時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇一

學習上海市徐匯中學先進的教育理念,、科學規(guī)范的教育教學管理,、富有創(chuàng)新特色的教學實踐藝術，并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進修學院師訓部組織的理論學習,，促使自己在教育教學思想,，課堂教學實踐能力、現(xiàn)代信息技術應用等方面的綜合素質有一個整體的提高,，爭取在學校的教學與研究,、教育與管理等方面跨上新的臺階。

1,、理論學習與研討

2,、課堂教學藝術的學習與反思、參與課堂教學實踐

3,、教科研論文

4,、現(xiàn)代信息技術應用

5、其他

（一）公共培訓與活動

根據(jù)學校的工作計劃與要求,，積極參與徐匯中學的各項教育教學有關活動,，具體為：升旗儀式，教工大會,，政治學習會,，教研組活動,，專題研討課，學科專家講座,，現(xiàn)代信息技術培訓和業(yè)務理論學習等等,。

（二）個人跟班培訓與學習

1、聽課與評課

在學習期間最少完成40次的聽課量,，并做到聽課有記錄,、有評價、有反思,。以聽取帶教沈躍華老師的為主，其他帶導師的為輔,，并以徐匯中學為中心,，盡可能將聽課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解上海市的教育教學文化與藝術,，根據(jù)帶教老師的安排,，積極參與教研組活動。

2,、教學理論學習與實踐

根據(jù)教學進度和帶教老師的安排,，在培訓期間，完成2—4節(jié)教學實踐課和2節(jié)教學公開課,。

3,、教育教學研究

在培訓期間完成一篇四千字的科研論文。

在培訓期間在網(wǎng)上完成若干篇學習心得,。

4,、現(xiàn)代信息技術

參加區(qū)進修培訓院安排的信息技術培訓，并完成徐區(qū)培訓中心安排的獨立制作的教學課件（至少2個）的作業(yè)任務,。

第一周

“師徒結拜”,，制訂培訓學習計劃；參與校方組織的各種活動,，盡快適應上海跟班學習培訓生活,。

第二周

與帶導老師協(xié)商，落實聽課與評課,，讀書與研討等的`具體做法,；確定本次培訓中的課題研究方向；

周二參與徐區(qū)教育培訓中心安排的現(xiàn)代信息技術集中培訓（跟班老師集中培訓）,；撰寫學習心得與教學反思,；制定下周具體工作計劃。

第三周——第四周

參與學校期中教學測評和小結的各項工作,，著重學習了解和提升如下幾項專業(yè)水平：1,、教學復習；2、試卷命題的原則與命題結構,；3,、教學質量分析和教學策略調整；4,、試卷講評等,；確定和啟動科研課題；繼續(xù)理論學習,；撰寫心得體會,；參與教研活動，參與科組的評卷工作,。

第五周

“五一”長假間,，做好前期學習小結、細化,、整理科研課題的思路,，與帶教老師交流；自學教育教學理論,。

第六周

繼續(xù)聽課與研討,； “師徒交流會”；并準備課堂教學實踐,；教育教學理論學習,。

第七周——第八周

讀書、聽課,；準備和實施教學實踐,；教研論文材料收集，完成論文初稿,。

第九周

繼續(xù)讀書聽課,，撰寫心得；進行課題研究,。

第十周

整理學習材料,，撰寫學習報告；完成論文定稿,。

第十一周

做好課題結題,，整理學習材料，撰寫學習報告,，迎接跟班學習終結考核,。

第十二周

協(xié)助作好徐匯中學期末教學測評和小結的各項工作，具體內容同“期中”,。

結束培訓學習,，返回海南,。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇二

為了有計劃地、有序的進行學習,，特擬定本學期學習計劃：

以《教師法》和《義務教育法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,，立足于“學高為師,、品正為范”的總體要求,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合，本著“以德修己,，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂,、修師德,、樹師表,、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,。

《義務教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質量觀、人才觀,，增強為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象,。

1,、充分認識師德建設的重要意義

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高自己的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

3,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，就對學生一生的影響來講,，學識,、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量,。

5、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。