人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
校園的冬天寫景字校園的冬天篇一
呼呼呼，冬神來(lái)了,，遍地都布滿了雪,，楓葉凋謝了，孩子的笑聲也不見(jiàn)了，冬神到了世界各地,，讓大家一起滑雪,、溜冰，并度過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié),。
剎那間，鏡頭轉(zhuǎn)到了美國(guó),，美國(guó)人正在享受他們冬天的假期,，并舉辦一個(gè)熱鬧的圣誕派對(duì)，在圣誕派對(duì)上,，他們有著好吃的食物,，同時(shí)，他們也會(huì)禱告,，感謝上帝賜 給他們豐盛的食物,，禱告完畢后，他們會(huì)開始享用好吃的圣誕大餐,，并且說(shuō)出今年所要感謝的事情,。吃完了圣誕大餐，父母就會(huì)讓孩子到圣誕樹下拿禮物,，通常孩子 會(huì)拿到自己想要的圣誕禮物,，最后，孩子就會(huì)高高興興的上床睡覺(jué),，期待明天的到來(lái),，這就是美國(guó)人的冬天。
再把鏡頭轉(zhuǎn)到中國(guó)的北方,，在這里,，為了讓人們感受到不用出國(guó)也可以玩雪的樂(lè)趣，所以,，舉辦了許多滑雪的活動(dòng),。父母看著孩子滑雪是多么的快樂(lè)，于是,，父母也加入了行動(dòng),，跟著小孩堆雪人、滑雪,，讓大家都體會(huì)到了冬神所帶來(lái)的歡笑,。
在冬天的晚上，我最喜歡裹著大棉被睡覺(jué),，因?yàn)榭梢员Ｅ?。除了保暖，我還可以賴床，躲在棉被里,，讓媽媽沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn),。還有，我可以泡在熱烘烘的浴缸里,，維持身 體的體溫,。更棒的是，如果天氣太冷了,，學(xué)校還會(huì)煮姜湯給大家喝,，讓大家可以覺(jué)得溫暖一點(diǎn)。此外,，在冬天,，父母也會(huì)帶我們?nèi)ヅ轀厝艅偱菹氯?，就?huì)感覺(jué)全 身血液循環(huán),，全身舒適，感覺(jué)好像一泡就永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)抖,，真是舒服極了,！
冬天，我們排演圣誕劇,，表演給小朋友看,。在每年的最后一天，也會(huì)舉辦跨年晚會(huì),，感謝今年大家為我們做的事,，也祝福大家明年的`生活，想起來(lái)就覺(jué)得 好高興喔,！冬天真是一個(gè)很棒的季節(jié),，我們?nèi)绻眯娜ンw會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天真的很美好,，希望你也有一個(gè)美好的圣誕節(jié),，祝你在冬天玩得愉快。
校園的冬天寫景字校園的冬天篇二
“不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香,。”只有歷經(jīng)風(fēng)雨,，才能見(jiàn)彩虹,；只有接受嚴(yán)哈寒的挑戰(zhàn)，才能迎來(lái)初春綠意,；只有"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東南西北風(fēng)”的精神,，才能達(dá)到成功的彼岸！
樹木的滄桑,，落木的無(wú)情嚴(yán)酷的寒意,，萬(wàn)物的孤寂，永遠(yuǎn)也打不倒你太陽(yáng)城堅(jiān)韌的.信念,，也許只有這樣,，才讓你不會(huì)成為蕓蕓叢生的一員！
歷經(jīng)初春的水的洗禮,，夏日的炎熱,，秋天的零落，山間那種昂揚(yáng)向上的梅花,，正迎著東北風(fēng)的挑戰(zhàn)，露出了鮮紅而奪目的笑容,，成為山中一道亮麗的風(fēng)景,！為什么它能威震四方？因?yàn)樗邮芰硕斓氖姑?/p>
