無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇一
如果現(xiàn)在不努力,，長大后又談何容易,？我明白黃老師的話，也應(yīng)該盡其所能去做到,。
轉(zhuǎn)眼來到了八年級(jí),，我們有了新的教室，新的老師,，但我們還有那個(gè)堅(jiān)定的決心嗎,？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資,，如果放開手,，不管不顧，任命運(yùn)隨波逐流,，一切終將是徒勞,。在一個(gè)班級(jí)中，總有成績拔尖的學(xué)生和成績不理想的學(xué)生,，這難道是天生的嗎,？不是的。命運(yùn)掌握在自己手里,。
像卡耐基金會(huì)總裁瓦頓,，出生貧窮，六歲喪母,。但他依然沒有放棄,，而是通過自己的努力創(chuàng)造出一切。他將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中,。我們現(xiàn)在的生活條件比當(dāng)初的瓦頓好了不知多少倍,。所以，我們有什么資格不掌握命運(yùn),，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢,？
再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人,。但你可知,，蘇軾是經(jīng)過了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎,？其三任妻子都先他一步去世,。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷螅俨蝗⑵?。?jīng)過三州（黃州,、惠州,、儋州）,，條件都極為惡劣，尤其是儋州,。但蘇軾自己采藥,、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣,，還為百姓治病，造福一方,。他掌握了自己的命運(yùn),，走向了“曠達(dá)超然”的境界,。他的事跡,，不該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎,？
認(rèn)真學(xué)習(xí),，是我們的當(dāng)務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑,，還得靠不懈的努力,。其實(shí)我們的生活中也有會(huì)掌握自己命運(yùn)的人,，比如我們的黃老師,。黃老師說他小時(shí)候的英語特別差，但他掌握自己的命運(yùn),，每天拿著英語卡片,，記背英語單詞,，最終取得了拔尖的成績，才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師,?？茖W(xué)老師也和我們講過,，她也有一股不服輸?shù)木?，在學(xué)習(xí)上猶為認(rèn)真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué),。
同樣都是平凡人,，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),。黃老師對(duì)我們一直滿懷著希望,，我們也不能辜負(fù)黃老師的信任。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們,，請(qǐng)記?。好\(yùn)掌握在自己手里！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇二
意志倒下的時(shí)候,，生命也就不再屹立,。握住自己的人生，沒有人能奪得走屬于你的光彩,。唯有相信自己,，不氣餒，不放棄,，才能讓生命更加爛燦,。緊緊的握住自己的命運(yùn)。相信吧,，命運(yùn)就掌握在自己手中,！
彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生,，黎明在與黑暗抗?fàn)幹蟛欧懦龉饷?。如果勇敢與困難做斗爭，你也會(huì)成功,。只要你像彩虹一樣勇敢,，只要你像黎明一樣不畏懼,，不放棄，你也有你的光茫,。
貝多芬,，一個(gè)熱愛音樂卻無法正常聽到音樂的人。上帝打破了他的夢想,，讓他失去至愛,。可是,，他不曾放棄過,。在他那充滿荊棘的音樂路上，他堅(jiān)持不懈,，終于實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢想,，創(chuàng)作了不朽的音樂作品。
張海迪,，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人,。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前,，她掌握了命運(yùn)而成為命運(yùn)的主人,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
霍金,，一個(gè)靠意志生存的人,，是意志在支撐他，所以他不倒下,。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢想,，于是他依靠僅有的一點(diǎn)力量和堅(jiān)定的意志創(chuàng)下了光輝的一頁。
意志不倒,，生命就永遠(yuǎn)挺拔,。當(dāng)我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅(jiān)持,，不放棄,、不氣餒，只能堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,，緊緊握住人生。
也許你很彷徨,，也許你很壓抑,，但請(qǐng)不要絕望，請(qǐng)相信希望還有,。你若有一個(gè)不屈的靈魂,，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地,。展望明天，我們要信心百倍,，相信希望就在前方,，它就掌握在我們的手中，只要堅(jiān)持不放棄,，我們就能聽到勝利的凱歌,。
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇四
