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我們畢業(yè)了作文字模板(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 13:45:23
我們畢業(yè)了作文字模板(6篇)
時(shí)間:2023-05-28 13:45:23     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

我們畢業(yè)了作文字篇一

我的三十八位伙伴們,,六年的時(shí)光一去不復(fù)返:一年級(jí)我們調(diào)皮搗蛋,,二年級(jí)我們天真可愛(ài),三年級(jí)我們求知若渴,,四年級(jí)我們刨根問(wèn)底,,五年級(jí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí),六年級(jí)我們成熟穩(wěn)重,。

同學(xué)們,,還記得我們一起參加的團(tuán)跑賽嗎?我們第一次體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)有多么重要,;軍訓(xùn)時(shí),,我們一起流著汗,,喊著口號(hào),累了互相幫助,,休息時(shí)一起談笑風(fēng)生……我們一起做過(guò)的每件事,,都記錄著我們六年來(lái)深厚的友情!同學(xué)們,,謝謝你們,,陪我度過(guò)了小學(xué)階段的光陰!

敬愛(ài)的虞老師,,您陪我們走過(guò)了人生的整整六年,,您總是對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“六月,你們即將畢業(yè),,并不代表跑完了人生的起跑線,,而是代表你們才邁開(kāi)初中生涯的第一步?!庇幸痪湓?huà)說(shuō)得好:一日之師,,終身為父,您就像媽媽一樣愛(ài)著我們,,您還記得嗎,?有一次,我打完點(diǎn)滴,,回到教室,,您彎下腰,親切地問(wèn):“你還好嗎,?如果難受就跟老師說(shuō),,不用擔(dān)心功課,老師來(lái)幫你補(bǔ)上,?!?/p>

虞老師,您不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,,而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們,,在畢業(yè)前夕,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,,六年的成長(zhǎng)歷程,,您引導(dǎo)著我向前,我也因?yàn)橹R(shí)而成長(zhǎng),!

轉(zhuǎn)眼間,,畢業(yè)了,我們又要踏上了新的旅程,,看著我們一次次團(tuán)體活動(dòng)的照片,,看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,,淚水又一次布滿(mǎn)了眼眶,流下兩行回憶的淚,,我們,,畢業(yè)了……

我們畢業(yè)了作文字篇二

今天畢業(yè)了,小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多,。本是不愿上學(xué)賴(lài)在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校,這灑滿(mǎn)我歡樂(lè)的地方,。

一年級(jí)時(shí),,我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué),帶著一臉的不情愿,,在學(xué)校里度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光,。那時(shí)就覺(jué)得,學(xué)校的生活真是好枯燥,??墒钱?dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),才埋怨自我以前不懂得珍惜,,才明白時(shí)間一去不復(fù)返的道理,。六年啦,想起那些與我以往笑過(guò)哭過(guò)的朋友們都要各奔東西,,我心中便滿(mǎn)是懊悔,。

那些以往教授我知識(shí)的教師們,一次次耐心的為我講解不會(huì)的習(xí)題,。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,,開(kāi)出我們這些新一代的祖國(guó)之花。他們?cè)谖冶憩F(xiàn)好的時(shí)候表?yè)P(yáng)我,,給我信心,;在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我,給我勇氣,;在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候制止我,,給我教誨。

“嗨,!”有人輕輕拍了我一下,,遞給我一張薄薄的同學(xué)錄?!耙J(rèn)真給我填?。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,,伸手接過(guò)勝似千斤的情誼,。在紙的背面寫(xiě)下,,友誼天長(zhǎng)地久。這是我的承諾,,也是我所盼望的結(jié)局,。我不愿與我一齊打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑的好朋友分開(kāi),我也不愿離開(kāi)和我相伴六年的學(xué)校,。那里的一草一木都是我最熟悉的,,曾幾次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)學(xué)校一角的小椅,曾幾次站在操場(chǎng)上舉目看著冉冉升起的國(guó)旗,,曾幾次在高大的樹(shù)影下歇息……當(dāng)我離開(kāi)的那一刻起,,這完美的一切終將成為我的回憶。

