范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我們畢業(yè)了作文字篇一

我的三十八位伙伴們,，六年的時光一去不復返：一年級我們調(diào)皮搗蛋,，二年級我們天真可愛，三年級我們求知若渴,，四年級我們刨根問底,，五年級我們認真學習，六年級我們成熟穩(wěn)重。

同學們,，還記得我們一起參加的團跑賽嗎,？我們第一次體會到班級的團結(jié)有多么重要；軍訓時,，我們一起流著汗,，喊著口號，累了互相幫助,，休息時一起談笑風生……我們一起做過的每件事,，都記錄著我們六年來深厚的友情！同學們,，謝謝你們,，陪我度過了小學階段的光陰！

敬愛的虞老師,，您陪我們走過了人生的整整六年,，您總是對我們語重心長地說：“六月，你們即將畢業(yè),，并不代表跑完了人生的起跑線,，而是代表你們才邁開初中生涯的第一步?！庇幸痪湓捳f得好：一日之師,，終身為父，您就像媽媽一樣愛著我們,，您還記得嗎,？有一次，我打完點滴,，回到教室,，您彎下腰,，親切地問：“你還好嗎,？如果難受就跟老師說，不用擔心功課,，老師來幫你補上,。”

虞老師,，您不僅在學習上嚴格要求我們,，而且在生活上也無微不至地關(guān)心我們，在畢業(yè)前夕,，我想對您說：謝謝您,，六年的成長歷程，您引導著我向前，我也因為知識而成長,！

轉(zhuǎn)眼間,，畢業(yè)了，我們又要踏上了新的旅程,，看著我們一次次團體活動的照片,，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，淚水又一次布滿了眼眶,，流下兩行回憶的淚,，我們，畢業(yè)了……

我們畢業(yè)了作文字篇二

今天畢業(yè)了,，小學這六年給我的回憶是在太多太多,。本是不愿上學賴在家里的我竟有些舍不得這學校，這灑滿我歡樂的地方,。

一年級時,，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學，帶著一臉的不情愿,，在學校里度過漫長的時光,。那時就覺得，學校的生活真是好枯燥,?？墒钱斘覞u漸長大時，才埋怨自我以前不懂得珍惜,，才明白時間一去不復返的道理,。六年啦，想起那些與我以往笑過哭過的朋友們都要各奔東西,，我心中便滿是懊悔,。

那些以往教授我知識的教師們，一次次耐心的為我講解不會的習題,。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,，開出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現(xiàn)好的時候表揚我,，給我信心,；在我失敗沮喪的時候鼓勵我，給我勇氣,；在我調(diào)皮搗蛋的時候制止我,，給我教誨。

“嗨,！”有人輕輕拍了我一下,，遞給我一張薄薄的同學錄。“要認真給我填??！”我點點頭，伸手接過勝似千斤的情誼,。在紙的背面寫下,，友誼天長地久。這是我的承諾,，也是我所盼望的結(jié)局,。我不愿與我一齊打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開，我也不愿離開和我相伴六年的學校,。那里的一草一木都是我最熟悉的,，曾幾次夢見過學校一角的小椅，曾幾次站在操場上舉目看著冉冉升起的國旗,，曾幾次在高大的樹影下歇息……當我離開的那一刻起,，這完美的一切終將成為我的回憶。

以往我們一齊在學校里奔跑,，一齊在教室里學習,，一齊在操場上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們,。如果時間能夠倒流,，我愿意把我們那些歡樂的回憶再重演一遍；如果能夠替換記憶,，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里,；如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸?！边^我的他們更加幸福,。

結(jié)束了也不是真正的結(jié)束，我們都要開始新的開始,。有時,，結(jié)束更是另一種方式的開始，愿你們永遠的歡樂下去,，愿我自我,，一世幸福,。

我們畢業(yè)了作文字篇三

二零一零年六月十五日這天,，是個難得的好天氣，沒有突如其來的暴雨,，天空澄凈如平靜無波的湖面沒有絲絲漣漪,，理論來說，這樣的好天氣應當感到開心，但是離別畢竟是感傷的,。

“我跟你賭你絕對會哭,！”“哼！少瞧不起了,，你才會哭好不好,！”耳邊諸如此類的幼稚話語層出不窮，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁€客吆喝著“開盤啦,！”令人忍俊不住,，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎？無奈的搖搖頭,，嘴里喃喃念著真是一群長不大的小鬼,。

