作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇一

復(fù)習(xí)鞏固圓,、正方形,、三角形的知識(shí)。

塑料圓,、三角形,、正方形片各占1／3、作業(yè)卡,。

1,、每3個(gè)幼兒一組，每組發(fā)圓,、三角形,、正方形塑料片各一片。3個(gè)幼兒玩錘子,、剪刀,、布的游戲，勝利者隨意挑一片塑料片拿在手里,。

3,、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)：

(1)將正方形、三角形,、圓形分類(lèi)計(jì)數(shù),，并在空格里畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。

(2)讓幼兒找出圖形的排列規(guī)律,，在缺口處畫(huà)一個(gè)圓,。

為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),，我特別采用擬人化的手法，把三種圖形比作圖形寶寶與小朋友交朋友,，還特別設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入,，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒探索的欲望,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇二

本學(xué)期我們班來(lái)了很多新生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的常規(guī)培養(yǎng)，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識(shí),，但是通過(guò)日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水,、洗手、入廁,、取放玩具的過(guò)程中,，都有搶排,、隨意插隊(duì)、推拉同伴的現(xiàn)象,，使得班級(jí)常規(guī)有點(diǎn)混亂,。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性,，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基本方法,，讓幼兒自覺(jué)遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。

1,、知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法

2,、感知集體生活中排隊(duì)的重要性,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

教師講述故事《不聽(tīng)話的小雁》,，導(dǎo)入主題。

提問(wèn)：（1）小雁為什么會(huì)受傷,？

（2）媽媽對(duì)小雁說(shuō)了什么話？

教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要,，誰(shuí)都不能掉隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶 不吵鬧 ,。

二,、游戲。

1,、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽,，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲,。

2,、游戲：《搬家》

三、看一看,，說(shuō)一說(shuō),。

1、教師出示“自覺(jué)排隊(duì)日”圖片,，請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志像什么,？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào),。

2,、教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì),？

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì),？

教師總結(jié)：自覺(jué)排隊(duì)是一種文明的行為,，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。

四,、結(jié)束活動(dòng),。

在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵

附： 自編故事 《不聽(tīng)話的小雁》

秋天來(lái)到了,，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家,。臨行前媽媽對(duì)小雁說(shuō)："孩子，明天一大早,，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家,，飛行時(shí)會(huì)很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后,，聽(tīng)從頭領(lǐng)的指揮 ,，千萬(wàn)不要掉隊(duì)，也不能貪玩,，不然會(huì)很危險(xiǎn)的,。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雁媽媽這才放心地去睡覺(jué),。

第二天早上,，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行,，感到很稀奇,，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧,，早把媽媽的話忘在了腦后,。

這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小雁就離開(kāi)了媽媽和大家,，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候,，一只兇猛的老鷹向它飛了過(guò)來(lái)，大雁嚇得大喊救命,，幸虧小雁媽媽和同伴們聽(tīng)到了呼救聲及時(shí)趕到,，救下了小雁。

小雁得救了,，它慚愧地低下頭,，哭著對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我錯(cuò)了,，我以后一定聽(tīng)您的話,，好好排隊(duì),，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我,。"雁媽媽摸摸小雁的頭,，對(duì)它說(shuō)："孩子，記住媽媽的話,，飛行時(shí)一定要排隊(duì),，聽(tīng)從指揮，這樣才能保護(hù)好自己,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇三

1,、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2,、不吵鬧,、不擁擠、不插隊(duì),。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

flash動(dòng)畫(huà)，紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的球若干,，錄音機(jī)，磁帶,，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志,，點(diǎn)鈔紙，地墊,。

一,、 幼兒看課件

讓幼兒帶著問(wèn)題去看：

1、動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?

2,、誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?

3,、誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?

二、幼兒討論,、回答問(wèn)題,、教師小結(jié)

1,、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?

2、幼兒討論：

(1)誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?

(2)誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?

