在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我不再任性了篇一

我從此不再任性上看,，天高云淡；下看,，碧水長流,；遠(yuǎn)看，山清水秀,；近看,，五彩斑斕。神奇的大自然似乎在鍛煉我的脾性,，而我也在逐漸長大,。

——題記

養(yǎng)尊處優(yōu)的我孩童時期的我大多生活在媽媽的懷抱里，“吃,、喝,、玩、睡”是我每天必做的,，也是僅需做的,。那時的我只知媽媽懷里的點(diǎn)滴溫暖歡樂,，全然不懂外面世界的美麗與丑陋。那時,，我的世界里只有美好的事,，心里總想著，有媽媽在,，我什么都不怕,。愛哭鼻子的我上幼兒園啦！我背起小書包向幼兒園自豪地跑去,，卻不知媽媽有多少的牽掛,，每次來幼兒園接我回家時，沒有一次不向老師問一問：“我家孩子在校表現(xiàn)怎么樣,？”有一次我回到家以后,，媽媽高興的問我：“有沒有交新朋友呢？”我“哇”地一聲撲到媽媽的懷里痛哭起來,，媽媽十分著急,，問我是怎么回事，我嗚咽著說：“我的同桌總說我是“笨蛋”,?！眿寢寶獾脦е揖腿フ依蠋煛瓙凼剐⌒宰拥奈疫M(jìn)入了小學(xué)的校門，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，每天那么早起床上學(xué),，右腳晚回家，作業(yè)做到七點(diǎn)多,，而且玩的時間大大減少了,，我未免有些不適應(yīng)，所以總是心情不好,，總愛把脾氣發(fā)在父母身上,。比如，媽媽叫起床晚了一分鐘,，我都要不吃早飯去上學(xué),；下雨時，媽媽沒有來給我送傘,，我就會好幾天不跟媽媽

講話

如今的我如今的我比較懂事,，向媽媽發(fā)脾氣的次數(shù)也少了，而且我還該幫媽媽做家務(wù),，洗碗、擦桌子、掃地這些小事我還是可以做的,。我也發(fā)現(xiàn)我也不愛哭了,，變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

如今回憶起童年的藍(lán)天,，童年的草地,，童年的天真與童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目,，撫摸著兒時的衣服,，兒時的書包，兒時的玩具與兒時的光碟,，親切有加,；回嘗著幸福的米湯，幸福的糖果,，幸福的生活與幸福的味道,，熱淚盈眶。迎著初升的太陽,，我感覺到了,，感覺到我長大了，我從此不再任性,！

我不再任性了篇二

人的一生,，都是在不斷變化的。習(xí)慣會發(fā)生改變,，性格后會發(fā)生改變,，脾氣也會發(fā)生改變。但就是在這種不斷變化中,，是我們完善自我,，變得更加出色。

小時候的我們,，脾氣多少也會有點(diǎn)任性,。只要得不到的玩具，就回任性的大哭,，知道父母給我們買來才會露出滿足的笑容,。但上了小學(xué)，我們就學(xué)到一些做人的道理,。要體貼父母,、尊敬老師、改掉自己的壞習(xí)慣等等,。但我還是改變不了自己的性格,。

記得上五年級的時候,，自己的作業(yè)不知道不知道布置什么，回到家后就讓父母給老師打電話,。父母就對我說：''自己的作業(yè)怎么都不知道布置什么,？都十歲了，改長點(diǎn)兒記性,。''雖然這句話是父母對我關(guān)心才說出來的,，但當(dāng)時我聽到這句話無疑是火上澆油，便任性的對父母說：''愛打不打,，我作業(yè)完成不了就是你們的事!''終于,，在我的無理取鬧下父母給老師打了電話，當(dāng)我知道作業(yè)后才安靜下來,。殊不知,，父母的臉上露出來的無奈與失望。

