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最新書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-09 06:16:40
最新書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生(8篇)
時(shí)間:2024-08-09 06:16:40     小編:admin

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇1

黑黑的夜,燈火闌珊之時(shí),,田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡,?;蛘呤菆A圓的月亮掛在樹(shù)梢,做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠,,星星閃著亮眼,天地間如籠輕紗,,風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng),,搖啊搖的,一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),,靜靜的夜,,真好,。

靜靜的夜,,我喜歡,。不用清茶,我不會(huì)品茗,,只是靜靜地捧著那么一本好書(shū),整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了,。讀至妙處,,如清溪奔流于心底,,打著旋兒,撒著歡兒,,把自己的靈魂在不自覺(jué)中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方,。嚴(yán)格的講,,我當(dāng)算是個(gè)性急的人,特別表現(xiàn)于看書(shū)之時(shí),,眼珠兒不想眨一眨,,恨不能一目十行,一本厚厚的好書(shū)硬生生讓我生吞活剝到極致,,書(shū)不讀完則無(wú)法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開(kāi)燈繼續(xù),,實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書(shū)應(yīng)該不算是一件壞事,,但當(dāng)我真的讀起書(shū)來(lái),就兩耳不聞窗外事了,,愣是一個(gè)啥也聽(tīng)不見(jiàn)了,??磿?shū)就看書(shū)吧,我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣,,睡前必須看書(shū),,時(shí)間不可太短,而且還要躺在床上看,,否則還是別想睡覺(jué),兩個(gè)字“難受”!以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書(shū)里找認(rèn)識(shí)的字,,晚上躺下必看書(shū)竟也成了兒子的習(xí)慣。

喜歡看書(shū)自然喜歡逛書(shū)店,。走到書(shū)店門(mén)口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了,雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著,。滿眼的書(shū),真是美不勝收,。又怎奈錢(qián)包空癟,,也只能飽個(gè)眼福,,倘若狠下心來(lái)買(mǎi)上幾本沉甸甸的捧在手里,心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類(lèi)的寶物回去,,簡(jiǎn)直傻的可以,。

太陽(yáng)每天都是新的,,而我的一堆書(shū)卻讀成了舊書(shū),人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子,,書(shū)卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書(shū),。枕頭邊堆著那么幾本好書(shū),,做夢(mèng)都做的踏實(shí),。讀一本好書(shū)猶如品茶,,一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,,存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤(pán),,可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書(shū)都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩,,每一遍都會(huì)讀出一種新意,令自己欣喜不已,。我愛(ài)讀散文,,讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣,,朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑;讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存,,讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特,各有千秋,。每每讀來(lái),我往往自問(wèn):你會(huì)寫(xiě)什么?雖然讀讀寫(xiě)寫(xiě)終究沒(méi)有寫(xiě)出一篇象樣的文字來(lái),,但從讀讀寫(xiě)寫(xiě)中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎,。

我愛(ài)讀書(shū),,可我絕不會(huì)去讀言情類(lèi)的書(shū)。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同,,愛(ài)便愛(ài)死,不愛(ài)則棄之如爛履,,一群不食人間煙火的少男少女,,悲則悲死,,喜則狂喜,整個(gè)從南極到北極,,恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō),人人皆可以飛檐走壁,,掌可以閃電雷鳴,不讀也罷,。

愛(ài)讀書(shū)就讀吧。不知道我不讀書(shū)會(huì)是什么樣子,,雖不至于悶死,但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步,。我為書(shū)憂,,亦為書(shū)狂,,書(shū)今生與我做伴,可為幾多歡喜幾多愁,。

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇2

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”人,,不能離開(kāi)書(shū),,更不能離開(kāi)讀書(shū),。

有書(shū)陪伴的日子,你感到乏味?感到無(wú)趣?還是精神振奮?我想,,面對(duì)書(shū)籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,,好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,,面對(duì)書(shū)籍,,一定是如饑似渴的。讀書(shū),,能使我們心情愉悅,,給生活增添光彩,,給智慧插上翅膀。

