人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

記一次最什么的活動作文共字篇一

“嘀,、嘀,、嘀！”時間正在一分一秒的流逝,，在炎熱的太陽的照射下我們五年級55人的額頭上都冒出了汗珠,，在太陽光的照射下,，顯得十分透明。但這點困難都不算什么,，保家衛(wèi)國的軍人，為了訓(xùn)練自我,，在夏日炎炎的中午,，一站就是幾個小時，我們才站10分鐘,。

我從計時開始就一動不動,，雙眼緊盯前面同學(xué)的后腦勺，汗珠從我的手背上不斷流下來,。在這10分鐘內(nèi),，已經(jīng)有許多同學(xué)因受不了太陽的持久照，而快中暑,。沒想到的是,，在這之內(nèi)，我還被表揚了一次,，可真是流傳我父親當(dāng)軍人的經(jīng)驗呀,！但此時此刻我看任何事物，它的邊緣都成了綠色,。

令人僵硬的站軍姿終于“一笑而過”了,，迎來的是眾人期待已久的“做飯”環(huán)節(jié)。各個同學(xué)都非常興奮,，洗菜,、切菜、洗碗都搶著做,。吃飯時都毫不留情,，一個個都狼吞虎咽，臉上掛著欣喜的笑容,。

通過這次實踐活動,，我明白了團結(jié)的重要、友誼的寶貴,，也學(xué)會了集中注意力做事,。

記一次活動05-18

記一次最什么的活動作文共字篇二

夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上一層灰紗,。學(xué)校顯得更加靜謐與世無爭,。我們今天迎來了“心靈之聲”藝術(shù)團的表演。

演出開始了,，我們懷著期待的心情準(zhǔn)備觀看精彩的表演,?？山Y(jié)果卻不盡人意，表演的人員竟然是一個個缺胳膊少腿的殘疾人,。大家這才明白心靈之聲的真正含義,。

首先，是三個獨腳青年表演的舞蹈,。他們伴著有節(jié)奏的音樂激情地跳著,。他們還用手語告訴我們：他們雖然是殘疾人，但是他們從不向命運屈服,。接著是殘疾人音樂家演唱歌曲,。

她身穿一身雪白的長裙，烏黑的披肩長發(fā),，站在舞臺上就像一只美麗的白天鵝,。可是這只白天鵝卻少了一只翅膀,。但她的歌喉深深地打動了我們,，看著在舞臺的這位姐姐，誰都不能不佩服她 ,。她用樂觀積極的心態(tài)來面對生活,，用頑強動聽的聲音來歌唱人生。

她使我知道了什么是堅強,，即使過去發(fā)生過怎樣的災(zāi)難,，承受了多大的痛苦，但是只要能活著就是最大的幸福,。她的身體雖然殘疾了,，可是她的之氣決不會因此而殘缺。

從她的身上散發(fā)出的光彩甚至比正常人身上所有的跟加光輝,。最另我感動的是那偉大的殘疾人書法家,。他從小就失去雙臂，在一次偶然中有失去了一條腿,。他非常地?zé)釔蹠?。他不相信自己從此就不能寫書法，于是發(fā)瘋圖強,，每天刻苦練習(xí),。

終于，功夫不負(fù)有心人,，他的書法作品不僅獲得了全國第一,，還被譽為了“書法大師”。他在舞臺上用嘴咬著毛筆,，在紙上為我們寫出來“為中華之崛起而讀書”這幾個字,。從他的精神和事例中,，我們深深地感受到了生命的偉大，為自己有這么一個健康的身體和美滿的生活感到知足,。我覺得,，生命的意義不在于長短，也不在于外表有多好看,，而是要有價值,，有光彩。這位書法家的生命是多么頑強??！多么光輝呀,！

可是誰有知道這光輝的背后,，有過多少努力和汗水呀！要想用毛筆寫字是多么不容易可他卻做到了,，他告訴我們：不要想著眼前的不幸,，多想想你所擁有的，即使你失去了一切,，但是只要能活著就是最大的幸福,。

這次演出另我明白了很多人生道理，這真是一才有意義的活動,。

記一次最什么的活動作文共字篇三

課間活動走進我們可愛的校園,，一株株綠樹在為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草,、一朵朵小花在為我們裝點校園,。下課了，操場上熱鬧起來,。近看,，小明在提毽子，他踢得非常高,；小東和小南在打羽毛球,；小麗、麗麗笑笑在玩跳繩,，看,！

