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我不再任性了作文(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-17 09:54:11
我不再任性了作文(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2024-07-17 09:54:11     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

我不再任性了篇一

我從此不再任性上看,天高云淡,;下看,,碧水長(zhǎng)流;遠(yuǎn)看,,山清水秀,;近看,五彩斑斕,。神奇的大自然似乎在鍛煉我的脾性,,而我也在逐漸長(zhǎng)大。

——題記

養(yǎng)尊處優(yōu)的我孩童時(shí)期的我大多生活在媽媽的懷抱里,,“吃,、喝、玩,、睡”是我每天必做的,也是僅需做的,。那時(shí)的我只知媽媽?xiě)牙锏狞c(diǎn)滴溫暖歡樂(lè),,全然不懂外面世界的美麗與丑陋。那時(shí),,我的世界里只有美好的事,,心里總想著,有媽媽在,,我什么都不怕,。愛(ài)哭鼻子的我上幼兒園啦,!我背起小書(shū)包向幼兒園自豪地跑去,卻不知媽媽有多少的牽掛,,每次來(lái)幼兒園接我回家時(shí),,沒(méi)有一次不向老師問(wèn)一問(wèn):“我家孩子在校表現(xiàn)怎么樣?”有一次我回到家以后,,媽媽高興的問(wèn)我:“有沒(méi)有交新朋友呢,?”我“哇”地一聲撲到媽媽的懷里痛哭起來(lái),媽媽十分著急,,問(wèn)我是怎么回事,,我嗚咽著說(shuō):“我的同桌總說(shuō)我是“笨蛋”?!眿寢寶獾脦е揖腿フ依蠋煛瓙?ài)使小性子的我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén),,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,每天那么早起床上學(xué),,右腳晚回家,,作業(yè)做到七點(diǎn)多,而且玩的時(shí)間大大減少了,,我未免有些不適應(yīng),,所以總是心情不好,總愛(ài)把脾氣發(fā)在父母身上,。比如,,媽媽叫起床晚了一分鐘,我都要不吃早飯去上學(xué),;下雨時(shí),,媽媽沒(méi)有來(lái)給我送傘,我就會(huì)好幾天不跟媽媽

講話

……無(wú)論媽媽和老師對(duì)我說(shuō)怎樣感人肺腑的話,,我全當(dāng)是左耳朵聽(tīng),,右耳朵冒。

如今的我如今的我比較懂事,,向媽媽發(fā)脾氣的次數(shù)也少了,,而且我還該幫媽媽做家務(wù),洗碗,、擦桌子,、掃地這些小事我還是可以做的。我也發(fā)現(xiàn)我也不愛(ài)哭了,,變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢,。

如今回憶起童年的藍(lán)天,童年的草地,,童年的天真與童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,歷歷在目,,撫摸著兒時(shí)的衣服,兒時(shí)的書(shū)包,,兒時(shí)的玩具與兒時(shí)的光碟,,親切有加;回嘗著幸福的米湯,,幸福的糖果,,幸福的生活與幸福的味道,熱淚盈眶,。迎著初升的太陽(yáng),,我感覺(jué)到了,感覺(jué)到我長(zhǎng)大了,,我從此不再任性,!


我不再任性了篇二

人的一生,都是在不斷變化的,。習(xí)慣會(huì)發(fā)生改變,,性格后會(huì)發(fā)生改變,脾氣也會(huì)發(fā)生改變,。但就是在這種不斷變化中,,是我們完善自我,變得更加出色,。

小時(shí)候的我們,,脾氣多少也會(huì)有點(diǎn)任性。只要得不到的玩具,,就回任性的大哭,,知道父母給我們買(mǎi)來(lái)才會(huì)露出滿足的笑容。但上了小學(xué),,我們就學(xué)到一些做人的道理,。要體貼父母、尊敬老師,、改掉自己的壞習(xí)慣等等,。但我還是改變不了自己的性格。

