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我們畢業(yè)了作文字篇一

我的三十八位伙伴們,，六年的時(shí)光一去不復(fù)返：一年級(jí)我們調(diào)皮搗蛋,，二年級(jí)我們天真可愛(ài)，三年級(jí)我們求知若渴,，四年級(jí)我們刨根問(wèn)底,，五年級(jí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，六年級(jí)我們成熟穩(wěn)重,。

同學(xué)們,，還記得我們一起參加的團(tuán)跑賽嗎？我們第一次體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)有多么重要,；軍訓(xùn)時(shí),，我們一起流著汗,，喊著口號(hào)，累了互相幫助,，休息時(shí)一起談笑風(fēng)生……我們一起做過(guò)的每件事,，都記錄著我們六年來(lái)深厚的友情！同學(xué)們,，謝謝你們,，陪我度過(guò)了小學(xué)階段的光陰！

敬愛(ài)的虞老師,，您陪我們走過(guò)了人生的整整六年,，您總是對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“六月，你們即將畢業(yè),，并不代表跑完了人生的起跑線,，而是代表你們才邁開(kāi)初中生涯的第一步?！庇幸痪湓?huà)說(shuō)得好：一日之師,，終身為父，您就像媽媽一樣愛(ài)著我們,，您還記得嗎,？有一次，我打完點(diǎn)滴,，回到教室,，您彎下腰，親切地問(wèn)：“你還好嗎,？如果難受就跟老師說(shuō),，不用擔(dān)心功課，老師來(lái)幫你補(bǔ)上,?！?/p>

虞老師，您不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,，而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們,，在畢業(yè)前夕，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您,，六年的成長(zhǎng)歷程,，您引導(dǎo)著我向前，我也因?yàn)橹R(shí)而成長(zhǎng),！

轉(zhuǎn)眼間,，畢業(yè)了，我們又要踏上了新的旅程,，看著我們一次次團(tuán)體活動(dòng)的照片,，看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,，淚水又一次布滿(mǎn)了眼眶，流下兩行回憶的淚,，我們,，畢業(yè)了……

我們畢業(yè)了作文字篇二

今天畢業(yè)了，小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多,。本是不愿上學(xué)賴(lài)在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校，這灑滿(mǎn)我歡樂(lè)的地方,。

一年級(jí)時(shí),，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué)，帶著一臉的不情愿,，在學(xué)校里度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光,。那時(shí)就覺(jué)得，學(xué)校的生活真是好枯燥,?？墒钱?dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí)，才埋怨自我以前不懂得珍惜,，才明白時(shí)間一去不復(fù)返的道理,。六年啦，想起那些與我以往笑過(guò)哭過(guò)的朋友們都要各奔東西,，我心中便滿(mǎn)是懊悔,。

那些以往教授我知識(shí)的教師們，一次次耐心的為我講解不會(huì)的習(xí)題,。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,，開(kāi)出我們這些新一代的祖國(guó)之花。他們?cè)谖冶憩F(xiàn)好的時(shí)候表?yè)P(yáng)我,，給我信心,；在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我勇氣,；在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候制止我,，給我教誨。

“嗨,！”有人輕輕拍了我一下,，遞給我一張薄薄的同學(xué)錄?！耙J(rèn)真給我填?。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，伸手接過(guò)勝似千斤的情誼,。在紙的背面寫(xiě)下,，友誼天長(zhǎng)地久。這是我的承諾,，也是我所盼望的結(jié)局,。我不愿與我一齊打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑的好朋友分開(kāi)，我也不愿離開(kāi)和我相伴六年的學(xué)校,。那里的一草一木都是我最熟悉的,，曾幾次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)學(xué)校一角的小椅，曾幾次站在操場(chǎng)上舉目看著冉冉升起的國(guó)旗,，曾幾次在高大的樹(shù)影下歇息……當(dāng)我離開(kāi)的那一刻起,，這完美的一切終將成為我的回憶。

