總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇一

一、加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“用心參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班群眾。在這個學期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班委樹立威信；第二,。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第三。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，透過班委這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有服從群眾，服從命令的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習慣,，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

三,、根據(jù)學校工作安排和本班實際狀況,，擬定了全班與小組在知識、潛力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了群眾的凝聚力和動力,。同時用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四,、用心開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學生感情的交流。

五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，虛心向老班主任、老教師學習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇二

我班六年級，思想水平不一,。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣,。

半年來，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對高年級學生特點,，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活,；激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結(jié),、務(wù)實,、積極、爭先”的良好班風,，增強了班級凝聚力,；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗,，引導學生進行自我教育,，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是高段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行

為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。

三,、加強了班級安全教育,。

本學期中，能夠針對當前不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”,。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果,。

五、開展豐富多彩的活班級動,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,，圓滿組織完成了爭學“《新守則》《新規(guī)范》，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ),。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,。

班主任工作年度工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇三

本學期,，我擔任一年級班主任。班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,，學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。從學期初開始,，我認真扎實地對待教學,，虛心向其他同事學習,，在實踐中積累?，F(xiàn)就本學期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、做好開課前的入學常規(guī)教育

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散,同時又剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的比較自由的生活,，一下子要他們適應(yīng)學校的制度和習慣較為困難，我給學生做了充分的入學教育,。如文明禮貌,、課堂常規(guī)、學習習慣,、行為習慣,、校園安全和課間紀律等等,。我要求學生上課前把文具盒，書本放在桌角上,，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺，比比誰最有精神時時提醒,，刻刻監(jiān)督,，這些學生一一能做到,，但貴在堅持,，以后這一學期的學習都做了較好的鋪墊，使我在班主任工作和教學工作中都能更加得心應(yīng)手。

二,、在日常教學中培養(yǎng)良好的習慣

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣，講文明，懂禮貌,。引導他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，每個學生都知道要講文明,、守禮貌的大道理，可做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請,、謝,、對不起、沒關(guān)系,。同桌之間有了摩擦先說對不起,，同學間發(fā)生不愉快，先從自身找原因,，問問自己錯在哪,。見到老師，同學主動打招呼,，教師給予及時表揚,。時時從細微處入手，為養(yǎng)成學生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙等,。雖然這些都是一些小行為，但是對于一年級的學生來說,，她們還是很難做到的,，要時刻提醒。重點抓好學生的一般學習習慣包括：上課習慣,、課前準備習慣、作業(yè)習慣、復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等,。對班中學生進行具體的學習行為訓練,。注意了良好習慣形成后的鞏固,。反復抓，抓反復,，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段,，以比一比,，示范等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣,，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展,。

三,、鍛煉孩子的管理能力

給每個孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文,，管紀律、管衛(wèi)生,，負責門窗的開關(guān)等,。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會，各盡所能,。面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處,。讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,，都有機會與同學接觸,，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

四,、做好學生的安全教育工作

我利用班會課對學生進行安全教育，從身邊的小事入手給學生講解道路安全知識,，對學生進行文明行路,，交通安全，防震,、防暴,、安全用電等方面的教育，對學生好動的特點我注重教育學生不做危險的游戲,，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學生的冬季預防甲型h1n1流感教育，防火,、防水安全教育也列入了重點教育中,，要想做到防患于未然，作為一年級的班主任就得有先見之明,，就要做到三勤“手勤,、腿勤、腦勤”通過教育提高了學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

五、及時與家長交流溝通

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。利用家訪和校訪的的機會,，做到認真和家長溝通，收集學生在家的情況和反饋學生在校的情況,。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實效明顯,。使每一個學生在生活和學習上都有一定的進步,。

總之，小學低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，一定會到達令人滿意的效果,。