記得上五年級(jí)的時(shí)候,,自己的作業(yè)不知道不知道布置什么,,回到家后就讓父母給老師打電話。父母就對(duì)我說(shuō):''自己的作業(yè)怎么都不知道布置什么,?都十歲了,改長(zhǎng)點(diǎn)兒記性,。''雖然這句話是父母對(duì)我關(guān)心才說(shuō)出來(lái)的,,但當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這句話無(wú)疑是火上澆油,,便任性的對(duì)父母說(shuō):''愛(ài)打不打,我作業(yè)完成不了就是你們的事!''終于,,在我的無(wú)理取鬧下父母給老師打了電話,,當(dāng)我知道作業(yè)后才安靜下來(lái)。殊不知,,父母的臉上露出來(lái)的無(wú)奈與失望,。

可我的性格并沒(méi)有發(fā)生什么改變,依然很任性,,什么事情都由著自己走,。可經(jīng)過(guò)一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,,使我的性格發(fā)生了改變,。

有次放學(xué)回家,我的英語(yǔ)本忘在學(xué)校了,,回到家后急得眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),。雖然知道外面下著大雨,可自己還是對(duì)媽媽說(shuō):''媽媽,,我的英語(yǔ)本忘學(xué)校了,,你可不可以去給我買(mǎi)一本。''媽媽先是數(shù)落了我一番,,但愛(ài)子心切的她還是冒著大雨去給我買(mǎi)練習(xí)本了,。

時(shí)間隨著鐘表的聲音一分一秒的過(guò)去,當(dāng)我把其他作業(yè)寫(xiě)完時(shí),,媽媽也沒(méi)有回來(lái),。聽(tīng)著外面的下雨聲,使我的心情變得煩躁起來(lái),。過(guò)了二十分鐘,,我隱隱約約聽(tīng)到了媽媽上樓的腳步聲,我趕緊跑到門(mén)口,,看見(jiàn)的是已經(jīng)濕透的媽媽和我想要的作業(yè)本,。但我卻沒(méi)有以前的興奮和喜悅,取代的是自責(zé)與后悔,。我的眼淚突然踴躍而出,,我緊緊的抱著媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):''我再也不任性了,,我會(huì)好好改正的.....''從此,,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情,因?yàn)槲叶昧烁改府?dāng)時(shí)的無(wú)奈,,懂得了媽媽淋濕的全身,。

我不再任性了篇三

時(shí)間匆匆流逝,,花開(kāi)花落,十六年的春夏秋冬已過(guò)去,,而我也不再和以前一樣,,我也在變化中。

任性,,在年幼時(shí)就是我的代名詞,。無(wú)論是老師家長(zhǎng)和同學(xué)都對(duì)我的任性感到頭疼。

而現(xiàn)在,,我可以大聲地說(shuō)出來(lái)我不再是以前的那個(gè)任性的孩子,。

我不會(huì)隨意地去做一件事,因?yàn)槲也辉偃涡?,我?huì)考慮這件事的結(jié)果,;我不會(huì)隨意地去說(shuō)一些話,因?yàn)槲也辉偃涡?,我?huì)考慮這些話的影響,;我不會(huì)隨意地去交往一些人,因?yàn)槲也辉偃涡?,我?huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì),。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話:“只因那時(shí)年少”。對(duì),!只因那時(shí)年少,,我傷害了很多人;只因那時(shí)年少,,我說(shuō)錯(cuò)了很多話,;只因那時(shí)年少,我誤解了很多事,。

總之,,不論我做過(guò)什么,只因我的任性,。

任性是我的一大缺點(diǎn),,也是我人生最錯(cuò)誤的一個(gè)性格。人們都說(shuō):“人不風(fēng)流枉少年”而我年少時(shí)第一句話卻是:“人不任性枉少年”但如今我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,。

但從現(xiàn)在,,我不再任性。我不再以自己的行為和想法為中心,,我會(huì)多替別人考慮,。

只因那時(shí)年少。

從此,我不再任性,,我會(huì)把只會(huì)沒(méi)事亂發(fā)脾氣的女孩變成懂的幫助別人的女生,;我會(huì)把只會(huì)給人搗亂的'女孩變成懂得體貼別人的女生;我會(huì)把只會(huì)任性妄為的女孩變成懂得體貼別人的女生,。

