無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
初二的生活作文字篇一
這是初一的一個(gè)星期四,，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,，迫不及待地想大干一場(chǎng),！
第二天，期待的美術(shù)課到來(lái)了,！老師在講臺(tái)上演示著制作步驟,。我照貓畫(huà)虎，選擇了一條20厘米長(zhǎng),、兩厘米寬的白色卡紙,，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線,，然后沿著細(xì)線折疊,。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”,，得意之感油然而生,。一不小心，小模型從手中滑落,，又變回兩頭翹起的卡紙了,！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追,，不敢再有絲毫懈?。?/p>
重新疊好模型后,，最重要的一步就是繞線,。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換,，或借用,。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难?！我先將線頭打一個(gè)大結(jié),，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線,。將線沿著模型的棱和面一層一層,，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色,。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起,，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意,。同學(xué)們的手都在上下翻飛,，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著,，鬧著,，美麗就在這歡聲笑語(yǔ)間傳播著。
做完一串粽子后,，有人吊起細(xì)線,，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會(huì)配合地假裝咬上一口,，并贊不絕口,。歡聲笑語(yǔ)充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品,；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子,，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對(duì)方,。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶,，同學(xué)們帶給我快樂(lè)，更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴,！這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中,，回想回味,，總是那么甜……
初二的生活作文字篇二
等一朵花開(kāi)，是一種幸福,。
別人送給我家一盆植物,。當(dāng)我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，就認(rèn)定了這盆植物是平凡的,，甚至可以用“其貌不揚(yáng)”來(lái)形容,。它的莖已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，葉子也有些卷曲,。整體看上去,，就像耷拉著腦袋一樣。我對(duì)它滿是失望,。
“這盆植物不知還能挺多久呢,。”我?guī)缀跆焯於歼@么想,。我只是機(jī)械似的定時(shí)給它澆些水,，也沒(méi)有太多指望它能活下來(lái)?？墒?，在我機(jī)械式的照顧下，這盆植物褪去了那份黃,，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了生機(jī),。它的莖葉逐漸向上挺起，再也不是原來(lái)那副彎腰曲背的模樣,。聽(tīng)說(shuō)這盆植物是能開(kāi)花的,，我忽地期望它能開(kāi)出美麗的花來(lái)。我想,，那一刻,，我一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)。
日子就這樣一天天過(guò)去,，平淡如常,。我仍舊定時(shí)給它澆水，只是比以前更加關(guān)注它的生長(zhǎng),。每澆一次水,，我都會(huì)下意識(shí)觀察一下，可是幾個(gè)月過(guò)去了,，它卻無(wú)動(dòng)于衷,。不急,，慢慢等,，我相信這盆植物,，終有一天會(huì)開(kāi)出屬于自己的美麗的花朵。
在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的等待下,，終于,，在一個(gè)夏日的午后，它,，終于悄無(wú)聲息地綻開(kāi)了黃色的小花,，星星點(diǎn)點(diǎn)的，鑲嵌在一片綠色之中,。綠葉,，似乎更加襯出它的美麗與淡雅。這真是一個(gè)幸福的時(shí)刻,！經(jīng)過(guò)許久的等待,，我等來(lái)了它黃色的小花，這是一種幸福,；在等待中,，我看到它的成長(zhǎng)，亦是一種幸福,；它用自己的經(jīng)歷,，告訴我在面對(duì)挫折時(shí)，要有磨折不了,，壓迫不倒的精神,，總有一天，會(huì)迎來(lái)我們自己的那片藍(lán)天,，這,，難道不是一種幸福嗎？
望著在風(fēng)中輕輕搖曳的黃色小花,，我笑了,。小花，謝謝你,，讓我在平淡的生活中,，感受到那一片美好的幸福。
初二的生活作文字篇三
美,，不僅是向日葵瓣上的燦爛,，不僅是朝陽(yáng)中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響,，更是一種品質(zhì)和高貴的精神,。
——題記
夏日連綿，“滴答滴答……”我撐著一把淡雅脫俗的青傘,，漫步在山間的小路上,。小路凹凸不平,，令人感覺(jué)閑適愜意，又與城中一塵不變的道路形成對(duì)比,，有些許的陌生,。樹(shù)林陰影翳，鳴聲上下”形容此時(shí)恬淡的美景再不為過(guò),。雨水匯成的小溪從山林深處向山腳奔去,，像新生嬰兒般用稚嫩童音描繪著夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方夢(mèng)想的海,。我的心中釋然,，考試帶來(lái)的緊張，憂郁一掃而空,。山間美景與心中的感慨融為一體,，這何嘗不是幅絕美的圖畫(huà)？
過(guò)了一會(huì),，雨聲漸密,，在雨點(diǎn)鞺鞺鞳鞳的歌聲中，我還依稀聽(tīng)見(jiàn)了白發(fā)老人的步調(diào),，她背著竹簍緩緩走下來(lái),，看見(jiàn)我便熱情的問(wèn)到，“小姑娘一個(gè)人來(lái)山里玩??？”“嗯”我不知該說(shuō)些什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，不知她有沒(méi)有因此感到不快,？老人只是在溪旁蹲下了腰，用那布滿老繭的手,，洗凈了兩個(gè)幼嫩光澤的筍尖遞給我,。咱山間沒(méi)啥好東西，就將這筍兒贈(zèng)與你吧”,，老人的臉上泛起窘迫的笑容,，向我擺擺瘦如骨干的雙臂，似溪水版緩緩走向山腳,。我握著那美麗的筍尖,，想要說(shuō)什么卻不知該如何表達(dá)。幼嫩細(xì)筍尖上晶瑩的露珠,，何嘗不是幅絕美的圖畫(huà)呢,？
老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見(jiàn)她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎,？這一縷對(duì)萍水相逢的朋友的真情,，正是這世間最華麗，偉大,，無(wú)私的美麗呀,！
許多攝影師拼命找尋時(shí)間奇特的風(fēng)景,，最詫異的圖畫(huà),，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹(shù)林深處的寂靜之美,，忽略了白發(fā)老人的善良之美,，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么,？是人與人之間最無(wú)私的.感情,，羈絆！
現(xiàn)在,，我用筆記錄下我心中最純凈的感情,，最動(dòng)人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗……
