每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇一

與xxx書xxx結(jié)下不解之緣。

兒時(shí)的我,，還只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，便喜歡手捧一本大書，“咿咿呀呀”地讀著什么,，這便是我與書最開始的接觸,。而媽媽便是這其中的牽線人。隨著我漸漸長(zhǎng)大,，媽媽便開始給我講睡前故事：《小紅帽》《三只小豬》《狼來(lái)了》……這些都是我百聽不厭的童話故事,。每天伴著這些故事入睡，我都會(huì)做一個(gè)美妙的夢(mèng),，在我的腦洞中,，他們會(huì)隨著我的奇思妙想有一個(gè)不一樣的旅行……與書相伴的日子,，讓我的心中多了一份力量。書香一點(diǎn)一點(diǎn)滌蕩著我遼遠(yuǎn)的心際,，潤(rùn)澤著我的靈魂,。

書香伴我成長(zhǎng)。

上了小學(xué),，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，查字典，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以獨(dú)立看一本完整的書時(shí),，我暗暗為之喝彩,。漸漸地，我的讀書范圍也廣了,，中外名著,、文學(xué)經(jīng)典、科幻小說(shuō),，我都開始涉足,。《濱孫漂流記》教會(huì)了我笑對(duì)人生,；《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了人生白丑,，社會(huì)百態(tài)；《海底兩萬(wàn)里》讓我看到了另一個(gè)撲朔迷離的世界,。書看的多了,，里面的意思也看的比較深了，故事中的悲歡離合常常使我牽腸掛肚,。在我的腦海中常常展現(xiàn)出另一個(gè)世界的憧憬與想象……一本書也許你幾天就可以把它讀完,，也許隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)將它遺忘,，但它帶給你的震撼卻是永恒的,。每一本書都有其獨(dú)特的魅力，它最終留給你的是經(jīng)時(shí)間的洗禮,，棄其糟粕,，凝結(jié)而成的精華。而小學(xué)的積累,，更是為我的初中之路奠定了基礎(chǔ),。

書——我永遠(yuǎn)的良師。

上了初中,，我發(fā)現(xiàn)我讀書的時(shí)間明顯減少了,。每每寫完作業(yè)，在月光下，隨手拿起一本《天藍(lán)色的彼岸》,，撫摸著那散發(fā)著淡淡油墨味的書頁(yè),，聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，跨時(shí)空與高尚的人面對(duì)面談話,，它讓我在人性的光輝中感悟生命和死亡,。看人生花開花落,，感世界云卷云舒,，那真是一大樂(lè)事，更是我每天的心之所向,。合上書,，沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我是幸福的，更是滿足的,，它滋潤(rùn)著我的心靈,，讓我每天在微笑中蘇醒，在快樂(lè)中成長(zhǎng),！

書,，是我的良師，他從不吝嗇對(duì)我的幫助,。讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話,，能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，受益匪淺。當(dāng)我陷入困惑時(shí),，是書中那一個(gè)個(gè)閃爍著智慧光芒的文字,，漸漸讓我變得敏捷，睿智,；當(dāng)我迷茫時(shí),，是書化作北極星為我指引方向；因?yàn)闀慕虒?dǎo)使我的作文一點(diǎn)點(diǎn)提高,。感謝您,，我永遠(yuǎn)的良師，感謝您這些年給予我的幫助與陪伴,，是您潤(rùn)澤了我的生命,！難忘，與書相伴的每時(shí)每刻,，回首過(guò)往,，看那一路走來(lái)的腳印：從簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，到頗具難度的代數(shù),；從漢語(yǔ)拼音,，到一篇篇習(xí)作，是書把我一步步引向知識(shí)的殿堂,。正如莎士比亞所說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”感謝你,，書籍,！讓我們一起捧起手中的書，抿一口清茶,，感受漫漫人生,，讓知識(shí)的浪花潤(rùn)澤我們的心靈吧！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二

白日的喧囂在太陽(yáng)落山之時(shí)華麗的謝幕,，而夜注定是寧?kù)o小姐最大的主場(chǎng),。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書，沐浴在徐徐的清風(fēng)之中,。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融,，織就一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)。 我抱著書,，如同抱著一個(gè)摯友一般,，無(wú)聲的笑了。

童話書——繽紛多彩的童年

《安徒生童話》 是我得到的第一本書,。從那之后,，我與書結(jié)下了 不解之緣。我會(huì)因?yàn)榛夜媚?遭受后母姐姐的欺負(fù)而傷心落淚,；為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開,；為白雪公主的復(fù)活而 感到快樂(lè)………這一篇又一篇的故事，帶我領(lǐng)略人間的真善美,，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻的世界,，讓我和故事的主人公成為最好的朋友，陪我走過(guò)人生中最無(wú)憂無(wú)慮的階段——我的童年,。 歷史書——無(wú)怨無(wú)悔的青春,。

長(zhǎng)大后，我迷上了歷史,。愛上了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化,。江南四大才子的文采讓我陶醉；四大美人的風(fēng)姿讓我著迷,；四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史,，我才知道巾幗不讓須眉：武則天稱帝,，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥抗遼……這一個(gè)又一個(gè)的故事,，都在訴說(shuō)著“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的志氣,。 有誰(shuí)能讓英雄“沖冠一怒”？有誰(shuí)能不用一兵一卒便使 邊塞 安定,？有誰(shuí)能讓英雄放棄江山,？那是古代的美女才女啊。

歷史書,，如同一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī),。帶我領(lǐng)略著中華上下五千年的風(fēng)霜與繁華，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的歷史人物,，感受他們的酸甜苦辣與灼灼風(fēng)姿,。這是我們的國(guó)家，一個(gè)文明未曾中斷過(guò)的古國(guó)——中國(guó),。我暢游在歷史的海洋,，去尋找那無(wú)怨無(wú)悔的青春。

我走過(guò)了16年的春秋,，書如同摯友一般伴隨了我多年,。因?yàn)橛心悖业娜松凡辉俸诎?；因?yàn)橛心?，通往成功的天梯不再虛無(wú)；因?yàn)橛心?，成功的彼岸不再遙遠(yuǎn),。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇三

我常常想,，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘,、也是最受益的,？答案被我搜索了很多個(gè),，但唯有“讀書”是最正確的。所以,，我一直致力于通過(guò)各種各樣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，每周一節(jié)的班會(huì)課就是我和孩子最為快樂(lè)的讀書交流時(shí)光。而最近,，更讓我欣喜的是,，我們的班級(jí)聯(lián)合讀書活動(dòng)開始了！

五年級(jí)的陳老師是我的好朋友,，也是一個(gè)對(duì)孩子特別用心,、非常上進(jìn)的一個(gè)好老師,。當(dāng)我們說(shuō)起讀書活動(dòng)的時(shí)候，我們有那么多共同的想法,，越說(shuō)越投機(jī),，激動(dòng)之余就想著讓兩個(gè)班的孩子一起開展“手拉手、結(jié)對(duì)子,，我愛讀書”系列活動(dòng),。

上周一，是我們共同進(jìn)行的第一次讀書活動(dòng)班會(huì),，兩個(gè)班級(jí)的孩子其樂(lè)融融,，我們的讀書活動(dòng)就在一首朗朗上口的讀書詩(shī)歌中拉開了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書的小故事,，我想這個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)讓孩子們找到指引自己前進(jìn)的榜樣力量,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是讀書知識(shí)競(jìng)賽，可謂是進(jìn)行的如火如荼,，激烈異常,，由此可見讀書帶給孩子們的自信和快樂(lè)。最最讓我們難忘的就是第四個(gè)環(huán)節(jié)了,，兩個(gè)班級(jí)的孩子手拿自己最喜歡的書籍和友情卡互相交換,，結(jié)成好朋友，在以后的生活中互讀好書,，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,，一個(gè)人的力量變成了雙份的，一個(gè)人的快樂(lè)也就成倍增加了,，能不讓人感到收獲滿滿嗎,？

第一次聯(lián)合讀書活動(dòng)取得了很好的效果，看著孩子們一張張興奮的小臉,，我也幸福地陶醉于這種聯(lián)合讀書活動(dòng)中,。

在大家的期待中，第二次聯(lián)合讀書活動(dòng)在今天下午又一次拉開大幕,。首先是好玩的猜詞游戲,，孩子們玩得樂(lè)此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書香班級(jí)活動(dòng),。于是,，我通過(guò)ppt把如何建立博客，如何寫文章,，如何排版,，如何添加信紙、上傳圖片,，如何參賽,，又如何讓自己的博客小家熱鬧起來(lái)一一進(jìn)行了講解,。孩子們聽的那叫一個(gè)認(rèn)真，最后我們還說(shuō)無(wú)論是老師還是學(xué)生,，一起努力寫博,，兩個(gè)班級(jí)還要進(jìn)行比賽呢，爭(zhēng)當(dāng)博客之星和評(píng)論之星,。

最后我們還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記展覽,，四一班的孩子認(rèn)為五七班的同學(xué)讀書筆記寫的內(nèi)容特別豐富，而且版面設(shè)計(jì)特別漂亮,，最最吸引人的是開篇的自我介紹和照片展示,，讓我們驚嘆她們的認(rèn)真和細(xì)致。我想,，三人行必有我?guī)?，尤其是和年齡稍大一點(diǎn)的孩子共同組織讀書活動(dòng)，一定會(huì)讓我們班孩子學(xué)到更多,，也懂得更多,！

沐浴著書香，乘著第十屆書香班級(jí)的春風(fēng),，孩子們一定會(huì)給自己的童年留下最美好的記憶,，我仿佛看到，在校訊通的土壤中,，又有一粒粒飽滿的種子即將破土而出,，我期待著，期待著……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇四

世間萬(wàn)物,，如細(xì)水長(zhǎng)流,，趟過(guò)了歲月，穿過(guò)了人生,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。唯獨(dú)書籍，如細(xì)沙,，靜靜躺著,，歲月越長(zhǎng)沉淀也越多，越真,。任由萬(wàn)千的變化,，書籍,，總能陶醉人的靈魂,。

午后閑適的日子，是讀書的好時(shí)光,。從書架拿起一本牛皮紙包裹的書,，輕輕地拂去灰塵,。那是一本《三國(guó)》，掀開泛黃的扉頁(yè),，歲月染黃了紙張,，卻帶不走書香，百味雜陳,。似美酒,，甘醇濃厚；似花香,，芬芳迷人,。或許沒(méi)有比書香更樸素的東西了,。捧起書,，背對(duì)陽(yáng)光，任由光斑在字間躍動(dòng),，那便是最好的插畫了,。這也讓我重溫起以前讀書的日子。

小時(shí)候,，我第一次讀《三國(guó)》時(shí),，是一本拼音的圖書。鮮艷的封面,，精彩而激烈的場(chǎng)面震撼了一個(gè)六歲小孩的心靈,。那時(shí)的我，心中已牢牢地記住了幾個(gè)人：關(guān)羽,、張飛,。揮舞起大刀,，在沙場(chǎng)上如入無(wú)人之地,，也成為世代敬仰的英雄。

讀小學(xué)了,，我再次讀起《三國(guó)》,。劉備的仁厚,，曹操的奸詐，關(guān)羽的仁義,，張飛的粗獷,，鮮活的性格滲透在字里行間。那時(shí)候著魔的我,，嘴里含著一顆糖,，捧起語(yǔ)文書大小的《三國(guó)》，心中翻騰起激情,，或喜上眉梢,，或淚盈滿眶,，或緊張激動(dòng)。就這樣的日子,，每天坐在門前,，度過(guò)輕松而充實(shí)的小學(xué)生活?！度龂?guó)演義》,，在潛移默化中，也將我鑄造成關(guān)羽般的鐵漢子,。義氣,，勇猛，冷靜,，耐苦,。

如今，在初中忙碌中偷閑,，再品《三國(guó)》,，卻有另一番滋味。封建的壓迫讓天下群雄并起,，賣草鞋的,，賣肉的，無(wú)一不懷起滿腔熱情,，匡扶漢室,。歷史造就英雄，也磨練了英雄,。夏侯惇被射穿左眼,，關(guān)羽被箭穿右臂。他們?cè)谑制鸬堵涞娜兆永?，千錘百煉,，成為名垂千古的英雄。再讀《三國(guó)》,，讀到了,，看到了血腥，更感受到了英雄的氣概與鋼鐵般的意志,。

在緊張的生活中,，不妨慢下來(lái)，輕啖一口茶,，捧起一本書,，讓書香，飄過(guò)心靈，觸摸人性的最初,，啟發(fā)智慧的感悟。讓書香在你我心中蕩漾,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇五

人生旅途中,，除了朋友，同學(xué),，父母等陪件我成長(zhǎng)外,，還有那一本本或薄或厚、或大或小,、封面精美或樸素的書,。

人生中讀過(guò)的第一本書，自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫冊(cè)啦,！每一天我都會(huì)有畫冊(cè)陪伴,，那上面顏色鮮艷的圖畫讓我大飽眼界，也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的調(diào)和的小知識(shí),。如果沒(méi)有這一本本畫冊(cè),，我也許還不會(huì)顏色如何搭配可以畫出美麗的畫，也許我的作品一直都是“各類顏色齊上鏡”,。

長(zhǎng)大一點(diǎn)后,，我上了小學(xué)，并不再去讀沒(méi)有文字的畫冊(cè)了,。我開始讀有一點(diǎn)文字,，且有注音的兒童故事書了，這個(gè)時(shí)候的我被公認(rèn)為“移動(dòng)字典”,。這都是兒童故事書索斯幫別人寫小練筆一半拼音一半漢字時(shí),，我就能用全漢字寫出不讓老師眼花的小短文了，如果沒(méi)有這一本本兒童故事書我也許和別人一樣,，只會(huì)用拼音寫小練筆,，也許就不會(huì)有“移動(dòng)字典”的稱號(hào)了。