以往我們一齊在學(xué)校里奔跑,,一齊在教室里學(xué)習(xí),,一齊在操場(chǎng)上嬉戲,那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們,。如果時(shí)間能夠倒流,,我愿意把我們那些歡樂(lè)的回憶再重演一遍;如果能夠替換記憶,,我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里,;如果能夠心想事成,我愿意讓那些“幸?!边^(guò)我的他們更加幸福,。

結(jié)束了也不是真正的結(jié)束,我們都要開(kāi)始新的開(kāi)始,。有時(shí),,結(jié)束更是另一種方式的開(kāi)始,愿你們永遠(yuǎn)的歡樂(lè)下去,,愿我自我,,一世幸福。

我們畢業(yè)了作文字篇三

二零一零年六月十五日這天,,是個(gè)難得的好天氣,,沒(méi)有突如其來(lái)的暴雨,天空澄凈如平靜無(wú)波的湖面沒(méi)有絲絲漣漪,,理論來(lái)說(shuō),,這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到開(kāi)心,但是離別畢竟是感傷的,。

“我跟你賭你絕對(duì)會(huì)哭,!”“哼!少瞧不起了,,你才會(huì)哭好不好,!”耳邊諸如此類(lèi)的幼稚話(huà)語(yǔ)層出不窮,,好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁€客吆喝著“開(kāi)盤(pán)啦!”令人忍俊不住,,不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎,?無(wú)奈的搖搖頭,嘴里喃喃念著真是一群長(zhǎng)不大的小鬼,。

但即使是長(zhǎng)不大的小鬼,,我們這群師長(zhǎng)眼中的超齡兒童,在這愁?lèi)灦嘤甑拿酚昙竟?jié),,即將告別陪伴著彼此渡過(guò)這段人生中最青澀,、最瘋狂時(shí)光的師長(zhǎng)和朋友,邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé),。人生的十字路口,火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放,,離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當(dāng)中,,可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。

有點(diǎn)興奮,、有點(diǎn)惶恐,、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容,、說(shuō)是群魔亂舞也不為過(guò)的問(wèn)題班級(jí),,但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長(zhǎng),、模范生副班長(zhǎng),、愛(ài)亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生,、精明的資優(yōu)生總務(wù),、好好先生樣的康樂(lè)、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然,,還有我們親愛(ài)的班主任,,嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲,和讓人看不出來(lái)已是兩個(gè)孩子的媽的長(zhǎng)相,。

屬于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展,,我們的人生路途當(dāng)中,曾與某些人,、某些事重疊過(guò),,然而在這短暫的宛若曇花般歡樂(lè)燦爛的時(shí)光,將彼此緊緊系在一起的線條,,在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書(shū)聲中,,悄悄的松了開(kāi)來(lái),,那種茫然又無(wú)所措的感受,好像在三年前的那個(gè)夏天,,也如此清晰的感受過(guò)它的存在,。

從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會(huì)精采的勁歌熱舞,、運(yùn)動(dòng)會(huì)亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢,,每一段回憶層層疊疊堆積如山,大多大雜讓人無(wú)法,、也舍不得打掃整理,,像是為了定格那瞬間真切的言語(yǔ)以及內(nèi)心鼓動(dòng)情感。

“火雞,、火雞,,你覺(jué)得你會(huì)哭嗎?”身旁的好友忽然側(cè)過(guò)頭,,睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問(wèn)道,。“我啊......”勾起唇角,,看著這張認(rèn)識(shí)三年的面孔,,故意神秘一笑──事實(shí)上,答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中,。

現(xiàn)在坐在書(shū)桌前的我,,值著筆,回憶著,、微笑著,,一筆一劃堅(jiān)定地在日記本上寫(xiě)下:“今天,我畢業(yè)了,?!弊詈螅曳畔铝斯P,,懶懶的伸展了身軀,,用一抹燦爛的笑容,為我的初中生涯畫(huà)下一個(gè)最完美的句點(diǎn),。

我們畢業(yè)了作文字篇四

也許是默契,,班上的同學(xué)都開(kāi)始互寫(xiě)贈(zèng)言。那一張張印著不同花色的紙,,帶上同學(xué)間真摯的情感,,悄然封存。

下課后再?zèng)]有了往日的喧鬧,剩下的,,便只有筆尖的爭(zhēng)吵,。所有的人都與時(shí)間爭(zhēng)搶?zhuān)路饘?xiě)慢了一些,就不算真摯了,。