3,、幼兒回答問(wèn)題,，教師小結(jié)

(針對(duì)三個(gè)問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落,，引導(dǎo)幼兒,，鞏固記憶)

三、幼兒模仿買(mǎi)球,，強(qiáng)化禮儀教育

四,、游戲：給大象伯伯送球

游戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,，但拿球時(shí)須排隊(duì),，然后去停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車(chē)，上車(chē),，開(kāi)車(chē)離開(kāi),。

游戲規(guī)則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后,，不擁擠,，不吵鬧。

在幼兒生活中排隊(duì)時(shí),，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動(dòng)時(shí),，開(kāi)展“小小自助餐”，在“好孩子書(shū)屋”中投放故事圖片,。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由,、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為,，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會(huì)的，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下,。重點(diǎn)在通過(guò)對(duì)比,，體驗(yàn)排隊(duì)的方便，從而自覺(jué)主動(dòng)愿意排隊(duì),，所以我選用了大量圖片,，讓孩子觀看、聯(lián)想,、體驗(yàn),。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇四

1、遷移ab的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行abb的規(guī)律排列,。

2,、通過(guò)自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序,。

3,、樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功感,，感知規(guī)律的多樣性,。

4、感知物體的規(guī)律,，并體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。

5、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。

小貓、小狗圖片,；黑色,、白色圓點(diǎn)做的規(guī)律標(biāo)記；幼兒操作材料,。

1,、出示排列好的小貓小狗圖片，遷移ab規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)看標(biāo)記,。

師：看，誰(shuí)來(lái)了,？（小貓,、小狗）

他們排著整齊的隊(duì)伍要出去玩了，他們?cè)鯓优诺模?/p>

總結(jié)：這個(gè)標(biāo)記也像小貓小狗那樣一個(gè)一個(gè)有規(guī)律的交替排隊(duì)的,。

2,、嘗試看標(biāo)記進(jìn)行abb排列。

師：這個(gè)標(biāo)記跟剛才的標(biāo)記有什么不一樣,？（一個(gè)黑點(diǎn)，兩個(gè)白點(diǎn)的有規(guī)律排列,。）

誰(shuí)能看這個(gè)標(biāo)記幫小貓小狗重新有規(guī)律的交替排隊(duì),？

3、小組操作,，看標(biāo)記排列,。

第一組：看標(biāo)記及有預(yù)設(shè)的部分ab排列（大小）。

第二組：開(kāi)花,，看標(biāo)記ab排列,。

第三組：看標(biāo)記有預(yù)設(shè)部分abb排列（大小）,。

第四組：搭高樓,，看標(biāo)記abb排列（顏色）。

第五組：看標(biāo)記abb排列（種類(lèi)）

5,、小結(jié)

6,、結(jié)束：到教室外找一找按規(guī)律排列的東西。

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問(wèn)題,。利用生活中常見(jiàn)事物，由淺入深逐步進(jìn)入題,，由此調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動(dòng),。讓孩子在操作活動(dòng)中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣,。

對(duì)于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì)。通常孩子們都感覺(jué)比較困難,?；谝酝慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn)。排隊(duì)對(duì)于孩子們比較貼近他們的的生活,，是每天都要做的事情,。讓孩子們親身參與，感受排序是有規(guī)律的,。在后面的操作部分孩子完成得都很好,。

整個(gè)活動(dòng)孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍,，孩子對(duì)按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇五

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)成熟的季節(jié),。秋天,，各種新鮮蔬菜和水果都成熟上市了，帶給幼兒鮮美的味道及斑斕的色彩和各異的形態(tài),。本次活動(dòng)根據(jù)秋天幼兒日常生活中可看到成熟的蔬果而設(shè)計(jì),，使幼兒在自然感受中探索秋天豐收的蔬果。另外,，在多彩的秋天這一主題展開(kāi)的過(guò)程中自然滲透數(shù)學(xué)排序知識(shí)的學(xué)習(xí),。