俗話說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為,；有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣,；有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格；有什么樣的性格,，就有什么樣的命運(yùn),。”因此我要推翻“命運(yùn)是上帝安排的”這一理論,，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中,，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮,。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念,，不相信自己的命運(yùn),，最終完成了《時(shí)間簡史》，獲得了成功,，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值,。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場,，他的確是腰纏萬貫,，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎,？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎,？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距,。
在此,，我要對(duì)那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦,、智慧和雙手,，他們會(huì)給我們創(chuàng)造財(cái)富,，如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運(yùn),，創(chuàng)造奇跡,，那成功必定會(huì)屬于你?！彪m然我們付出的很多,，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了,，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富,。
一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡,，但那是我們的財(cái)富,，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來吧,！
命運(yùn)是美好的,，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光,，將來創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn),。
要記得命運(yùn)始終會(huì)在自己手中！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇五
有些生活充滿活力,，有些生活平淡無奇,；有些人生是一帆風(fēng)順的，有些人生是跌宕起伏的,。無論如何,，命運(yùn)掌握在他自己手中。
我們上小學(xué)的時(shí)候,，有些人來這里混日子,。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人在下面做一些小把戲和逃避,。課間休息時(shí),，好學(xué)生在教室里努力學(xué)習(xí)，而那些人在外面追逐和玩耍,。好學(xué)生努力學(xué)習(xí),，寫得非常認(rèn)真，他們的作業(yè)潦草,，甚至一張空白色,。好學(xué)生的試卷都是滿分，而那些學(xué)生的試卷全是叉號(hào),。優(yōu)秀學(xué)生的成績?cè)诿麊紊?，那些學(xué)生的成績是“高高掛起的紅燈籠”,。這樣，他們浪費(fèi)了一生中最美好的時(shí)光,。
當(dāng)他們到了中學(xué),，他們甚至加強(qiáng)了努力。他們不僅不做作業(yè),，還經(jīng)常逃課,。老師批評(píng)并教育了他們，但他們不滿意,，覺得“受了委屈”,，并學(xué)會(huì)反駁老師。太陽和月亮像梭子一樣快,，既不多云也不像箭,。他們讓生命中最寶貴的時(shí)間從手中溜走。
作為成年人,，他們不努力學(xué)習(xí),，年輕時(shí)只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時(shí)候被騙了,。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業(yè)證書,，并想申請(qǐng)一份企業(yè)工作,，但沒人利用他。作為最后的手段,，我不得不在一家公司做清潔工,，但是因?yàn)槲冶孔居謶卸瑁液芸炀捅唤夤土?。最后,，這些人不僅一無所獲，還落得兩手空空,。
他們走在路上,，在十字路口徘徊，不知所措,?；仡^看他走過的路，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過了中年,，不禁流下了苦澀的眼淚,。我在學(xué)校學(xué)習(xí)不努力。我后悔我只關(guān)心了一會(huì)兒樂趣而忽略了我的學(xué)習(xí)…他們后悔了,，后悔了,，真的后悔了,！然而，后悔有什么用,？分娩時(shí),，他們能回到過去和童年嗎？不可能,，絕對(duì)不可能,！“年輕人不努力工作，老年人會(huì)悲傷,，”這句話很有道理:當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候,，你沒有努力工作，你沒有努力工作,，將來你只會(huì)在那里悲傷和后悔,！茫然回首，那些歲月已被吹走,。
是的,，命運(yùn)掌握在你自己手中。沒有勤奮和為自己的目標(biāo)奮斗,，你就不會(huì)成功,！“不勞無獲”。如果你不掙扎,，分娩時(shí)餡餅會(huì)從天上掉下來讓你繼續(xù)嗎,？
是的，我們是祖國的花朵,，新時(shí)代的青少年,，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在我們自己手中！”為你的目標(biāo)奮斗,！為社會(huì)更美好的明天而奮斗,！為祖國的繁榮而奮斗！讓我們戰(zhàn)斗吧,！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇六
有的人生是轟轟烈烈的,，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的,，有的人生則是起伏多折的,。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中,。
