我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育政策法規(guī)解讀心得體會(huì)篇一

一,、正視教育

優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨對(duì)教育事業(yè)的高度重視,。作為一名教育工作者,，我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育,，著力提升層次,，提高質(zhì)量，精心教書(shū),，潛心育人。

回顧自己十幾年的教書(shū)時(shí)間,，使我深深體會(huì)到,，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職,，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn),，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn),，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己,，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。

二,、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己

在《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文,，對(duì)照自己,，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí),、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展,。

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。

三,、以德為先,，率先垂范

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行,，嚴(yán)格要求自己,。

我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài),，就會(huì)愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己,，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái),，也能夠蹲下去去,，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之,。在與家長(zhǎng)的相處中,，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí),。

四,、學(xué)典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的,，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。

教育政策法規(guī)解讀心得體會(huì)篇二

12月3日下午，許艷艷老師就教育政策法規(guī),，對(duì)我們新教師進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn),。

對(duì)教育政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)人會(huì)標(biāo)簽為枯燥,、條條框框,。但在許老師的圖文并進(jìn)，案例視頻下,，我們對(duì)新教師的職業(yè)標(biāo)尺有了明白的認(rèn)識(shí)：從獨(dú)角獸的公平正義講到了為什么要為教師職業(yè)樹(shù)立職業(yè)標(biāo)尺;從范跑跑講到了生命健康權(quán)的選擇;從笛卡爾的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》、吳非老師的《不跪著教書(shū)》和萬(wàn)偉老師的《教師的五重境界》講到了教育既要有教法和學(xué)法,，也要有自己的認(rèn)識(shí)和思考;從中信高級(jí)工商學(xué)校高振東校長(zhǎng)講到了要關(guān)注學(xué)生的整體生命成長(zhǎng);從懲戒和懲罰的區(qū)別講到了管理學(xué)生要適當(dāng),、有目的、能斟酌利弊,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，政策法規(guī)是國(guó)家發(fā)展的標(biāo)尺，同樣,，教育政策法規(guī)更是教育發(fā)展的標(biāo)桿,。俗話說(shuō)“教師的工作是良心活”，教師這個(gè)職業(yè),，本身就受到很多社會(huì)道德的約束,，但是，對(duì)一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),，知法才能守法,、知法才能用法。案例中教師的一些自以為合理的“措施”,，給學(xué)生帶來(lái)的傷害是巨大的,，比如讓搗亂的學(xué)生坐在廁所門(mén)口，這像是在懲戒他,，但坐廁所門(mén)口和不搗亂這兩者之間并無(wú)科學(xué)關(guān)聯(lián),，卻可能讓當(dāng)事的孩子受到同學(xué)的嘲諷，旁觀的學(xué)生學(xué)會(huì)了“看笑話”,。這個(gè)案例像一面鏡子,，讓我反思該如何更有效地運(yùn)用懲戒權(quán)。

在許老師的影響下,，當(dāng)天晚上,，我就看了電影《地球上的星星》，這個(gè)電影講述了一名患有閱讀障礙的小男孩,，在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的挫折,，老師的責(zé)罵,，家長(zhǎng)的不理解下，被迫轉(zhuǎn)學(xué),。在新學(xué)校新美術(shù)老師尼克的細(xì)心幫助下,，重新拾起自信的故事，故事的美好在于“世界從來(lái)不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,。作為教師，擁有這樣的一雙眼睛,，應(yīng)該是必須的,。但是，怎么做到呢?

尤其當(dāng)面對(duì)每個(gè)班_十個(gè)學(xué)生,，如何用適合每個(gè)人的方法教育他們是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。

教育是不允許悲觀思想的，智慧的老師會(huì)努力挪開(kāi)教育路上的絆腳石,。一百個(gè)讀者,，就有一百個(gè)哈姆雷特，不一樣的老師看到的學(xué)生,，也會(huì)是不一樣的,。

我是一名新教師，渴望擁有一雙智慧的眼睛,。