在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

作文 作文《他死了》篇三

1,、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前,。如以’溝通’為話題作文，寫與家長的溝通,，可想像父母就在身邊;寫’溝通’之艱難和必要,，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判,。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的,。你要知道,，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文,，且最好將主人公設定為自己,。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話,。盡可能贏得評卷老師的同情,。

2、寫法上可以求新,，要考慮,，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術,，更有可讀性;但更要求穩(wěn),。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇,，或者是寫別的,，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話,，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體,，老的寫法。

3,、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文,。求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外,。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文,，甚至拿來套用，機械模仿,，不懂靈活應變,，就會吃力不討好，這也是失分的點,。因為閱卷者大都是相對固定的,，對以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩歌,、文言文,。

4、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好,。你如果喜歡體育,，那你就像體育記者一樣，敘體育,、議體育,，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌,、看××的書,、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏,、文思枯竭,。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了,。

5、要美化自己,，而不是丑化自己,。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負,、多知識,、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情,。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己,，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了,，因為中考是選拔性考試,。從某個角度講,，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。

6,、字數(shù)以600-900字為宜,。不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長,，不允許加紙條,。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開,，開口不要太大,，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力,。要注意節(jié)省篇幅,，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文,。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的,、文眼,、點睛之筆、抒情議論,、議論文的分論點等)最好單獨成段,。

作文 作文《他死了》篇四

親愛的媽媽：

您過得好嗎?幸福嗎?今天是我中考的日子，您知道嗎?我很想您,，媽媽!

您知道嗎?自從您和爸爸離婚后,，我日日夜夜地念著你，常常在夢里遇見你,，雖然我嘴上說不想你,，恨你，但是心中的思念如一顆巨樹深深地扎入了心房,。還記得那夜,，雨肆虐地下著，雷聲中夾雜著你們爭吵的聲音,，電視機摔了,，窗戶破了，家沒了……而我只能躲在房間里苦苦地哭泣,，我想出來阻止,，可是因懼怕驚嚇，我全身癱軟無力,，最后我只能眼睜睜地看著你們分道揚鑣,，法院將我判給父親,。您走了，沒有回頭,，那飽經風霜的背影永遠地定格在我的記憶里……

時間過去,，一天又一年，在您不在我身邊的日子里,，我過得好累,。媽媽，初三的生活好苦啊,，每天我都要做到很晚才能上床睡覺,，早上又是早早起床，曾幾何時,，我想要放棄,，但是為了夢想我一直堅持著?？墒?，媽媽，當一次又一次無情的分數(shù)將我擊倒時,，我徹底地無助了,，沒有了您的呵護，沒有了您的鼓勵,，我?guī)缀踅^望了,。多想挽著您的手臂，依靠著您,，說說心里的苦悶與生活的挫折,，多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠。

媽媽,，我多想把心里的小秘密與您分享,，在青春的路途上，我找不到方向,，就像迷失在森林里的小兔子,，心里時常風雨如注，我希望您能在我身邊,，教會我如何面對這突如其來的改變,。媽媽，您知道嗎?當我第一次來例假時,，有多難為情,，白色的裙子上，那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄,，我哭了,，偷偷地哭了,，那時，我最想依靠的,，就是你,。

當我寫到這里，我哭了,，考場里安靜極了,，眼淚的聲音，心雨的聲音仿佛那樣清晰!昨晚我到很晚才睡,，說是看書,，那只是一個借口，其實我在等您,。媽媽,，我等著您來為我加油，可是,，您沒來,，我想或許你會打電話來，但是沒有,。那一刻我好傷心,，我很緊張，我最想依靠的是你,。可是,，媽媽,，我不恨您，真的,，我知道您有您的苦衷和無奈,，媽媽，我希望您好好地幸福地生活!盡管,，我是那樣想要依靠您,。

哦，媽媽啊,，我的好媽媽,，世界那么大，我多想牽著您的手出發(fā),，我的好媽媽,，心中的風雨來了，我最想依靠的就是您啊!

我把臉抵在冰冷的石碑上,，如同多年前將它抵在外婆的胸口,。如今,，回應我的已不是熟悉溫暖的心跳。

最初的時候,，我依靠在外婆的背上,，她背著我經歷過人生的`第一段路。外婆的背軟軟的,，我就像伏在北方的暖炕上,，溫暖而踏實。

媽媽說,，外婆的脊梁就是給我壓彎的,。當我長大到能夠從外婆的背上下來時，外婆的背已經再也直不起來了,。

于是外婆對我的庇護,，轉到了臂膀里。夏天有知了的晚上,，包婆牽著我到蟬鳴下,。“那是北斗七星,，像勺子,。”“不,，像外婆的耳朵,。”我鉆進外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂,?！皩Γ穸??！蓖馄殴負u著蒲扇。我乘勢靠在外婆的臂膀上,，“那個就是眼睛,，因為它在眨?！薄揽吭谕馄诺谋郯蚶?，蟬鳴、蒲扇,、星星,，織成了我的仲夏夜之夢。

如今我居住的城市,，早已尋不見夜空的繁星,。即使有,，也尋不見數(shù)星星的人。

然后我隨父母去了另一個城市,。然后我回來的越來越少,。可是我每次回家都會跳起來撲向外婆,，把臉依靠在她的肩頭,。直到有一年，我發(fā)覺我已經找不到兒時的那種綿軟的感覺了,。瘦瘦的肩骨硌得我生疼,。我惶恐地抬頭，發(fā)現(xiàn)外婆滿頭皆是銀發(fā),?！澳悖狭藛?”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題,?！巴馄爬狭耍汩L大了,?！蓖馄耪f。

“外婆老了,，你長大了,。”這句話,，很輕易地打動了我,。

又過一些時光，我又同外婆去乘涼,。外婆泛黃的蒲扇掉在地下，我俯下身去撿,，才發(fā)覺外婆已經依靠在我的背上,，睡著了。流年似水,，十年的時光流轉,，我已經能夠被外婆依靠了么?