在我又長(zhǎng)大一些,，進(jìn)入中年級(jí)時(shí),，我又戀上了中短篇無(wú)拼音的科普小說(shuō)了，里面有許許多多課堂上沒(méi)有的小知識(shí),，我貪婪的吸收著上面的知識(shí),，依著高爾基那句“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”來(lái)說(shuō),，雖然沒(méi)有“饑餓的人”那么夸張,，但“我就如一朵花兒，而書是甘露，滋潤(rùn)著我”還是有的,。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書團(tuán)”,，我們要把自己一周里看的書都列出來(lái)，看誰(shuí)能排榜一,。而每次我都不出所料的占據(jù)榜一榜二,。每次上課時(shí)老師問(wèn)出關(guān)于課外書籍的問(wèn)題時(shí)，我都能搶答上來(lái),。如果沒(méi)有這些書,，我就不能占榜一榜二，不能答上課外問(wèn)題了,。

現(xiàn)在我又迷上了詩(shī)詞,，雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn),，到考試時(shí)就能寫出一堆,。如關(guān)于兒童，就“小娃撐小艇,，偷采白蓮回,。”關(guān)于春天就“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春,。”關(guān)于西湖就“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。”……詩(shī)詞,，別人給我無(wú)限的想象,，也讓我獲得了知識(shí)。

書讓我受益匪淺,，讓我脫穎而出,，讓我知識(shí)劇增。書,，陪伴我成長(zhǎng),！我愛書，就像老鼠愛大米,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇六

俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！蔽页３Ａ鬟B在書的海洋里,，浸潤(rùn)著書香，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，感受那無(wú)與倫比的愉悅,。

家中,，父母都是地地道道的書迷。從小,，我也耳濡目染,，對(duì)書癡癡迷戀。有記憶以來(lái),，每晚總伴著媽媽的繪本故事入眠,，《猜猜我有多愛你》,、《爺爺一定有辦法》等繪本,，我早已爛熟于心。那精美的插畫,，那動(dòng)人的故事,，讓年幼的我沐浴著愛和親情。

上幼兒園后,，我迷上了童話,，抱著《安徒生童話》、《格林童話》等書吵著要媽媽讀,?！痘实鄣男卵b》，我讀出了皇帝的愚昧無(wú)知,；《白雪公主》,，讓我見識(shí)了公主的善良美麗；《海的女兒》一書,，我讀懂了小人魚為愛愿意犧牲生命的信念……有時(shí),，媽媽無(wú)暇顧及到我，我就自己捧著書,，看著那一知半解的拼音和文字,，卻照樣讀得津津有味。

步入一年級(jí),，媽媽又幫我借來(lái)?xiàng)罴t櫻,、伍美珍、鄭淵潔等作家寫的校園小說(shuō),。一有時(shí)間,，我就抱著書和字典，逐字逐句地讀起來(lái),，書中那貼近校園生活的故事情節(jié)總讓我身臨其境,。隨著年齡的.增長(zhǎng)，四大名著又如磁石般吸引著我：神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮,，多愁善感的林黛玉,，忠勇仗義的林沖…這些生動(dòng)立體的人物不時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。

如今,，在閱讀過(guò)老師推薦的一些經(jīng)典的中外名著后,，我又迷上了中華古典詩(shī)詞?！坝旰拊瞥?，江南依舊稱佳麗。水村漁市,，一縷孤煙細(xì)”江南煙雨纏綿的景致淋漓盡致地躍然紙上,；“不可耐荷花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”抒寫了年華流逝而引發(fā)的閑愁,。

不知何時(shí)起,，閱讀成了我生命中不可缺少的一部分?？粗鴷苌蠞M架子的書,，我仿佛看到了成長(zhǎng)的足跡。

童年,，與書相伴,，真好！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇七

你來(lái),，或是不來(lái),，書就在這里，靜默著等待你啟頁(yè),。

——題記

在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì),，每次出行時(shí)，我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇,。

記得某個(gè)冷秋的夜晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí),，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓葉,。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，紅得那樣絢麗,，紅得那樣澄澈,，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林,，震撼于它卓然的美麗,，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng),。自此之后，每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷,。

再大一些，當(dāng)我在書店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí),，我聽到了心靈渴望的吶喊,，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思,。蘇東坡的出逃,，清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜,，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生,。

我在讀書中成長(zhǎng)，獲得更深層次的理解,，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),，而是陷入文字引起的關(guān)于文化,、歷史,、人性的思考中。

人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行,，你可以走過(guò)很多的城市,，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見很多人,；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行,，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難,。

所以,，請(qǐng)打看那些靜默的書寫著智慧的書吧，走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代,，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代,，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì)和感悟世界的另一模樣,。當(dāng)你翻看書頁(yè)的時(shí)候,，你正是打開了一扇開啟廣博新世界的大門。

在我成長(zhǎng)的歲月中,，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),，引導(dǎo)著我走向坦途,。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,！

聞,，淺淡而馨甜的書香……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇八

早春的黃昏，*于窗前,。那一抹暖暖的春陽(yáng),，透過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書桌上,，一堆書參差不齊地疊放著,。靜靜地翻動(dòng)著書頁(yè)，就像是在慢慢的開啟一扇思想之門,，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界,。

我在白紙黑字的書頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩,。書給了我快樂(lè),，豐富了我的生活。

走進(jìn)紅樓,，劉姥姥二進(jìn)大觀園,，與賈母、王夫人投緣,，被留游大觀園,。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上,，也讓劉姥姥戴朵花,。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了,，年輕時(shí)也風(fēng)流,，愛個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流,?！辟Z母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上,，自己卻走到土地上,，忽然腳底一滑，跌了一跤,。眾人拍手哈哈大笑,，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái),，只站著笑,。劉姥姥從地上爬起來(lái),，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴?！庇瓮甏笥^園后,，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙?，給了她一雙象牙鑲金的筷子,。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉,，食量大如牛,。吃的老母豬不抬頭?！倍旱帽娙松蠚獠唤酉職?，哈哈大笑。

來(lái)到三國(guó),，黃沙飛舞,，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄,，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽,，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已,。曹操為收服關(guān)羽,，熱情款待,，關(guān)羽卻只收下赤兔馬,，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果,，設(shè)下鴻門宴,，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的機(jī)智得以脫身,。

劉姥姥的幽默詼諧,，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)為書增添了快樂(lè),，為我?guī)?lái)快樂(lè)的心境,。書，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻,，讓我熱愛書中的詩(shī)文,，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書的洗禮,。以書為伴,，不亦樂(lè)乎,？

書香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵,，絢麗繽紛,；書香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺,，魅力四射,；書香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律,，激情飛揚(yáng),。

夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光,。無(wú)邊的遠(yuǎn)方,，人生之路還在腳下延伸，在這條路上,，書香彌漫,，任憑它盈滿心房。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇九

無(wú)數(shù)個(gè)清晨和黃昏,，聆聽著教室飄出的誦讀聲,，我的心靈在書香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧?kù)o。

翻開歷史的書卷,，我們看見了屈原從《離騷》中走來(lái),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,；我們看見了文天祥從《過(guò)零丁洋》中走來(lái),，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,；我們還看見了持節(jié)牧羊的蘇武,，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，替父從軍的花木蘭……

撫摸著這些經(jīng)典,，誦讀著這些不朽的文字,，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁,，我們當(dāng)有所思,。

魯迅說(shuō)，我們自古以來(lái),，就有埋頭苦干的人,，有為民*的人，有舍身求法的人……他們是*的脊梁,，而同學(xué)們將成為*未來(lái)的脊梁,。

然而,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開校園。校園文化建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),、道德情操起著至關(guān)重要的作用。為豐富校園文化生活,，提高校園文化品位,，學(xué)校開展了“建書香校園，享讀書之樂(lè)”的主題活動(dòng),?；顒?dòng)以“誦讀經(jīng)典”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，希望同學(xué)們做到“每日二讀”,，自覺(jué)主動(dòng)，靜心投入地做好晨讀和午間休閑讀,；做到“人手一報(bào)”,，積極訂閱有價(jià)值的適合自己的報(bào)刊雜志并用心閱讀；做到“每周一詩(shī)”,，開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，利用語(yǔ)文課前的時(shí)間誦讀古詩(shī)；做到“每周一書”,，低年級(jí)以閱讀繪本,、淺顯的童話為主，中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文,、科普文,、小小說(shuō)為主；做到“每周一聽”,，發(fā)揮小百靈廣播的.作用,，為學(xué)生提供自我展示的*臺(tái)。通過(guò)這樣豐富的形式不斷培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣,，提高文化素養(yǎng)。

老師們,、同學(xué)們,，“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)最無(wú)窮”,。

來(lái)吧,，走進(jìn)中華經(jīng)典，讓書香浸潤(rùn)心靈,，讓我們共建書香校園,。

書香浸潤(rùn)心靈作文3篇擴(kuò)展閱讀

書香浸潤(rùn)心靈作文3篇（擴(kuò)展1）

——童心共筑家鄉(xiāng)夢(mèng)書香浸潤(rùn)好少年作文10篇

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十

記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量閱讀,，才能寫出好的文章,。而我從小對(duì)書籍就有著濃厚的興趣。

凱勒說(shuō)：書是小船,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。而我說(shuō)：書是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開知識(shí)的花叢間,；書是階梯,，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書是好伙伴,，陪伴著我們成長(zhǎng)……小時(shí)候,，我從童話故事開始，慢慢地發(fā)展到作文,、小說(shuō),、歷史、名著……在書廣闊的海洋里,，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡,，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。

在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí),，閱讀也錘煉了我的思想,、豐富了我的情感：當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對(duì)她悲慘的遭遇深表同情,；當(dāng)我讀到《長(zhǎng)征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí),，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛的xxx在兒時(shí)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語(yǔ)時(shí),，心里也暗下決心,，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí),，我感受到了人與人之間真誠(chéng)的愛,，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí),，我仿佛看到了它漫長(zhǎng)的歷史,，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā),，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯,。好像從今天開始，我才真正成為龍的傳人！

隨著閱讀量的增加,，我也更加喜愛閱讀了,，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。

我家的書柜里,，塞滿了各類圖書,，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來(lái)認(rèn)真閱讀,。通過(guò)閱讀,，我更深切地體會(huì)到：書是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師,，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn),。

俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書籍。愿書伴我成長(zhǎng),，助我翱翔！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十一

你來(lái),，或是不來(lái),，書就在這里，靜默著等待你啟頁(yè),。

——題記

在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì),，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇,。

記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí),，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓林,。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗,，紅得那樣澄澈,，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林,，震撼于它卓然的美麗,，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后,，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我,，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒,。

詩(shī)詞與自然的融合，敲開了我的文學(xué)之路,。

再大一些,，當(dāng)我在書店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》,，我聽到了心靈渴望的吶喊,，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思,。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊,；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性,。

我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來(lái),，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”,。莊子說(shuō)“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”……

文字柔軟,，心潮起伏。匍匐在書頁(yè)間,，我聞到的卻是那些不滅的意志,。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化,、歷史,、人性的思考中,。

在我成長(zhǎng)的歲月里,，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非,，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,，直視一切的淡泊與平靜,，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,！

聞,，淺淡而恒久的書香……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十二

眺看那細(xì)水流長(zhǎng),，輕嗅那沁人芬香。佇立在書文河上,，聽水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書，翻那清脆的書頁(yè),。書香沉沉,，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽見那文學(xué)的水聲潺潺,，又如初荷綻放,，是如此的輕柔綿長(zhǎng),。沉浸其中,，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò),。不經(jīng)意抬望,，已經(jīng)沉浸書海了十二年。

我想,，我是喜歡書的,。我喜歡文字那墨香，喜歡聽紙頁(yè)清脆的翻響聲,。靜靜的,，讀那書海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念,；讀史鐵生的散文，我不放棄對(duì)生命的熱愛,；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼,；又讀那曹操”日月之行，若出其中,；星漢燦爛,，若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書香，縈繞于魂,，曇花一現(xiàn),，終生難忘,。

記得兒時(shí)，對(duì)書的迷戀可謂是廢寢忘食,。不管地點(diǎn),，也不管時(shí)間,，只要有書就會(huì)捧起來(lái)看,。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美，早已忘卻,，卻只記得那千般美麗,，竟大多是那書香緣?！白x萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角,。心中充滿書香,，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花,，盛開心房,。

那書香歲月伴我一路前行，書,，仿佛有一種魔力,，在向我招手。如那江南水鄉(xiāng),，青瓦白墻,，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑,，是一種美的享受,。與書相伴，猶如益友同行,。

書也是一種美景,，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水,，你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中,，找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書香沉沉,，如群星閃爍，總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景,。書香正好,，靜放路旁,。

一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái),?？粗且粋€(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章,，合上書本,，靜靜的凝望著那雋永的文字。書香縈繞,，在朦朧中,，在絲絲書香中，心中對(duì)書竟產(chǎn)生了一種感情,。是感動(dòng),，還是感激？纏繞于心,，一瓣花葉飄落,，靜默的落在桌上。書香濃濃,，這十二年來(lái),，感謝一路有你。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十三

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,?！本臀易约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別恰當(dāng),。

從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《奧秘》,、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志,，我都從中吸收了不少的營(yíng)養(yǎng),。

初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào),，我不禁為那些豐富多彩的畫面所吸引,。久而久之，我也變成一個(gè)幻想家,。有事無(wú)事會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆,，勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣及以后所從事的工作。

開始寫作文時(shí),，我又把眼光放到了文學(xué)作品上,。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》，并且一字一字地品味,，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,，去描繪我自己的作文天地,。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,，有了像林黛玉般清秀可愛人兒,，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以,，老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念,，尤其對(duì)那些佳句更是又圓又點(diǎn)。殊不知,，那可是我精心借鑒的成果,。

隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大,。尤其是當(dāng)我文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂,，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》,。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作技巧,，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句,；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,，要想有更多更深的內(nèi)涵,，需把眼光放得遠(yuǎn)一些。

