無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中的老師作文字篇一

韓老師的手是一雙勤勞的手,，她那豐富的教學(xué)經(jīng)驗每天都是通過手和語言為我們傳授知識,，一首漂亮的好字體更給我們做了一個好榜樣,。

韓老師的手是一雙靈巧的手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級,，韓老師那雙靈巧的手又忙了起來,，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花,；那一只只色彩斑斕,，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作,。

韓老師的手還是一雙不怕苦,，不嫌累的手，每天韓老師一講完課,，馬上就到辦公室批改作業(yè),，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。

韓老師的手雖然生出了繭子,，但是在我們的眼里,，她永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的偉大,。

不知道這雙手培育了多少人才,，不知道這雙手愛護了多少花朵，但是我知道,，韓老師從來都是不遺余力的奉獻著自己,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！我的韓老師就是這雙手為我們打開了知識的大門！

我愛你,，韓老師的手,，更愛你我們的韓老師！

初中的老師作文字篇二

她,，是我最喜歡的初中老師,。

尷尬初遇

砰砰、砰砰,。心跳加快,。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了,。第一天了開學(xué)呀,！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗,。

“報告,！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師,，不知所措,。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼,?！澳愦魇直砹藛幔恐恢垃F(xiàn)在幾點了,？”我的心咯噔掉到了地獄,，腦袋瞬間空白了,。我驚慌的望著她，搖了搖頭,。手緊緊拽著衣角,，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫,?！澳俏腋嬖V你，你遲到了,！遲到了一分鐘,！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點頭的動作,，微微顫動,。而此時，我僵住了,，表情也凝在臉上,。天呀！遲到一分鐘而已,，卻這樣嚴(yán)厲,。太可怕了。

這一定是一個愛較真的老師,，今后我完了,，有我受的了,。哎~

初中的老師作文字篇三

敬愛的老師：

您好!

光陰似箭,，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,。這也意味著我就要跨入初中的大門,，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯了。

初中的校園生活對于現(xiàn)在的我來說,，是陌生的,；您對于現(xiàn)在的我來說，是陌生的,；新的學(xué)習(xí)伙伴對于現(xiàn)在的'我來說,，更是陌生的。想必您現(xiàn)在對我也不太了解吧,。那我就來自我介紹一下,！

我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯,，熱愛班集體,，也是老師的左右手,。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的,。我認(rèn)為聽音樂能放松心情,。

在我心目中，初中的老師是一位教導(dǎo)有方,、有耐心的好老師,。在初中里，大部分的同學(xué)都會存在著逆反性心理,。這時,，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué),，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩,，這也縱使他們和父母、老師溝通的少,。那做老師的就應(yīng)該以溫和的語氣,，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通,。

我在此,，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達(dá)出來,。好使我們明白得快,，記得牢。

以上的建議,，望老師能思考思考,！

祝老師：

身體健康！萬事如意,！

您未來學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日