在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我熟悉的人字 我熟悉的人字篇一

那是一個烈日炎炎的夏天,，那似大火球般的太陽掛在天空中,，使人“望而生畏”。

我家里沒有人,，媽媽鑰匙也忘了給我,，我只好坐在門口，無助地大哭了起來,。鄰居家的王大媽聽見了我“鬼哭狼嚎”般的哭聲,，立即跑來親切地問我怎么哭了，我一五一十地告訴了她,，她知道后,，便把我牽到她的的家中。

我發(fā)現(xiàn)了她家中十分整潔：床上的毯子折得十分整齊;鞋柜里的鞋擺放得很有序,，茶機上的……

“你餓了吧?”王大媽對我說,，我心想：我其實很餓，但回答說餓了是不是沒有禮貌?我還不吃了吧!”所以我只好硬著頭皮說：“不餓,，”“不吃一點怎么行，我已經(jīng)熱好了,，快來吃吧!”王大媽說,，我不好意思地走到餐桌面前,，端起碗，狼吞虎咽地吃了起來,。

晚上,，媽媽回來了，我把這件事告訴了她,，她打電話給了王大媽,，在電話中一個勁地說一些感謝的話。

王大媽還幫助過許多人,，如：小區(qū)里的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩;小區(qū)里的王阿姨一家去上班了,，下雨時，沒有收衣服,，讓王大媽幫他們收一下;還有隔壁的趙阿姨……

這就是一個助人為樂,，我所熟悉的人。

我熟悉的人字 我熟悉的人字篇二

看,！前面那個長得白白肉肉的,，臉如南瓜一樣圓的是誰啊,？對啦,！她就是我英語啟蒙老師sindy！

告訴你們一個秘密,，在生活上,，她可是一個“馬大哈”，總是丟三落四的,。一次她坐出租車去火車站,，到了那里，她急忙付錢下車,，等她反應(yīng)過來她的箱子還在車上,，想去喊出租車回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)車早就跑得無影無蹤了,。唉,，看來sindy出門在外，只記得帶上自己,！只能保證自己不丟,。

生活中sindy絕對是個貪吃鬼，特別敢于嘗試新事物,，什么都敢往嘴里塞,。于是，在泰國的一個風(fēng)和日麗的下午,，她開始了“神農(nóng)嘗百草”的模式,，突然感到肚子疼得厲害,，然后就上吐下瀉，難受極了,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生說她是食物中毒。這次中毒事件,，讓她“老實”不少,，她再也不敢亂吃東西了。

生活中粗枝大葉的她,，對于教育可一點也不馬虎,，sindy有豐富的留學(xué)經(jīng)歷，所以她的英語口語特別好,，跟外國人交流對她來說so easy,！她的學(xué)習(xí)能力也強，今天早上給她一長篇英文作品,，她下午就會給你流利地背出來,。

口語好，學(xué)習(xí)能力強,，并沒有讓她對自己放松要求,，并沒有讓她覺得教我們這一群“小屁孩”隨便忽悠忽悠就過去了。她的每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時調(diào)動課堂氣氛,，關(guān)注關(guān)心每個學(xué)生的情況，隨時掌握上課的節(jié)奏,，真正寓教于樂,，所以每次上課我都覺得時間過的特別快！

愛好源于興趣,，sindy老師作為我人生英語學(xué)習(xí)中的啟蒙老師起到了關(guān)鍵作用,。所以，我愛我的sindy老師,！你知道么,？她也愛我，因為她說我是她的“高徒”哦,！

我熟悉的人字 我熟悉的人字篇三

我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師,，她個子不高，雖然看起來和藹又溫柔,，但其實不然,，她可是會百變的哦！這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。

數(shù)學(xué)課,，上課鈴響了,，有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本,，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說話，但在數(shù)學(xué)老師進門的那瞬間,，全班都安靜下來了,，都好奇地看著這位新來的陌生老師。她闡明了她上課的紀(jì)律,，又給我們來了場史無前例的模擬上課,，讓我們感受頗深。

上課若有說話,、沒聽課,、開小差、擺弄東西的,，被我們這只視覺敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了,，那就慘了，輕的則點一下名,，重的則站在后面,，更嚴(yán)重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容,，老師都會在黑板上寫題目,，讓我們做出來，并和同桌交換改,，進行隨堂測驗,。若做錯了太多，會被罰重做三四遍,，然后交給老師,。