當(dāng)我們呱呱落地的那一刻,，就意味著我們的人生將接受著一次又一次困難的洗禮,。這是上天賦予我們的使命。切勿抱怨老天的不公,，生活就是這樣,，你的哀嘆，你的墮落只是在告訴別人：你無(wú)能,。
我們奮斗,，我們承諾，我們歌頌,，冬天賦予我們的使命,，不是我們不能，而是我們肯不肯,。只要努力去為自己的夢(mèng)想拼搏了,，你也可以完成冬天的使命,！
校園的冬天寫景字校園的冬天篇三
周日,，閑來(lái)無(wú)事，我約上幾個(gè)要好的同學(xué),，一起到百尺潭去玩,。
正是寒冷蕭索的冬季，行人稀少,。路邊的樹光溜溜的,，讓人一眼就能看到遠(yuǎn)山深處,。在其他季節(jié)被遮掩起來(lái)的峻巖危峰，此時(shí)一覽無(wú)余,。特別是山谷里的那些龐大巖石,，過(guò)去只能看到它們極小的一點(diǎn)，現(xiàn)在終于可以一睹真顏了,。
我們沿著溪水左邊的棧道輕松地走著,。一切是那么熟悉，卻又那么新鮮,。山谷中靜得連殘葉落地的聲音都可以聽(tīng)到,，清泉汩汩，似《高山流水》般撥動(dòng)著我們的心弦,。
很快,，我們來(lái)到一條瀑布前。這條瀑布由上游的兩條山溪匯流而成,。瀑布并不算大,，瀑布下面的潭水卻滿滿的，清澈見(jiàn)底,。由于不能下到潭邊,，我們只能就近去看看這潭水。不過(guò),，我們?cè)谘赝居钟龅搅藥足俨?，雖然潭水比剛才淺了些，但依然美麗動(dòng)人,。
更讓我們驚奇的是潭里的冰雪,。瀑布落下的地方最是寒冷，積雪不易融化,，堆得很高,。危崖上也有兩堆積雪，好似凌空飛懸,，在陽(yáng)光的照射下,，瑰麗無(wú)比。整潭水都被凍結(jié)了,。我們合力搬起一塊大一點(diǎn)兒的石頭砸上去,，石頭滑向遠(yuǎn)處，“踏”冰無(wú)痕,，但潭底的水卻突然從岸邊的冰隙里溢了出來(lái),，悄無(wú)聲息。
這是不是在告訴我們——春天慢慢地近了,？
校園的冬天寫景字校園的冬天篇四
有人愛(ài)百花齊放的春天,，有人愛(ài)烈日炎炎的夏天,，有人愛(ài)果實(shí)累累的秋天，而我偏愛(ài)銀裝素裹的冬天,。
花朵,，是春天的象征；炎熱,，是夏天的象征,；果實(shí)，是秋天的象征,；飄雪,，是冬天的象征。白色,，是冬天獨(dú)有的季節(jié)代表色,，在所有顏色中，白色顯得更加純潔,，最能突出冬天的可愛(ài),。
我愛(ài)冬天的濟(jì)南，因?yàn)樗錆M了快樂(lè),。下雪了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái),，落在地上,、樹枝上、屋頂上…….不多時(shí),，到處已經(jīng)是白茫茫的一片,。啊,！我懷疑自己身在一個(gè)童話世界里,。走在雪地上，腳下吱吱作響,，轉(zhuǎn)身一看,，身后已經(jīng)留下了一串串腳印。不知不覺(jué),，思緒開始飛揚(yáng),。一陣爽朗的笑聲突然穿透了我耳膜，回首看,，一群孩子歡呼著從屋子里跑出來(lái),。他們穿著各式各樣顏色的羽絨服，仿佛雪地里盛開的朵朵鮮花,。我禁不住跑過(guò)去加入了他們的行列,，我們快樂(lè)的奔跑著,，一會(huì)兒玩著滑雪車的游戲，一會(huì)兒打著雪仗,；一會(huì)兒又興高采烈地堆起雪人來(lái),。一會(huì)兒工夫，我們仿佛成了老朋友,，盡情享受著家鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光,。