當(dāng)你心情低落時(shí),,為何不打開(kāi)久違的書(shū)本,,讓它來(lái)安撫你弱小的身軀,讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈,,讓它來(lái)包扎你受傷的傷口,,當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí),,你的傷口,即將愈合,,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景,。這是你莫大的快樂(lè),。

當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),,為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒,。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí),,這是你莫大的快樂(lè),。

當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí),,為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中,打開(kāi)智慧的鑰匙,,打開(kāi)科技的大門(mén),打開(kāi)生活的道路,,為你的智慧插上一雙翅膀,,讓它高飛,,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,,這是你莫大的快樂(lè)。

打開(kāi)心情之站,,生活之門(mén),,智慧之窗,,讓你自己,投身于讀書(shū)中,,讀出自我,。朋友們,,去讀書(shū)吧!

讓我們?cè)跁?shū)的世界遨游吧。

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇3

對(duì)于貝多芬,,許多人對(duì)他的外貌等都做出了許多假設(shè),,對(duì)于他的頭發(fā),,從未梳理過(guò),,就像美杜莎頭上的亂蛇,他仿佛一個(gè)巫師召來(lái)妖怪之后反被妖魔制服了一般,,這就是貝多芬。

“貝多芬的童年是艱苦的,,不像莫扎特成長(zhǎng)于優(yōu)越的環(huán)境,,從一開(kāi)始,人生之于他,,就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng),?!彼耐昕鄻O了,這里將他的童年比作一場(chǎng)斗爭(zhēng),,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了他童年的悲慘,,他需要每天都和音樂(lè)打交道。

他熱愛(ài)自己的母親,,當(dāng)母親去世的時(shí)候,他曾說(shuō):“她對(duì)我那么仁慈,,是那么值得我敬愛(ài),是我的朋友!當(dāng)我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼,,而她又能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候,誰(shuí)能比我更幸福?”他對(duì)母親充滿了濃濃的愛(ài)意,,是一個(gè)孝順的孩子,每一個(gè)人都有自己的母親,,母親生我們養(yǎng)我們,是我們需要用一生去報(bào)答的,,我們也要深?lèi)?ài)自己的母親,,用優(yōu)異的的成績(jī)?nèi)?bào)答她,。

貝多芬在波恩的一個(gè)家庭里找到了親切的依偎,是他終身珍視的勃羅寧一家,,他們女兒比貝多芬小,,貝多芬教她音樂(lè),,帶她走上詩(shī)歌之路,她是他少時(shí)的伴侶,,盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘,,但他對(duì)這段時(shí)日和消磨這時(shí)日的地方永遠(yuǎn)保留著溫柔的回憶。

然而痛苦已在敲門(mén),,它一旦降臨便不再離開(kāi),,1796年至1800年,,耳聾已開(kāi)始了它的酷刑,耳聾日夜折磨著他,,他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,,內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦,,“連續(xù)好幾年,他瞞著所有人,,獨(dú)自守著這可怕的秘密,就連最親密的朋友也不說(shuō)”,。他可憐極了,他是多么想要好起來(lái)啊!貝多芬還抱著一種愛(ài)的熱情,,這種愛(ài)情幾乎永遠(yuǎn)是純潔的。

人生總是會(huì)有許許多多的不幸,,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,你總能打敗不幸,,迎來(lái)光明

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇4

沒(méi)有語(yǔ)言,沒(méi)有動(dòng)作,,沒(méi)有生命,,但你卻是我的摯友,,我的導(dǎo)師。14年的漫漫歲月,,你如影隨行,陪我走過(guò)無(wú)數(shù)的美好與挫折,,帶給我無(wú)數(shù)的真情與美好,。

從記事起,我便記得你是母親的標(biāo)志,。寒冷的冬天,我躲在被子里,,抱著母親,聽(tīng)母親哼讀著浪漫溫馨的童話故事,,久久不能入睡;清新的早晨,,聽(tīng)公雞破曉的聲音,,母親總是拿著你,,一字一句地教我誦讀《百家姓》、《三字經(jīng)》,。直到現(xiàn)在,,我還是會(huì)記起那一句句耳熟能詳?shù)木渥印叭酥?,性本善,。性相近,?xí)相遠(yuǎn)……”歲月的流逝,,將你一次次的打磨,,你躺在記憶的流年里,。微微泛黃的扉頁(yè),濃濃的書(shū)香,,充滿著暖暖的溫情,。