但即使是長不大的小鬼，我們這群師長眼中的超齡兒童,，在這愁悶多雨的梅雨季節(jié),，即將告別陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀、最瘋狂時光的師長和朋友,，邁入下一段旅程為各自的人生負責,。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放,，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當中,，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。

有點興奮,、有點惶恐,、有點感慨。就算我們班是只有一個“亂”字可形容,、說是群魔亂舞也不為過的問題班級,，但是離別總是感傷的。河東獅吼的班長,、模范生副班長,、愛亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生,、精明的資優(yōu)生總務,、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學藝……當然,，還有我們親愛的班主任,，嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來已是兩個孩子的媽的長相,。

屬于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展,，我們的人生路途當中,，曾與某些人、某些事重疊過,，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂燦爛的時光,，將彼此緊緊系在一起的線條，在某個夏日午后的瑯瑯讀書聲中,，悄悄的松了開來,，那種茫然又無所措的感受，好像在三年前的那個夏天,，也如此清晰的感受過它的存在,。

從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會精采的勁歌熱舞,、運動會亂糟糟的大隊接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢,，每一段回憶層層疊疊堆積如山，大多大雜讓人無法,、也舍不得打掃整理,，像是為了定格那瞬間真切的言語以及內(nèi)心鼓動情感。

“火雞,、火雞,，你覺得你會哭嗎？”身旁的好友忽然側(cè)過頭,，睜著他那雙獨特的大眼睛盯著我問道,。“我啊......”勾起唇角,，看著這張認識三年的面孔,，故意神秘一笑──事實上，答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中,。

現(xiàn)在坐在書桌前的我,，值著筆，回憶著,、微笑著,，一筆一劃堅定地在日記本上寫下：“今天，我畢業(yè)了,?！弊詈螅曳畔铝斯P,，懶懶的伸展了身軀,，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫下一個最完美的句點,。

我們畢業(yè)了作文字篇四

也許是默契,，班上的同學都開始互寫贈言。那一張張印著不同花色的紙,，帶上同學間真摯的情感,，悄然封存。

下課后再沒有了往日的喧鬧,，剩下的,，便只有筆尖的爭吵。所有的人都與時間爭搶,，仿佛寫慢了一些,，就不算真摯了。

總會有人在沙灘上寫上希望,，友情,，愛情，樂此不疲,。明知道會被忘記,，還要那么努力地想要留下痕跡。若干年后,，是否還會記起,，那些日于和我們的贈言。

時光茌苒,，就像青春,，不著痕跡地凋謝，只開一季,，永不再來,。那一本小小的同學錄，輕飄飄的,，裝滿了同學間的友誼,，沉甸甸的。

贈言給每一位同學,，帶去了我的回憶,。那些回憶，將逐一蒸發(fā),，化為水汽隨時間消散在空氣中,。我的諾言寫在紙上，才不會那么快就忘記,。

當一張張信紙匯集在一起時,，我們的笑臉仍如梔子花般燦爛。仿佛捧著它,，就捧上了每一個人的祝福,，就擁有了整個世界,。時間，和我們的幸福比起來,，什么都算不上,。

因為懷揣著同學的希望，荊棘也開了花,；因為懷揣著同學的祝福,，彩虹也為之遜色；因為懷揣著同學的夢想,，刀山火海也值得闖,！

話越寫越多，心越來越痛,。〝拉鉤上吊,，一百年不許變。〞約定了不許遺忘,，等待多年后的重逢,。只是，那時,，還會記得彼此嗎,？過去的日子細細碎碎，輕輕地碎裂,，讓我們,，再也走不回去。

看到我的贈言,，就會想起那群被老師罵作是“狼心狗肺〞的學生嗎,？想起他們，你就會孤單嘍,！我們心的深處,，裝著彼此的音容笑貌。

我們畢業(yè)了作文字篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我就從醫(yī)院的手術(shù)室出生了,。時間帶我跨越了對學前班的無知，即將帶我遠離小學六年的美好時光,；轉(zhuǎn)眼間,，我跟著時間無聲而敏捷的步伐，進入了夢幻般的初中生活,。突然打開抽屜里的照片,，才發(fā)現(xiàn)有那么多笑臉要和我分開?！霸僖?，在一起生活了六年的朋友,；再見，努力教了六年的老師,；再見,，我還是放棄了小學生活.

