作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇一

1.認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途。

2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動過程：

一.謎語導(dǎo)入活動。

（1）教師:謎語：上邊毛,，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄。上大門,，下大門,，關(guān)起門來就睡覺。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢,？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。）

（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近，會傷害我們的眼睛,，也不能看的太長時間,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境4圖片——對著太陽看,，盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了,。

四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,，看看遠(yuǎn)方的東西,，還可以看看綠色的樹林、草地,，讓眼睛休息,、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操,，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法,。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做,。

六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束,。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張,。

教學(xué)過程：

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片,、針,、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活,。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染,、化膿。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。)

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇三

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇四

活動目標(biāo)：

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識,。

2,、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生,。

活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片。

活動過程:

一,、出示圖（一）,，提問并引出主題。

1,、圖上畫的是什么地方,？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房,？（有刀,、鏟、爐等物）

3,、你家有廚房嗎,？（有）廚房在什么地方？

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢,？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險,。

二、知道：第一種危險：廚房中刀 具的危險,。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重,、大和小的對比,。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的,？如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣,？

3,、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險,。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾，很危險,！

三,、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險

1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎,？有哪些危險？

2,、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,，爆出了火光，射在小孩臉上,。

3,、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小,，掌握不好開關(guān),，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上,，眼睛里的危險,。

1、出示圖（四）,，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上,、眼睛里，小朋友哭了,。

2,、知炒菜的油爆在臉、眼上,，會燒傷,、會瞎眼等。

五,、第四種危險：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險。

1,、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水,。

2、讓小朋友說出圖中的危險,。

3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的,。

六,、要避免這些危險，有什么辦法,？（遠(yuǎn)離廚房,，不一個人在廚房里玩……）

七、看《安全伴我行》手冊,，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,，并把看到的故事說出來。

幼兒園小班安全教案《排隊(duì)》篇五

一,、活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2,、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3、通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：

（1）錄音機(jī),、磁帶。

（2）模擬大樹一棵,。

（3）模擬電線桿一根,、電線一條。

（4）模擬房子一座,。

（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,。

（6）小兔子頭飾（若干）。

（7）籃子一個,。

（8）音樂《下魚了》,。

（9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識情景表演中的小演員,。

三,、活動過程：

1,、導(dǎo)入，今天,，______小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2,、躲雷雨閃電的情景,。

（1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

（2）雨停了，繼續(xù)走,，來到了______的家里坐下,，他 媽媽熱情招待我們,。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

（1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

（2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的,，好么,？

4、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

（3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？

（4）教師小結(jié),。

a不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b不可以躲在高危的地方。

c不可以躲在電線桿下,。

d不可以躲避在潮濕的地方,。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔。

8,、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷,，這個時候怎么辦？

千萬不要慌亂跑,！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下,；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處,；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動,，定能安全回到家,。