我永遠(yuǎn)都相信自己可以做到,而且還會(huì)做得更好,,更出色,。

我知道任性很難改變,但如今的我已經(jīng)好了很多,,但我有時(shí)還會(huì)變本加厲地對(duì)別人任性,。

我不再任性,并不是沒(méi)有一點(diǎn)任性,,而是不亂發(fā)脾氣,,不亂為所欲為。

加油,!加油,!我一定行!相信自己一定可以的,。

我不再任性了篇四

1,、讓幼兒知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,對(duì)人體的健康有危害,。

2,、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。

3,、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)健康的娃娃,。

4、大膽說(shuō)出自己的理解,。

5,、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

故事《任性的牛牛》的有關(guān)圖片,,情景表演《買(mǎi)玩具》,,課件《挑衣服》;健康娃娃的有關(guān)圖片,。

一,、故事《任性的牛牛》欣賞

1、師出示圖片講述故事:一天晚離園時(shí),,牛牛被爸爸接出了幼兒園,,牛牛看見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多賣(mài)好吃的東西,,就讓爸爸買(mǎi)了酸奶和羊肉串,,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵著說(shuō):“爸爸,,我還要爆米花和棉花糖,。”爸爸說(shuō):“牛牛,,已經(jīng)買(mǎi)了酸奶和羊肉串了,,不能再吃了!”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說(shuō):“我都給扔了,,告訴奶奶去,!”看到牛牛這個(gè)樣子,爸爸特別生氣,。

2,、欣賞完后討論:

(1)牛牛開(kāi)始跟爸爸要了什么?

(2)爸爸買(mǎi)了后,,牛牛又要吵著要什么,?

(3)爸爸是怎么說(shuō)的?為什么爸爸說(shuō)不能再吃了,?

(4)牛牛后來(lái)又是怎么說(shuō)的,?怎么做的?

(5)牛牛這樣做對(duì)嗎,?為什么,?

小結(jié):其實(shí)小朋友有時(shí)喜歡吃什么,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫你買(mǎi)點(diǎn),,但如果一下子讓爸爸媽媽買(mǎi)很多的東西,,小朋友吃了身體會(huì)受不了的,影響你們的健康,。牛牛這樣任性,,哭著叫著,不僅對(duì)自己不好,,而且還影響爸爸的健康,。

二、情景表演《買(mǎi)玩具》

1,、內(nèi)容:一天,,媽媽領(lǐng)著濤濤來(lái)到商場(chǎng),,濤濤看到玩具架上有一個(gè)大變形金剛,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,,快點(diǎn)給我買(mǎi)變形金剛,。”媽媽說(shuō):“濤濤,,家里的玩具已經(jīng)夠多了,,再說(shuō)媽媽帶的錢(qián)也不夠呀!”“不嗎,,買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),,非買(mǎi)不行!”說(shuō)完,,就坐在地上哭了起來(lái)。

2,、引導(dǎo)幼兒討論:

(1)濤濤讓媽媽買(mǎi)什么,?

(2)媽媽是怎么說(shuō)的?

(3)濤濤又是怎么說(shuō)的,,怎么做的,?

(4)他這樣做對(duì)嗎?

(5)如果是你,,你會(huì)怎么做,?

三、課件《挑衣服》

2,、引導(dǎo)幼兒討論:

(1)媽媽為什么不讓嬌嬌穿超短裙,?

(2)嬌嬌又是怎么說(shuō)的,怎么做的,?她這樣做對(duì)嗎,?

小結(jié):我也聽(tīng)有的小朋友的媽媽告訴我說(shuō),有的小朋友早晨起床總愛(ài)挑揀衣服,,媽媽說(shuō)穿這件,,她又要穿那件,媽媽說(shuō)這件衣服臟了脫下來(lái),,她非要穿著,,小朋友這種任性的心理是不健康的。

四,、討論:你還有哪些任性的行為,?應(yīng)該怎樣做?

五,、游戲《誰(shuí)是健康娃娃》

出示圖片1:小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了,。明明非要媽媽陪著睡。

提問(wèn):這兩個(gè)小朋友誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì),,為什么,?