在我們上小學(xué)的時(shí)候,，有一些人來就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人就在下面做小動(dòng)作,，開小差,；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀,，那些人卻在室外追逐嬉戲,；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫得十分認(rèn)真,，那些人的作業(yè)潦潦草劃,，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分,，那些人的試卷滿是叉叉,；好學(xué)生的成績榜上有名，那些人的成績是“大紅燈籠高高掛”,。就這樣,，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué),，他們更是變本加厲,，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課,。老師批評(píng)教育他們,，他們就心里不服，覺得“委屈”,，便學(xué)會(huì)頂撞老師,。日月如梭，不陰似箭,，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們,，由于小時(shí)候自己不用功,，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，連上當(dāng),、吃虧都不知道,。雖然中學(xué)時(shí)沒有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書,，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘,，可都沒有人用他；迫不得已,，只好到一家公司去當(dāng)清潔工,，但因自己笨手笨腳，好吃懶做,，很快就被開除了,。他們這些人到頭來,，不僅什么都沒有得到，還落得兩手空空,，一無所有,。
他們走在路上，徘徊在十字路口,，茫然若失,。回頭看著那條曾走過的路,，才發(fā)現(xiàn)自己忻過中年,，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒有好好用功,，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂,，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了,，真的后悔了,！可是，后悔又有什么用呢,？難產(chǎn)他們可以再回到從前,，再回到童年嗎？不可能,，絕對(duì)不可能,！“少壯不努力，老大徒傷悲”,，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力,、不勤奮，到了將來只有在那兒傷心,、后悔,！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散,。
是的,，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒有勤奮,、沒有為自己的目標(biāo)而努力過,，你就不可能獲得成功！“一份耕耘,，一份收獲”,，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì)掉餡餅讓你接著嗎？
是的,，我們是祖國的花朵,，新時(shí)代的少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中,！”為了自己的目標(biāo)而奮斗,！為了社會(huì)美好的明天而奮斗！為了祖國的昌盛而奮斗,！讓我們奮斗起來吧,！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇七
“人惟患無志，有志無有不成者,?！币鉃橐粋€(gè)人只要胸有大志，就沒有完成不了的事業(yè),。由此可見,，雖然某時(shí)我們會(huì)身處逆境，但只要擁有遠(yuǎn)大的志向,，我們就一定可以掌握自己的命運(yùn),。
回望歷史，即使身處逆境,，卻也能綻放出自己的光芒,，掌握自己命運(yùn)的文人雅士也有不少。那最為人所熟知的女詞人李清照就是其中一個(gè),。她歷經(jīng)人間各種磨難,，嘗遍人間的百般辛酸，灑入愁腸,，總能將千般親情與萬般相思錘煉成金玉之詞,，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦,。”別有一番韻味,！還有那不媚權(quán)貴、不懼權(quán)勢的詩仙李白,。在遭遇仕途挫折后,，沒有沉寂，沒有沮喪,，而是笑對(duì)生活,，遍訪名山。詠出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁之句,，終成就了他千古飄逸的浪漫情懷,。由此可見，人要擁有大志,，扭轉(zhuǎn)逆境,，終可把握住自己的命運(yùn)。
再看今朝,，仍然有許多人在挫折中掌握自己的命運(yùn),。海倫·凱勒，雙目失明,，仍然笑對(duì)人生,，虔誠地朝著陽光訴說：“我要把別人看到的陽光當(dāng)成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當(dāng)作我的聲音,，別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快樂,！”她憑借自己的努力，精通多國語言,，成為天下聞名的成功掌握自己的命運(yùn)的人,。還有那發(fā)出：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬。晚年雙耳失聰,，但憑借頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出一批膾炙人口的古典樂曲如《命運(yùn)交響曲》,、《田園交響曲》。還有人生的斗士——霍金,、迎難而上的西西弗斯,、用手摸索的奧斯特洛夫斯基……不禁令人深思，命運(yùn)不是縹緲虛無的,，每個(gè)人都可以把握自己的命運(yùn),。