笑笑跳得多高啊，小麗和麗麗還在幫笑笑數(shù)跳了多少個,。遠看,，有些同學(xué)在玩籃球，兩個人互不相讓,，爭得不分高低,；有些同學(xué)在玩足球,，一個人守門，一個人踢球,；有些同學(xué)在玩單杠,，看！

他們像小猴子似的靈巧,。仔細地看她們跳跳繩,，非常活潑,。小麗說：“快,，快點跳，馬上就要到十個了,！”

麗麗說：“對,，快一點跳！”

笑笑一邊跳一邊高興的說：“你們搖得太快了,，滿一點搖“小麗說：“好,，我們慢一點搖！”

一瞬間,，上課鈴響了,，小麗她們趕快跑回班級，別的同學(xué)也像兔子一樣跑回班級,，同學(xué)們擦著滿頭大汗氣喘吁吁地說：“課間時間太短了,，還沒玩夠呢！

記一次最什么的活動作文共字篇四

星期四下午,，我們一完小組織五年級同學(xué)去敬老院,，給孤寡老人表演精彩節(jié)目，獻上我們的愛心,。那天,，同學(xué)們穿著整齊的校服，在校園內(nèi)排好隊,。下午兩點在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們坐上了前往敬老院的公交車,。

同學(xué)們在車上有說有笑，有的同學(xué)想,；‘敬老院怎么樣,。’有的想,；‘老人們生活的怎么樣,？’還有的想……轉(zhuǎn)眼間我們就到了敬老院。下了公交車，映入眼簾的就是敬老院的樓房,，一座座拔地而起,。節(jié)目在敬老院的餐廳舉行，我們有秩序的走進餐廳,，廳內(nèi)坐著兩排老人,，他們看到我們的到來喜笑顏開拍著雙手歡迎。

同學(xué)們找到座位坐下來,，表演開始了,，兩位小主持人興高采烈地走上臺來。第一下為老人佩戴紅領(lǐng)巾,，少先隊員一個個走到老人面前,，其中還有我呢。我小心翼翼地把紅領(lǐng)巾搭到老人脖子上,，我內(nèi)心緊張極了,，然后輕輕地把紅領(lǐng)巾系好，不小心系錯了,，我的臉頓時紅的像個蘋果,，但是老爺爺慈祥的臉上露出開心的笑容,，這是給我最大的安慰,。

接下來是由五年一班的舞蹈《快樂大掃除》和小品《傻子上學(xué)》真是風(fēng)趣搞笑啊。使現(xiàn)場的人們都大笑起來,。瞧,，五年三班的演員們早已迫不及待想上臺了，她們表演的是《現(xiàn)代舞》,，就用一個字來形容“美”,。五年四班表演的是《喜慶年華》，看,，這些衣服多鮮艷啊,。真像紅紅火火的日子。我們班的演員們活像一只只花蝴蝶,，瞧,，她們面帶微笑，動作優(yōu)美,。

李書記和李保軍老師,，分別演唱了《父親》和《母親》，他們唱的入情入境,，使在場的老人們都流下了淚水,。在表演的過程中還有一個互動游戲，它叫“擊鼓傳花”,。有一位老師擊著鼓,，說了一聲“?！薄,；湓诹艘晃换桌先耸种?，他為大家唱了一首老歌《東方紅》他雖然年齡大了，但聲音洪亮,，節(jié)奏明朗優(yōu)美,。

表演結(jié)束了，但是老人們?nèi)匀怀两跉g樂的氛圍中,。節(jié)目表演完后,，大隊輔導(dǎo)員帶我們參觀了老人的住宿和活動場所，同學(xué)們情不自禁的驚嘆道：“哇,，這么干凈啊”,。之后我們又來到了操場，操場很大,，各種器材應(yīng)有盡有,。

美好的時光總是過得那么快，我們該回去了,，老人們臉上很開心,，心里卻很難過，他們揮著手對我們說：“孩子,，常來啊”,。今天的活動很有意義。體貼老人的優(yōu)良傳統(tǒng)會一代一代傳下去,。這種精神,，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

記一次最什么的活動作文共字篇五

期六下午,，放學(xué)時,，老師把我們語文興趣小組的幾個同留下來。咦,，要我們干什么呢,？我心里感到奇怪，余老師面微笑,，幽默地對我們說：“同學(xué)們,，大家都看過《小學(xué)語文報》上的“黑貓警長”專欄，明天,，我們也要向黑貓警長學(xué)習(xí),，上街把躲藏在廣告上、標(biāo)牌上的錯別字捉出來?？凑l捉得多……”噢,！原來是這樣。