上小學(xué)時(shí),,你便成了我人生的航向標(biāo)。我從《安徒生的童話故事》中走來(lái),,我向古今中外的名著走去,?!皟蓮澦契痉酋玖I煙眉,,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,,嬌襲一身之病,。淚光點(diǎn)點(diǎn),,嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,,病如西子勝三分,?!睘t湘館內(nèi),紅銷(xiāo)帳內(nèi),,唯有你獨(dú)立而遺世,寄人籬下,,苦不堪言,,卻未被塵世的流言所玷污,。一首《葬花辭》,一位瀟湘妃子,,訴不盡多少離別情愁?!胺缠B(niǎo)偏從末世來(lái),,都知愛(ài)慕此生才,。一從二令三人木,哭向金陵事更哀?!睓C(jī)關(guān)算計(jì),,卻算上了卿卿性命,,你,人人懼畏的鳳辣子,,半世勞累,,一生要強(qiáng),,不料落得凄凄慘慘戚戚,嘆人世,,終難定,空悲喜,。多少繁花似錦,,多少兒女情長(zhǎng),千紅一窟,,萬(wàn)艷同杯,只為譜一曲《紅樓夢(mèng)》,。

你是那天煞星,,身軀凜凜,相貌堂堂,。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆,。胸脯橫闊,,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng),,懷滿腔豪情,景陽(yáng)崗赤手打大蟲(chóng),,為兄報(bào)仇,手刃潘金蓮,,斗打蔣門(mén)神,,血濺鴛鴦樓,,好一個(gè)行者武松,,義海豪情!你是那豹子頭林沖,,棒打洪教頭,風(fēng)雪山神廟,,只想安分守己,,卻不料世態(tài)炎涼,,幾經(jīng)迫害,逼上梁山,。你并非是懦弱,,只是太過(guò)于正直樸實(shí),。一百單八將,水泊梁山好漢,,轟轟烈烈,氣勢(shì)磅礴,,用血肉鑄成一本《水滸傳》,。

久久不能離開(kāi),,久久不能忘懷,和你一起暢游,,一起對(duì)飲,,一起看人生百態(tài),,乃是我人生一大幸事。你時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的情感,,你是那柔情的林妹妹,告訴我對(duì)愛(ài)情的忠貞,,是潑辣敢恨的鳳哥兒,,告訴我要善待他人,是豪情萬(wàn)丈的行者武松,告訴我義海云天,,是正直的豹子頭,告訴我忠實(shí)不渝,。

我仍舊清晰地記得那次痛徹心扉的落榜(小學(xué)升初中考二外),,對(duì)于好勝的我,,這個(gè)打擊實(shí)在太大,我從學(xué)校一路狂奔著,,頭也不回的跑進(jìn)了書(shū)房,,淚如泉涌,痛哭流涕,。房間空無(wú)一人,你靜靜的躺在書(shū)桌上,,扉頁(yè)掠過(guò)一絲歲月的滄桑,,月光透過(guò)密密的樹(shù)葉鉆了進(jìn)來(lái)。將柔和的月光投向了你,,你神秘而美麗。只有你,,也只有你,靜靜地躺在書(shū)桌上,,仿佛早已明白的痛楚,。在等著我的到來(lái),,你是那“八十五天捕魚(yú)卻毫無(wú)收獲的圣地亞哥老人”,你用你的經(jīng)歷告訴我“人,,并不是生來(lái)要給打敗的,,你盡可能把它消滅掉,,可就是打不敗他”,,雖敗猶榮,,人生不止一次考試,盡管你失敗了,,但你仍有艱辛努力的過(guò)程,僅僅憑這一點(diǎn)就可以證明你并不是個(gè)失敗者,。我突然明白了,這點(diǎn)失敗算什么,?我怎可被打倒?我停止了哭泣,,向著朝陽(yáng),繼續(xù)前進(jìn),。