愚人節(jié)這天，我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師上課前要和我們做個游戲,。張老師在黑板上寫三個方塊，每個方塊代表一個字,，老師指哪兒我們就讀哪兒,，結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開懷大笑后,，老師又給我們講起了故事：“從前,，有一個傻子，別人說什么他都說沒有，你們聽過這個故事嗎,？”有的同學(xué)猜出來了其中的奧秘,，說：“聽過”，而有的呆呆的說：“沒有”,。聽到老師的答案后開心的笑了,。老師說：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”原來,，我們被愚了,！哈哈……！

看,！我的百變老師有趣吧,！其實，她還有許多這樣的事情,，但由于時間的關(guān)系,，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師,，你們喜歡嗎,？

我熟悉的人字 我熟悉的人字篇四

瞧，鏡子里的人是誰,，她有黝黑而富有光澤的皮膚,，濃黑的眉毛下有著一對炯炯有神的雙眼。哦,，那個人就是我,。我最了解我自己，而我也就是我最熟悉的那個人,。

小時候,，經(jīng)常圍著爸爸鬧著要他背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺,，常把爸爸弄得氣喘吁吁,，我還得意地在他的背上手舞足蹈。

小時候,，經(jīng)常跑到舅舅面前撒嬌,，每當(dāng)這時，舅舅總用他那又長又尖的胡須扎我的臉,，弄得我癢癢得哈哈大笑,。這時，他便會把我一下扔到空中,，一下又把我接住,。

小時候,，經(jīng)常和同學(xué)玩捉迷藏、丟手絹的游戲,，嘻嘻哈哈,，活蹦亂跳……

童年的記憶是那么的美好，那么的令人懷念,，那么純真,。

現(xiàn)在，我總是喜歡閱讀一本厚厚的書,，常常沉醉于書中那精彩的情節(jié),，美妙的語言而樂而忘返。

現(xiàn)在,，我總是喜歡獨自一個人在雨后的空氣清新的田野中游走，一邊走一邊思考,，只是一切都還那么的模模糊糊而又若隱若現(xiàn),。

現(xiàn)在，我喜歡一個人站在陽臺上,，看那天邊飄過的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹,，渴望著自己自由而美妙的人生。

幾年的時間,，一眨眼的工夫,。我，就由一個天真活潑的黃毛丫頭變成一個文靜,、成熟,、亭亭玉立的大姑娘。

小時候,，現(xiàn)在!幼稚的我,，成熟的我;愛哭的我，堅強的我;不懂事的我,，勤于思考的我,。哦，我明白了,，這一切的一切都是時間改變了我,，是時間造就了我。

時間依然江水一樣?xùn)|流,，而我便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大,，慢慢成熟。而這就是我所熟悉的我,。

我熟悉的人字 我熟悉的人字篇五

我的朋友毛志晗,，是我最熟悉的人之一,。她的手很巧，會折小兔,、戰(zhàn)車,、床等等。她會折的東西可多啦,！

一次,，我剛到學(xué)校，我的同桌毛志晗拿出她折的戰(zhàn)車給我看,。我說：“哇,，怎么做到的，好酷,！”

她見我露出驚訝的眼神,，說：“我教你折吧?！?/p>

“好呀,！”我高興地說。

“你要折大的,，還是小的,？”毛志晗問。

“先折小的,，以后再折大的,，行嗎？”

“可以,?！蔽业耐阑卮稹?/p>

毛志晗讓我先看她怎么折,，然后叫我試試,。我第一次沒折成功，毛志晗幫了我一下,。她讓我再試一次,，這一次我沒有讓她幫忙，就折成了,。

毛志晗看到我折得很好,，就問：“這個，可以送給我嗎,？”

“不行,！”我有些得意，也有些不舍,。

第二節(jié)下課,，我興沖沖地湊到毛志晗邊上,，著急地說：“我想要折大的，快教我,?！?/p>

這次折的和那輛小的戰(zhàn)車前面幾步很像。她還是讓我先看她折,，接著再讓我自己折,。在毛志晗的'幫助下，大的戰(zhàn)車我也折成功了,。

這就是我的好同桌,，也是好朋友——心靈手巧，還肯幫助人的毛志晗,。你喜歡毛志晗嗎,？