于是,，我又開始讀一些知識(shí)性,、時(shí)事性較強(qiáng)的書，如《書摘》,、《童年》,、《黃金時(shí)代》、《百科全書》等,。通過(guò)它們,，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治有了更多的領(lǐng)悟,，更重要的是它們讓我明白了成為新世紀(jì)的主人應(yīng)具有的本領(lǐng),。于是，在它們的指引下,，我有了自己的奮斗目標(biāo),，有了自己獨(dú)立的見解。

書陪伴我走過(guò)了十三個(gè)歲月,，它似一個(gè)跳躍的音符,，也是一幅流光溢彩的畫頁(yè),，更是人類文明的長(zhǎng)生果。

書伴我成長(zhǎng),，我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào),，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十四

我坐在公園里棕色長(zhǎng)凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉,，夾在了書本中,。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉,，手中托著生動(dòng)的故事,，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。

不知道從什么時(shí)候起,，我的房間里書慢慢多了起來(lái),，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的,，因?yàn)椴恢酪x什么,，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的,、搞笑的,、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)淖髌?，比方說(shuō)《流浪地球》,、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等,。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說(shuō),，我們家是有味道的，客人也總是會(huì)問(wèn)：“哦,，什么味道,？”“濃濃的書香氣”每次這種問(wèn)答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容,。

我那天拿著《草房子》,，又是獨(dú)自一人來(lái)到公園里，還是那張棕色長(zhǎng)凳,，安安靜靜地坐在那里,。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事,。故事總是那么精彩,，書頁(yè)翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)空翻轉(zhuǎn),。閱讀之妙,，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑,，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人,，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界,，展望未來(lái),，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美?？瓷绞巧?，看水是水，看山不是山,，看水不是水,，寫得真好！一片樹葉飄落下來(lái),，輕輕置于我的腿上,，我竟一無(wú)所知。

過(guò)了許久,，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽(yáng)光下照耀,，透過(guò)葉脈,，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家,，喜愛藝術(shù)的漫畫家,，享受音樂(lè)的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上,。

我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！敝恍枰ビ眯拈喿x,，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒,，一時(shí)悲歡,，一時(shí)得失。不可缺一份寧?kù)o,，缺一份淡泊,，但可多一份念頭，多一份思考,。我想,，這就是閱讀的真諦吧,。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。

我可以在書香中遨游,，細(xì)品其中的芬芳,，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位,，一種感覺(jué),，一種收獲。隨著時(shí)間流逝,，那里面的一行行文字,，已在有形無(wú)形之間幻化，它們化作書香,，飄進(jìn)鼻中,，融入心中……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十五

書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，在生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，在智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。書籍是我們?nèi)松?dāng)中無(wú)形無(wú)色的寶貴財(cái)富，在書中找到自己,，與書籍成為知己,。書，是我們通往智慧寶庫(kù)大門的必備鑰匙,，讓我深深地沉浸在了知識(shí)的海洋中,。

其實(shí)，我們行走在書香的路上,，并生活在書香世界里,。就很美好?？匆槐竞脮?，好似如虎添翼。我從剛勁端莊的方塊字里,，感受“水滸”,，“三國(guó)”的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中,，領(lǐng)略楓橋的鐘聲,，大漠的孤煙。

我最喜歡帶有歷史性的神話書了,。有一次,，媽媽幫我買了一本《*民間神話》書，好哇，這可歡了我了,。一拿起書來(lái)就看個(gè)不停,，一看就得小半個(gè)小時(shí)。我為“*開天”感到興奮,，為“女媧補(bǔ)天”而感到同情,，為“倉(cāng)頡造字”而感到驕傲，同時(shí),，也為“孟姜女哭長(zhǎng)城”而略感悲傷……

就在我看《梁山伯和祝英臺(tái)》正看得起勁的時(shí)候,，在家中突然傳進(jìn)我耳朵里了幾步腳步聲，我心里有些思思的害怕,。忽然,，有個(gè)“黑影”推開了我的房間門，一看,，原來(lái)是媽媽,。我的心里默默地松了一口氣。媽媽一臉沉重地說(shuō)：“桌子上的飯你怎么絲紋不動(dòng),，我看你一點(diǎn)也沒(méi)吃吧,！”我大吃一驚，連忙問(wèn)媽媽：“您跟我說(shuō)讓我吃飯了嗎,？我怎么沒(méi)聽著啊,。”媽媽說(shuō)：“我知道你喜歡這本書,，可是你不能話也不聽,，飯也不吃啊,！你這樣怎么行呢，都廢寢忘食了,！”我一臉茫然的樣子,。一心認(rèn)為媽媽根本就沒(méi)跟我說(shuō)要吃飯啊，再說(shuō)了,，我也不餓啊,。所以，也沒(méi)多想,。

過(guò)后,，我便用五分鐘的時(shí)間，吃完了桌子上那一碗色香味俱全的蛋炒飯,，于是我回到了房間里,，又拿起那本神話書，繼續(xù)把《梁山伯和祝英臺(tái)》看了起來(lái)。梁山伯和祝英臺(tái)這個(gè)偉大愛情故事,，十分感人,。

我們生活在書香之中，就應(yīng)該把書籍作為重視目標(biāo),。讀書好,，好讀書，讀好書,。開卷讀書,，與那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身姿共舞，與一顆顆偉大的心靈對(duì)話,。在一瞬間,，我似乎忘了那今夕何夕。

行走在書香世界里,，我們是與曹雪芹為友,，共同沉醉在大觀園中，我們與吳承恩為友,，共同斬妖除魔……捧起書來(lái),，芬香四溢，侵潤(rùn)在書香之中,，學(xué)會(huì)做人的道理,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十六

我聽說(shuō)過(guò)花香、菜香,、體香等,，就一直在好奇“書香”是怎么個(gè)香味。年幼無(wú)知的我不懂不奇怪,，但當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后,，我便慢慢地了解，它是如此的神奇和美妙,。

蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”仔細(xì)品味,，你會(huì)覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),。

記得在小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我就像一個(gè)“傻丫頭”,，腦子里的知識(shí)就像一張白紙,，肚子里的知識(shí)空空如也。媽媽也曾無(wú)數(shù)次地教導(dǎo)我要多讀書,，可我總是左耳進(jìn),，右耳出,，可憐的我什么都沒(méi)聽進(jìn)去。

一次,，我最要好的一個(gè)朋友正津津有味地讀著《三國(guó)演義》,，任憑我怎么叫她都不理我，完全沉浸在書的海洋里,。我納悶了,，一本小小的課外書怎么會(huì)有如此大的魔力呢？

后來(lái),，我趁她不在,，偷偷翻閱起來(lái)?？粗粗?，我被它迷住了。書中的一言一句都讓我感興趣,，不由自主地讀了下去,，一頁(yè)又一頁(yè)。我也跟著書中的故事情節(jié)跌宕起伏,。

書中足智多謀,，可謂上知天文，下知地理的諸葛亮讓我敬佩,，很快成為了我的偶像,。還有劉備的愛將張飛、關(guān)羽,、趙云,，再有疑心很重的曹操等人物都給我留下了深刻的印象。

書中的故事像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,，在我耳邊,，在我腦海腦海里回蕩，讓我感受到書的魅力,。它像一條潺潺的溪流,，流進(jìn)了我無(wú)知的心靈，刷洗著我的靈魂和生命,。我驚嘆，一本小小的書居然能有這么大的力量與感染力,，帶動(dòng)了我的思想,、靈魂和心靈。我感覺(jué)全身上下每一滴血液,，每一個(gè)細(xì)胞都在流動(dòng)著書香的氣息,，這就是書籍帶給我的力量與感受,。

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己變了,，不再像以前只顧貪玩,，更多的時(shí)候我會(huì)手捧一本飽含智慧的書籍，沉浸在書香的世界里,。我像一只小蜜蜂盡情地在書的花海中自由自在地飛翔和汲取知識(shí)的花蜜,。每一次的碩果累累都會(huì)讓我感受到從未有過(guò)的快樂(lè)與滿足。書籍改變了我,，讓我從無(wú)知走向聰慧,，從知之甚少到知之更多，書籍成為了我重要的良師益友,！

我愛書,，愛它的獨(dú)特魅力。我愛書香,，愛它特有的味道,。

書香，時(shí)刻飄過(guò)我的心靈,，滋潤(rùn)了我的心靈,，陶冶了我的情操……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十七

閱讀，如同初春湖畔拂過(guò)的第一絲草蔓,，為成長(zhǎng)之弦奏起清音,；閱讀，如同夕陽(yáng)西下夜幕四合的縹緲美景,，為成長(zhǎng)之裳編織緋色薄紗,；閱讀，如同靜謐的夜晚月光如水,，為成長(zhǎng)之路揮灑銀輝,。悠悠書香，飄過(guò)我的心靈……

以銅為鏡,，可知儀表,；以古為鏡，可知?dú)v史,；以天為鏡,，可知風(fēng)云；以木為鏡,，可斷春秋,；以書為鏡，可知真我,！

陰雨天,，濃云密布風(fēng)雨之時(shí),，品著淡淡的香茗，手握一卷書,，指腹輕輕滑過(guò)每一個(gè)字跡,，那淡淡的墨香，如夏季從遙遠(yuǎn)的海邊吹來(lái)的風(fēng),，沁人心脾,，讓人如癡如醉。翻閱那收盡人間千般氣象萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),，那真摯的情感,，絢爛的意境，仿佛在頃刻間被我捕獲,，我更加著迷于書香,，對(duì)它愛不釋手。盡管云深不知處,，但那份舒心,、愜意與心靈的寧?kù)o給我?guī)?lái)了另一種人生。

心累時(shí),，獨(dú)倚窗邊,，捧起一本書，讓疲憊之軀得以放松,，讓浮躁之心得以*靜,。那書是奔騰的血液，是跳躍的音符,，是涌動(dòng)的源泉,，是神秘的舞步。在書中行走,，我突然感到這是智慧的釋放,，天地的宣泄，波濤的澎湃,，也有廣漠的寧?kù)o,！觸摸書中的脈動(dòng)，頓時(shí),，一股沁人心脾的芳香輸入心房,，頃刻間讓我脫胎換骨、精神煥發(fā),！

手執(zhí)書卷閑步庭前,，看花開花落，云卷云舒,；*湖畔,，看煙波浩淼，水天相接,；踏夕陽(yáng)余暉,，聽古箏輕嘆，品情意綿綿……人生夫復(fù)何求,？

沉醉書韻,，我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景,，領(lǐng)略“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情，飽覽“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)光,，感受“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂傷哀愁,。

細(xì)品書香,，我猶如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī),；猶如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”的瑰麗,；猶如信步秋天，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的美景,；猶如獨(dú)立冬天，感嘆“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開”的孤傲,。

夜闌人靜，小窗尤開,，清風(fēng)習(xí)習(xí),，書香縈鼻……沒(méi)有登過(guò)長(zhǎng)城，但能領(lǐng)略那雄偉,；沒(méi)有看過(guò)大海,，卻能體驗(yàn)?zāi)菦坝俊Ｗx每一本好書,，我可以與保爾一起成長(zhǎng),，堅(jiān)強(qiáng)；與黛玉一起葬花,，哀婉,；與曹操一起“煮酒論英雄”,，豪邁；與岳飛一起“收拾舊山河”,，精忠,；與福爾摩斯一起揭開謎團(tuán)，睿智,。閱讀,，真是一種奇妙的旅行，能讓你“秀才不出門,，盡知天下事”,，能讓你領(lǐng)略別樣風(fēng)景，能讓你穿越古今中外,，體味百態(tài)人生,。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),；踏在巍峨的書山上,，我們可以望得更闊！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十八

“書是人類進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”這是劉向眼中的書,?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦做舟,。”這是韓愈眼中的書,。而在我的眼中,，書是一把鑰匙,，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟,，載著我遨游知識(shí)的海洋,。

上學(xué)之前，我常常見哥哥姐姐在讀書,，一排排的小字,，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我，總讓我感到一種神奇與快樂(lè)，總想去看一看,。媽媽每天都會(huì)給我讀繪本上的故事,，書上的文字與圖畫吸引著我，總想去翻一翻,。

很快,，上了小學(xué)，一年級(jí)學(xué)習(xí)了拼音,，我立馬買了一本帶拼音的詩(shī)集，每晚讀一首小詩(shī),，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽,，樂(lè)此不疲。還記得以前每周會(huì)寫一篇“拼音日記”,，全是一些雞毛蒜皮的小事,，但是對(duì)我也非常有意義。

一年,、二年,、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了許多字,，在我識(shí)字后,，我就向一些童話書“進(jìn)軍”。圖書館離我家很遠(yuǎn),，當(dāng)家里的書已不能滿足我的需求時(shí),，我就與同學(xué)們交換著看。每天都如饑似渴,。睡前還會(huì)把書中的故事講給媽媽聽,，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,，我越來(lái)越喜歡看書了，家里的書已擺滿了三個(gè)書架,。在圖書館,，即使地下再?zèng)觯乙材茏春芫?；在車上,，即使再顛簸，我一樣?huì)看得津津有味,；門外施工時(shí),，即使聲音再大，我也不會(huì)受到影響。

閱讀給我?guī)?lái)許多幫助,，它的作用是不可估計(jì)的,。因?yàn)樽x書，我懂得了許多道理,；因?yàn)樽x書,，我的想象大門被打開；因?yàn)樽x書,，我的閱讀能力大大地提高了,。

這就是我和書的故事。每當(dāng)拿起一本書時(shí),，我都會(huì)期待里面的故事,；每當(dāng)看完一本書時(shí)，我會(huì)久久地品味里面的內(nèi)容并把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去,。因此我認(rèn)為書是一個(gè)人最好的朋友,，你讀上百遍，不但不會(huì)感到厭倦,，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，也許這就是書的魅力吧！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇十九

“粗繒大布裹生涯,，腹有詩(shī)書氣自華”,；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” ……古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的文人雅士都贊美書,。