本以為外婆的病終會好，我還沒從初三繁忙的學業(yè)中抽身,，“外婆去世了,。”我的世界猛然間地動山搖,，我的心頓時被遺棄在風中,，搖搖欲墜,。原來十多年來我的心一直依靠著外婆，與她的心依偎著取暖,。

而今外孫女的淚滴落,，能達到黃泉下您的身邊么?如果可以，請您一定接住它們,，那是外孫女想要依靠您的心,。

作文 作文《他死了》篇五

母愛，是一盞明燈,，為我點燃前行的道路,；

母愛，是一個港灣,，為我包容所有的過錯,；

母愛，是一棵大樹,，為我遮風擋雨,！

——題記

在我們的成長中時時刻刻都需要母親的關愛，在你遇到挫折時,，母親給你一聲鼓勵,；在你成功時，母親為你感到驕傲,；在你受傷時,，母親給你無微不至的關心。

有一次,，在放學的路上,，我一不留神，狠狠地摔了一跤,，一下子出了好多血,。我強忍著疼痛一瘸一拐地回到了家，剛進家門,，媽媽看到了我的腿上的傷痕,，連忙跑了過來，關切地對我說：“你這是怎么走路的,，摔成這樣,？流了這么多血？”說話間母親已給我細心地清洗好傷口并涂抹好藥,。我頓時感受到心間有一股暖流,，我的腳仿佛也好了許多。

降溫了，夜闌人靜的時候,，媽媽總會親切地對我說：“仔,！這幾天變冷了，睡覺要自己蓋好被子,，晚上不要踢被子,，小心著涼?！彪m然媽媽每一次都是苦口婆心地對我講,，但是我睡了就管不住自己的那雙腳，每次都踢被子,，有時自己冷醒了,，就趕緊蓋好！有次夜里我上廁所醒來了,，關上燈正準備接著睡覺,，聽見媽媽的腳步聲進來了，她幫我把被子包裹的嚴實了才離開,。我的心里十分溫暖,，那天睡覺睡的特別香。

媽媽,！您是落葉,，我就是小樹，您給我養(yǎng)分,，自己卻慢慢地衰老,。媽媽！請您放心,，兒子長大后,，一定嚴格要求自己，絕不會辜負您的一片苦心,！

作文 作文《他死了》篇六

無數(shù)次,，俺曾經拿起俺拙劣稚嫩的筆，試圖去刻畫他,、描寫他,、贊頌他。雖然每次都無功而返,，但俺仍要一次次地嘗試,，只因他影響了俺,，影響了俺的過去與現(xiàn)在,，乃至未來的道路。于是，在這場決定命運的考試中,，俺下筆,，呼喚他，呼喚他——父親!

小時候,，俺就以“頑劣”的品性著稱,。母親的慈祥似乎無法感化俺，讓俺恬靜下來,。自然而然的,，教子之鞭便落到了父親的手中。

記憶里,，父親的偉大“教育”永遠從木棒“輕叩”俺的脊背開始,，在俺的雙膝親吻地板的“撲通”聲中結束。六年小學時光,，過得很不是滋味,，終究不是每個人都希望自身每個學期都被暴打一次，甚至在地板上跪上幾個小時,。

于是,，俺經常“痛恨”俺的父親,，以一個幼稚孩童無知的大腦“痛恨”他的不盡如人意處,。俺相信，他從負面影響了俺,。

再大些,，讀初中了，父親不再兇暴地對待俺,，教育方式也改為以交流教育為主,。但有些時候，他仍免不了拉下臉,，聲嘶力竭地訓斥俺,。懂事的俺開始坦然接受，聆聽他的教誨,。無論是和善還是嚴厲,，是勸導還是訓誡，俺都仔細品味,，洞察其中的深情,。

讀初三時，父親對俺已全然沒有了脾氣,。他開始在學習上引領俺,，俺不得不佩服他才氣橫溢。作業(yè)輔導無論是形式還是內容，他都能發(fā)揮得如行云流水般自在瀟灑,。然而讓俺痛心的是,，他的頭發(fā)開始變白，他的聲音開始嘶啞,，連他講課時也少了些許光輝——歲月在他身上留下了痕跡,，在他用博學睿智影響俺的時候，歲月也在無情地用衰老影響著他,。

昨天俺坐上來學校的公交車時,，父親在站臺上向俺揮手。依然像往常一樣,，衣著筆直西裝,，系著領帶，戴著手表,，但他眼神中少了曾經的高傲與銳利,，多了一份淡定與從容。俺能感覺到他在用自信影響著俺,，讓俺明白——俺的背后還有他的手,。

幾百字的空間，真的好小,，俺甚至還未提及他漂亮的字,、高超的廚藝以及靈活的處世，還未提及他的同學,、他的黑板,、他的教鞭。俺又一次失敗了,，或許是因為他過于完美罷,。

這一刻，俺的眼前仿佛又出現(xiàn)了他衣著西裝,，系著領帶,，帶著手表的樣子，俺甚至依稀能看到——他在笑,。

爸爸,，您是那么深地影響了俺，讓俺懂得愛,、理解,、博學與機敏。只是,，這份教子之恩——兒一生,，也還不清了,。