將你的指尖輕輕滑過畢業(yè)照每個同學的臉龐。幼兒園的時候,，笑臉在我心里像花朵一樣綻放,。嘿,，你還記得我嗎,？我就是那個“小胖妞”！《蘑菇頭》你現(xiàn)在在哪里,？回想起當時學前班甜蜜的過去,，即使不放棄，也要放下,。揮走這古老的作品,，在它的背后，時間像魔術(shù)師一樣改變,。在小學六年的學習中,，“小胖妞”變得與眾不同。前兩條辮子不知何去何從,。取而代之的是一個干凈的馬尾辮,。在照片里，我找到了“蘑菇頭”,。她還是和以前一樣,，只比“小胖妞”高半個頭。這張照片里,，笑臉又增加了,。一、二,、三,、四，心里都是花,。在畢業(yè)照,，我們歡笑和哭泣。在畢業(yè)照,，有我最好的朋友和討厭的同學,，但更多的是前者。畢業(yè)之際,，你能不能慢慢走,，停留在鏡頭按下快門的那一刻,，停留在你追我的軌跡上，停留在火熱的勞動里,，停留在令人著迷的課堂里.

再見朋友,，等我的時候。

我真的要離開了,，和我的同學,，老師，和校園里我熟悉的一切說再見,。我的初中生活只能在夢里回憶,。

有這樣一個故事：一個老人在一輛行駛的火車的窗口丟了一只剛買的新鞋。當人們?yōu)樗械诫y過時,，老人高興地把第二只鞋扔出了窗外,。人們對這種不正常的行為感到驚訝，并欣賞這種理性的放棄,。有時候你應該學會放棄,，因為放棄也是一種美。

遇到?jīng)]有價值的問題,，請學會放棄,；遇到?jīng)]有意義的事情，請學會放棄,；當你別無選擇只能做一個柔弱的女孩時,，請學會放棄.

學校的每一天都像一幅色彩斑斕的油畫，變幻無常,，詩意盎然,，但我還是很努力的讓每一天都充滿夢幻般的色彩。在學校,，我嘗到了所謂的天堂和象牙塔,。沒事的時候，可以找一個可以安靜一個人坐著的地方,。在那種安靜而遙遠的地方,，你可以感受到杜甫的“有千層樓相安無事，有一個大遮風擋雨的世界”,；佩服文天祥“自古以來生不死者,，留丹之心作紀念”；沉醉于陶淵明“采菊悠然見南山”的思想,。

在一個陽光明媚的下午,，關(guān)上門，靜靜地沉浸在自己的精神家園里，回憶起這三年來那些開心和不開心的事情,，不區(qū)分真假,，對錯，就像夢游一樣,，體會著內(nèi)心的起伏,。

俄羅斯詩人普希金曾經(jīng)說過：一切都是暫時的，一切都會消失,。我們一定要抓住這個短暫的黃金時間,，努力工作。當我收拾好行李,，踏上回家的路,，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我的中學時光是多么的豐富多彩,，多么的值得回憶,。

我們畢業(yè)了作文字篇六

在春雨的眷顧下,；在老師的包容下,；在同學的歡笑聲中，我們畢業(yè)了,！

手指操控這筆尖,，筆尖在紙上寫下一個又一個字。無數(shù)張考卷,，無數(shù)次的講解,，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。

“下課,！起立,，老師您辛苦了！”這短短的一句話我們說了六年,，這每一次的起立,，有時開心，有時生氣,，有時抱怨,。一起和同學們玩耍，趴在欄桿上,，看著低年級的同學們手拉著手跳皮筋,。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的警告,，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來,。

“上課！起立，老師您好,！”十二個學期,，這句話說了整整十二個學期這每一次“您好！”是對老師的尊重,，是新一節(jié)課的開始,。有時一只小小的蜜蜂想來聽聽我們老師講的精彩課程，可不料它卻成了全班萬眾矚目的對象,。一個人發(fā)現(xiàn),，那一片的同學可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看，全班可都鬧騰起來了,，有的大聲跟同桌說著,，有的左閃右躲著“不速之客”，有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲,，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過去……

窗外風雨綿綿,，雨滴打在窗戶上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音,。

要畢業(yè),，要分離，不知同學們是否會相擁哭泣,，不知老師們是否會送我們離開這所學校的大門,。

校園里，植物園里的花枯萎了,，可明年還會再開,。校門外，跨進初中大門的我們,，離開了,，明年，是否還會相見……