以往我們一齊在學(xué)校里奔跑,，一齊在教室里學(xué)習(xí),，一齊在操場(chǎng)上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們,。如果時(shí)間能夠倒流,，我愿意把我們那些歡樂(lè)的回憶再重演一遍；如果能夠替換記憶,，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里,；如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸?！边^(guò)我的他們更加幸福,。

結(jié)束了也不是真正的結(jié)束，我們都要開(kāi)始新的開(kāi)始,。有時(shí),，結(jié)束更是另一種方式的開(kāi)始，愿你們永遠(yuǎn)的歡樂(lè)下去,，愿我自我,，一世幸福。

我們畢業(yè)了作文字篇三

二零一零年六月十五日這天,，是個(gè)難得的好天氣,，沒(méi)有突如其來(lái)的暴雨，天空澄凈如平靜無(wú)波的湖面沒(méi)有絲絲漣漪,，理論來(lái)說(shuō),，這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到開(kāi)心，但是離別畢竟是感傷的,。

“我跟你賭你絕對(duì)會(huì)哭,！”“哼！少瞧不起了,，你才會(huì)哭好不好,！”耳邊諸如此類(lèi)的幼稚話(huà)語(yǔ)層出不窮,，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁€客吆喝著“開(kāi)盤(pán)啦！”令人忍俊不住,，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎,？無(wú)奈的搖搖頭，嘴里喃喃念著真是一群長(zhǎng)不大的小鬼,。

但即使是長(zhǎng)不大的小鬼,，我們這群師長(zhǎng)眼中的超齡兒童，在這愁?lèi)灦嘤甑拿酚昙竟?jié),，即將告別陪伴著彼此渡過(guò)這段人生中最青澀,、最瘋狂時(shí)光的師長(zhǎng)和朋友，邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé),。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放,，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當(dāng)中,，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。

有點(diǎn)興奮,、有點(diǎn)惶恐,、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容,、說(shuō)是群魔亂舞也不為過(guò)的問(wèn)題班級(jí),，但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長(zhǎng),、模范生副班長(zhǎng),、愛(ài)亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生,、精明的資優(yōu)生總務(wù),、好好先生樣的康樂(lè)、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然,，還有我們親愛(ài)的班主任,，嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來(lái)已是兩個(gè)孩子的媽的長(zhǎng)相,。

屬于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展,，我們的人生路途當(dāng)中，曾與某些人,、某些事重疊過(guò),，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂(lè)燦爛的時(shí)光，將彼此緊緊系在一起的線條,，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書(shū)聲中,，悄悄的松了開(kāi)來(lái),，那種茫然又無(wú)所措的感受，好像在三年前的那個(gè)夏天,，也如此清晰的感受過(guò)它的存在,。

從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會(huì)精采的勁歌熱舞,、運(yùn)動(dòng)會(huì)亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢,，每一段回憶層層疊疊堆積如山，大多大雜讓人無(wú)法,、也舍不得打掃整理,，像是為了定格那瞬間真切的言語(yǔ)以及內(nèi)心鼓動(dòng)情感。

“火雞,、火雞,，你覺(jué)得你會(huì)哭嗎？”身旁的好友忽然側(cè)過(guò)頭,，睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問(wèn)道,。“我啊......”勾起唇角,，看著這張認(rèn)識(shí)三年的面孔,，故意神秘一笑──事實(shí)上，答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中,。

現(xiàn)在坐在書(shū)桌前的我,，值著筆，回憶著,、微笑著,，一筆一劃堅(jiān)定地在日記本上寫(xiě)下：“今天，我畢業(yè)了,?！弊詈螅曳畔铝斯P,，懶懶的伸展了身軀,，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫(huà)下一個(gè)最完美的句點(diǎn),。

我們畢業(yè)了作文字篇四

也許是默契,，班上的同學(xué)都開(kāi)始互寫(xiě)贈(zèng)言。那一張張印著不同花色的紙,，帶上同學(xué)間真摯的情感,，悄然封存。

下課后再?zèng)]有了往日的喧鬧，剩下的,，便只有筆尖的爭(zhēng)吵,。所有的人都與時(shí)間爭(zhēng)搶?zhuān)路饘?xiě)慢了一些，就不算真摯了,。