我愛(ài)冬天的濟(jì)南，因?yàn)樗兄儩嵉拿?。路上的行人很少,，雪地上只有一些稀稀疏疏的腳印，也許是因?yàn)槎疾蝗绦钠茐倪@純潔無(wú)暇的美麗風(fēng)景吧,。眼前的路是一片潔白,，似乎已經(jīng)鋪上了一條白地毯。雪花不時(shí)地飄到我的臉上,，抬頭望去,，每一片飛舞的雪花，在陽(yáng)光的映射下,，仿佛就是一簇簇從天上灑下來(lái)的銀屑,；它飄落在常青的松柏之上，那常青的柏葉托著一層厚厚的白雪,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，好像翡翠盤中盛著白色的美玉。雪,，你像一位仙女,，婀娜多姿，嬌滴羞澀,，襯托了冬天純潔,、素顏的美；你像一個(gè)孩童,，頑皮可愛(ài),，天真快樂(lè)，豪無(wú)忌憚地釋放著童年的純真,；你像一位慈祥的老奶奶,，輕輕地?fù)崦且豢每谩⒁淮卮乜菸牟菽?，同時(shí)也驕傲的綻開了璀璨的銀花,，晶瑩剔透。雪天,、雪地,、雪路,，白茫茫的一片，天地交融成了一體,，構(gòu)成了宏偉壯麗的世界,。
我愛(ài)冬天的濟(jì)南，因?yàn)樗兄撍椎拿?。茫茫的天地間,，一切事物都是白色的。偶爾點(diǎn)綴著幾朵紅梅,，更顯得別具一格,，無(wú)論如何都流露出它那清淡、純潔的主調(diào),。有人我愛(ài)冬天的濟(jì)南說(shuō),，冬天是威嚴(yán)的；冬天是冷酷的,；冬天是無(wú)情的,。可是冬天不是還有梅花嗎,？它似乎對(duì)冬天有一種特殊的感情,，懷著一顆感恩的心，默默彰顯著冬天賦予它的品格和無(wú)私的愛(ài),。你看,，它迎著風(fēng)雪開放，而且開的那么美,，那么艷。那凌霜傲雪的鐵骨,，那疏影橫斜的勁枝,，那噴吐幽香的花蕊是多么令人欽佩，多么使人心醉??！
我之所以愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，是因?yàn)樗m然沒(méi)有萬(wàn)物蔥蘢的美景,，也沒(méi)有果實(shí)累累的豐收,，但總在盡全力為人類貢獻(xiàn)著崇高、純潔,、脫俗的美,，它用寒冷磨煉萬(wàn)物，使所有經(jīng)受住考驗(yàn)的人具有堅(jiān)韌不拔的意志,。冬是無(wú)私的,，它用寒冷孕育了春的蓬勃,，夏的狂熱，秋的豐碩,。
校園的冬天寫景字校園的冬天篇五
一年四季中,，有鳥語(yǔ)花香的春天，有烈日炎炎的夏天,，有果實(shí)累累的秋天,，有銀裝素裹的冬天，其中我最喜歡冬天,。
天空陰沉沉的,，還下著小雨點(diǎn)，風(fēng)呼呼地吹著,，讓人感覺(jué)涼颼颼的,。不一會(huì)兒，天上就蹦下來(lái)一顆顆小冰籽,，它們有的蹦到大樹上,，有的蹦到屋頂上，還有的蹦到在大地上,，像是在迎接冬天的到來(lái),。果不其然，潔白的雪花就從天空慢慢地飛舞下來(lái),。我伸出手,，想要接住雪花，可是它們像是調(diào)皮的小精靈,，剛剛落到我的手上就變成了水,，好像在和我玩捉迷藏呢。
慢慢地,，雪越下越大,，爭(zhēng)先恐后地飄落人間，想看看人間的美景,。小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，滾雪球,，一點(diǎn)也不怕冷,，可高興了。
第二天早晨,，我興奮地拉開窗簾,，眼前的一切讓我驚呆了：大地像鋪了一層層厚厚的白地毯，那么純潔，那么晶瑩,。小草已經(jīng)蓋上了雪白的被子,，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。外面已經(jīng)變成了雪的世界,，真是一派瑞雪兆豐年的喜人景象啊,。
冬天的美麗景象讓我感到溫馨和希望。我愛(ài)白雪,，愛(ài)雪后的美景,，更愛(ài)粉妝玉砌的冬天！
校園的冬天寫景字校園的冬天篇六
“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了,，冬天近了,。