小結(jié):小紅這樣做非常好。小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,,應(yīng)該自己睡覺(jué)了,,不能老讓爸爸媽媽陪著睡覺(jué)。

出示圖片2:小強(qiáng)自己做在餐桌旁在吃飯,,他雞蛋,,青菜,肉,,魚(yú)什么都吃,。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯,而且吵著:我不吃雞蛋,,不吃魚(yú),。

提問(wèn):誰(shuí)是健康娃娃?為什么,?

小結(jié):小強(qiáng)是個(gè)健康娃娃,,他是自己吃飯,而且不挑食,。小朋友一定要每天保持穩(wěn)定,、歡樂(lè)的情緒,這樣會(huì)促進(jìn)血液循環(huán),,有利于身體健康,。而如果你任性,哭鬧,,情緒不穩(wěn)定,,不但影響心理健康,還會(huì)影響身體健康,。

六,、活動(dòng)延伸:

1、繪畫(huà)《我是健康娃娃》,。

2,、設(shè)計(jì)出《好孩子不任性》的表現(xiàn)單,每個(gè)周進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),,并教育幼兒堅(jiān)持做到,。及時(shí)捕捉孩子日常生活的真實(shí)案例,隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

3,、與家長(zhǎng)配合共同教育幼兒不任性,,做個(gè)健康娃娃。

1,、整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開(kāi),,讓孩子在親身體驗(yàn)中展開(kāi)討論,為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然,、真實(shí),、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,孩子們討論熱烈,。

2,、游戲《誰(shuí)是健康娃娃》形式很好,讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中,,找出健康娃娃的行為,,幼兒記憶深刻。

3,、通過(guò)繪畫(huà)《我是健康娃娃》并講解自己的繪畫(huà)內(nèi)容,,從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。

我不再任性了篇五

我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)流,,親愛(ài)的爸爸,您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,。

——題記

十五六歲,,一個(gè)美麗的年華,擁有著青春,,擁有著朋友,,擁有著許許多多的東西,可是啊,,我們卻不知足,,不珍惜,用我們的頑固,,我們的任性一點(diǎn)點(diǎn)地泯滅掉那些珍貴的東西,。

我們?cè)诟改傅氖澜缋锂?dāng)女王,當(dāng)國(guó)王,,自以為擁有著資本,,一點(diǎn)點(diǎn)用我們的叛逆打得他們遍體鱗傷。

爸爸,,對(duì)不起

望著窗外傾盆而瀉的大雨,,我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。心中的不滿隨著那身影逼近而發(fā)泄出來(lái),,“爸,!你怎么才來(lái)啊,。”“唉,!乖女兒,,天下這么大雨,路上車(chē)多人多的,,坐不上車(chē),,所以來(lái)遲了啊”“那……那你怎么過(guò)來(lái)的?”“誒,?我這不是怕你著急么,,又打不到車(chē),我跑過(guò)來(lái)的,。沒(méi)想到還是來(lái)遲了,。乖女兒,對(duì)不起啊,?!笨粗职帜钦礉M泥土的寫(xiě)字,我心微微一怔“那……那我們走吧,!”“等等,,你先休息一會(huì)兒,我去打車(chē),,外面雨大,,別凍感冒了?!闭f(shuō)著,,拿起雨傘沖出門(mén)外。

那微駝身影漸漸消失在我的視線,,我喃喃道:“爸,,對(duì)不起?!?/p>

爸爸,,謝謝你

自從那場(chǎng)大雨之后,我和父親的關(guān)系明顯有所改善,??墒悄翘煲院螅覅s染上了發(fā)燒這個(gè)討厭的病,。

我躺在床上,,爸媽都不在家。懶懶的躺在床上,,不知不覺(jué)地就昏了過(guò)去,。

爸爸,,我愛(ài)你

不知道是不是茶水喝多了,怎么都睡不著,。

爸爸,,對(duì)不起。原諒我的任性將你一次次打入深淵,。

爸爸,,謝謝你。感謝你的一直默默守候不言代價(jià)與回報(bào),。

爸爸,,我愛(ài)你??赡芪覀α四?,但是我依然想要說(shuō),“爸,!我愛(ài)你,!”