隨著年齡的增大,,你,,慢慢變成了我最好的摯友。我熱愛(ài)上了古詩(shī)詞,,熱愛(ài)易安的“尋尋覓覓,,冷冷清清,,凄凄慘慘戚戚”的悲涼;震撼李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),,奔流到海不復(fù)回,?!钡暮狼閴阎荆詰贃|坡的“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟?!钡拿篮勉裤?,向往李商隱的“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山”的悠閑,。你告訴我,每首詩(shī)里都貯藏著一個(gè)靈魂,,有思想,有生命,,你的魅力竟是如此之大,,使我一直沉醉于神奇的詩(shī)歌世界中,,不能自拔,感受你帶給我的絲絲感動(dòng),。

如今的我,,更加把你視為我生命中的一部分,。你早已在我靈魂深處扎根,長(zhǎng)成參天大樹(shù),,現(xiàn)在的我喜歡時(shí)時(shí)刻刻把你帶在我的身邊,課余時(shí),,睡覺(jué)前,,晨醒時(shí),,我總喜歡讀讀你,聽(tīng)聽(tīng)你的心聲:一書(shū)一世界,,一書(shū)一大地,,一本書(shū),,便是無(wú)數(shù)個(gè)人生,告訴你無(wú)數(shù)個(gè)真理

沒(méi)有你,,我便不是完整的,,你早已滲透進(jìn)了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。14年的生活,不論是失敗還是成功,,不論是辛酸還是幸福,,只要有你在我的身邊,我便能毅然決然地走下去,,因?yàn)橛心愕呐惆楹褪睾颉?/p>

合上你,輕輕的與你入夢(mèng),,鼻尖縈繞著淡淡的一縷書(shū)香。

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇5

記得有一年放寒假,,媽媽帶我坐火車(chē)去山東,。媽媽裝了一大包衣服以及生活用品,,我非要拿一個(gè)小包,裝上了幾本書(shū),。媽媽說(shuō):“拿書(shū)干什么?在車(chē)上看書(shū)會(huì)暈的!”“沒(méi)事兒!”我連忙回答,。

到了車(chē)上,,車(chē)開(kāi)了,從北京到山東大約要4,、5個(gè)小時(shí),,車(chē)上的人大多在睡覺(jué),,有的在玩手機(jī),有的在聊天,。我拿出了書(shū),,津津有味地讀了起來(lái),。果然,看了半小時(shí),,我就暈頭轉(zhuǎn)向了,。

我的床頭放著一個(gè)小柜子,,上面放著一大摞書(shū),有《上下五千年》,,有《昆蟲(chóng)記》,,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》……

一天,我坐在桌子邊讀《昆蟲(chóng)記》,,當(dāng)看到螳螂的圖片時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了螳螂的身影,。

突然,,我聽(tīng)到媽媽在叫我去吃飯,,我便說(shuō):“等一會(huì)兒!”這一等就是半小時(shí),爸爸媽媽都吃完了,,又叫我:“吃不吃了?都涼了!”這時(shí),,我才去吃飯,。

我讀過(guò)很多書(shū),有《格林童話》,,有《假如給我三天光明》,,有《世界未解之謎》等,。我最喜歡《飲湖上初晴后雨》這首古詩(shī)。

我生病時(shí)也讀書(shū),。那天,我發(fā)燒了,,媽媽讓我躺著,,可是,,我抱起書(shū)就讀了起來(lái)。媽媽說(shuō)了我好幾次:“別看了!”我都沒(méi)管,,接著讀。讀著讀著,,我就低頭睡著了,。

我愛(ài)讀書(shū),讀到暈頭轉(zhuǎn)向,,讀到忘了吃飯,,讀到困得睡著。但我卻樂(lè)此不疲!