可我的性格并沒有發(fā)生什么改變,，依然很任性,，什么事情都由著自己走?？山?jīng)過一個風(fēng)雨交加的夜晚,，使我的性格發(fā)生了改變。

有次放學(xué)回家,，我的英語本忘在學(xué)校了,，回到家后急得眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。雖然知道外面下著大雨,，可自己還是對媽媽說：''媽媽,，我的英語本忘學(xué)校了，你可不可以去給我買一本,。''媽媽先是數(shù)落了我一番,，但愛子心切的她還是冒著大雨去給我買練習(xí)本了。

時間隨著鐘表的聲音一分一秒的過去,，當(dāng)我把其他作業(yè)寫完時,，媽媽也沒有回來。聽著外面的下雨聲,，使我的心情變得煩躁起來,。過了二十分鐘，我隱隱約約聽到了媽媽上樓的腳步聲,，我趕緊跑到門口,，看見的是已經(jīng)濕透的媽媽和我想要的作業(yè)本。但我卻沒有以前的興奮和喜悅,，取代的是自責(zé)與后悔,。我的眼淚突然踴躍而出,，我緊緊的抱著媽媽，對媽媽說：''我再也不任性了,，我會好好改正的.....''從此,，再也沒有發(fā)生過這樣的事情,，因?yàn)槲叶昧烁改府?dāng)時的無奈,，懂得了媽媽淋濕的全身。

我不再任性了篇三

時間匆匆流逝,，花開花落,，十六年的春夏秋冬已過去，而我也不再和以前一樣,，我也在變化中,。

任性，在年幼時就是我的代名詞,。無論是老師家長和同學(xué)都對我的任性感到頭疼,。

而現(xiàn)在，我可以大聲地說出來我不再是以前的那個任性的孩子,。

我不會隨意地去做一件事,，因?yàn)槲也辉偃涡裕視紤]這件事的結(jié)果,；我不會隨意地去說一些話,，因?yàn)槲也辉偃涡裕視紤]這些話的影響,；我不會隨意地去交往一些人,，因?yàn)槲也辉偃涡裕視紤]這個人的品質(zhì),。

曾經(jīng)聽過一句話：“只因那時年少”,。對！只因那時年少,，我傷害了很多人,；只因那時年少，我說錯了很多話,；只因那時年少,，我誤解了很多事。

總之,，不論我做過什么,，只因我的任性。

任性是我的一大缺點(diǎn),，也是我人生最錯誤的一個性格,。人們都說：“人不風(fēng)流枉少年”而我年少時第一句話卻是：“人不任性枉少年”但如今我才發(fā)現(xiàn)我錯了,。

但從現(xiàn)在，我不再任性,。我不再以自己的行為和想法為中心,，我會多替別人考慮。

只因那時年少,。

從此,，我不再任性，我會把只會沒事亂發(fā)脾氣的女孩變成懂的幫助別人的女生,；我會把只會給人搗亂的'女孩變成懂得體貼別人的女生,；我會把只會任性妄為的女孩變成懂得體貼別人的女生。

我永遠(yuǎn)都相信自己可以做到,，而且還會做得更好,，更出色。

我知道任性很難改變,，但如今的我已經(jīng)好了很多,，但我有時還會變本加厲地對別人任性。

我不再任性,，并不是沒有一點(diǎn)任性,，而是不亂發(fā)脾氣，不亂為所欲為,。

加油,！加油！我一定行,！相信自己一定可以的,。

我不再任性了篇四

１、讓幼兒知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,，對人體的健康有危害,。

２、初步學(xué)會有意識地控制自己的情緒和愿望,。

３,、引導(dǎo)幼兒做一個健康的娃娃。

４,、大膽說出自己的理解,。

５、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

故事《任性的牛牛》的有關(guān)圖片,，情景表演《買玩具》,，課件《挑衣服》；健康娃娃的有關(guān)圖片,。

一,、故事《任性的牛牛》欣賞

１,、師出示圖片講述故事：一天晚離園時,，牛牛被爸爸接出了幼兒園，牛?？匆娪變簣@周圍有許多賣好吃的東西,，就讓爸爸買了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,，又吵著說：“爸爸，我還要爆米花和棉花糖,?！卑职终f：“牛牛，已經(jīng)買了酸奶和羊肉串了,，不能再吃了,！”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說：“我都給扔了，告訴奶奶去,！”看到牛牛這個樣子,，爸爸特別生氣。