校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹,，仍然不時(shí)有黃葉翩然而落,，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示,！落葉鋪撒在路上,，厚厚的一層，如地毯般,，毛絨絨,，軟綿綿。走在上面,，讓你感覺(jué)舒服極了,，一天工作和學(xué)習(xí)的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時(shí)常會(huì)有那如珠雨簾從天而降,，來(lái)得那么的悄無(wú)聲息,，讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意蘊(yùn),。這時(shí),，那些首先發(fā)現(xiàn)雨的同學(xué)們會(huì)高興的喊著、叫著,，打破了校園的沉寂,。然后,，就有三三兩兩的同學(xué)會(huì)撐著小花傘,，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景,。有的還情不自禁地把手伸到傘外,，熱情的接待調(diào)皮的雨兒，讓它們?cè)谧约旱氖中臍g快的蹦來(lái)跳去,。雖是冬天,，沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意,。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時(shí),，校園里顯得格外的活躍,。你看，那鵝毛似的大雪飄滿樹傘,，蓋滿屋頂,，鋪滿大地，淹沒(méi)荒草,，展現(xiàn)在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話世界,，讓人感到一種飄然的舒心。此時(shí),，你一定會(huì)幻想著挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇,，穿著紅棉襖，戴著紅尖帽,，背著滿兜禮物的`老人,，正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),，耳畔就會(huì)有一陣陣“簌簌”的聲響,，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng)，雪球兒便跳動(dòng)著,、閃爍著投入大地母親的懷抱,。當(dāng)然，最快樂(lè)的是同學(xué)們,。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗,、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開來(lái),！
校園的冬天寫景字校園的冬天篇七
冬,，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。
冬的情趣,， 四季之中是誰(shuí)也比不上的,。瞧啊，雪花給大地和房屋鋪上了一層厚棉被,，北風(fēng)把流淌的小河凍成了晶瑩的玉帶,。這些都是冬天送給我們的禮物。
所有的窗玻璃上都結(jié)了一層薄霜,，像一幅幅奇異的窗簾,。上面有臥龍般的山，奔騰的駿馬，還有熱帶雨林的花草和小動(dòng)物,。這些大自然的杰作,，好像要把人帶到世界各地去旅游。
冬天里,，孩子們最高興了,。每當(dāng)下雪的時(shí)候,，小朋友們總是興高采烈地在雪地里進(jìn)行激烈的雪球戰(zhàn),，有的也在堆雪人,。他們的臉個(gè)個(gè)都凍成了‘‘紅蘋果’’，手被凍成了“胡蘿卜”,，但是還在雪地里追逐嬉戲,。看,，那幾個(gè)女孩子堆得雪人多么可愛(ài)呀,！上面還有粉色的蝴蝶結(jié)吶！
冬天還要過(guò)春節(jié)呢,，到時(shí)候,，我們小孩子又可以吃餃子、貼春聯(lián),、放鞭炮了,，家里老小歡聚一堂，是多么的喜慶和熱鬧,！
風(fēng)吹來(lái),，玉屑似的雪沫紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這美麗風(fēng)光,，真有“千樹萬(wàn)樹梨花開”之感?。《?，雖然好冷,，但給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