或許,我曾經(jīng)任性,。

或許,,我曾經(jīng)頑固。

或許,,我曾經(jīng)叛逆,。

但是,親愛(ài)的爸爸,,請(qǐng)您相信我,,您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,,不會(huì)再任性頑固,,一次次地讓你們傷心,一次次地讓你們痛苦,,一次次地讓你們感到迷茫,。

我不再任性了篇六

青春時(shí)期,我們少不更事,,無(wú)論父母對(duì)我們?nèi)绾慰嗫谄判牡恼f(shuō)教,,未來(lái)的路對(duì)亦或錯(cuò),我們都非要無(wú)畏無(wú)懼親自去闖一闖,。但當(dāng)有一天,,理解了他們,是不是就能把我們之間的溝壑穩(wěn)穩(wěn)填平,,彼此理解,,握手言和,。

我承認(rèn)我從小就不是一個(gè)讓人省心的孩子,爸媽由于工作忙就把我丟給了爺爺奶奶,,爺爺奶奶對(duì)我寵愛(ài)有加,,對(duì)我的要求從來(lái)都是言聽(tīng)計(jì)從,他們放任我讓我跟差不多的孩子一塊兒玩,,翻墻爬樹(shù)······什么沒(méi)干過(guò),。上小學(xué)時(shí),由于一些原因我又回到了爸媽身邊,,但從來(lái)不聽(tīng)他們的話,,我行我素,還處處跟他們對(duì)著干,,沒(méi)辦法性格改不過(guò)來(lái)了,。剛開(kāi)始時(shí)爸媽還說(shuō)我怎么怎么了,這里做的不好,,那里做得不對(duì),,但我絲毫沒(méi)把他們的話放在心上,時(shí)間長(zhǎng)了,,爸媽也不說(shuō)我了,。

初中的時(shí)候我得知可以住校的消息,欣喜若狂,,一反面是因?yàn)閷?duì)學(xué)校新生活的期待,,另一方面則是因?yàn)榻K于可以擺脫爸媽了。當(dāng)然,,后者占了大多數(shù),。

那天晚上我在學(xué)校上物理晚自習(xí),肚子突然就疼了起來(lái),,胃里翻江倒海般的難受,,我疼得趴在了桌子上,老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,,關(guān)切的問(wèn)我怎么了,,要不要回家看看?回家?我自嘲地想,怕是他們都睡著了吧,!我搖了搖頭說(shuō):‘我沒(méi)事,。’但老師還是幫我給爸媽打了電話,,簽了請(qǐng)假條,,讓我到大門(mén)口等爸媽來(lái)接。由于肚子疼得難受,,我走的很慢,,到時(shí)才得知爸媽已經(jīng)等了半天了,。

我們?nèi)チ酸t(yī)院,路上媽媽問(wèn)我哪里不舒服,,我肚子疼得難受的都難受的說(shuō)不出話來(lái)了只能搖頭示意,。很快到了醫(yī)院,媽媽扶著我在椅子上坐下,,爸爸忙著去掛號(hào),,排隊(duì)。一個(gè)小時(shí)后終于回到了家,。媽媽給我做了稀飯,,看著我喝下去,又讓我喝了藥,,直到看見(jiàn)我躺進(jìn)被窩才放心去睡覺(jué),。那晚,我失眠了,。腦海里不斷放映著過(guò)去的那些片段:我闖禍了總是爸媽幫我解決,;被叫家長(zhǎng)了他們也不會(huì)罵我;在外人面前極力說(shuō)我的好······而我卻總是傷害他們,,但他們卻從沒(méi)感到厭煩,,一如既往的愛(ài)著我。

那晚,,淚水濕了枕巾

成長(zhǎng)就像是骨骼的生長(zhǎng)一般,,由脆弱到堅(jiān)強(qiáng),讓你不斷長(zhǎng)大,,不斷懂得更多,。真慶幸,我沒(méi)有明白得太晚,。真慶幸,,從那以后,我不再任性,,不再傷害最?lèi)?ài)我的人,。