反觀當(dāng)下，多少人在前進(jìn)的路上被逆境碾壓,，多少人放棄了即將得到的成功,，功虧一簣。日本高校學(xué)生自殺事件接連不斷,，從中可知,，許多人因無法承受生活、學(xué)習(xí)的壓力選擇自己放棄生命的做法,，這是弱者的表現(xiàn),。正是因?yàn)樾責(zé)o大志，讓許多鮮活的生命喪失,，只能草草地結(jié)束自己的人生旅程,。這也是不把握自己命運(yùn)的體現(xiàn),，正是這樣一輩子庸庸碌碌，無所作為,。當(dāng)然并不是每個(gè)人都要宦海凌風(fēng),、商海弄潮，但是任何人都要為自己的理想拼搏,、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，即使最后失敗了，我們也可說曾為它努力過,，并無遺憾,。否則，我們能把握住自己的命運(yùn)嗎,？
如果我們的命運(yùn)是花架,，那么我們就努力讓它變得繁花似錦，光艷奪人,；如果我們的命運(yùn)是那漆黑的夜空,，那么我們就努力讓它變得繁星閃爍，熠熠生輝,；如果我們的命運(yùn)是那貧瘠的土地,，那么我們就努力讓它變得蔥蔥郁郁……也許，在人生道路中我們會(huì)遇見各種挫折,，但我們要堅(jiān)信,，命運(yùn)由自己掌握。
讓我們將命運(yùn)掌握在自己手里吧,！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇八
“……把握生命了的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,？沒有人能夠隨隨便便成功……”命運(yùn)就是如此,，不讓人經(jīng)歷苦難，是不會(huì)讓人成功的,，但是,，要記住命運(yùn)如棋，掌握在自己手中,，那么便會(huì)看到彩虹,。
命運(yùn)對(duì)于海倫。凱勒來說,，實(shí)在是太不公平了,，她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動(dòng)聽的歌聲,，但她在這種情況之下,，并沒有選擇逃避，并沒有因此向命運(yùn)低頭,，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn),。最終她獲得了成功。
命運(yùn)對(duì)于貝多芬也毫無公平可言,，一個(gè)音樂天才,，命運(yùn)卻讓失去了雙聰，可是他并沒有向命運(yùn)認(rèn)輸,，而是用他的心去創(chuàng)作,，經(jīng)過他的努力，最終創(chuàng)作出了聞名于世的輝煌篇章,。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金,，讓他終生在輪椅上度過，盡管如此,，霍金也不服從命運(yùn)的安排,，自己說不了的話，便用眼睛傳達(dá),，最終他被稱為了二十世紀(jì)上人類物理學(xué)界的偉人,。
許多人都是經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排,，而應(yīng)該把握眼前的一切,，去面對(duì)生活。每一個(gè)人都渴望成功,，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,，用我們無悔的青春，去澆灌那剛剛萌芽的種子,。
漫漫人生路,，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，一個(gè)強(qiáng)者,，是不會(huì)低頭的,。
風(fēng)雨之后見彩虹，命運(yùn)掌握在我手中,！
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十
上帝安排每個(gè)人的命運(yùn)都是公平的,，只不過有的人先苦后樂，有的人先樂后苦,，人生的機(jī)會(huì)也是均等的,，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力,，嘴里的金湯匙也終究要失落,。因此掌握自己的命運(yùn)就是掌握自己將來的美好時(shí)光,。
某個(gè)清晨，一束束陽光照耀在我身上,，不得不說那天的陽光格外溫暖,、格外燦爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過,。清晨的花是芬芳的,，那一股股沁人心脾的味道迎面而來，掠過我的鼻子,，掠過我身體的每一寸,。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子,，讓人心曠神怡,。清晨的天空是藍(lán)的，藍(lán)得耀眼,、藍(lán)得透明……我背上書包去了學(xué)校,，開始了我一天的學(xué)習(xí)之旅。數(shù)學(xué)課上我聚精會(huì)神地聽課,，并積極發(fā)言!各種練習(xí)自然一氣呵成,。可是就在這時(shí),，老師宣布下午進(jìn)行測試,，我的自信心卻在這時(shí)消失得無影無蹤。要知道在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的我一向沒有什么天賦,，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高,，但是測驗(yàn)成績總是不夠理想。所以,，這讓我對(duì)每次的測試產(chǎn)生畏懼,。
老師毫無例外地布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。復(fù)習(xí)是把以前遺忘的知識(shí)記起來,，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西,，使對(duì)其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長一些,。但是在經(jīng)歷多次的成績打擊之后,，我對(duì)“復(fù)習(xí)”這件事有些許倦怠。我想：復(fù)習(xí)與否最后對(duì)成績的影響都不大,，與其如此,，我倒不如不復(fù)習(xí)!成績高低全憑個(gè)人運(yùn)氣吧!帶著這樣的僥幸心理，安心地放學(xué)回家,。
我回到家,，隨手拿起手機(jī),，百無聊賴地翻起微信朋友圈。這時(shí),，我讀到這樣一段話：“今天躲過了,，明天躲過了，那以后的千千萬萬次呢?人不能抱著僥幸心理面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,，自己掌握自己的命運(yùn)?！蔽乙粋€(gè)激靈坐直了身,，心想：一直以來都是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復(fù)習(xí)沒有用,，而是我根本沒能真正相信復(fù)習(xí)可以帶給我的改變而認(rèn)真地去對(duì)待,。我丟開手機(jī)，拋開雜念,，拿出書本,，心無旁騖地復(fù)習(xí)起來!