總會(huì)有人在沙灘上寫(xiě)上希望,,友情,愛(ài)情,,樂(lè)此不疲,。明知道會(huì)被忘記,還要那么努力地想要留下痕跡,。若干年后,,是否還會(huì)記起,那些日于和我們的贈(zèng)言,。

時(shí)光茌苒,,就像青春,不著痕跡地凋謝,,只開(kāi)一季,,永不再來(lái)。那一本小小的同學(xué)錄,,輕飄飄的,,裝滿(mǎn)了同學(xué)間的友誼,,沉甸甸的,。

贈(zèng)言給每一位同學(xué),帶去了我的回憶,。那些回憶,,將逐一蒸發(fā),化為水汽隨時(shí)間消散在空氣中,。我的諾言寫(xiě)在紙上,,才不會(huì)那么快就忘記。

當(dāng)一張張信紙匯集在一起時(shí),,我們的笑臉仍如梔子花般燦爛,。仿佛捧著它,就捧上了每一個(gè)人的祝福,,就擁有了整個(gè)世界,。時(shí)間,和我們的幸福比起來(lái),,什么都算不上,。

因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的希望,荊棘也開(kāi)了花;因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的祝福,,彩虹也為之遜色,;因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的夢(mèng)想,刀山火海也值得闖,!

話(huà)越寫(xiě)越多,,心越來(lái)越痛。〝拉鉤上吊,,一百年不許變,。〞約定了不許遺忘,等待多年后的重逢,。只是,,那時(shí),還會(huì)記得彼此嗎,?過(guò)去的日子細(xì)細(xì)碎碎,,輕輕地碎裂,讓我們,,再也走不回去,。

看到我的贈(zèng)言,就會(huì)想起那群被老師罵作是“狼心狗肺〞的學(xué)生嗎,?想起他們,,你就會(huì)孤單嘍!我們心的深處,,裝著彼此的音容笑貌,。

我們畢業(yè)了作文字篇五

轉(zhuǎn)眼間,我就從醫(yī)院的手術(shù)室出生了,。時(shí)間帶我跨越了對(duì)學(xué)前班的無(wú)知,,即將帶我遠(yuǎn)離小學(xué)六年的美好時(shí)光;轉(zhuǎn)眼間,,我跟著時(shí)間無(wú)聲而敏捷的步伐,,進(jìn)入了夢(mèng)幻般的初中生活。突然打開(kāi)抽屜里的照片,,才發(fā)現(xiàn)有那么多笑臉要和我分開(kāi),。“再見(jiàn),,在一起生活了六年的朋友,;再見(jiàn),努力教了六年的老師,;再見(jiàn),,我還是放棄了小學(xué)生活.

將你的指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照每個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園的時(shí)候,笑臉在我心里像花朵一樣綻放,。嘿,,你還記得我嗎?我就是那個(gè)“小胖妞”,!《蘑菇頭》你現(xiàn)在在哪里,?回想起當(dāng)時(shí)學(xué)前班甜蜜的過(guò)去,即使不放棄,,也要放下,。揮走這古老的作品,在它的背后,,時(shí)間像魔術(shù)師一樣改變,。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,“小胖妞”變得與眾不同,。前兩條辮子不知何去何從,。取而代之的是一個(gè)干凈的馬尾辮。在照片里,,我找到了“蘑菇頭”,。她還是和以前一樣,只比“小胖妞”高半個(gè)頭,。這張照片里,,笑臉又增加了。一,、二,、三、四,,心里都是花,。在畢業(yè)照,,我們歡笑和哭泣,。在畢業(yè)照,有我最好的朋友和討厭的同學(xué),,但更多的是前者,。畢業(yè)之際,你能不能慢慢走,,停留在鏡頭按下快門(mén)的那一刻,,停留在你追我的軌跡上,停留在火熱的勞動(dòng)里,,停留在令人著迷的課堂里.