是的，生活中,，我們不能沒(méi)有書,。

書是人類精神的糧食，它將一無(wú)所知的我們哺育*,，引領(lǐng)你走好人生道路的一步又一步,；書是一位良師益友，在你寂寞的時(shí)候,，充盈著你小小的心房,；書是一灘清澈見底的源泉，從中蘊(yùn)含著取之不盡,，用之不完的知識(shí)……

踏著書香,，我從一年級(jí)走到了六年級(jí)。六年里,，書成了我最好的朋友,。書不僅教會(huì)了我豐富的知識(shí)與道理，還帶給我快樂(lè)。我珍惜與書的那份情緣,。

唐詩(shī)宋詞是我的最愛,。沉醉其中，我仿佛看到了大江南北旖旎的風(fēng)光,，“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)”,，畫面是何等的氣派，何等壯闊,！“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”，是何等的自信和灑脫,；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，又是何等沖天豪氣，催人奮進(jìn),?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,，愛國(guó)英雄文天祥,，滿腔的愛國(guó)豪情與惋惜淋漓盡致地噴涌而出……如果說(shuō)，美妙的音樂(lè)我們可以用“余音繞梁”來(lái)形容,，那么,，對(duì)于書的美妙，用“書香縈鼻”來(lái)比對(duì),，總不為過(guò)吧,。

佛曰：一花一世界，一葉一菩提,。多讀一本好書,，等于多活一個(gè)人生?！度龂?guó)演義》不僅讓我懂得了那段歷史風(fēng)云,，還讓我懂得了“天下大局，合久必分,，分久必合”,；《水滸傳》讓我懂得了什么才是真正的忠誠(chéng)俠義，李逵飲毒酒陪與宋公明，吳用,、花榮上吊,，與宋公明在黃泉之下再相知……一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的故事，看了讓人蕩氣回腸,，也讓我明白了什么才是真正的男兒氣概,。《紅樓夢(mèng)》寫出了四大家族由興至衰的過(guò)程,，滿紙荒唐言,，一把辛酸淚，讓人讀了,，一抹抹傷心涌上心頭,。《鋼鐵是怎么樣煉成的》,，讓我看到了那個(gè)鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的保爾,，他在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我讀完這本書,，我也牢牢記住了書中這么一段話：“當(dāng)你回首往事的時(shí)候,，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要碌碌無(wú)為而羞恥”,！這段震撼人心的名言,，激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造生命的價(jià)值，去體驗(yàn)生命的最高意義,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十一

“書是人類的階梯”,。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中,、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞,。因此有人說(shuō)：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談,，也像在像一位智者請(qǐng)教”,。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書讀好,，否則再好的書也會(huì)被讀雜了的,。

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》,、《哪吒鬧?！贰ⅰ端疂G傳》,、《三國(guó)演義》,、《東周列國(guó)志》,、《聊齋志異》……盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭,。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事,，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)!

后來(lái)，我開始上學(xué)了,，爸爸媽媽也給我很少講故事了,，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事,，沒(méi)辦法,，他們也只能給我買故事書看，看不懂的,，不認(rèn)識(shí)的字,，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的“啃”了起來(lái),。就這樣我深深的愛上了書,，與書結(jié)下了不解之緣。

隨著年齡的長(zhǎng)大,，我也讀了很多的書,，在我家里，隨處可見大大小小的書,，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味,，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦,，它是書的“香味”，接著,，我就津津有味的看了起來(lái),，不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游!那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)!

書,，使我開動(dòng)腦筋,，使我快樂(lè)，使我分辨真假,，辨別美丑,，理解善惡。書,，讓我增長(zhǎng)知識(shí),、開闊了我的眼界、開啟了我的思維,、陶冶了我的情操,、讓我走進(jìn)世界各地,，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng),。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔,，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪,。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng),，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書香!

書香浸潤(rùn)心靈作文3篇（擴(kuò)展8）

——享受書香敘事作文3篇

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十二

夜闌人靜,，獨(dú)坐窗下，品一杯香茶,，翻一本名著,，面對(duì)四溢的茶香與書香，身心與靈魂開始飄飛,，慢慢升騰……

書——有墨香的紙架,、鉛印的字體，薄薄厚厚,；內(nèi)裝代雅的語(yǔ)句,，深沉的思想……長(zhǎng)長(zhǎng)短短；還有古人的思想,，未來(lái)的暢想,，深深淺淺。

有書相隨的日子,，總是快樂(lè)的,！走進(jìn)書的世界，輕柔,，縹緲,，真像是在做夢(mèng)，夢(mèng)中飄在空中,，撥開前面擋住視線的白云,，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。

想想,，我已經(jīng)度過(guò)了近十年的書生生涯了,。兒時(shí)，翻開五彩的畫卷,，白雪公主的善良,、壞皇后的惡毒、唐老鴨的滑稽,，在其中辨明了*,，分清了假惡丑,，不亦樂(lè)乎！

童年,，翻開猜想的世界,，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》也不甘示弱,，看到科學(xué)頂峰的燦爛,，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗,。

在“剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一番滋味在心頭”中感受到李煜煩亂的思緒,；在“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”中體味蘇軾壯志難酬的郁悶,；在“雁過(guò)也，正傷心,，卻是舊時(shí)相識(shí)”中分擔(dān)李清照國(guó)破家亡時(shí)的孤獨(dú)與寂寞……

面對(duì)這片醒心怡情的天空,，猶如面對(duì)空靈渺茫的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去,，它是滋潤(rùn)人間心靈的永遠(yuǎn)不竭的源泉,、

讓我們的心靈伴隨著書香飄飛！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十三

能有什么比乘扁舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳,？還有什么比攜伴侶在爛漫的花海里徜徉更沁人心脾,？那便是書，一本本好書,，一篇篇經(jīng)典。它帶著我探索知識(shí)的海洋,，攀登智慧的高峰,，駛向成功的灣港，使我行走在書香世界中,。

當(dāng)我全身心投入其中,，書的心就是我，每一寸肌膚都為之顫動(dòng),，整個(gè)身也為之沉迷,，如癡如醉，感受著書中的喜怒哀樂(lè),。

那天,，我拿起《假如給我三天光明》這本書,，靜靜地讀了起來(lái)，伴著故事情節(jié)的發(fā)展而心弦也隨之撥動(dòng),，好像我就是這本書的一部分,，我就是這本書的主人公，完全和書融合在了一起,。讀完之后,，意猶未盡，腦海里還一遍遍回放著故事的情節(jié),。這是一本自傳,，講述了海倫的往事。海倫小時(shí)候得了猩紅熱,，病魔奪去了她的視覺(jué),、聽覺(jué)，生活在聾,、啞,、盲的世界。她為此絕望,，但是她沒(méi)有一直這樣墮落下去,。通過(guò)莎麗文老師的幫助，海倫改變了她的一生,，走上了屬于她自己的路,。莎莉文教她學(xué)習(xí)知識(shí)、識(shí)字,，便讓她深切的感受到世間的美好事物,。慢慢地，她學(xué)會(huì)了寫字,、閱讀,、寫作，通過(guò)孜孜不倦地學(xué)習(xí),，她考上了劍橋女子學(xué)院,，學(xué)會(huì)了英、法,、拉丁等多國(guó)語(yǔ)言,，這些都是常人都很難創(chuàng)造的。

命運(yùn)對(duì)海倫是不公的,，但她沒(méi)有抱怨,，以一身正氣創(chuàng)作了輝煌的一生。而生活在現(xiàn)代并健康的我們,，有什么理由不學(xué)習(xí),？有什么理由不努力,？有什么理由不奮斗？我不要懦弱,，我要向海倫q凱倫一樣勇敢善良,，迎難而上，堅(jiān)持不懈,！我小心翼翼地把這本書放在我的書桌上,，以此來(lái)勉勵(lì)、鞭策自己,。面對(duì)困難,，要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄,；放眼世界,，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人,。

我愛上了讀書,，常常將全身心融入到書里，每讀一本書,，我都像與一個(gè)高尚的人談話,。當(dāng)我讀《xxx》時(shí)，我聽懂了瑪麗的孤獨(dú),，更聽懂了她后來(lái)的開朗,，愛每一次的陽(yáng)光升起、花園滿香,，愛每一滴朝露的流光婉轉(zhuǎn),；當(dāng)我讀《簡(jiǎn)q愛》時(shí)，我聽懂了簡(jiǎn)的相貌平平,、身世坎坷,，更聽懂了她倔強(qiáng)不屈的品性、靈魂平等的吶喊,。我特別喜歡《簡(jiǎn)q愛》中這樣一句話“我不是根據(jù)習(xí)俗,、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話,，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話,，就仿佛我們兩個(gè)穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝的腳下,，彼此平等——本來(lái)就如此！”這話如同清風(fēng)溫柔拂去塵埃,，如同水滴滴入平滑如鏡的水面,，干凈,，純粹，擲地有聲,，蕩漾著心田,，敲打著我：在以后的生活中，無(wú)論面對(duì)財(cái)富亦是強(qiáng)權(quán),，無(wú)論經(jīng)歷坎坷還是屈辱,，不卑躬屈膝，不諂媚低廉,，永遠(yuǎn)做真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的自我,。

他是我的良師益友，他同我的情不斷加深,，融入我的生活,！他就是——書。書不僅讓我的頭腦日益聰靈,，也使胸襟更加開闊,，心情更加樂(lè)觀豁達(dá)……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十四

無(wú)數(shù)個(gè)清晨和黃昏，聆聽著教室飄出的誦讀聲,，我的心靈在書香的浸潤(rùn)中得到了慰藉和寧?kù)o,。

翻開歷史的書卷，我們看見了屈原從《離騷》中走來(lái),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”；我們看見了文天祥從《過(guò)零丁洋》中走來(lái),，“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”；我們還看見了持節(jié)牧羊的蘇武,，精忠報(bào)國(guó)的岳飛,，替父從軍的花木蘭……

撫摸著這些經(jīng)典，誦讀著這些不朽的文字,，感受著綿延不絕的民族的忠魂,，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當(dāng)有所思,。

魯迅說(shuō),，我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人,，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人……他們是中國(guó)的脊梁，而同學(xué)們將成為中國(guó)未來(lái)的脊梁。

然而,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開校園,。校園文化建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),、道德情操起著至關(guān)重要的作用,。為豐富校園文化生活，提高校園文化品位,，學(xué)校開展了“建書香校園,，享讀書之樂(lè)”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)以“誦讀經(jīng)典”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，希望同學(xué)們做到“每日二讀”,，自覺(jué)主動(dòng),，靜心投入地做好晨讀和午間休閑讀；做到“人手一報(bào)”,，積極訂閱有價(jià)值的適合自己的報(bào)刊雜志并用心閱讀,；做到“每周一詩(shī)”，開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，利用語(yǔ)文課前的時(shí)間誦讀古詩(shī),；做到“每周一書”，低年級(jí)以閱讀繪本,、淺顯的童話為主,，中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文,、小小說(shuō)為主,；做到“每周一聽”，發(fā)揮小百靈廣播的作用,，為學(xué)生提供自我展示的平臺(tái),。通過(guò)這樣豐富的形式不斷培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，提高文化素養(yǎng),。

老師們,、同學(xué)們，“最是書香能致遠(yuǎn),，閱讀之樂(lè)最無(wú)窮”,。

來(lái)吧，走進(jìn)中華經(jīng)典,，讓書香浸潤(rùn)心靈,，讓我們共建書香校園,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十五

一杯清茶，一首長(zhǎng)卷,，絲絲淡香沁人心脾，這是書香彌漫,。

——題記

兒時(shí),，還不知何為詩(shī)詞，只覺(jué)得朗朗上口,，當(dāng)作消愁的兒歌罷了,。

當(dāng)看見幾只鵝在水中玩耍時(shí)，母親便會(huì)牽著我的小手,，教我一字一字地念：“鵝,，鵝，鵝,，曲項(xiàng)向天歌……”這是我接觸的第一首詩(shī),。那時(shí)，只知天是藍(lán)的,，草是綠的,，我和母親，都是笑著的……

我喜愛月兒,，于是,，在皎潔的月光下多了兩道身影，伴著小蟲們的演奏,，時(shí)常會(huì)聽到：“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)……”那時(shí)，哪里知道李白是誰(shuí),，只記得月亮圓圓的,，像個(gè)大月餅……后來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)詩(shī)句的“喜愛”,，全家久久沉浸在“思鄉(xiāng)”之情中,。

漸漸地，我長(zhǎng)大了,，也知道“杜甫”不是“豆腐”，知道“黃鸝”并非“黃梨”，我越發(fā)感到無(wú)趣，那些親切的詩(shī)詞瞬間覺(jué)得陌生,，也就不再愿意念了,。母親察覺(jué)到我的異樣,，便帶著我去郊游,。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一句詩(shī),，都有獨(dú)特的香味，那是書香,?！?/p>

書香,？我是否也能聞到,？在半信半疑中，我?guī)е@奇的目光,，走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界,。從“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”中,，我瞥見了鵝兒的自由自在,；從“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中,，我瞥見了楊柳的颯爽英姿,；從“春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥”中,，我瞥見了春天的勃勃生機(jī),。哦,，書香是淡淡的……

從此,，我愛上了詩(shī)詞,。在漸漸地成長(zhǎng)中,，我又聞到了一種完全不同的氣息。從“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”中,，我瞥見了舊隱的閑情之調(diào)；從“開軒面場(chǎng)圃,，把酒話桑麻”中,，我瞥見了相聚的無(wú)窮樂(lè)趣；從“苔痕上階綠,，草色入簾青”中,，我瞥見了高雅的生活情調(diào)……

讀書如品茶，看則清明透亮,，嗅則沁人心脾,，品則齒留余香……我戀書香！

——沐浴書香作文10篇

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十六

讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常重要的影響.很多杰出的人物在青少年時(shí)代都酷愛讀書,，以書為友,，以書為樂(lè)。*曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛好就是讀書,?！埧梢砸蝗詹怀裕X(jué)可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。”