２,、欣賞完后討論：

（１）牛牛開始跟爸爸要了什么,？

（２）爸爸買了后，牛牛又要吵著要什么,？

（３）爸爸是怎么說的,？為什么爸爸說不能再吃了？

（４）牛牛后來又是怎么說的,？怎么做的？

（５）牛牛這樣做對嗎,？為什么,？

小結(jié)：其實(shí)小朋友有時喜歡吃什么，可以請爸爸媽媽幫你買點(diǎn),，但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西,，小朋友吃了身體會受不了的，影響你們的健康,。牛牛這樣任性,，哭著叫著,，不僅對自己不好，而且還影響爸爸的健康,。

二、情景表演《買玩具》

１,、內(nèi)容：一天,，媽媽領(lǐng)著濤濤來到商場,，濤濤看到玩具架上有一個大變形金剛,，就對媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)給我買變形金剛,?！眿寢屨f：“濤濤，家里的玩具已經(jīng)夠多了,，再說媽媽帶的錢也不夠呀！”“不嗎,，買買買，非買不行,！”說完，就坐在地上哭了起來,。

２,、引導(dǎo)幼兒討論：

（１）濤濤讓媽媽買什么？

（２）媽媽是怎么說的,？

（３）濤濤又是怎么說的,，怎么做的？

（４）他這樣做對嗎,？

（５）如果是你，你會怎么做,？

三,、課件《挑衣服》

２、引導(dǎo)幼兒討論：

（１）媽媽為什么不讓嬌嬌穿超短裙？

（２）嬌嬌又是怎么說的，怎么做的,？她這樣做對嗎,？

小結(jié)：我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說,，有的小朋友早晨起床總愛挑揀衣服,，媽媽說穿這件，她又要穿那件,，媽媽說這件衣服臟了脫下來,，她非要穿著，小朋友這種任性的心理是不健康的,。

四,、討論：你還有哪些任性的行為？應(yīng)該怎樣做,？

五,、游戲《誰是健康娃娃》

出示圖片１：小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了。明明非要媽媽陪著睡,。

提問：這兩個小朋友誰做的對,，誰做的不對，為什么,？

小結(jié)：小紅這樣做非常好,。小朋友已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己睡覺了,，不能老讓爸爸媽媽陪著睡覺。

出示圖片２：小強(qiáng)自己做在餐桌旁在吃飯,，他雞蛋,，青菜，肉,，魚什么都吃,。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯，而且吵著：我不吃雞蛋,，不吃魚,。

提問：誰是健康娃娃？為什么,？

小結(jié)：小強(qiáng)是個健康娃娃,，他是自己吃飯，而且不挑食,。小朋友一定要每天保持穩(wěn)定,、歡樂的情緒，這樣會促進(jìn)血液循環(huán),，有利于身體健康,。而如果你任性，哭鬧，情緒不穩(wěn)定,，不但影響心理健康,，還會影響身體健康。

六,、活動延伸：

１,、繪畫《我是健康娃娃》。

２,、設(shè)計出《好孩子不任性》的表現(xiàn)單,，每個周進(jìn)行評比獎勵，并教育幼兒堅(jiān)持做到,。及時捕捉孩子日常生活的真實(shí)案例,，隨機(jī)對幼兒進(jìn)行教育。

３,、與家長配合共同教育幼兒不任性,，做個健康娃娃。

１,、整個活動以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開,，讓孩子在親身體驗(yàn)中展開討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然,、真實(shí),、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們討論熱烈,。

２,、游戲《誰是健康娃娃》形式很好，讓幼兒在兩個幼兒的對比中,，找出健康娃娃的行為,，幼兒記憶深刻。

３,、通過繪畫《我是健康娃娃》并講解自己的繪畫內(nèi)容,，從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。

我不再任性了篇五

我愿用我一生換你歲月長流,，親愛的爸爸,，您的孩子已經(jīng)長大。

——題記

十五六歲,，一個美麗的年華,，擁有著青春，擁有著朋友,，擁有著許許多多的東西,，可是啊,，我們卻不知足，不珍惜,，用我們的頑固,，我們的任性一點(diǎn)點(diǎn)地泯滅掉那些珍貴的東西。