按一定的規(guī)律排序。

進(jìn)一步感知蔬果的外部特征。

重點(diǎn)：按abab,、abbabb的規(guī)律進(jìn)行排序,。

難點(diǎn)：鞏固、加深對(duì)蔬果外部特征的感知,。

水果排列圖,；按顏色、數(shù)量,、形狀準(zhǔn)備相應(yīng)的蔬果教具

一,、教師出示水果排列圖，請(qǐng)幼兒找出排列規(guī)律,。

師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些水果朋友,，他們分別是誰(shuí)，請(qǐng)小朋友們看看,。

教師出示圖一（abab排列）,，說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？（圖一任意畫(huà)上顏色,、形狀不同的兩種水果按abbabb規(guī)律排列,。）

引導(dǎo)孩子觀察第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么,，第三個(gè)是什么,，接下來(lái)又是怎么排的？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abab的排列規(guī)律,。

出示圖二（abbabb排列）,，說(shuō)說(shuō)這些水果是怎樣排列的？（圖二任意畫(huà)上顏色,、形狀不同的兩種水果按abbabb規(guī)律排列,。

引導(dǎo)孩子觀察第一個(gè)是什么，第二個(gè)是什么,，第三個(gè)是什么,，接下來(lái)又是怎么排的？讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些水果abbabb的排列規(guī)律,。

二,、教師示范根據(jù)蔬菜的特征進(jìn)行排序。

（用abab,、abbabb的排列規(guī)律）

師：看完水果們拍的隊(duì)伍,，我們?cè)賮?lái)給看蔬菜們排的隊(duì)伍。（教師利用蔬菜卡片來(lái)根據(jù)蔬菜的的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)）

（1）根據(jù)蔬菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個(gè)紅的（番茄）,，1個(gè)綠的（青菜）

（2）根據(jù)蔬菜的顏色形狀進(jìn)行排隊(duì)：1個(gè)紅的（番茄），2綠的（青菜）

三、請(qǐng)幼兒嘗試按照abab或abbabb規(guī)律排序,。

（教師自制按abbabb規(guī)律排列的操作圖,，供幼兒按此規(guī)律畫(huà)形狀或圖顏色）教師將幼兒操作的水果蔬菜卡片分發(fā)給幼兒，幼兒按abab或abbabb的規(guī)律排列,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇六

1,、學(xué)習(xí)給物體排隊(duì)，知道從標(biāo)記處(紅旗右邊)開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)擺放物品,。

2,、培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述操作結(jié)果,。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、大標(biāo)記圖一張，貼絨小熊,，小猴圖片若干,。

2、幼兒每人一張標(biāo)記圖,，1個(gè)分類(lèi)盒(內(nèi)張正方形,、圓形紙片各4張)

一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖,。

1,、教師出示大標(biāo)記圖，提問(wèn)：黑板上有什么?(紅旗,、線),。

師：紅旗和線放在一起就變成好朋友了，變成了排隊(duì)標(biāo)記,。

2,、告訴幼兒：這是給物體排隊(duì)用的標(biāo)記圖。提問(wèn)：紅旗,、線有什么作用?讓幼兒明確排隊(duì)要從紅旗處開(kāi)始(從左至右),，先來(lái)的排在紅線上面，后來(lái)的排在紅線下面,。

二,、給物體排隊(duì),。

1、教師出示幾只小熊圖片,，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了?(小熊),。應(yīng)該怎樣給它們排隊(duì)?教師先進(jìn)行示范，從紅旗處開(kāi)始,，一邊拍一邊說(shuō)：1只小熊排在紅旗后面,，又1只小熊跟在后面……..排完后請(qǐng)幼兒觀察：第1只小熊排在哪里?小熊排在紅線的什么地方?讓幼兒明白擺放物體要從紅旗處開(kāi)始，先來(lái)的排在上面,。

3,、引導(dǎo)幼兒總結(jié)：擺放物體應(yīng)從紅旗處開(kāi)始，先來(lái)的擺放在紅線上面,，后來(lái)的擺放在紅線下面,。

4、教師介紹紅線的“上面”“下面”時(shí),，要用手勢(shì)幫助幼兒理解,，知道自上而下地?cái)[放物體。

三,、幼兒操作活動(dòng),。

1、介紹操作的材料,。

2,、請(qǐng)幼兒拿出標(biāo)記圖和分類(lèi)盒，要求幼兒先給圓形排隊(duì),，想想看應(yīng)該排在哪里?再給正方形排隊(duì),。教師巡回個(gè)別指導(dǎo),。