考試時(shí)，我?guī)е孕艑Ｐ闹轮镜卮痤},，最終成績竟然比我的預(yù)想的分?jǐn)?shù)高出幾分!我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興!
我想,，人還是要掌握自己的命運(yùn)，不要把決定權(quán)都交給上帝,。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十一
“……把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這首《真心英雄》時(shí),，總會(huì)不由自主地流下眼淚,，我會(huì)想到許許多多的英雄，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
命運(yùn)對(duì)于海倫·凱勒來說,，實(shí)在是太不公平了。她看不見五彩繽紛的世界,，聽不到悅耳動(dòng)聽的歌聲,，但她并沒有因此而向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),，終于獲得了成功,。
我常常恨自己，為什么沒有一雙巧手,，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱,，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心,，我也要用自己的努力,，練就一雙巧手,。
看到別的同學(xué)在做花籃，我也蠢蠢欲動(dòng),。我找來了一張厚掛歷紙,，虛心向同學(xué)請(qǐng)教。只見他們靈活地折來折去,，一個(gè)漂亮的花籃很快就折好了,。我心想：嘿，這也太容易了,，我一定能做好,。晚上回到家里，我也模仿著同學(xué)們的樣子做起來,，可是這紙好像不聽話似的,，我費(fèi)了九牛二虎之力，就是折不成,，我的臉頓時(shí)紅了起來,。我費(fèi)力地回想著同學(xué)剛才折紙的方法，可總是想不起來,。沒辦法,，只得再次求助于人。
第二天,，我又看同學(xué)做了一遍,，有幾分懂，卻又有幾分不明白,。我又折了一次,，可還是一團(tuán)糟。此時(shí)的我有點(diǎn)心煩意亂,，真想扔下那張不聽話的紙,，到外面去玩一會(huì)兒。就在這時(shí),，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起,，我慚愧地低下了頭。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?海倫·凱勒經(jīng)歷了多少挫折與磨難啊,，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無論失敗多少次，一定要把花籃折好,，絕不能向困難低頭!
經(jīng)過一個(gè)多星期的努力,，我不僅學(xué)會(huì)了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來嘲笑我的同學(xué)都直夸我做得好,。聽了他們的夸獎(jiǎng),，我的心里像喝了蜜一樣甜。
俗話說：“失敗乃成功之母,?！痹S多人都是在經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的。我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排,，而應(yīng)該把握眼前所擁有的一切,，去面對(duì)生活。命運(yùn)就掌握在自己的手中!
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十二
漫漫人生路,，有誰能說自己是踏著一路鮮花,，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊,，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否,，要看他（她）自己到底有沒有一站到底的信念,。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏,，微不足道,。如果她沒有堅(jiān)定地信念，半途而廢,，就不會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡,；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢想,。陽光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹,？長高的過程是多么孤獨(dú),、多么艱難、多么漫長呀,，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力,，而且一年也只能長幾毫米。但如果她放棄,，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無人問津的小土包,。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來說,，她的命運(yùn)也是坎坷的,。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng),，因此出名,。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的人,，是不是一生就要平庸下去呢,？
滴水足以穿石。我們每一天的努力,，即使只是一個(gè)小動(dòng)作,，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ),。所有的努力,，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后,，萃取而出的成果將是擲地有聲,，總會(huì)有一天，以前的耕耘,、努力大豐收,，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”,。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動(dòng)著,，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧,，放棄這次機(jī)會(huì),？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中,，自己去選擇吧,。