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇6

夕陽(yáng)如畫(huà),,紅的耀眼,紅的奪目,,紅的燦爛,,如晶瑩的紅寶石一般,渲染著點(diǎn)綴著云朵,。似乎夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶,,壓抑的空氣里,,除了逼的人透不過(guò)氣之外,還有一絲不易察覺(jué)的憂郁,,是從我身上散發(fā)出的。

就因?yàn)樾那椴惶?,我就懷著滿心的期待,用渴望,、貪婪的眼光細(xì)細(xì)的慢慢的搜尋著書(shū)架上,,我認(rèn)為真正有知識(shí)性和趣味性的書(shū)刊,。可,,當(dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書(shū)架,,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一本把知識(shí)性,、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書(shū)刊,。

我煩躁的坐下,,望著窗外的景色,。一陣風(fēng)吹過(guò),書(shū)桌上的紙張散落一地,。從中我發(fā)現(xiàn)了一本我從未碰過(guò),、從未讀過(guò)的報(bào)刊,《中學(xué)生報(bào)》,。那是一本怎樣的書(shū)刊??!它的封面,是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片,,隨手翻翻其中的文章,語(yǔ)言生動(dòng)而具體,、形象,,插圖精致而充滿新意,,有美文專(zhuān)列、青蘋(píng)果,、文學(xué)社聯(lián)展,、青春秀,、環(huán)球視野等一系列的版塊,極其富有新意,。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推薦的書(shū)刊里,,《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了,。我真的很后悔,怎么沒(méi)有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)這位“良師益友”,。

有一天,,姐姐到我家玩,,那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),就對(duì)姐姐說(shuō):“姐,,我現(xiàn)在還在寫(xiě)作業(yè)呢,,你翻翻我的書(shū)吧,看看有沒(méi)有喜歡的,。”姐姐和我一樣,,都是書(shū)蟲(chóng),聽(tīng)到這里,,她很高興,,立刻用行動(dòng)來(lái)回答我,。“?。∧阋蚕矚g《中學(xué)生報(bào)》??!”姐姐有些激動(dòng)的問(wèn)我,,甚至聲音都有點(diǎn)顫。我想都沒(méi)想,,回答道:“當(dāng)然啊。我特別喜歡呢,!”姐姐突然很淑女的問(wèn)我:“那個(gè),你都看完了嗎,?”我糊里糊涂的說(shuō)了一句:“看完了,?!苯憬闼坪跏求@訝于我的直白,我猛然醒悟了,,“怎么了,?姐姐,,你不會(huì)是想借吧。”“嘿嘿,,妹妹真聰明,?!苯憬惚晃乙徽Z(yǔ)道破了心事,有些不好意思,。“那,,當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啊,。既然你也喜歡,,我就借給你吧?!苯憬闩d奮不已,,連忙捧起書(shū),,認(rèn)真的閱讀著。我不禁感嘆:這,,應(yīng)該就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧,。

在閑暇時(shí),,我常常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》,當(dāng)那飄滿墨香的書(shū)刊,,被我的手指摸過(guò),,讀過(guò),,我發(fā)現(xiàn),一字一句都是那么朗朗上口,,百讀不厭。在空閑時(shí),,請(qǐng)讓我們一起捧起一本書(shū),,與好書(shū)相伴,一同暢游書(shū)海,,品讀書(shū)韻,讓我們的花季因讀書(shū)而豐富多彩,、絢爛多姿,!

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇7

書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,,是一方文明的沃野,包羅萬(wàn)象,,藏珍蘊(yùn)奇,,使人心醉神迷,,留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,,還是風(fēng)雨大作的暗夜,,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,,心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而,,在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。

讀書(shū),,讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解,、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話,,我走入一個(gè)純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下,。那天,整個(gè)下午我在小溪邊徘徊,,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,,一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng),,占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,,拍手稱(chēng)快,,就這樣,,我開(kāi)始懂得了真、善,、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……

賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,賣(mài)不完,,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,,帶著微笑離開(kāi)了人世!

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),,還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住,。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,,他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

在讀書(shū)中,,我逐漸領(lǐng)悟到:從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),,就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),,又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,,我絞盡腦汁也想不出來(lái),,我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后,,我汗顏了,魯賓遜在那么艱苦的日子里,,都沒(méi)有退縮過(guò),。以后,,我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,,即使跌倒一百次,,我也要一百零一次的站起來(lái)!

