無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

他幫助了我英語(yǔ) 他幫助了我字篇一

那天,，我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課,，支老師在講臺(tái)上說(shuō)：“今天啊,，我們下去活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完,，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下,，我們就排好了隊(duì)。

到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子,，你一下,，我一下。忽地,，毽子飛了過(guò)來(lái),，我用盡全身力氣，使勁一踢,，那毽子飛了上去,，“啪！”毽子不偏不倚,，正好落在了籃球架上,，留下我們?cè)谙旅娓傻裳邸,！耙挥脴渲?？”有人提議。我們找來(lái)一根長(zhǎng)樹枝,，在底下捅啊捅啊,，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了,，心里想：那可怎么辦啊,，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛,。

干著急是不行的,！我們有拎來(lái)了長(zhǎng)繩子，向上拋去,。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭,，急切地向上望著。

忽然,，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái),，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章,！班里個(gè)子最高的男生,。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹枝，舉了起來(lái),，用力捅了幾下,，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái),，“唰――啪,！”落到了地上,。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容,。他撿起毽子,，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了,，再來(lái)找我好了,！”

我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝,！謝謝,！”又接著踢了。

是啊,，互相幫助,，可以克服重重困難。

他幫助了我英語(yǔ) 他幫助了我字篇二

說(shuō)到幫助我的人,，那真是如同繁星之多呀,！可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>

我的作文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才,，嘴嘛,，當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道啦！

他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè)于助人,。

記得是一次作文比賽,，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫出一個(gè)字來(lái),。下課后,，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出,，并且細(xì)細(xì)分析給我聽(tīng),，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后,，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題,。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下,，我的寫作水平有了很大提高,！

在每次寫好作文之后,，劉老師總用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“沈偉杰,，老師我很看好你,，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油,！”正是這句話,，我一直銘記在心，從不忘記,！

今后,，人生之路還很漫長(zhǎng)，幫助我的人一定還很多,，但無(wú)論我走到哪兒,，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭淖魑睦蠋煛獎(jiǎng)⑸狻?/p>