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十三
一年一度的高考落下帷幕。
與往年相比,，今年高考有個(gè)明顯特點(diǎn)就是考生人數(shù)的增加,。今年全國普通高校招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)723萬名，較去年凈增110萬名,，增幅為17．9％,，報(bào)名人數(shù)的增量為歷年之最。農(nóng)村考生人數(shù)首次超過城鎮(zhèn)考生人數(shù),，今年農(nóng)村考生為398萬名,，占報(bào)名總數(shù)的55％。盡管最終的錄取結(jié)果還沒有出來,，但恐怕如歷年高考一樣,，不可能人人如愿以償。
面對(duì)高考熱，須有冷思考,。特別是對(duì)于那些可能落榜的考生和他們的家長,，正確認(rèn)識(shí)高考，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，理性對(duì)待結(jié)果,，認(rèn)真籌劃未來，要比一味地?zé)?、抱怨重要得多?/p>
我們的社會(huì)正在朝著知識(shí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展，考試是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，高考也不例外,。通過了高考，意味著可以接受更高層次的教育,，獲取更多的知識(shí)和技能,，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；沒有通過高考,，只要自己努力,，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識(shí)，獲得相應(yīng)的學(xué)歷,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)不分先后,，成才不拘形式,，職業(yè)沒有高低，任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習(xí),。一次高考并不是人生的全部,，既不必因?yàn)楦呖嫉某晒ΧJ(rèn)為萬事大吉，從此可以高枕無憂,；也不必因?yàn)楦呖嫉氖Ю幕乙饫?，一蹶不振。蕭伯納說：“在這個(gè)世界上取得成就的人,，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì),，如果找不到機(jī)會(huì)，他們便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),?！睓C(jī)會(huì)從何而來？從不斷的學(xué)習(xí)中來,，從不斷的奮斗中來,。被譽(yù)為“金牌工人”的全國勞模許振超說：“要成就一番事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)?！蔽膽{只是一紙證明,，真正的“文憑”是對(duì)實(shí)際工作能力和業(yè)績的檢驗(yàn)。張立勇是一位普通的農(nóng)民工,，因?yàn)樨毨A不了大學(xué)夢,，但他卻從未放棄自己的理想，堅(jiān)持自學(xué)英語,，通過了國家四,、六級(jí)考試，托?？剂?30分,，即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。華羅庚僅初中畢業(yè),，但成了聞名世界的數(shù)學(xué)家,，沈從文小學(xué)畢業(yè)卻成為文學(xué)巨匠，所以苦學(xué)能夠成材,，知識(shí)改變命運(yùn),。
條條大路通羅馬，未必非擠“獨(dú)木橋”,。只要邁過落榜這個(gè)坎,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多精彩的人生等待著你。而今的中國,，青年人發(fā)展的渠道,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)越來越多：考成人教育學(xué)院、選xxx辦大學(xué),、參加自學(xué)考試,、聯(lián)系出國留學(xué)、重新參加高考,、步入社會(huì)就業(yè)等,，出路很多?！耙淮慰荚嚩ńK身”早已成為歷史,，考上大學(xué)可喜可賀，沒有考上大學(xué)也完全不必怨天尤人,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，人們對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有了多種衡量，不管是當(dāng)教授做學(xué)問,，還是下海經(jīng)商做生意,，都是大有可為,。任長霞從一名普通的公安民警成為了時(shí)代的英雄，常香玉由一位平凡的農(nóng)村姑娘成長為藝術(shù)的宗師,，她們的人生之路都表明,，只要在自己所從事的事業(yè)中努力服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國家,，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，贏得人們的肯定。正所謂“三百六十行,，行行出狀元”,。