我們在父母的世界里當(dāng)女王,，當(dāng)國王,，自以為擁有著資本，一點(diǎn)點(diǎn)用我們的叛逆打得他們遍體鱗傷,。

爸爸,，對不起

望著窗外傾盆而瀉的大雨，我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡,。心中的不滿隨著那身影逼近而發(fā)泄出來,，“爸！你怎么才來啊,?！薄鞍Γ」耘畠?，天下這么大雨,，路上車多人多的，坐不上車,，所以來遲了啊”“那……那你怎么過來的,？”“誒？我這不是怕你著急么,，又打不到車,，我跑過來的。沒想到還是來遲了,。乖女兒，對不起啊,?！笨粗职帜钦礉M泥土的寫字，我心微微一怔“那……那我們走吧,！”“等等,，你先休息一會兒，我去打車,，外面雨大,，別凍感冒了?！闭f著,，拿起雨傘沖出門外,。

那微駝身影漸漸消失在我的視線，我喃喃道：“爸,，對不起,。”

爸爸,，謝謝你

自從那場大雨之后,，我和父親的關(guān)系明顯有所改善?？墒悄翘煲院?，我卻染上了發(fā)燒這個討厭的病。

我躺在床上,，爸媽都不在家,。懶懶的躺在床上，不知不覺地就昏了過去,。

爸爸,，我愛你

不知道是不是茶水喝多了，怎么都睡不著,。

爸爸,，對不起。原諒我的任性將你一次次打入深淵,。

爸爸,，謝謝你。感謝你的一直默默守候不言代價與回報,。

爸爸,，我愛你?？赡芪覀α四?，但是我依然想要說，“爸,！我愛你,！”

或許，我曾經(jīng)任性,。

或許,，我曾經(jīng)頑固。

或許,，我曾經(jīng)叛逆,。

但是，親愛的爸爸,，請您相信我,，您的女兒已經(jīng)長大,，不會再任性頑固，一次次地讓你們傷心,，一次次地讓你們痛苦,，一次次地讓你們感到迷茫。

我不再任性了篇六

青春時期,，我們少不更事,，無論父母對我們?nèi)绾慰嗫谄判牡恼f教，未來的路對亦或錯,，我們都非要無畏無懼親自去闖一闖,。但當(dāng)有一天，理解了他們,，是不是就能把我們之間的溝壑穩(wěn)穩(wěn)填平,，彼此理解，握手言和,。

我承認(rèn)我從小就不是一個讓人省心的孩子,，爸媽由于工作忙就把我丟給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對我寵愛有加,，對我的要求從來都是言聽計從,，他們放任我讓我跟差不多的孩子一塊兒玩，翻墻爬樹······什么沒干過,。上小學(xué)時,，由于一些原因我又回到了爸媽身邊，但從來不聽他們的話,，我行我素,，還處處跟他們對著干，沒辦法性格改不過來了,。剛開始時爸媽還說我怎么怎么了,，這里做的不好，那里做得不對,，但我絲毫沒把他們的話放在心上,，時間長了，爸媽也不說我了,。

初中的時候我得知可以住校的消息，欣喜若狂,，一反面是因?yàn)閷W(xué)校新生活的期待,，另一方面則是因?yàn)榻K于可以擺脫爸媽了。當(dāng)然,，后者占了大多數(shù),。

那天晚上我在學(xué)校上物理晚自習(xí),，肚子突然就疼了起來，胃里翻江倒海般的難受,，我疼得趴在了桌子上,，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問我怎么了,，要不要回家看看?回家?我自嘲地想,，怕是他們都睡著了吧！我搖了搖頭說：‘我沒事,?！蠋熯€是幫我給爸媽打了電話，簽了請假條,，讓我到大門口等爸媽來接,。由于肚子疼得難受，我走的很慢,，到時才得知爸媽已經(jīng)等了半天了,。

