總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
班主任年度個人工作總結 班主任教師年度工作總結 個人篇二
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的一學期（八年級第二學期）,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,才發(fā)現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧?，F對本學期的班主任工作梳理總結如下：
一,、本學期完成的主要工作:
1、做好安全教育工作,。
安全工作是學校工作的重中之重,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽,。本學期利用班會課對學生進行了：交通安全、防洪防汛,、禁毒防毒反邪教育,、用水用電食品安全教育、防溺水教育,，也配合學校進行了安全演練,每周放學我都提醒學生注意,不能有絲毫的放松,。
2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才,。 為了配合學校團委的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,。
3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。
八年級是學生發(fā)展,、變化的重要階段,也是一個過渡階段。在此階段,，學生的學習成績很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,從而失去信心,。在這個學期里,一方面,通過各種方式指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;另一方面，指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、做好家校聯系的工作,。
每一次月考之后,我及時和學生家長聯系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。特別是對進步了的學生,，及時向家長報喜,，使家長隨時參與到學校的管理中來。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況,。
5、組織好學生做好兩操,、上好體育課和進行課外活動,增強學生的體質,提高學生的學習效率,。
6、積極主動聯系各科教師,協(xié)調學校各方面的教育力量,搞好班級教育教育工作,。
班級中的事都主動與本班級的任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,。
7,、積極做好培養(yǎng)優(yōu)生秀輔導潛能生工作。
潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的重要的一環(huán),。所以我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
二,、工作中的不足:
1,、本班級中的學習興趣不濃，個別學生學習的積極性不夠,目標不明確,。學生學習方法不夠科學,。
2、潛能生的轉化工作效果有待提高,優(yōu)秀生的培養(yǎng)有待進一步加強,。班級整體質量有待提高,。
3,、個別班干部的工作能力和責任心不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng),。
三、今后要改進的措施方法:
1,、同校內班主任進行交流,，學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2,、加強學生的思想品德行為習慣及文明禮儀的教育,。進一步抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍,。
3,、多渠道,、全方位抓好學生，多與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現方面著手,努力提高各學科的成績,。
4、進一步培養(yǎng)和提高班干部的管理,、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結,、務實的班集體。
5,、進一步開展?jié)撃苌D化工作,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎
班主任年度個人工作總結 班主任教師年度工作總結 個人篇三
班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階,。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解,，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見,。
班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的?，F將我本學期的班主任工作總結如下：
正如我班的班名“綠竹林”綠,，活潑，有朝氣,，積極向上,；竹，虛心,，有氣節(jié),，節(jié)節(jié)升高；林,，我們團結友愛的二（6）班,。我班是一個積極向上，朝氣蓬勃團結友愛的班集體,，每個學生在班級體中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，在各項活動中表現積極，在學校組織的各項中都取得了優(yōu)異的成績,，學校隊列比賽年級一等獎,，校春季運動會獲精神文明代表隊稱號，朗讀比賽活動中,，被評為優(yōu)勝班,，寫字活動評比優(yōu)勝班，第一學期我班被評為校先進班集體,，學習習慣優(yōu)勝班,。多次獲得衛(wèi)生,、紀律、體藝活動流動紅旗,。在期中考試中語文并列第一名,。
（一）以身作則，給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學生早到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,。
（二）狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"為了培養(yǎng)班干部的威信，我經常作以下工作：
（1）在班內大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；
（2）鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面",；
（3）培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體，即"以面帶面",。事實證明，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉變,。
（三）課下與學生溝通、做學生的知心朋友
只有真正地了解孩子們的內心世界才能有的放失的開展工作,，所以課下我常和孩子們聊天了解他們的興趣,、愛好、煩惱和快樂,，有針對地開展工作,，做好孩子們的思想工作，并處處關心他們,，從生活上照顧他們,，做他們的知心朋友。
（四）關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生
做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。事實證明,，我班學生，愛意十濃,，無歧視他人現象,，班風良好。
（五） 及時與家長溝通,，共同做好學生的輔導
在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。
班主任年度個人工作總結 班主任教師年度工作總結 個人篇四
本學期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學生的成長進步中,，我感到工作的樂趣,。在本學期，我具體做了以下工作：
首先,，在開學初,，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質鍛煉和品德修養(yǎng),。
作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質的教育,，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個目標,，然后向著這個目標努力。
其次,，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。
開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家,，不做有損學校榮譽的事情,，不對學校的公共財產進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。
第三,，選一個得力的班干部。
在這件事情上我首先考慮的是,，一個班長要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu),，在同學中比較有威信,，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的***同學為班長。這個孩子不但學習好,，而且自我約束能力比較強,，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來,，事實表明,，他是個合格的班長,，管理學生比較盡心,，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。
第四，獎懲分明,。
教師明確地告訴學生,，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行,，我心里都有數,。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現學生的閃光點,。對好的,，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的,，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時,，不掩飾,，不回避，分析根源,，杜絕再次犯錯,。
同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學生的過去評價未來。對后進生,，不急不躁,，以一顆等待的心，激勵他們,，讓他們與好學生坐在一起,，多提問多交流，促其不斷進步,。
第五,，上好每一節(jié)班會課。
在班會上，對一周情況做一個總結,，要注意的問題要強調,，需改進的地方要討論。不搞形式主義,。
第六,，多和家長聯系。