書是人類文化的精華,，更是精品,，閱讀書籍,，如與大師攜手，可以增長(zhǎng)知識(shí),，啟迪智慧,，陶冶情操，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),。

我讀過(guò)海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,，海倫·凱勒在書中寫道：“第一天，我要看人,，他們的善良,、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先,，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師,，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候,，她就來(lái)到我的身旁,，為我打開了外面的世界。我將要看到她的面龐的輪廓,，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且不要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)……對(duì)于全人類的同情,。第二天,，我將通過(guò)藝術(shù)……來(lái)探索世界,?！倍嗝从袃?nèi)涵的話，它告訴了我：“人類精神的美一旦被人認(rèn)識(shí),，我們就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,！”透過(guò)這些，我們看到了一種精神——堅(jiān)韌不拔的精神,，自我超脫的精神,，追尋美和崇高的精神，這也正是引導(dǎo)人類邁向未來(lái)的精神,。

我還讀過(guò)《愛的教育》它告訴我們：我們是未來(lái)的主人,，必須適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈和交際廣泛的世界生活，在心理,、性格,、思維、修養(yǎng)等內(nèi)在素質(zhì)鑄造方面必須積極做好充分準(zhǔn)備,，同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等才能方面也必須打下良好的基礎(chǔ),，這樣才能順應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的潮流,。

書是世界各國(guó)社會(huì)和生活的結(jié)晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品,，具有永久的閃光魅力,，非常集中，非常形象,，是中,、小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口，是走向世界觀摩社會(huì)的最佳捷徑,。這些書,，伴隨著世界各國(guó)一代又一代的少年們茁壯成長(zhǎng)，有廣泛的影響和深遠(yuǎn)的意義,。

在我四歲時(shí)書就伴隨著我,，十年我讀了多少書？學(xué)會(huì)了多少知識(shí),？懂得了什么,？我想，才讀十年書是不夠的,，我們要讀到永遠(yuǎn),，書是讀不完的，讓我們用有限的時(shí)間多讀一些書吧,！

書是人類進(jìn)步的階梯,！

書是文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙！

書是人類終身的良師益友,！

書,，啟迪人類一生！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十七

書,，是一泓清泉,，凈化我的心靈；書,，是一顆明星,，指引我前進(jìn)的方向。從小到大,，我不知讀過(guò)多少本書,，也不知吸收過(guò)多少營(yíng)養(yǎng)，但我惟一知道的是,，書滿足了我的精神需求,，滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望。

從《安徒生童話》到《格林童話》，從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》,，從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》,，十幾年來(lái)，我未曾有一日不去讀書,，書早已成為了我生活中不可缺少的一部分,。在書中，我可以拋開一切,，盡情遨游,。開心時(shí),，我會(huì)捧一本書,，站在窗邊,，泡一杯紅茶,，盡情品味書中的酸甜苦辣，難過(guò)時(shí),，我也會(huì)捧一本書,，躺在沙發(fā)上,，盡情向書中的主人公宣泄自己的不滿,。書是我的朋友,，是我的老師，有了書,，我便擁有了全世界的快樂(lè),。

記憶中，印象最深的一本書叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，這是馬克,。吐溫筆下的一本著作，描述了一個(gè)孩子童年時(shí)期的歡樂(lè)與憂愁,，這本書給了我很多希望,，給了我很多美好，湯姆,。索亞天生調(diào)皮,，和我一樣,，但我卻沒(méi)有他聰明,，他懂得交換，懂得脫險(xiǎn),，他教給了我很多,。

每當(dāng)讀起這本書時(shí)，我的心都久久不能*靜,，海闊天空的夢(mèng)想在驚險(xiǎn)跌宕的故事情節(jié)中閃爍著智慧的光芒,，正義的伸張。湯姆索亞讓我明白，只有堅(jiān)持才能勝利,，只有勇敢才能不被打倒,。記得有一次去買鋼筆，商店老板明明說(shuō)好的十元錢,，可我一接過(guò)鋼筆,，十元錢就變成了15元錢，我還是一個(gè)孩子,，又能爭(zhēng)辯些什么,，正當(dāng)要掏錢時(shí)，我想起了湯姆,。索亞說(shuō)過(guò)的一句話：不要怕一時(shí)的磨難,。我瞬間來(lái)了勇氣，與老板爭(zhēng)辯起來(lái),，最后我讓當(dāng)時(shí)在身邊的同學(xué)為我作證,，老板剎那間沒(méi)了底氣，這一戰(zhàn)我勝得無(wú)比完美,。

這本名著在我第一次閱覽時(shí)我很不屑,，可是讀到中間我便發(fā)現(xiàn)了這本書中有很多長(zhǎng)大的秘訣。幾年來(lái),，我一直在細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的意義,，期盼我能通過(guò)這本書快快長(zhǎng)大，盡自我之所能讓父母清閑一些,，可是每一次讀完這本書后,，我都不能完全利用書中的知識(shí)，那是我會(huì)想,，或許是我還沒(méi)讀透徹吧,，可是現(xiàn)在我終于明白了，我終究只是一個(gè)讀者,，不可能全部按照主人公的做法去做,。

童年時(shí)期的我，有著天真可愛的面孔,，那本書則是天使送給我天真的禮物,。從小到大，它一直觸動(dòng)著我的心靈,。我相信,，即使我長(zhǎng)大也終究不會(huì)忘記那本書，只因那本書凈化了我的心靈,，指引了我前進(jìn)的方向,。

飯可一日不吃,，書不可一日不讀。書是人生的精神伴侶,，是我生命中不可缺少的知己,。如果說(shuō)生活是一片一望無(wú)際的海洋，書便是海洋里飄蕩的小舟,，如果說(shuō)歲月是一座望不透頂?shù)母呱綍闶歉呱缴暇G蔭的草木,。書與歲月與我，終究是不可分割的一部分,。

我愛書,，只因書一直觸動(dòng)著我的心靈。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十八

漫漫范公堤,，美名遠(yuǎn)揚(yáng),；浩浩射陽(yáng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。阜寧實(shí)小石字路校區(qū)坐立其旁,。校園內(nèi)竹影處處，書聲瑯瑯,。

校園風(fēng)景最美處當(dāng)是西南隅的竹園了,。一株株碧綠修長(zhǎng)的竹子，細(xì)細(xì)的葉,，疏疏的節(jié),，亭亭玉立，彬彬有禮,。每一株竹子是那么端莊文靜,，那么倩麗溫柔。寒來(lái)暑往,，年復(fù)一年,，竹子越長(zhǎng)越盛，越長(zhǎng)越密,，遮天蔽日,，形成了竹園。走進(jìn)竹園,，陽(yáng)光燦爛,，竹影迷離。一群群孩子像蜜蜂飛進(jìn)花園般地涌進(jìn)竹園,，全身心地投入讀書,、背書、朗誦,。他們或蹲或站，或坐或倚，一個(gè)個(gè)全神貫注,，心馳神往,，完全沉醉于書香之中。在此讀書,，何等愜意,！

竹園深處，有一座金色琉璃瓦置頂?shù)墓派畔愕牧峭?，翹檐飛角,，凌空欲飛，此乃竹園勝境也,。此亭名曰“竹亭”,。亭有六級(jí)臺(tái)階，拾級(jí)而上,，輕風(fēng)拂面,，清香撲鼻。竹亭四周,，翠竹裊娜,，枝葉扶疏，青翠欲滴,。只見老師端坐亭中,，或研讀雜志，交流教法,；或品讀經(jīng)典,，品味書香，其樂(lè)無(wú)窮,！

竹園更深處,，有書法碑林，此乃竹園雅境也,。走進(jìn)碑林,，蔚為壯觀。一塊塊石刻鐵畫銀鉤,，入木三分,；一幅幅書法筆走龍蛇，行云流水,。徜徉碑林,，手持書卷，或讀或思,，或吟或誦,，沉浸在書香之中,，使人如癡如醉，樂(lè)而忘返,。

竹園最深處,，幽徑長(zhǎng)廊亭臺(tái)相連，曲河小橋流水相依,，此乃竹園仙境也,。亭臺(tái)旁邊有一池塘。水,，淺淺的,，清亮如鏡。池中有荷葉,。荷葉碧綠,，荷苞含羞，荷香縷縷,。荷葉不多不大,，緊貼著水面，那么淳樸謙遜,，那么清廉儒雅,，似德才兼?zhèn)涞睦蠋煟逵駶?。靜坐其間,，放聲朗讀幾篇散文，低調(diào)吟誦唐詩(shī)宋詞,，如飲美酒佳釀,，如品美味佳肴，淡淡的書香叫人回味無(wú)窮,。

校園景觀中最多的就是竹了,。在滋蘭館大樓院內(nèi)，兩側(cè)也有兩處較小的竹園,。東側(cè)小竹園,，翠竹郁郁蔥蔥，小徑曲折通幽,。流連其間,，竹筍石筍比高，假山雕塑媲美,，紅花綠樹斗艷,，蝴蝶蜜蜂競(jìng)舞，蟲子小鳥爭(zhēng)鳴,，叫人羨慕,，鼓舞人心,，催人上進(jìn)。西側(cè)小竹園,，翠竹更是蓬蓬勃勃,。在這兩個(gè)小竹園旁,，有一個(gè)很大的“閱讀空間”,，一排排書架，一條條長(zhǎng)凳,，一張張石桌,，上萬(wàn)冊(cè)圖書，可謂是校園“書城”,。書香撲鼻,，墨香誘人。師生蜂擁而至,，鴉雀無(wú)聲,，靜心讀書，其樂(lè)融融,。清晨,，孩子們迫不及待地來(lái)了；傍晚,，孩子們依依不舍地離開,。書香迷人，書香怡人,，書香醉人,！

漫步校園，竹韻依依,，書香裊裊,。“學(xué)生文雅,，教師儒雅,，環(huán)境優(yōu)雅，品位高雅”的石字路校區(qū)名不虛傳,，令人神往,！

射陽(yáng)河歡快歌唱，范公堤深情凝望,。石字路校區(qū)是竹園,，更是書香校園。濤聲書聲和諧蕩漾,；竹香書香飄逸四方,。我們衷心祝福石字路校區(qū)日益興旺,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇二十九

天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月,；夜晚的明亮如歌的彎月,，喚醒寂然的大海；美麗可愛的文學(xué),，喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,，讓我明白永真誠(chéng)去感悟生命的真諦！——題記

爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水,，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷,，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開的臘梅,。在那青青的校園里,，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真,、活潑的我們,！

在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味,，彌漫著文學(xué)的氣息,。校園廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀文章,，交讓廣播員用那最動(dòng)聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落,，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽的聽覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染,，讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥?，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈,。

在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里,，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見,；看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史,，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動(dòng)；安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書從我的手指間翻過(guò),，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮,，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開拓視野,！

校園里的詩(shī)文展示*臺(tái)更是讓我愛不釋手,，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的精神氣息,，以及探邃的崇高意境,。在古詩(shī)中，我感受著杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”,，我領(lǐng)舞著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)韌,，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美,，更是讓我沉醉,，讓我著迷,。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文,，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天,，徜徉文化的寶庫(kù),，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲月,。

同時(shí),，書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛書籍,，因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書還是窖藏老酒,，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝,，還是大眾俗語(yǔ),，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光,，沒(méi)有課長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫,。

書籍,、文學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇三十

天上的星星柔軟的亮了,，地上的街燈閃爍著明滅，它們?cè)谖业捻永锵嘟惠x映,，伴著絲絲縷縷的書香在我的心靈中升騰,，漸漸推開了緊閉的心靈的窗子,。柔和的陽(yáng)光在地面鋪上一襲綿暖的地毯，照亮了我埋藏已久的微笑,，明媚如一春又一春的花事。

不知從什么時(shí)候起,，我成為了大家心目中愛讀書的好孩子,，大人們總把我放在上樹的表哥,，照鏡子的表姐和貪吃的堂弟的中間，用我的“光輝”形象反襯出他們的“膚淺”,。于是我收獲了一把甜可甚蜜的贊美，也捧回了一匡子同齡人忌恨的白眼,。這一切的一切,，都在不知不覺(jué)中打造了一座橫在我與書間的橋梁。

于是,，我便理所當(dāng)然地開始了同書的約會(huì),。

我們仿佛牛郎織女般，踏著從家至?xí)昴堑澜Y(jié)實(shí)的“喜鵲橋”千里相會(huì),。每當(dāng)書愿意陪伴我在另一個(gè)或幾個(gè)撲朔迷離的世界中暢游時(shí),，條件往往是一整個(gè)溫潤(rùn)的春晨或長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)暖和的午后。這是一個(gè)美好的交易,，于是我心甘情愿地墜入了書香的幽谷中,，自得其樂(lè)。那時(shí),，讀書是一種純粹的享受,，因?yàn)橄胱x，所以去讀,，帶著一種童真的執(zhí)著,，不知自己付出過(guò)什么，更不念會(huì)得到些什么,。

直到上了小學(xué),，認(rèn)識(shí)到有了“”這種東西時(shí)。莫名的微笑與光環(huán)打破了我安靜的讀書生活,。我再也難以拼湊出一個(gè)完整的下午品茗書籍了,，取而代之的是時(shí)有的寫作任務(wù)，還有老師慷慨附贈(zèng)的期待的眼光。我便在那眼光下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地改,，再陪著一百二十個(gè)小心的遞交上去。在一陣高過(guò)一陣的掌聲中,，我漸漸留戀起“寫作能手”的稱號(hào),，在意著同學(xué)們看我的驚佩眼神。我的雙腳緩緩脫離了由書鋪墊起來(lái)的硬實(shí)的心靈路面,，飄忽忽的在空中搖擺,，明明是搖搖欲墜地在云中茍延殘喘，卻自以為是彼得潘般自由逍遙,。很快,，那股茶香樣清清爽爽的書卷氣從我身上退去，我開始以如同蹦極的速度從空中直墜而下,。直到墜地,，直到感受到鉆心的疼痛，我才明白自己是如此幼稚,，正如文學(xué)新苗張牧笛所言：如果你熱愛文字,，你首先應(yīng)該尊重文字，你要盡力抽離功利和凡俗,，為之付出而不是指望它滿足你的某種私欲。那一年,，我十歲,。