再見(jiàn)朋友,,等我的時(shí)候。

我真的要離開(kāi)了,和我的同學(xué),,老師,,和校園里我熟悉的一切說(shuō)再見(jiàn)。我的初中生活只能在夢(mèng)里回憶,。

有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老人在一輛行駛的火車(chē)的窗口丟了一只剛買(mǎi)的新鞋,。當(dāng)人們?yōu)樗械诫y過(guò)時(shí),老人高興地把第二只鞋扔出了窗外,。人們對(duì)這種不正常的行為感到驚訝,,并欣賞這種理性的放棄。有時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄,,因?yàn)榉艞壱彩且环N美,。

遇到?jīng)]有價(jià)值的問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄,;遇到?jīng)]有意義的事情,,請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄;當(dāng)你別無(wú)選擇只能做一個(gè)柔弱的女孩時(shí),,請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄.

學(xué)校的每一天都像一幅色彩斑斕的油畫(huà),,變幻無(wú)常,詩(shī)意盎然,,但我還是很努力的讓每一天都充滿(mǎn)夢(mèng)幻般的色彩,。在學(xué)校,我嘗到了所謂的天堂和象牙塔,。沒(méi)事的時(shí)候,,可以找一個(gè)可以安靜一個(gè)人坐著的地方。在那種安靜而遙遠(yuǎn)的地方,,你可以感受到杜甫的“有千層樓相安無(wú)事,,有一個(gè)大遮風(fēng)擋雨的世界”;佩服文天祥“自古以來(lái)生不死者,,留丹之心作紀(jì)念”,;沉醉于陶淵明“采菊悠然見(jiàn)南山”的思想。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,,關(guān)上門(mén),,靜靜地沉浸在自己的精神家園里,回憶起這三年來(lái)那些開(kāi)心和不開(kāi)心的事情,,不區(qū)分真假,,對(duì)錯(cuò),就像夢(mèng)游一樣,,體會(huì)著內(nèi)心的起伏,。

俄羅斯詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一切都是暫時(shí)的,,一切都會(huì)消失。我們一定要抓住這個(gè)短暫的黃金時(shí)間,,努力工作,。當(dāng)我收拾好行李,踏上回家的路,,驀然回首,,才發(fā)現(xiàn)我的中學(xué)時(shí)光是多么的豐富多彩,多么的值得回憶,。

我們畢業(yè)了作文字篇六

在春雨的眷顧下,;在老師的包容下;在同學(xué)的歡笑聲中,,我們畢業(yè)了,!

手指操控這筆尖,筆尖在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)字,。無(wú)數(shù)張考卷,,無(wú)數(shù)次的講解,就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷,。

“下課,!起立,老師您辛苦了,!”這短短的一句話(huà)我們說(shuō)了六年,,這每一次的起立,有時(shí)開(kāi)心,,有時(shí)生氣,,有時(shí)抱怨。一起和同學(xué)們玩耍,,趴在欄桿上,,看著低年級(jí)的同學(xué)們手拉著手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧,,即使老師一次又一次的警告,,但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來(lái)。

“上課,!起立,,老師您好,!”十二個(gè)學(xué)期,,這句話(huà)說(shuō)了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好!”是對(duì)老師的尊重,,是新一節(jié)課的開(kāi)始,。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們老師講的精彩課程,,可不料它卻成了全班萬(wàn)眾矚目的對(duì)象。一個(gè)人發(fā)現(xiàn),,那一片的同學(xué)可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看,,全班可都鬧騰起來(lái)了,有的大聲跟同桌說(shuō)著,,有的左閃右躲著“不速之客”,,有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲,十多分鐘就怎么從歡笑聲中過(guò)去……

窗外風(fēng)雨綿綿,,雨滴打在窗戶(hù)上,,發(fā)出噼啪噼啪的聲音。

要畢業(yè),,要分離,,不知同學(xué)們是否會(huì)相擁哭泣,不知老師們是否會(huì)送我們離開(kāi)這所學(xué)校的大門(mén),。

校園里,,植物園里的花枯萎了,可明年還會(huì)再開(kāi),。校門(mén)外,,跨進(jìn)初中大門(mén)的我們,離開(kāi)了,,明年,,是否還會(huì)相見(jiàn)……

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