總會(huì)有人在沙灘上寫(xiě)上希望,，友情，愛(ài)情,，樂(lè)此不疲,。明知道會(huì)被忘記，還要那么努力地想要留下痕跡,。若干年后,，是否還會(huì)記起，那些日于和我們的贈(zèng)言,。

時(shí)光茌苒,，就像青春，不著痕跡地凋謝,，只開(kāi)一季,，永不再來(lái)。那一本小小的同學(xué)錄,，輕飄飄的,，裝滿(mǎn)了同學(xué)間的友誼,，沉甸甸的,。

贈(zèng)言給每一位同學(xué)，帶去了我的回憶,。那些回憶,，將逐一蒸發(fā)，化為水汽隨時(shí)間消散在空氣中,。我的諾言寫(xiě)在紙上,，才不會(huì)那么快就忘記。

當(dāng)一張張信紙匯集在一起時(shí),，我們的笑臉仍如梔子花般燦爛,。仿佛捧著它，就捧上了每一個(gè)人的祝福,，就擁有了整個(gè)世界,。時(shí)間，和我們的幸福比起來(lái),，什么都算不上,。

因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的希望，荊棘也開(kāi)了花；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的祝福,，彩虹也為之遜色,；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的夢(mèng)想，刀山火海也值得闖,！

話(huà)越寫(xiě)越多,，心越來(lái)越痛。〝拉鉤上吊,，一百年不許變,。〞約定了不許遺忘，等待多年后的重逢,。只是,，那時(shí)，還會(huì)記得彼此嗎,？過(guò)去的日子細(xì)細(xì)碎碎,，輕輕地碎裂，讓我們,，再也走不回去,。

看到我的贈(zèng)言，就會(huì)想起那群被老師罵作是“狼心狗肺〞的學(xué)生嗎,？想起他們,，你就會(huì)孤單嘍！我們心的深處,，裝著彼此的音容笑貌,。

我們畢業(yè)了作文字篇五

轉(zhuǎn)眼間，我就從醫(yī)院的手術(shù)室出生了,。時(shí)間帶我跨越了對(duì)學(xué)前班的無(wú)知,，即將帶我遠(yuǎn)離小學(xué)六年的美好時(shí)光；轉(zhuǎn)眼間,，我跟著時(shí)間無(wú)聲而敏捷的步伐,，進(jìn)入了夢(mèng)幻般的初中生活。突然打開(kāi)抽屜里的照片,，才發(fā)現(xiàn)有那么多笑臉要和我分開(kāi),。“再見(jiàn),，在一起生活了六年的朋友,；再見(jiàn)，努力教了六年的老師,；再見(jiàn),，我還是放棄了小學(xué)生活.

將你的指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照每個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園的時(shí)候，笑臉在我心里像花朵一樣綻放,。嘿,，你還記得我嗎？我就是那個(gè)“小胖妞”,！《蘑菇頭》你現(xiàn)在在哪里,？回想起當(dāng)時(shí)學(xué)前班甜蜜的過(guò)去，即使不放棄,，也要放下,。揮走這古老的作品，在它的背后,，時(shí)間像魔術(shù)師一樣改變,。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得與眾不同,。前兩條辮子不知何去何從,。取而代之的是一個(gè)干凈的馬尾辮。在照片里,，我找到了“蘑菇頭”,。她還是和以前一樣，只比“小胖妞”高半個(gè)頭,。這張照片里,，笑臉又增加了。一,、二,、三、四,，心里都是花,。在畢業(yè)照,，我們歡笑和哭泣,。在畢業(yè)照，有我最好的朋友和討厭的同學(xué),，但更多的是前者,。畢業(yè)之際，你能不能慢慢走,，停留在鏡頭按下快門(mén)的那一刻,，停留在你追我的軌跡上，停留在火熱的勞動(dòng)里,，停留在令人著迷的課堂里.