從此以后，我開始堅(jiān)信,，讀書不是滿足興趣的手段,。它如同理想一樣，如果給你帶來(lái)利益和物質(zhì)的快感,，不過(guò)是它的副產(chǎn)品,。當(dāng)然，讀書的確會(huì)帶給你快樂(lè)和無(wú)價(jià)的收獲,，但如果你一心收獲而急于求成,，那便什么都沒(méi)有。

我同時(shí)堅(jiān)信著,，如果你對(duì)文字有著生來(lái)的天賦,，那么你們?cè)诒舜诵撵`深處一定有一個(gè)契合點(diǎn)，它散發(fā)著美麗柔和的微光,，不亮,，卻經(jīng)久不衰。如果你找到了，那么便盡情享受文字吧,，你一定不會(huì)空手而歸,。如果還沒(méi)有，也不要放棄尋找,，相信自己便是一切開始的開始,。

我還永遠(yuǎn)堅(jiān)信著，我愛書,。

于是,，書香妖嬈。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

在書的大地上,，我想一株小草,，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露,；在書的海洋里,，我像一只小魚，盡情的享受著書海之旅,，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程,，凝聽著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界,；在書的海洋里,，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰,，一片片草原,，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山,，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔,。

從小，我就與書結(jié)緣,。幼時(shí),，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜,，我就拉著母親給我講書中的故事,，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香,。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著,，回蕩著……我看見丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音,，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感動(dòng)得留下了熱淚……在這一則則捫人心弦的童話中,，我懂得了美與丑,，正義與邪惡的真諦。

幾年后,，我步入了小學(xué)生涯,，琳瑯滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活,。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”,，滿足了我的好奇心,，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái),，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮,，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

讀書像源源不斷的泉水,，滋潤(rùn)了我的心田,，他成了我生命中不可缺少的一部分。

轉(zhuǎn)眼間,，我上了中學(xué),，我的思想逐漸成熟，見識(shí)逐漸增長(zhǎng),，眼界逐漸開闊,。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了,，讀書的時(shí)間也少了,，但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》,，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》,，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難,，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺,。

書是最燦爛的朝陽(yáng),，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲,，書是開闊視野的窗戶,。在書中，我與李白一起攀登不老山,，采摘白云紅霞,；我與蘇軾共賞一輪圓月,，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山,；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡,；在書中，我與孔子,，司馬遷,，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談,；在書中,，我看到了劉胡蘭，黃繼光,，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡,。

好書伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操,，凈化了我的心靈,，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活,，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng),。

我好讀書，讀好書,，讀書好,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

書本像一顆種子，在我們的心間萌芽,；書本像一把鑰匙,，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書本像一匹駿馬,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

我打小就愛看書本，覺(jué)得書本里面的東西都很好玩,。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事,，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法,。漸漸地,，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了,，終于不用媽媽再給我講故事了,。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌,，見到叔叔阿姨要問(wèn)好,。

我上了二年級(jí),，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高,。所以,，我開始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味,，可有人卻說(shuō)我是書本呆子,，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書本呆子也挺好的嘛,！我同桌看見我在看書本,，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤,，近墨者黑,！哈哈！對(duì)吧,！

我上三四年級(jí)的時(shí)候,，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書本的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛,、謹(jǐn)慎,，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些,，所以我很聽話,，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨犜捔?，被他們這些力氣,、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心,，一定要考出好成績(jī),，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文??！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天,，突然，我想到了一個(gè)好主意,，那就是多看書本,，書本可以帶給我素材啊,！想到這,，我就迫不及待的拿出書本看了起來(lái),。這件事我又從書本中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治,，考出好成績(jī),，才能讓別人對(duì)你有尊重感。

如今,，我已經(jīng)上了五年級(jí)了,，徹底的將書本融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書本,，而且我每天都看,，從不間斷。書本也讓我認(rèn)識(shí)了很多字,，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。書本，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我,，所以,，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書本的，我要讀盡人間書本,，識(shí)遍天下字,，我相信，總有一天,，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

讀書本能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí),，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

我的成長(zhǎng)生涯中，書,，是最不少不了的,。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活中陪伴著我。

也許本就與書有緣,，我剛會(huì)說(shuō)話,、走路時(shí)，就對(duì)“書”這種“奇妙”的東西染上了興趣,。每次和爺爺奶奶趕會(huì),，只要看到書攤，我就會(huì)纏著奶奶給我買好多本彩繪讀本,。一拿到書,，我就會(huì)特別安靜的讀起來(lái)。到現(xiàn)在,，奶奶還會(huì)經(jīng)常說(shuō)起我小時(shí)候的事,，每次我鬧時(shí),，只要給我一本書，我立刻安靜,?？赡苁羌庇谙胍剿鬟@種“奇妙東西”的奧秘，便卯足勁兒往上長(zhǎng),，到了我認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候,，就匆匆拉著爸爸媽媽教我學(xué)看《格林童話》、《安徒生童話》等,。到二三年級(jí)后,，我開始讀《伊索寓言》《一千零一夜》等書籍。到四五年級(jí),，對(duì)書可以說(shuō)是癡迷,，下課、飯前,、飯后,、睡覺(jué)前我手里從沒(méi)離開過(guò)書，在這期間我讀了《魯賓遜漂流記》,、《湯姆·索亞》《草房子》《xxx》等從不間斷?，F(xiàn)在，我正在讀一些比較“深?yuàn)W”的書,，現(xiàn)在非常喜歡魯迅先生的作品,，魯迅先生的作品深?yuàn)W耐人尋味，有著強(qiáng)烈的批判性,，以深?yuàn)W的言詞把當(dāng)時(shí)每個(gè)人喚醒,。

書是我們最忠實(shí)的朋友，如果傷心,，只要你讀書,，淚水將會(huì)被抹去；如果痛苦,，只要你讀書,，疼痛將會(huì)被驅(qū)散；如果憂郁,，只要你讀書,，便會(huì)豁然開朗。

古人云：“天下之事,，利害常相伴,；存全利而無(wú)少害者，惟書。不問(wèn)貴賤,，貧富，老少,，觀一卷,，則有一卷之益；觀書一日,，則有一日之益,。”讀書,，可以讓人談吐斯文,，可以增長(zhǎng)見識(shí)、提高閱歷,，讀書可以讓我們直觀地體會(huì)生活的美好與樂(lè)趣,。讀書帶給我無(wú)窮好處。

我愛讀書,，書給我解開了許多不解之謎,，書給我?guī)?lái)了種種樂(lè)趣；有了書,，我就擁有了通往幸福之門的鑰匙,；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿,；有了書,，天涯海角也近在咫尺，有了書

在我以后的成長(zhǎng)中,，我堅(jiān)信,，讀書，一定也會(huì)陪伴著我的,。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

一本好書,，能吸引我所有的注意力。它像一個(gè)指路標(biāo),，把我?guī)У狡婷畹氖澜?；它如一陣和煦的春風(fēng)，吹散我心中的烏云,；它似一縷明媚的陽(yáng)光,，讓我身心充滿活力。

每當(dāng)明媚午后,，我手捧一本書,，倚在窗前，貪婪地吸允著油墨芳香，此時(shí)斑斑駁駁的日影顯得更加絢麗奪目,；每當(dāng)夜深人靜,，我手捧一本書，坐在椅上,，暢游在書的海洋中,，咀嚼著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的、動(dòng)人的,、特別的,、催人淚下的字句。

從一年級(jí)起,，我就特別愛書,，特別愛閱讀，愛書中那優(yōu)美生動(dòng)的詞句,，愛那出人意料的,，一波三折的故事情節(jié)。書,，像是有一種神秘的力量,，像是有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊吸住了我,。

有一次,，老爸老媽都不在家，為了閱讀書籍,，我急匆匆地吃完晚飯,，寫完作業(yè)，迫不及待地來(lái)到了書房,，從書架里抽出一本世界名著——《綠山墻的安妮》,，坐在椅子上，津津有味地讀著,。一頁(yè),，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼,，盡情聞著香噴噴的油墨,，貪婪地吸取著知識(shí)，時(shí)而眉開眼笑,，時(shí)而唉聲嘆氣,；時(shí)而在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而認(rèn)真地做著批注……不知不覺(jué)中,，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,。

“咔吱――”哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可是,，沉浸在書的海洋中的我,，哪能聽得見呢？“淳淳,，都十一點(diǎn)了,，你怎么還不睡覺(jué)？我給你打電話你也不接,，還以為你睡著了！快去睡覺(jué),！”看著有些生氣的媽媽,，只好一步三回頭地上床睡覺(jué)。但是我的心仍沉浸在書的海洋中,，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地冒出來(lái),，使我怎么也無(wú)法入睡。聽著媽媽離去的腳步聲,，我腦海里涌現(xiàn)出一個(gè)不安分的念頭,。我警惕地望了望四周，躡手躡腳地下了床,，拿起小臺(tái)燈,，來(lái)到書柜旁取出那本書，迅速回到床上,，借著小臺(tái)燈的光,，繼續(xù)盡情閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完最后一頁(yè),，合上書本準(zhǔn)備把書放回書架時(shí),，我瞄見媽媽轉(zhuǎn)身的背影，我調(diào)皮地沖著媽媽 的背影做了個(gè)鬼臉,，跳上床,，鉆進(jìn)被窩，乖乖睡覺(jué)了,。

沉迷在書里的我,，是快樂(lè)的！仿佛嗅到淡淡的花香,，看到美麗神奇的世界,，感覺(jué)像乘著船兒，駛向我夢(mèng)里的地方……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)了翅膀?！?/p>

書,，是一個(gè)多么親切詞語(yǔ)啊,！猶如一縷蘊(yùn)含著田野香味的春風(fēng),，拂過(guò)我的臉龐，像春天般的雨露,，滋潤(rùn)著我的心靈,。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章,。

書，已伴我度過(guò)三個(gè)春秋,。我第一本讀是書是《我要做好孩子》,。記得當(dāng)時(shí)，我捧著書一回到家就津津有味地讀起來(lái),，書中的精彩的`內(nèi)容如磁石般吸引了我,，我完全忘記了時(shí)間。突然,，“該睡覺(jué)了,，小書蟲！xxx媽媽把我從書中來(lái)了回來(lái),。我這才依依不舍地合上書,，爬上了小床。

從那以后,，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)：有生活方面的，有科技知識(shí)方面的,，我都能說(shuō)的頭頭是道,，讓爸爸、媽媽聽得目瞪口呆,。讀書還讓我開拓了思維,，有時(shí)跟大人討論問(wèn)題，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)出比較符合邏輯思維的話來(lái),，讓他們都翹起大拇指夸我,。讀書還讓我認(rèn)識(shí)了許多新的生字、詞語(yǔ),。以前寫日記,，總不能自己獨(dú)立完成,，讀書以后，寫起作文來(lái),，媽媽還夸我用詞比較恰當(dāng),，構(gòu)思巧妙。讀書給我?guī)?lái)的好處真是太多太多了,。至今,，我仍然堅(jiān)持每天臨睡前讀課外書半小時(shí)的好習(xí)慣。

書,，也像我的知心朋友一樣,，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我,；不開心時(shí),，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí),，會(huì)安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患∈露€氣,，我一生氣,，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來(lái),，過(guò)了一會(huì)兒,，我覺(jué)得無(wú)聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀,，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑,，待笑完過(guò)后，我冷靜下來(lái),，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先,，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀,！于是,，我打開房門，誠(chéng)懇地向媽媽道歉,，就這樣,，我們母女倆有“和好”了。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，讀書成了我生活的一部分，在書海中翱翔成了我最大的樂(lè)趣,。書,，伴我成長(zhǎng),。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”的確，看一本書就像和一個(gè)高尚的人談話,，書在每個(gè)地方,，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。

我在寒假,，讀了許多的書，明白了很多道理,。

多讀書,，可以讓我多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，培根先生說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”,。多讀書,，增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿力量,，這種力量可以激勵(lì)你不斷向前,，不斷成長(zhǎng)。

從書中,，我發(fā)現(xiàn)自己的不足感到羞愧,。

多讀書可以讓我變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書讓我可以勇敢的去面對(duì)困難,，使我向人生的道路邁出了一步,。

多讀書，使我的心情更快樂(lè),，讀書是一種休閑娛樂(lè)的方式,，在書的海洋遨游是一種無(wú)限快樂(lè)的事情，用讀書為自己放松心情,。

書中,，我認(rèn)識(shí)了許多名人我不知道的故事。

匡衡勤奮好學(xué),，家中沒(méi)有蠟燭照明,，鄰家有燈燭，但是光照不到他家,，他就鑿了個(gè)洞引來(lái)了鄰家的光亮好讀書,。同鄉(xiāng)有個(gè)人叫文不識(shí)，家有很多書籍,，匡衡就到他家去做雇工,，不要報(bào)酬，主人很是奇怪問(wèn)他為什么,，匡衡說(shuō)希望在家借讀書籍,，主人聽了深為感嘆,，就同意匡衡可以借讀書籍，匡衡最后成為了大學(xué)問(wèn)家,。

書香我在聞,，我正在幸福成長(zhǎng)。

書香浸潤(rùn)心靈作文3篇（擴(kuò)展4）

——書香潤(rùn)澤心靈作文10篇

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

大師,，作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)老師,，今天和大師走進(jìn)這本書，我很感動(dòng),。今天是一個(gè)特殊的日子,，一個(gè)世界學(xué)習(xí)日，一個(gè)多彩的日子,。我們聚在一起,，在噪音中享受美好時(shí)光。其實(shí)對(duì)于每個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),，有一本好書就是好日子,。學(xué)習(xí)是一份舒適的工作，可以從痛苦中得到解脫,，從孤獨(dú)中趕走孤獨(dú),，在猶豫中找到策略，你可以在困惑中找到答案,。