上午8點,，我們在校園集合,，打著隊旗向市中心出發(fā)了。

來到第一商場大樓,，老師叫我們分散行動,，兩小時后在樓下集合，一聲令下,，我們立即分散,，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索,、掃描,。

“看，這兒有一個,?！蔽胰滩蛔〉亟辛似饋恚诠に嚻饭衽_上,，“花籃”的“籃”字寫成了“藍”,，寫字的人真夠粗心的，我剛想指出來,，但又不由得愣住了,，營業(yè)員是個中年婦女,，她那雙眼睛發(fā)出嚴(yán)厲的目光,，我如果向她指出，她會罵我嗎,？我正在猶豫的時候,，余老師來了，她關(guān)切地問：“找到錯別字沒有??？”我指了指“藍”字，余老師會心地笑了：“你既然找到了錯別字,，為什么不把它捉出來呢,？”我受到了鼓舞，輕輕地點了點頭,，這時,，這位營業(yè)員看我一直站在那兒，便走過來問：“你要買什么？”我指了指花籃,，她忙從柜臺里拿出幾只花籃讓我挑選,，我大聲說：“阿姨，我不是買花籃,，這花籃的“籃”字寫錯了,。”她一看恍然大悟……

這下我膽子大了,，信心更足了,，一雙眼睛更加銳利，不一會兒,，又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字,，看了真令人發(fā)笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫成‘族’啦,?！蹦侨丝戳耍残α似饋?，我連忙掏出鋼筆把它記了下來,。

這次活動真好，既消滅了錯別字又增長了知識,，既認(rèn)識了別字的危害,，開闊了眼界，又為純潔祖國的文字作出了努力,。這就是這次活動給我的收獲,。

記一次最什么的活動作文共字篇六

今天陽老師給我們進行了一個很有意義的活動，活動規(guī)則就是把語數(shù)英老師寫在一張紙上,，每次都要分別劃去一個老師,。

活動開始了，我先是劃掉了英語妍老師,，然后劃掉了嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)王老師,，最后只剩下班主任安老師了。我們都看了看其他人的紙張,，發(fā)現(xiàn)大家先劃去的幾乎都是嚴(yán)厲的王老師,，然后是妍老師，說安老師溫柔,，所以最喜歡,。我的心里卻產(chǎn)生了矛盾。

先來說說安老師吧,！安老師是個十分溫柔的女老師,，一頭直直的瀑布長發(fā),，身上總散發(fā)出淡淡清香，很淑女,。安老師講課時的語調(diào)都十分悅耳,、清晰，讓許多不聽話的男生都愿意洗耳傾聽,。男生惹了麻煩,，安老師總會以德服人，從不打罵同學(xué),，對我們都很好,，不偏心、不偏愛,，不過如果沒背書有時候也會有些小小的懲罰——掃操場啦,、代替值日啦等等?？赡苁且驗榘怖蠋煖厝岚?，所以大家都喜歡安老師吧？

然后就是數(shù)學(xué)王老師,，王老師留著一頭卷發(fā),，總是穿著一身黑白相間的裙子，是個十分漂亮的女老師,?？伤彩俏覀兡昙壸顕?yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個星期里,，我們最少都要背七次書,，功課總是很多，偏愛好學(xué)生,。每個星期都會檢查背書,，背不好就要罰抄、當(dāng)場默寫,。不過在她那嚴(yán)格的教育下,，我們班的數(shù)學(xué)成績總是在學(xué)校排列前三名，男生卻不爭氣,，說王老師太嚴(yán)厲了。

最后是英語妍老師,。妍老師既不像安老師那么溫柔,，又不像王老師那樣嚴(yán)厲，她是一個幽默的女老師,。一個可愛的波波頭,，戴著一副白框眼睛,，上課時總愛開玩笑，逗得大家哈哈大笑,。讓原本嚴(yán)肅的課堂變得到處充滿歡樂,。不過妍老師也會每天給我們堂聽，錯一個要抄寫二十次,，默十次呢,。不過大家都喜歡妍老師，因為妍老師特別幽默可愛,。

我總結(jié)了三個老師的特點,，都覺得三個老師都很好。其實關(guān)鍵不在于老師,，在于你自己,，你自己不聽老師的話，你怎么會提高呢,？老師都是我們長輩,，哪里分得出喜歡和不喜歡呢？其實老師嚴(yán)厲的是應(yīng)該的,，畢竟“嚴(yán)是愛,，寬是害”，難道你們還不明白嗎,？

這個活動真是太有意義了,，讓我懂得了對老師不能有偏愛，因為老師是教育過我們的人,，我們應(yīng)該愛戴每一位老師,。