我們?nèi)チ酸t(yī)院，路上媽媽問我哪里不舒服,，我肚子疼得難受的都難受的說不出話來了只能搖頭示意,。很快到了醫(yī)院，媽媽扶著我在椅子上坐下,，爸爸忙著去掛號,，排隊(duì)。一個小時后終于回到了家,。媽媽給我做了稀飯,，看著我喝下去，又讓我喝了藥,，直到看見我躺進(jìn)被窩才放心去睡覺,。那晚，我失眠了,。腦海里不斷放映著過去的那些片段：我闖禍了總是爸媽幫我解決,；被叫家長了他們也不會罵我；在外人面前極力說我的好······而我卻總是傷害他們,，但他們卻從沒感到厭煩,，一如既往的愛著我。

那晚,，淚水濕了枕巾

成長就像是骨骼的生長一般,，由脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，讓你不斷長大,，不斷懂得更多,。真慶幸,，我沒有明白得太晚。真慶幸,，從那以后,，我不再任性，不再傷害最愛我的人,。

我不再任性了篇七

我7歲時,，是家里至尊無上的公主，嬌氣,、任性,，誰若是惹火了我，我會立刻使出絕招——哭,！不哭得那人道歉才怪呢,！一到家就直奔餐廳，不管臟不臟,，隨手夾起一塊肉就往嘴里塞,，這時若有人說我?guī)拙洌伊⒖虝⒆炖锏臇|西吐出來,，眼淚就像斷了線的珠子往下流,，接著，一邊哭一邊在地板上打滾,，爸爸媽媽只得不好意思地對來人笑笑,，那時的我別提多得意了。

后來我長大了,，隱約覺得哭太丟人了,，嬌里嬌氣的樣子，有點(diǎn)令人討厭,。

終于有一天,，媽媽找我談了一次話，大體內(nèi)容是叫我以后不要那么嬌氣,，說我長大了,，也應(yīng)該懂事了。

成長,，是每個人的必修課,，讓我們在成長中甩掉那頂令人討厭的帽子吧！從此,，我不再任性,！

我不再任性了篇八

作為一名老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動,。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？以下是小編為大家收集的我不任性教學(xué)設(shè)計范文,，希望對大家有所幫助,。