懷著一顆悠閑自在的心，在冷清的家中或辦公室里,，泡一杯茶,，然后翻一本書，不急不躁,，讓思維的邏輯軌跡向著更廣闊更艱難的空間游走,，我享受著這種無(wú)拘無(wú)束的悠閑……就像走進(jìn)了一個(gè)寬敞多彩的世界，一點(diǎn)點(diǎn)文字流進(jìn)了我的內(nèi)心,，像汩汩的泉水浸潤(rùn)著我的內(nèi)心,。雖然這不是禪宗的世界，但當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候,，我體會(huì)到了一種純粹,，一種凈化，一種令人耳目一新的優(yōu)雅,。

書香校園,，寫一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，過(guò)上幸福的生活,！

現(xiàn)在,，研究著名藝術(shù)家已經(jīng)成為我們閱讀的主流,。李鎮(zhèn)西、竇桂梅,、韋紹仁,、蘇霍姆林斯基走進(jìn)我們的辦公室。我們學(xué)習(xí)他們的課,，欣賞他們的風(fēng)格,，體會(huì)他們的思想，與著名藝術(shù)家交流,，與文本交談,，這使我們更加聰明和精神。他們的教育思想一點(diǎn)一點(diǎn)的溶在我們的教育教學(xué)生活中,。我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己,，在實(shí)踐中反思自己，在交流中提高自己,。

當(dāng)你在外延學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你會(huì)加入一種文遠(yuǎn)的溫柔風(fēng)格；當(dāng)你在抑郁的時(shí)候?qū)W習(xí),，你會(huì)有更加從容淡定的心情,；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你會(huì)有驚喜,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種快樂(lè)的享受。

讓好書走進(jìn)我們的生活,，融入我們的生活,，裝點(diǎn)我們黑黑甜甜的國(guó)度！讓我們因讀書而快樂(lè),，因讀書而豐富,。

——書香話題作文10篇

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

翻開微微泛黃的書頁(yè)，細(xì)嗅,，我鼻尖縈繞著淡淡的墨水味與獨(dú)特的書頁(yè)的香,。書，總有獨(dú)一無(wú)二的神秘的吸引力,。

我最愛在陽(yáng)光微弱的下午,，捧上一本小說(shuō)，坐在開窗的房間中,，品味書中人物的痛苦與歡樂(lè),，猶豫和決絕，那極其跌宕起伏的情節(jié)吸引了我的注意,，我開始為他們的幸福而歡喜,，遺憾與痛苦而悲傷,。那一幕幕鮮明的情節(jié)似生來(lái)便映在我的腦海中。不論是《巴黎圣母院》中卡西莫多對(duì)愛斯梅拉達(dá)最純潔的愛,，主教代理對(duì)小姑娘可悲又可恨的扭曲的愛意,，還是《茶花女》中瑪格麗特對(duì)真正愛情的忠貞不渝的追求。一閉眼,，無(wú)限憐憫與慨嘆涌上心頭,。為他們無(wú)時(shí)無(wú)刻向往光明而振奮，也為無(wú)法掙脫苦海而悲傷,。

若是秋日便更好了,。窗外金色的桂花詩(shī)意地散落一地，也有的如星般懸掛,。一陣又一陣秋的香被風(fēng)托進(jìn)房間,，我一手握著醇香的牛奶，一股暖意傳到全身,。將書*推在面前,，一字一句，陶冶情操,，品味人生冷暖,，人間百味。

也愛在黑夜,，捧上一本散文,，點(diǎn)燈細(xì)細(xì)品讀，我最愛看丁立梅的作品,。有星的夜晚靜謐甜美,；有時(shí)無(wú)星便如厚重的黑色幕布一般，多了寂靜與神秘,。銀白的燈光下，紙上黑色的精靈悄悄打開一扇通向情感時(shí)世界的大門,，豐富又細(xì)膩,。

她筆下的一草一木，一禽一獸,，一花一人,，總帶著難以言狀的吸引。閉上書,，長(zhǎng)嘆一口氣,，有淡淡的憂傷，也有心底的溫暖,，是一種靈魂的安撫,。那是多么渺小,，小的微不足道。它不僅是語(yǔ)言的盛宴,，也是精神的洗滌,。

在迷霧重重的海面上，在一片漆黑的叢林中,，書始終是驅(qū)散困惑,，帶來(lái)光明與希望的指路燈。書香勝似花香,，我偏愛捧上一本書,，細(xì)嗅淺淺水墨書香。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“生活里沒(méi)有書籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,?！钡拇_，我們的生活不能沒(méi)有書籍,，我們的生活更離不開學(xué)習(xí),！

晨光絢麗，我踏入校園,?？匆娦?nèi)栽種的樹上，許多花兒開得正旺,；隨之,，一陣春天特有的花香便撲鼻而來(lái)；各個(gè)班級(jí)也傳出一陣陣整齊的朗讀聲……這些感覺(jué)便不知不覺(jué)地混在一起,，醞釀出一種新的感受：真是美景配花香,，花香配書聲啊,！

在這充滿書香的校園里,，精彩有趣的課程便拉開了幕布……各科老師像一個(gè)個(gè)導(dǎo)游，將我們帶入了一個(gè)豐富多彩的世界,。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)這些課程,，我真不相信這個(gè)世界上還有這么多奇妙的奧秘---語(yǔ)文老師像一個(gè)哲學(xué)家，在傳遞知識(shí)的同時(shí)還不忘告訴我們百善孝為先,、誠(chéng)信走天下,、勇敢做自己等人生道理；數(shù)學(xué)老師是個(gè)探索家，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,，就連各種看似簡(jiǎn)單的圖形也成了他們的探究對(duì)象,，什么幾元幾次方程啊，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,；英語(yǔ)老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，一點(diǎn)一點(diǎn)的堆起我們走向國(guó)際的基礎(chǔ)；歷史老師的生動(dòng)描述仿佛將我們帶回了古代,，讓我們深刻的了解到人類文字,、國(guó)家的歷史與發(fā)展；生物老師讓我們了解到我們生活的這個(gè)生物圈以及生物圈中的生物,，從微小的細(xì)胞到巨大的人體系統(tǒng),，都被老師講解的十分細(xì)致；地理老師教會(huì)我們認(rèn)識(shí)七大洲四大洋,，各個(gè)大洲上的國(guó)家,、人口、地形地貌,、地理位置,、河流、經(jīng)濟(jì),；老師像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教授,，他總像個(gè)哲人一樣，給我們灌輸心靈雞湯告訴我們：不要被困難打倒……

有趣的課程自然也有有趣的課堂讓我與你一起分享一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課吧,！

記得那天我們?cè)谏?面直角坐標(biāo)系的有序數(shù)對(duì)時(shí),，老師用ｐｐｔ點(diǎn)出了一張可以用有序數(shù)對(duì)表示出的漢字，問(wèn)題來(lái)了,，ppt上顯示：在圖中有序數(shù)對(duì)（2,，1）（2，5）（3,，4）（5,，1）（4，2）（1,，3）（1,，1）中對(duì)應(yīng)漢字拼成的一句話是？＂這位同學(xué),，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。＂數(shù)學(xué)老師說(shuō),。我雖然表情沒(méi)有太大變化,，但心里暗自高興：什么數(shù)學(xué)游戲啊，我最喜歡啦！但我看到數(shù)學(xué)老師的目光里竟有一絲“狡詐”,。咦,？怎么同學(xué)們也幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我？不管了,，答題,！我的眼睛在ppt上掃視著，沒(méi)一會(huì)兒,，我慢慢拼了出來(lái)：“我,、非、常,、喜,、歡、唱,、歌”同學(xué)們終于忍不住大聲叫道“唱一個(gè),，唱一個(gè)……”什么，我竟然被套路了,？,！突然間腦海你想起了那句歌詞：老司機(jī)啊，少些套路吧……但我很快又被同學(xué)們的起哄聲拉回現(xiàn)實(shí),，就連數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“來(lái)請(qǐng)這位同學(xué)唱一個(gè),。”然后這節(jié)課就在同學(xué)們的笑聲中也在我的無(wú)奈和五音不全的歌聲中結(jié)束了,。我的內(nèi)心獨(dú)白一聲：城市套路深,，我要回農(nóng)村。唉,，這讓人哭笑不得的數(shù)學(xué)課呀,！

我愛這個(gè)美麗的校園，我愛這個(gè)芳香的校園,，我更愛這個(gè)充滿書香的校園,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

書，可以讓你更加聰慧,；書,，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書,，就像挖掘出了一片財(cái)富,。書就像你最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書,。書是一把鑰匙,，打開了我們心靈的窗戶,；書是一陣清風(fēng)，帶給我夏夜的涼爽,；書是一杯紅茶,，讓我們精神振作。書,，可以讓你知識(shí)淵博,，我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書,，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中,。

偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的“丑小鴨”便牽動(dòng)了我幼小的心靈,。于是伴著“賣火柴的小女孩”紡織著“柳樹下的夢(mèng)”我?guī)е鴰追莺闷?，走進(jìn)那充滿神秘的童話世界里。

俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋”,，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，書是人類智慧的源泉。一本好書能夠蕩滌人們的心靈,，讓我們乘坐書做的船,，在知識(shí)的海洋里遨游，讓書香伴隨我們成長(zhǎng),?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，知識(shí)的道路是無(wú)止境的,，我們通過(guò)讀書了解每一樣事物。

古人說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,。書,，使人源源不斷地得到補(bǔ)充和壯大。讀書給我知識(shí),，給我信心,，給我活力。每當(dāng)我陶醉在淡淡而有清新的書香中,，那沁人心脾的文字就會(huì)如同美麗的音符在我的心中跳躍,。

如果說(shuō)書是花朵，我愿意是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只,，如果說(shuō)書是海洋,，我愿意是千萬(wàn)條暢游的魚兒中的一條，如果說(shuō)書是天空,，我愿意是數(shù)十億顆點(diǎn)綴星星中的一棵……

我愛書,，我愿我的人生在書香中綻放光彩,，讓我的心靈在書香中得以洗滌。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

循著一抹書香,，翩然起舞。

——題記

書于我,，是人生長(zhǎng)路的旅伴,。

孩提時(shí)代，咿咿呀呀的話都說(shuō)不齊,，我已纏著父母不放,，嚷嚷著讓他們給我講故事。什么《美人魚》啦,，《小紅帽》啦,，《白雪公主》啦……都是我百聽不厭的童話，夜夜伴我入夢(mèng),。書香就這樣,，措不及防地闖入了我的生活。

頑童時(shí)代,，唯有書,，能拴住我一顆躁動(dòng)不安的心。我漸漸懂得了何為“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，捧著一本書又一本書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí),，忘了時(shí)間,，忘了玩耍，也忘了吃飯,，這也許就是“廢寢忘食”,、“手不釋卷”吧！書香氤氳著,，縈繞著我,。

少女時(shí)代，我踏入了夢(mèng)寐以求的,、真正的文學(xué)殿堂,，我終于領(lǐng)略了千家萬(wàn)家鴻篇巨制，懂得了“腹有詩(shī)書氣自華”,，體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。那烽煙四起的春秋戰(zhàn)國(guó),，鐵馬兵戈的戰(zhàn)火紛飛,，殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志,，無(wú)一不值得人細(xì)細(xì)回味；從李白杜甫,，到魯迅老舍,，至無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外作家，無(wú)一不讓人崇敬,。我仿佛是一只辛勤的蜜蜂,，流連于萬(wàn)花叢中，奈何無(wú)法一一汲取,，采蜜釀造,。我才發(fā)現(xiàn)，我早已沉浸在書香中,。

那一本本書,，在人生漫漫長(zhǎng)路上化作一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我攀登著,，攀登著,，渴望登頂，看頂峰的風(fēng)景,。那一抹抹書香,，在人生旅途中，化作一縷縷清風(fēng),，陪伴著我,，指引著我。

書啊,，你陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋,，你是良藥，你是清風(fēng),，你是陽(yáng)光,，你是甘霖，你是我靈魂契合的伴侶,。

書香啊,，你闖入我的生活，氤氳著,，縈繞著我,，讓我沉醉其中，流連忘返,。

幸得一抹書香作伴,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

夜靜的有點(diǎn)愜意，幽藍(lán)如幕的夜空下,，沒(méi)有皎潔的明月,，也沒(méi)有明亮的星星,。墻上，那一盞燈,，靜靜地照著我,，在文字壘成的堡壘里跋涉，在文字聚成的海洋里暢游,，我咬文嚼字,，我凈化心靈，我叩開心扉,，讓那淡淡的書香在自己的世界里橫溢……

夜風(fēng)吹動(dòng)窗簾，風(fēng)兒吹過(guò)的呼呼聲,，仿佛在訴說(shuō)古老的故事,，古代紅塵在歷史的長(zhǎng)河中漂泊，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有靠岸的一天,，也許是蒼天認(rèn)為有必要讓后人知道他們的輝煌故事吧,！

柳如是的剛強(qiáng)與脫俗，李湘君的俠骨芳心,，董小婉的聰慧靈秀,，秦淮八艷多年來(lái)點(diǎn)這種斷魂秦淮千古絕唱在煙雨中悠悠回響，那么醉人,，讓人流連忘返……捧著手里的書,，我竟然感覺(jué)雙手無(wú)法承受他們的靈魂力量。

夜涼如水,，我讀楊絳,。人家掛著窗簾呢，別去窺望,，寧可自己也掛一個(gè),，華麗的也好，樸素的也好,，如果你不屑掛或懶的掛,，不妨就敞著個(gè)赤裸裸的窗口，不過(guò)你得懂得尊重別人家的窗簾,。楊絳女士的風(fēng)采溫婉中不失剛強(qiáng),，淳樸而不失靈秀，你樸素著色,，在風(fēng)里搖曳,。