3、操作完后，提醒幼兒收拾好操作材料,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇七

1,、學(xué)習(xí)將物品按照abab的規(guī)律進(jìn)行排序,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),。

課件、串珠每人一份

一,、模仿游戲?qū)牖顒?dòng)

師：今天,，我們的好朋友喜羊羊邀請(qǐng)我們?nèi)パ虼迦プ隹停谘虼宓戎覀兡?，我們趕快出發(fā)吧。

二,、(播放課件)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的規(guī)律

2,、(師播放第二張幻燈片)小朋友快看是誰(shuí)呀?(慢羊羊村長(zhǎng))慢羊羊村長(zhǎng)好像有話跟要說(shuō)(播放錄音)不好了，懶羊羊被灰太狼抓走了,，我們快和喜羊羊一起去救他吧,。

5、(師播放第五張幻燈片)灰太狼的魔咒終于被解開(kāi)了,，可是邦著懶羊羊的繩子還是沒(méi)打開(kāi),，灰太狼說(shuō)了，只有把墻上的機(jī)關(guān)按鈕全都點(diǎn)亮,，懶羊羊才能獲救,。我們快來(lái)看一看，這些按鈕是怎么樣排列的?(一個(gè)三角形,，一個(gè)正方形)小朋友說(shuō)得真好,，接下來(lái)應(yīng)該怎樣排?(引導(dǎo)幼兒按規(guī)律將陷阱找出來(lái))小結(jié)：全體幼兒說(shuō)一遍。師：哈哈,，灰太狼終于被打敗了,。

6、(師播放第六張幻燈片)今天是美羊羊的生日,，美羊羊邀請(qǐng)戚老師和小朋友一塊去參加,，可是我送給美羊羊的禮物還沒(méi)有準(zhǔn)備好，小朋友快來(lái)幫幫我吧? 看,，老師準(zhǔn)備了一條項(xiàng)鏈,，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?(粉、黃),，它是怎么排列的?這條項(xiàng)鏈?zhǔn)欠壑橹?、黃珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。這條項(xiàng)鏈還沒(méi)做完呢,，哪個(gè)小朋友來(lái)幫我做完,，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢?(請(qǐng)一幼兒師范)做完后完整說(shuō)一說(shuō)。

7,、師引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色串項(xiàng)鏈

師：小朋友看,，老師這里有許多的方形的小珠子,，它們都有什么顏色?小朋友也來(lái)做一條漂亮的項(xiàng)鏈送給美羊羊吧?讓兩種顏色的小珠子一個(gè)隔一個(gè)串起來(lái)。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇八

1,、積極探索,、分析討論，感知物體的大小,、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)將收集的種子分類(lèi),，排列并做記錄,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話,。

幼兒人手一份種子（蠶豆,、黃豆、紅豆各十顆）,，紙板,，海洋球和乒乓球若干個(gè)。

一,、引出課題小朋友,，你們看，今天老師帶來(lái)了什么,？（教師依次出示紅豆,、蠶豆和黃豆）這些豆豆有一個(gè)共同的名字，你們知道它叫什么,？（種子）

二 ,、第一次探索活動(dòng)：感知數(shù)量相同、大小不一的種子,，排列長(zhǎng)短不一樣,。

1、現(xiàn)在,，老師要請(qǐng)小朋友幫忙,，幫這些種子分分家（出示畫(huà)有三個(gè)標(biāo)記的圖片），讓幼兒說(shuō)第一條線上排什么,？為什么,？請(qǐng)一幼回答（排紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記）,，那么第二,、第三條線呢,？（黃豆、蠶豆）,，排隊(duì)的時(shí)候要從紅線開(kāi)始,，一個(gè)靠著一個(gè)，讓種子站在線上,，三個(gè)全排完了,，不要收，數(shù)一數(shù),，把數(shù)字記到后面的格子中,。