再見(jiàn)朋友,，等我的時(shí)候。

我真的要離開(kāi)了，和我的同學(xué),，老師,，和校園里我熟悉的一切說(shuō)再見(jiàn)。我的初中生活只能在夢(mèng)里回憶,。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人在一輛行駛的火車(chē)的窗口丟了一只剛買(mǎi)的新鞋,。當(dāng)人們?yōu)樗械诫y過(guò)時(shí)，老人高興地把第二只鞋扔出了窗外,。人們對(duì)這種不正常的行為感到驚訝,，并欣賞這種理性的放棄。有時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄,，因?yàn)榉艞壱彩且环N美,。

遇到?jīng)]有價(jià)值的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄,；遇到?jīng)]有意義的事情,，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄；當(dāng)你別無(wú)選擇只能做一個(gè)柔弱的女孩時(shí),，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄.

學(xué)校的每一天都像一幅色彩斑斕的油畫(huà),，變幻無(wú)常，詩(shī)意盎然,，但我還是很努力的讓每一天都充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的色彩,。在學(xué)校，我嘗到了所謂的天堂和象牙塔,。沒(méi)事的時(shí)候,，可以找一個(gè)可以安靜一個(gè)人坐著的地方。在那種安靜而遙遠(yuǎn)的地方,，你可以感受到杜甫的“有千層樓相安無(wú)事,，有一個(gè)大遮風(fēng)擋雨的世界”；佩服文天祥“自古以來(lái)生不死者,，留丹之心作紀(jì)念”,；沉醉于陶淵明“采菊悠然見(jiàn)南山”的思想。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，關(guān)上門(mén),，靜靜地沉浸在自己的精神家園里，回憶起這三年來(lái)那些開(kāi)心和不開(kāi)心的事情,，不區(qū)分真假,，對(duì)錯(cuò)，就像夢(mèng)游一樣,，體會(huì)著內(nèi)心的起伏,。

俄羅斯詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切都是暫時(shí)的,，一切都會(huì)消失。我們一定要抓住這個(gè)短暫的黃金時(shí)間,，努力工作,。當(dāng)我收拾好行李，踏上回家的路,，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)我的中學(xué)時(shí)光是多么的豐富多彩，多么的值得回憶,。

我們畢業(yè)了作文字篇六

在春雨的眷顧下,；在老師的包容下；在同學(xué)的歡笑聲中,，我們畢業(yè)了,！

手指操控這筆尖，筆尖在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)字,。無(wú)數(shù)張考卷,，無(wú)數(shù)次的講解，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷,。

“下課,！起立，老師您辛苦了,！”這短短的一句話(huà)我們說(shuō)了六年,，這每一次的起立，有時(shí)開(kāi)心,，有時(shí)生氣,，有時(shí)抱怨。一起和同學(xué)們玩耍,，趴在欄桿上,，看著低年級(jí)的同學(xué)們手拉著手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧,，即使老師一次又一次的警告,，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來(lái)。

“上課,！起立,，老師您好,！”十二個(gè)學(xué)期,，這句話(huà)說(shuō)了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好！”是對(duì)老師的尊重,，是新一節(jié)課的開(kāi)始,。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們老師講的精彩課程,，可不料它卻成了全班萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。一個(gè)人發(fā)現(xiàn),，那一片的同學(xué)可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看,，全班可都鬧騰起來(lái)了，有的大聲跟同桌說(shuō)著,，有的左閃右躲著“不速之客”,，有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過(guò)去……

窗外風(fēng)雨綿綿,，雨滴打在窗戶(hù)上,，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。

要畢業(yè),，要分離,，不知同學(xué)們是否會(huì)相擁哭泣，不知老師們是否會(huì)送我們離開(kāi)這所學(xué)校的大門(mén),。

校園里,，植物園里的花枯萎了，可明年還會(huì)再開(kāi),。校門(mén)外,，跨進(jìn)初中大門(mén)的我們，離開(kāi)了,，明年,，是否還會(huì)相見(jiàn)……