魯迅先生的文采含蓄而美妙令人拍案叫絕！精妙的文字被魯迅用起來(lái)如虎添翼,。翻開魯迅先生的《彷徨》一股油墨香味兒撲面而來(lái),，給人以舒適開心的感覺(jué),，魯迅更用文字教育我們珍惜時(shí)間：時(shí)間就像海綿里的水只要你愿擠，總還是有的,。那文字卻給予人們無(wú)限的教育意義,。書的韻味無(wú)處不在，《格列佛游記》帶我們領(lǐng)略了許許多多的有趣的地方,。西游記把我們帶入了師徒三人的歷險(xiǎn)過(guò)成中,。三國(guó)演義把我們拉入了勾心斗角的三國(guó)故事中。書伴我歡樂(lè),，伴我悲傷,，伴我一路成長(zhǎng)。

書中,，舍生忘死的英雄往往給我留下了深刻的印象,，如，哈爾威船長(zhǎng)用生命詮釋了一個(gè)船長(zhǎng)的忠于職守,，書中不屈不撓的精神令我敬畏,，如，冬天的臘梅,，不畏嚴(yán)寒,，競(jìng)相開放，淡淡的清香撲鼻而來(lái),，給人以美的享受,！書中濃濃的親情更是讓我羨慕不已，如,，《雨過(guò)天晴》中林夏雨和林夏晴的互相關(guān)愛,，讓人感到溫暖……書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書,，就是在和高尚的人談話。

書給我的何嘗不是一句句受益終生的囑咐,？何嘗不是一個(gè)個(gè)風(fēng)云人物的成長(zhǎng)歷程,？書又何嘗不是知識(shí)的源泉？何嘗不是一個(gè)個(gè)無(wú)聲的老師,？

書又翻了一遍,，燈光在書頁(yè)上留下痕跡，仿佛在訴說(shuō)自己的留白,。指尖觸摸過(guò)的地方還有累的蹤影,。流淚，往往不是因?yàn)閼n傷，而是因?yàn)楦袆?dòng),。

樹影婆娑,，萬(wàn)籟俱寂，沉寂的夜空,，漸漸睡去,，我枕著一夜風(fēng)聲安然睡去，這會(huì)是一個(gè)充滿書香的好夢(mèng),。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,，卻能感受那種雄偉壯觀！沒(méi)有看過(guò)大海,，卻能體驗(yàn)到那種豪邁寬闊,！

書香，一直陪伴著我成長(zhǎng),！從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開始就已經(jīng)接觸到了這神圣的靈魂之窗,。它讓我聽到泉水的叮咚聲，讓我感受到枝頭鮮花芬芳四溢,，讓我感受到藍(lán)天白云的壯麗，讓我能在知識(shí)的海洋里盡情遨游,。

書是我的老師,，每天教我深?yuàn)W的知識(shí)；書是我的營(yíng)養(yǎng)師,，每天給我灌輸不同的營(yíng)養(yǎng),；書是我的階梯，帶我一直向上爬,。

書香,，曾一次次飄過(guò)我的心靈。每當(dāng)我遇到難題是,，它從我的心靈上慢慢飄過(guò),，我頓時(shí)感覺(jué)眼前的困難已不再是困難；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí),，它再次從我的心靈上飄過(guò),，我陰郁的心情頓時(shí)煙消云散。

書是花叢中最鮮艷的那朵,，是璀璨星空最明亮的那顆,，是森林里最挺拔的那顆，是生活中那一個(gè)個(gè)富含哲理的篇章,。

讀書,，如同爬山，登的越高,，望得越遠(yuǎn),。頓時(shí),，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁自然油然而生,。有人說(shuō)：“假如你不可以增加生命的長(zhǎng)度,，但你可以拓寬生命的寬度；假如你不可以改變生命的寬度,，但你可以改變生命的深度,。”讀書,，使我的生命變寬變深,。書能凈化人的心靈，充實(shí)人的大腦,。當(dāng)你超越世俗的塵埃,，上升為一種高度，那種最清新,、最古樸,、最典雅的字眼將會(huì)從你筆尖滑過(guò)。

書,，浸潤(rùn)了*涸的心靈,。我已然慢慢地在書的帶領(lǐng)下，逐漸成長(zhǎng),。不再是稚氣的小學(xué)生,，而是成熟的初中生。

書籍,，帶我經(jīng)歷風(fēng)雨,，領(lǐng)我搏擊風(fēng)浪，載我揚(yáng)帆起航,。它從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我的生活,，似乎一直不知疲倦地守在我身旁?；ㄏ?、菜香都不及書香，因?yàn)槲í?dú)它能飄過(guò)我的心靈,。

漫漫人生路,，有你更幸福。

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

我是一朵向日葵,，而書你是我的太陽(yáng),！

你，給了我充足的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng),，我頂著巨大的花盤,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨著你的腳步，用大把的時(shí)間來(lái)閱讀你的文章,，那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦,，透亮的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房,。陽(yáng)光干凈透澈,，里面沒(méi)有一絲浮動(dòng)的塵埃，是那樣的簡(jiǎn)單明了,。

你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦,，我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭；也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平,；也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已,；也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你,，也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書的我心臟抽搐一下,，也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟，會(huì)使我思考良久,。是的,，是你用文字間接地與我對(duì)話，帶著我去摸索這世界的歡樂(lè)與悲痛,，領(lǐng)悟世間的美好與邪惡,。

你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我,，“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃,，沒(méi)有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)?！边@讓我在失落時(shí)重新振奮起來(lái),，讓我知道當(dāng)自己的氣流無(wú)法把我們重新運(yùn)回到原來(lái)的巔峰時(shí)，我不應(yīng)該在山底滾來(lái)滾去的大哭,、抱怨,，而是應(yīng)該趕快爬起來(lái)，拍拍身上的塵土,，用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流,，總有一天，我就會(huì)回到原來(lái)的巔峰,。

當(dāng)我考試失利,，無(wú)地自容，開始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí)，你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式,，不是把他罵的狗血淋頭,，而是通過(guò)自己的努力來(lái)完善提升自己，讓你們之間距離越來(lái)越大,，最后直到要他來(lái)仰望你,。”這讓我又一次站了起來(lái),，發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí),，讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю靶ψI諷我的人目瞪口呆，再次對(duì)我刮目相看,。是啊,，太陽(yáng)的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴，冰碴化成水,，流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥,，再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。

書你是我的朋友,，伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),；書你是一劑良藥，讓我在迷失中尋找方向,，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜,。書，我每天要用最燦爛的微笑,，來(lái)迎接你那閃耀的光芒,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！庇纱丝梢姡湃藢?duì)書籍早已是情有獨(dú)鐘,！書是人類的好朋友,，生活中沒(méi)有書籍，就好像了沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書籍,，就像小鳥沒(méi)有了翅膀！也因此,，我從小便與書結(jié)下了不解之緣,！

年幼時(shí)，我常被安徒生和格林童話深深吸引著,。我喜歡白雪公主,，喜歡她的善良和正義,；我喜歡人魚公主，她為了追求自己的理想和自由,，而變成了泡沫,；我喜歡賣火柴的小女孩，常為她的悲慘遭遇而淚流滿面……從這些書籍里,，我感受著知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,，我懂得了“真、善,、美”的真諦,！

隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的書籍已經(jīng)不適我的“胃口”,。于是,，媽媽每周都按時(shí)帶我去圖書館看書，初次到圖書館的我,，看到琳瑯滿目的書籍整齊地?cái)[放在閱覽室,，欣喜若狂，差點(diǎn)尖叫起來(lái),！白天我們?cè)趫D書館看書,，回家時(shí)還可以借閱幾本。是它們豐富了我的生活,。

再后來(lái),，遇上了我們的班主任王老師，她引導(dǎo)我們養(yǎng)成了愛讀書,，讀好書的習(xí)慣,。記得一年級(jí)時(shí)，媽媽曾為了給我多買書,，還定制了兩個(gè)書架呢,！

“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書,，就像是和一個(gè)高尚的人談話,，寂寞時(shí),，它帶給我樂(lè)趣；遇到挫折時(shí),，它給我鼓舞和力量,；迷路時(shí)，它給我指引正確的方向……我覺(jué)著好書不僅是好朋友,，有時(shí)它就是我消除煩惱的靈丹妙藥,。

記得有一次,，我和妹妹鬧矛盾，被媽媽誤批評(píng)了一頓,，我心里自然會(huì)很難受,，于是，我便躲到自己的房間,，打開音樂(lè),，找出一本“幽默”的漫畫書來(lái)讀，幾頁(yè)下來(lái),，我都被逗笑得合不攏嘴,，把剛才的煩惱不開心都拋到九霄云外去了。

好書伴我走過(guò)這幾年,，它陶冶了我的情操,，凈化了我的心靈，改善了我的思想,，充實(shí)了我的生活,。我越發(fā)感覺(jué)到書應(yīng)是我們生活中不可缺少的一部分，是我們的精神支柱,，是我成長(zhǎng)的精神食糧,！

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

人的一生中有許多美好的回憶，在我長(zhǎng)大的路上,，這些回憶感動(dòng)著我,，影響著我，作文 書伴我成長(zhǎng),。時(shí)常在不經(jīng)意間想起了它……

在我年幼時(shí),，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交,，也沒(méi)有太多時(shí)間與精力來(lái)花在來(lái)管年幼的我,。

記得5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)生字,，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽,，可都被拒絕于千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住,，一個(gè)人躲在房間里大哭大鬧,、悶悶不樂(lè)，不體諒爸爸媽媽,。直到上了小學(xué),，認(rèn)識(shí)了生字，也能背背古詩(shī),，念念兒歌,，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文,，下知地理”的摸樣背古詩(shī)，念兒歌,，捧著拼音書,，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽,，等著聽爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),，然后再說(shuō)：“爸爸媽媽我去房間里看書了”馬上跑進(jìn)房間里，把門關(guān)上,，偷偷地把電視機(jī)開了,，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書,，就沒(méi)進(jìn)來(lái)看我……

如今,，11歲的我已看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》、《海倫,、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文,，下知地理”

有一次，我和姐姐借了一本《歇后語(yǔ)》,，我一回到家里,，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語(yǔ)，剛開始,，他倆一路順風(fēng),，我凈輸，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 書伴我成長(zhǎng)》,?？傻搅俗詈螅揖谷粍倮?，爸爸媽媽一敗涂地,，看來(lái)我從課外書上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)。

阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無(wú)能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了,，我還為這事得意了好幾個(gè)晚上,，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽,，難道我是天才,？幼稚的我睡著了,，夢(mèng)里還在說(shuō)夢(mèng)話呢……

第二天,，我在班里和班里的尖子生較量,，可我輸?shù)囊粩⊥康兀磥?lái)人外有人,，天外有天,，就這點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一定還要多看課外書,，增長(zhǎng)知識(shí),，再和班里的尖子生較量，下一次一定是我勝利,，加油……

書香滋潤(rùn)我心靈作文字篇

說(shuō)起書,，總會(huì)有一股熟悉的再不能熟悉的暖流涌上我的心頭。

我是一個(gè)喜歡看書的人,。每次當(dāng)媽媽去書店給我?guī)Щ貋?lái)一些書時(shí),，我都會(huì)便會(huì)迫不及待地翻開第一頁(yè)，一本本認(rèn)真品讀起來(lái),。

在我看來(lái),，每本書其實(shí)都擁有自身的文化特色，就如同每個(gè)人都有與眾不同的性格,。書中總會(huì)有許多具有豐富情感和性格突出的人物與一段段牽動(dòng)人心的情節(jié),，這使得我總會(huì)在腦海里為他們留下一片空白之地，來(lái)存放他們帶給我的感受,。每天抽一點(diǎn)時(shí)間,，總結(jié)圖書帶給我的喜怒哀樂(lè)，是我最享受的時(shí)間,。我想,，他們能為我的生活增添色彩。

記得有一個(gè)早晨,，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái),，我坐在書桌前，手里捧著一本《西游記》,，書中正講著唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)時(shí)遇到白骨精的那一段,。白骨精三次騙唐僧，孫悟空因被白骨精陷害,，而被唐僧趕走了,。結(jié)果師徒三人被白骨精抓走。我不禁為師徒四人捏了一把冷汗,。不過(guò)慶幸的是在孫悟空的努力下,，最終把唐僧救了出來(lái)?？赐曛?，我合上書,，情不自禁的拍了拍胸脯，連聲道：“還好,，還好------”,。這真是一個(gè)扣人心弦的段落啊,！在一旁的爸爸摸了摸我的頭,，說(shuō)：“你也需要從中好好吸取這個(gè)教訓(xùn)，在以后的生活中,，不要輕易相信一個(gè)陌生人的話,，親人永遠(yuǎn)是站在你這邊的?！蔽铱粗职忠馕渡铋L(zhǎng)的眼睛,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下午,，我又繼續(xù)追讀了一本《名人警句》,，讀著讀著，我看見了一句話：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”默默的沉思了一會(huì),，心想：是啊,，只有一個(gè)永不言敗，艱苦奮斗的生活強(qiáng)者,，才能成為一個(gè)真正成功的人,。 在我們*時(shí)的學(xué)習(xí)中，在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,，那一個(gè)不需要這種堅(jiān)持不懈的精神呢,？學(xué)習(xí)如果不刻苦，怎么能夠?qū)W到知識(shí),；做事如果不堅(jiān)持,，怎么能夠完美完成呢？我覺(jué)得我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)這種不畏艱難,，努力向前的奮斗精神,。

書——一個(gè)讓我們能安心久住的地方。從書中可以捕捉到讓我們快樂(lè)的開心果,，可以找到人生的奮斗目標(biāo),，更可以教會(huì)我們待人做事的道理。它在我們的成長(zhǎng)中默默陪伴著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，呼吸著文字的芳香,，品味著書中的故事。

這個(gè)暑假,，我的生活因讀書而變得多姿多彩,。