我不再任性了篇七

我7歲時(shí),,是家里至尊無(wú)上的公主,,嬌氣、任性,,誰(shuí)若是惹火了我,,我會(huì)立刻使出絕招——哭!不哭得那人道歉才怪呢,!一到家就直奔餐廳,,不管臟不臟,,隨手夾起一塊肉就往嘴里塞,這時(shí)若有人說(shuō)我?guī)拙?,我立刻?huì)將嘴里的東西吐出來(lái),,眼淚就像斷了線的珠子往下流,接著,,一邊哭一邊在地板上打滾,,爸爸媽媽只得不好意思地對(duì)來(lái)人笑笑,那時(shí)的我別提多得意了,。

后來(lái)我長(zhǎng)大了,,隱約覺(jué)得哭太丟人了,嬌里嬌氣的樣子,,有點(diǎn)令人討厭,。

終于有一天,媽媽找我談了一次話,,大體內(nèi)容是叫我以后不要那么嬌氣,,說(shuō)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該懂事了,。

成長(zhǎng),,是每個(gè)人的必修課,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中甩掉那頂令人討厭的帽子吧,!從此,,我不再任性!

我不再任性了篇八

作為一名老師,,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢,?以下是小編為大家收集的我不任性教學(xué)設(shè)計(jì)范文,,希望對(duì)大家有所幫助。

1. 知道任性的具體表現(xiàn),,任性對(duì)以后的不利影響

2. 能在成人的幫助下調(diào)整和控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣。

3. 遇事能分析問(wèn)題,、合理解決問(wèn)題,,提高自己辨別是非的能力。

《愛(ài)耍脾氣的貝貝》,、《康康熊的故事》錄像,,采訪、兒歌、行動(dòng)卡

師:剛才課間活動(dòng)大家開(kāi)心嗎,?

生:(開(kāi)心)

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),,剛才的短片中貝貝在干什么呀?

評(píng)價(jià):看的真仔細(xì)呀,,買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè),,這樣的要求合理嗎?(板書(shū):要求不合理)怎么不合理呢,?(東西很貴還買(mǎi))

師:小朋友,,你喜歡這樣的貝貝嗎?

生:不喜歡,,

師:不喜歡他的什么呢,?

生:因?yàn)樗呀?jīng)有很多遙控汽車(chē)了還要買(mǎi),那么貴他都要買(mǎi),。

師:想怎么樣就怎么樣,,亂發(fā)脾氣,真不聽(tīng)爸爸的話,,是啊,,怎么能由著性子來(lái)做事。

看來(lái)像貝貝這樣自己想怎樣就怎樣,,甚至還亂發(fā)脾氣就叫“任性”,。(板書(shū):任性)

師:小朋友們,我們生活中有沒(méi)有這種“任性”的現(xiàn)象呢,?

生自由發(fā)言

師:是啊,,下面我們一起去故事屋瞧瞧,聽(tīng)聽(tīng)今天又有什么好故事呢,?

1,、看動(dòng)畫(huà)故事《狗熊溜冰》。

2,、討論:小狗熊最后說(shuō):我真后悔,!它為什么而后悔?

學(xué)生自由發(fā)言:

例:

1,、不聽(tīng)大人勸告,,從高處往下跳,結(jié)果摔得鼻青臉腫,。

2,、不聽(tīng)別人勸告,撿起石子隨便亂扔,,總想沒(méi)事的,,沒(méi)想到有一次扔到了別人身上,扔破了人家的頭,,被家長(zhǎng)責(zé)罵,。

貝貝的爸爸也認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)重性,下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)爸爸是怎么想的',?

提示:

(1)談話,。談?wù)勅涡缘奈:Γ涸斐衫速M(fèi),給家長(zhǎng)帶來(lái)了負(fù)擔(dān)和煩惱,。

(2)冷處理,。讓他哭,不理睬他,。

師:你可以選一種方法來(lái)試一試,?分角色演一演。

貝貝啊,,希望你能和實(shí)小的小朋友一樣行動(dòng)起來(lái)吧,!