對(duì)年輕人來說，人生是漫長的,，也是豐富多彩的,，成功或者挫折都是暫時(shí)的。因此,，成功時(shí)須謙虛謹(jǐn)慎,，不可為一時(shí)之得而陶醉；挫折時(shí)更要冷靜,，不可為一時(shí)之失而自餒,。重要的是，懷抱遠(yuǎn)大理想,，樹立堅(jiān)定信心,，磨礪意志品質(zhì)，追求不斷進(jìn)步,。有句話說得好,，“態(tài)度決定一切，命運(yùn)就掌握在自己手里”,。
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十四
在荒無人煙的深山中，生活著一群白色的生靈――羊,，他們成天過著提心吊膽,、饑腸轆轆的生活，盡管山上長有許多嫩得可以滴出水來的青草,，他們不敢靠近草叢,，因?yàn)椴輩仓谐３ｋ[藏著他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過著被狼吞吃的生活,，他們的骨子里都是軟弱與恐懼,。他們也曾悲傷地怨尤，他們?cè)购拮约菏茄?，最終都要被狼吃了的命運(yùn),，但他們從未想過要改變什么,，他們只是哀傷的嘆息。
在一個(gè)平常的夜晚,，羊群中又降臨了一個(gè)小生命,，這只羊與其它羊不同的是，它有一對(duì)強(qiáng)壯又有力的大角,。小羊剛懂事,，便隨著家族東躲西藏。有一次,，他疑惑地問自己的母親：“媽媽,，我們每天逃來逃去，在躲什么??？”“狼！”母親顫抖地說,?！袄呛軈柡幔俊薄笆前?，它們很兇殘,，會(huì)吃我們的……不好，狼來了,，快跑,！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了,，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎,？不，羊應(yīng)該保護(hù)自己,，等我長大了,，我要保護(hù)全族的羊！”這個(gè)念頭在小羊心中深深扎下了根,。
于是,，小羊每天起早貪黑地在一個(gè)隱蔽的地方訓(xùn)練自己：他對(duì)準(zhǔn)一棵樹，用自己的大角用力撞向那棵樹,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，小羊長大了,，他的那對(duì)大角也變得更加強(qiáng)壯有力了,。
一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味,，它們瞪著放綠光的眼睛,，貪婪地逼近了羊群,，此時(shí)的羊群已無處可逃（他們跑進(jìn)了死角），當(dāng)狼騰空躍起,、撲向羊群時(shí),，那只強(qiáng)壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛,，一時(shí)間,，羊群驚呆了，狼群更是覺得不可思議,，血液從狼的胸膛噴射出來,。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量,，羊贏了,，他驕傲地發(fā)出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……
羊群簇?fù)碇侵谎?，問道：“你為何能如此厲害,？”那只羊微笑著說：“因?yàn)檠虿⒉皇亲⒍ㄒ焕浅缘模驊?yīng)該去捍衛(wèi)自己,，其實(shí),，命運(yùn)就掌握在我們自己手中?！毖蛉撼聊恕?/p>
不久,，山上出現(xiàn)了一群對(duì)抗狼的羊……
命運(yùn)掌握在自己手中作文字篇十五
天地不仁，以萬物為芻狗,。既如此,，何不將命運(yùn)掌握在自己手里。
——題記
有一句話說得好：“人定勝天,?！泵\(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng),。我們無法左右天氣,，卻可以改變心情；我們無法改變生命的長度,，卻可以擴(kuò)展生命的寬度；我們無法控制出身,，卻可以改變?nèi)烁瘛?/p>
命運(yùn)是看不見,，摸不著的。你不必仰頭觀望,，也不必俯身尋覓,，命運(yùn)就在自己手中,，關(guān)鍵是你能否掌控,。人生如行船，一生多少波濤，一生都受暗流,，有些固然可以化險(xiǎn)為夷，但有些也會(huì)陷入絕境,。往往在這時(shí),，人們總會(huì)祈禱神能夠幫助自己，然,，世間真有“神”這種生物嗎,？若有神，那么最有可能的便是自己,。
“天地不仁,，以萬物為芻狗?！边@句話揭示,，天地不會(huì)改變，他只會(huì)按照自己本身的規(guī)律去運(yùn)行,。人生的命運(yùn),，應(yīng)該掌握在自己手里。
在英國有一個(gè)人,，他天資聰穎,，勤學(xué)好問。但不幸的是,，他在21歲時(shí),，得了一種病，只是他被禁錮在輪椅上,，全身僅有兩根手指能動(dòng),。但他沒有被困難擊倒，也沒有將希望寄托于虛無飄渺的神的憐愛,。而是憑著無損的大腦,，開始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金,。
還有美國的海倫凱勒,，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰,。但她不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)?。她?jīng)過多年努力，在20歲時(shí)考入哈佛大學(xué),。他喲給自己的毅力來詮釋了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話,。
天地不仁,，以萬物為芻狗。他奪走了霍金的健康,。
天地不仁,，以萬物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。
天地不仁,，以萬物為芻狗。他,，又將帶給我們什么,？
而我們，又將如何,？是默默的承受,，是暗暗的祈禱，還是竭盡全力去向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn),，成為命運(yùn)的掌控著嗎,？
沒有什么成功是白白得到的,，沒有什么光環(huán)是天上掉下來的，沒有什么榮耀是上天賜予的,。所有的這些,，都是依靠自身的努力來獲得的。
天地不仁,，以萬物為芻狗,。命運(yùn)必將掌握在自己手里。