1． 知道任性的具體表現(xiàn)，任性對以后的不利影響

2． 能在成人的幫助下調(diào)整和控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

3． 遇事能分析問題、合理解決問題,，提高自己辨別是非的能力,。

《愛耍脾氣的貝貝》、《康康熊的故事》錄像,，采訪,、兒歌、行動卡

師：剛才課間活動大家開心嗎,？

生：（開心）

師：誰來說說,，剛才的短片中貝貝在干什么呀？

評價：看的真仔細(xì)呀,，買了一個又一個,，這樣的要求合理嗎？（板書：要求不合理）怎么不合理呢,？（東西很貴還買）

師：小朋友,，你喜歡這樣的貝貝嗎？

生：不喜歡,，

師：不喜歡他的什么呢,？

生：因?yàn)樗呀?jīng)有很多遙控汽車了還要買，那么貴他都要買,。

師：想怎么樣就怎么樣,，亂發(fā)脾氣，真不聽爸爸的話,，是啊,，怎么能由著性子來做事。

看來像貝貝這樣自己想怎樣就怎樣,，甚至還亂發(fā)脾氣就叫“任性”,。（板書：任性）

師：小朋友們，我們生活中有沒有這種“任性”的現(xiàn)象呢,？

生自由發(fā)言

師：是啊,，下面我們一起去故事屋瞧瞧，聽聽今天又有什么好故事呢？

1,、看動畫故事《狗熊溜冰》,。

2、討論：小狗熊最后說：我真后悔,！它為什么而后悔,？

學(xué)生自由發(fā)言：

例：

1、不聽大人勸告,，從高處往下跳,，結(jié)果摔得鼻青臉腫。

2,、不聽別人勸告,，撿起石子隨便亂扔，總想沒事的,，沒想到有一次扔到了別人身上,，扔破了人家的頭，被家長責(zé)罵,。

貝貝的爸爸也認(rèn)識到了嚴(yán)重性,，下面讓我們聽聽爸爸是怎么想的'？

提示：

（1）談話,。談?wù)勅涡缘奈：Γ涸斐衫速M(fèi),，給家長帶來了負(fù)擔(dān)和煩惱。

（2）冷處理,。讓他哭,，不理睬他。

師：你可以選一種方法來試一試,？分角色演一演,。

貝貝啊，希望你能和實(shí)小的小朋友一樣行動起來吧,！

（播放四組生活場景圖片）

第一面鏡子 同桌之間搶位子,，小女孩笑笑噘嘴巴，不高興,。

小男孩樂樂瞪眼睛,、發(fā)怒。

第二面鏡子 甜甜在家和大人搶電視看,，家長沒有讓他看《喜

羊羊和灰太狼》,，她就哭鼻子。

第三面鏡子 星期天,，童童做完了老師布置的作業(yè),，想出去溜冰

媽媽又讓他做試卷。童童很不高興，他正在撕本子,，甩東西,。

第四面鏡子 媽媽答應(yīng)明明星期天去動物園玩，可單位里臨時 要加班,，媽媽和他協(xié)商,，能否下周再去，可明明堅(jiān)決不答應(yīng),，氣沖沖地進(jìn)了房間，把自己關(guān)在里面……門外爸爸媽媽好言相勸,。他就是不開門,。

集體討論：

師：他們這樣做好不好？（不好）這樣做能達(dá)到自己的目的嗎,？（不能）

小組討論：

師：好,，小朋友們，我們四人一小組,，每個小組選擇一個場景,，一起來想一想，議一議,，能不能用別的方法來解決問題呢,？你覺得怎樣做更好呢？（學(xué)生討論）

金點(diǎn)子發(fā)布：各小組匯報討論結(jié)果,，當(dāng)場說一說,，演一演。

1,、小朋友之間相處要互相謙讓,、寬容、理解,。

2,、太不講道理了，只顧自己的想法,，任著性子來太過分了,，應(yīng)該多體貼家長，做聽話的孝順孩子,。

3,、我們的要求是合理的，父母卻不理解,，我們要和他們好好交流：老師來當(dāng)媽媽,，我們現(xiàn)場演一演。

媽媽：不要出去溜冰了，還是多花點(diǎn)時間學(xué)習(xí)吧?。纯茨?，又發(fā)脾氣了，有什么話可以好好的跟我講呀）

毛毛：行,，我不去溜冰了,，我跳一會兒繩再回來！

媽媽：那好吧,，注意安全,。

真是個會講道理的孩子。媽媽聽了覺得合理,，就會答應(yīng)你的要求,。（評價：你不光會分析問題，還能靠自己的力量解決問題了呢?。?/p>

4,、（1）欣然答應(yīng)媽媽的協(xié)商，下周再去,；

（2）跟媽媽協(xié)商,，可否讓爸爸或其他親人帶著去；

（3）不去了,，等到秋游時和小朋友一起去,。

小結(jié)：當(dāng)我們的要求合理時，也應(yīng)該好好的跟媽媽說,，千萬不能亂發(fā)脾氣,，做個講道理的好孩子。

剛才小朋友想出的辦法都很好,，以后我們遇到這些問題時,，要多為別人想想，不能再一味地任性下去,，更不能無理取鬧,。

板書：我不

剛才小朋友們說的都很好，老師獎勵大家一個兒歌,，先聽老師來讀一讀,，拍起小手齊讀兒歌，讓我們牢牢的記在心里使每個小朋友都能快樂成長,。

好兒童,，聽勸告；

壞脾氣,，要改掉,；

不任性,，呱呱叫。

當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候,，可千萬別忘了這首兒歌,，貢老師也有兩個小妙招教給大家。

①深呼吸,，還生氣嗎,？（不了）嘿，這方法真管用?。?，再教你一招

②慢慢的從1數(shù)到10，1,、2,、3、4,、5……如果火氣還沒降下來，可以繼續(xù)數(shù)下去,，情緒肯定會平靜很多,。