(播放四組生活場(chǎng)景圖片)

第一面鏡子 同桌之間搶位子,小女孩笑笑噘嘴巴,,不高興,。

小男孩樂(lè)樂(lè)瞪眼睛、發(fā)怒,。

第二面鏡子 甜甜在家和大人搶電視看,,家長(zhǎng)沒(méi)有讓他看《喜

羊羊和灰太狼》,她就哭鼻子,。

第三面鏡子 星期天,,童童做完了老師布置的作業(yè),想出去溜冰

媽媽又讓他做試卷,。童童很不高興,,他正在撕本子,甩東西,。

第四面鏡子 媽媽答應(yīng)明明星期天去動(dòng)物園玩,,可單位里臨時(shí) 要加班,媽媽和他協(xié)商,,能否下周再去,,可明明堅(jiān)決不答應(yīng),氣沖沖地進(jìn)了房間,,把自己關(guān)在里面……門(mén)外爸爸媽媽好言相勸,。他就是不開(kāi)門(mén)。

集體討論:

師:他們這樣做好不好,?(不好)這樣做能達(dá)到自己的目的嗎,?(不能)

小組討論:

師:好,,小朋友們,我們四人一小組,,每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景,,一起來(lái)想一想,議一議,,能不能用別的方法來(lái)解決問(wèn)題呢,?你覺(jué)得怎樣做更好呢?(學(xué)生討論)

金點(diǎn)子發(fā)布:各小組匯報(bào)討論結(jié)果,,當(dāng)場(chǎng)說(shuō)一說(shuō),,演一演。

1,、小朋友之間相處要互相謙讓,、寬容、理解,。

2,、太不講道理了,只顧自己的想法,,任著性子來(lái)太過(guò)分了,,應(yīng)該多體貼家長(zhǎng),做聽(tīng)話的孝順孩子,。

3,、我們的要求是合理的,父母卻不理解,,我們要和他們好好交流:老師來(lái)當(dāng)媽媽,,我們現(xiàn)場(chǎng)演一演。

媽媽:不要出去溜冰了,,還是多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)吧?。纯茨悖职l(fā)脾氣了,,有什么話可以好好的跟我講呀)

毛毛:行,,我不去溜冰了,我跳一會(huì)兒繩再回來(lái),!

媽媽:那好吧,,注意安全。

真是個(gè)會(huì)講道理的孩子,。媽媽聽(tīng)了覺(jué)得合理,,就會(huì)答應(yīng)你的要求。(評(píng)價(jià):你不光會(huì)分析問(wèn)題,,還能靠自己的力量解決問(wèn)題了呢?。?/p>

4,、(1)欣然答應(yīng)媽媽的協(xié)商,下周再去,;

(2)跟媽媽協(xié)商,,可否讓爸爸或其他親人帶著去;

(3)不去了,,等到秋游時(shí)和小朋友一起去,。

小結(jié):當(dāng)我們的要求合理時(shí),,也應(yīng)該好好的跟媽媽說(shuō),,千萬(wàn)不能亂發(fā)脾氣,做個(gè)講道理的好孩子,。

剛才小朋友想出的辦法都很好,,以后我們遇到這些問(wèn)題時(shí),要多為別人想想,,不能再一味地任性下去,,更不能無(wú)理取鬧。

板書(shū):我不

剛才小朋友們說(shuō)的都很好,,老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)兒歌,,先聽(tīng)老師來(lái)讀一讀,拍起小手齊讀兒歌,,讓我們牢牢的記在心里使每個(gè)小朋友都能快樂(lè)成長(zhǎng),。

好兒童,聽(tīng)勸告,;

壞脾氣,,要改掉;

不任性,,呱呱叫,。

當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時(shí)候,可千萬(wàn)別忘了這首兒歌,,貢老師也有兩個(gè)小妙招教給大家,。

①深呼吸,還生氣嗎,?(不了)嘿,,這方法真管用啊),,再教你一招

②慢慢的從1數(shù)到10,,1、2,、3,、4,、5……如果火氣還沒(méi)降下來(lái),可以繼續(xù)數(shù)下去,,情緒肯定會(huì)平靜很多,。

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