2、幼兒操作,，用種子在紙板上排隊(duì)。

3,、請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果：紅豆有幾顆（十顆）,，黃豆有幾顆（十顆），蠶豆有幾顆（十顆）,，它們都是十顆,，那么它們排的隊(duì)伍一樣長(zhǎng)嗎？（不一樣）

4,、討論為什么都是十顆,，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榧t豆小,，所以排得最短,，蠶豆大，排得最長(zhǎng),，黃豆不大不小,，排得隊(duì)伍不長(zhǎng)也不短。）

5,、小結(jié)：相同數(shù)量的種子顆粒越小,，排列越短，顆粒越越大,，排列越長(zhǎng),。

三、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的種子,，排列長(zhǎng)短相同時(shí),，數(shù)量不同。

1,、請(qǐng)幼兒把紙板翻過(guò)來(lái),，觀察另一面,，看看紙板上有什么（種子標(biāo)記）并說(shuō)說(shuō)這三條線怎么樣？（一樣長(zhǎng)）

2,、如果在這三條一樣長(zhǎng)的線上排隊(duì),，想想，它們用的數(shù)會(huì)不會(huì)一樣多,？（有幼兒說(shuō)一樣多有幼兒說(shuō)不一樣多）那么我們現(xiàn)在來(lái)排列一下,，看看到底用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？（幼兒操作,，并講述操作結(jié)果：用的數(shù)量不一樣多,，蠶豆用得少，紅豆用得多,。）

3,、討論：為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多,，蠶豆用得最少,。

4、小結(jié)：一樣長(zhǎng)短的線條,，種子顆粒越小,，排列時(shí)需要的越多，種子顆粒越大,，排列時(shí)需的越少,。

四、結(jié)合生活實(shí)際,，進(jìn)一步感知大小,、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系

1、教師出示海洋球和乒乓球,，若用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊(duì),，誰(shuí)的隊(duì)伍長(zhǎng)，誰(shuí)的隊(duì)伍 短,，請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示,。并總結(jié)出：乒乓球小，排的隊(duì)伍短,，海洋球大,，排的隊(duì)伍長(zhǎng)。

2,、若讓它們排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍,，海洋球和乒乓球誰(shuí)用得多？請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示，并總結(jié)出：海洋 球大用得少,，乒乓球小用得多,。

這個(gè)活動(dòng)主要在操作中完成，從線條的頂端開(kāi)始,，一顆挨著一顆,，并且在線條上，給種子進(jìn)行排隊(duì),。我把線條分別用三角形,、花、正方形不能的記號(hào)來(lái)表示,，以防止幼兒視覺(jué)錯(cuò)亂找不到線條,。在活動(dòng)中操作，大多數(shù)幼兒能夠按照要求進(jìn)行排隊(duì)操作,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幫助幼兒感知物體的數(shù)量,、形狀、空間位置等一些粗淺的知識(shí),，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力,。

這次活動(dòng)由于考慮不周全，有一個(gè)不足之處就是材料的準(zhǔn)備,。我給每組孩子共同準(zhǔn)備了一份操作材料，但孩子們不能很好的進(jìn)行合作,，再加上由于黃豆等種子容易到處亂滾,，很多孩子排了半天也沒(méi)排好，花費(fèi)了不少時(shí)間,，就連集體討論時(shí)還在“鍥而不舍”地排著,，影響了活動(dòng)的效果。事后我想到,，可以用kt板,，上面壓上幾道凹槽來(lái)讓孩子們?cè)谏厦娼o種子排隊(duì)，這樣種子就不會(huì)到處亂滾了,。

幼兒園小班安全教案排隊(duì)小班安全排排隊(duì)教案反思篇九

在幼兒園集體活動(dòng)中,教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路,、做游戲。由于幼兒年齡小,動(dòng)作發(fā)展水平比較低又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路,、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走,常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的,。

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、知道走的時(shí)候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、小鴨子頭飾一個(gè),。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事,。

(3)小結(jié):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

3,、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤,。

4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》,。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。

提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走,。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！