在書(shū)里,,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中,,我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,,從《水滸傳》中,,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),,在書(shū)的海洋里盡情遨游,。

我的世界因讀書(shū)而遼闊,,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,,給予我新的希望。就這樣,,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。讀書(shū),真好!同學(xué)們,,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),,打開(kāi)神奇的世界,,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,,讓智慧之聲響徹美麗人間!

書(shū)香潤(rùn)澤心靈,閱讀豐富人生篇8

學(xué)校讀書(shū)節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了,,每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中都會(huì)陪著孩子們一起讀書(shū),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記,。每次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后都能夠感受到自己的提高,。今年的讀書(shū)節(jié)更是別具一格,校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)贏得了老師們的一致好評(píng),。因?yàn)槭切iL(zhǎng)贈(zèng)書(shū)的緣故吧,讀起書(shū)來(lái)更加有動(dòng)力,,更加有樂(lè)趣,。今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)較往年相比,,收獲更多。

1.讀《教師人文讀本》這本書(shū),,感受最深的是愛(ài),,對(duì)教育,,對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài),最多的愛(ài),。讀過(guò)這本書(shū),,經(jīng)常思考的問(wèn)題是:如何在人生的大航船上確定自己的位置,,是船員還是舵手,是大副還是士兵,。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同,,關(guān)鍵在于定位,。冥冥中有雙大手在指揮著我。

從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情,。但要想教好課不也是一門(mén)藝術(shù)嗎?每看到書(shū)上的某一個(gè)片段,,總在不停地在反思自己,,自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,對(duì)待家人的態(tài)度,。我慨嘆自己太平凡了,,平凡得沒(méi)有一雙慧眼,,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手,,把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去,。

2.讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū),,受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻,。盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓我困惑,,我常常思考:究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢?在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí),我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)?,F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì),正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì),,如果每一位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待他們稚嫩的問(wèn)題,,欣賞他們童趣十足的舉動(dòng),,多給他們“最寶貴的財(cái)富”,我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的,。

3.讀《簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單》明白了教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)意識(shí),,目標(biāo)就是要求,,目標(biāo)就是方向。因此,,教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)明,。在一堂語(yǔ)文課上我究竟要讓學(xué)生獲得什么知識(shí),、提高什么能力、關(guān)注什么情感體驗(yàn),,教學(xué)目標(biāo)中要明確體現(xiàn),。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向,、調(diào)控,、檢測(cè)的功能,讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,。“語(yǔ)文課堂要有一條線而不是一大片”,。誠(chéng)然語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),,字,、詞,、句、篇,,積累運(yùn)用千頭萬(wàn)緒,,“工具性”與“人文性”爭(zhēng)論不休,。但扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文課堂就如同書(shū)中講的“讀讀寫(xiě)寫(xiě),寫(xiě)寫(xiě)讀讀”,。落實(shí)在

教學(xué)設(shè)計(jì)

上就是一個(gè)實(shí)字,,讓語(yǔ)文課上講語(yǔ)文的東西,,不要出現(xiàn)關(guān)于語(yǔ)文和非語(yǔ)文的東西。

4.在課堂上,,有時(shí)常感到課堂時(shí)間不夠用,甚至有時(shí)還會(huì)完成不了教學(xué)任務(wù),,總結(jié)其最大問(wèn)題就在于授課不夠清晰與直接,,有時(shí)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,,有時(shí)講話超出了學(xué)生的理解水平,有時(shí)則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度,往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到理想的效果,。閱讀《有效教學(xué)方法》后,,我受到了很大啟發(fā),,我覺(jué)得老師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實(shí)施,,把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,,還必須達(dá)到上好課的一些基本要求:目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,內(nèi)容正確,、方法得當(dāng),、組織嚴(yán)密,,學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈,。

“書(shū)到用時(shí)方恨少,,事非經(jīng)過(guò)不知難,。”對(duì)于我們教師而言,,要學(xué)的東西實(shí)在太多,,而我們知道的東西又太少了,。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,,教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,,但一桶水如不添加,也有用盡的時(shí)候,?!皢?wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,,“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也”,。所以,,讀書(shū)吧,,老師們!

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