范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初三數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇一

到了初三,，一種前所未有的壓力向我襲來,，我被它壓的喘不過氣來。越是有壓力，便越是覺得累,；越是覺得累,，便越是懷念逝去的初一初二。

但我對以前不只是懷念,，還有悔恨,。悔恨自己當(dāng)初為什么不努力,，為什么不自律,?！疤炜裳a(bǔ),，?？商?，南山可移,。日月既往,，不可復(fù)追,?！?/p>

倘若當(dāng)初我能好好的管理自己,，現(xiàn)在又怎會擔(dān)心升學(xué)一事呢,？歡娛不惜時光逝，我那自認(rèn)為愉快的初一初二就這樣悄無聲息的結(jié)束了,。

一個人,，越是知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦??！但，時間已然過去,，“盛年不重來,，一日難再晨”，我也只能“及時當(dāng)勉勵”,，好好努力,，好好自律啦！

自律,，無非就是自己管好自己,，該什么時候讀書就什么時候讀書，該什么時候努力就什么時候努力,，“今日事,，今日畢”，而不是“明日復(fù)明日”,，最后“萬事成蹉跎”,。

自律雖僅僅是一詞兩字,，但對于我們的學(xué)習(xí)乃至我們的人生都有非同尋常的意義。一個人,，如果能夠自律,，能過好好的珍惜時間、利用時間,，就能走向成功,，變成自己喜歡的樣子。

有許許多多的名人正是因為能夠自律,，能夠利用其他人發(fā)呆,、走神或是玩鬧、娛樂的時間,，才能夠擁有今日的輝煌,。

歲月如梭，韶光易逝,。重回首,，去時年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜,。夜闌珊,，讀無眠，吹盡春言,，每天都是新的一片,，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前,。

初三新開始,，大家一起努力自律吧！

初三數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇二

回憶初中三年的學(xué)習(xí)生活,，我記憶最深刻的還是那位“臭名遠(yuǎn)揚”的同桌,。

他的姓名未經(jīng)允許，我也不便透露,。他身高比我矮,，但身材比我好看多啦!看起來像個“正人君子”，實際上卻并非如此,。

一進(jìn)教室,，如果看見他在看武俠小說，那你可要當(dāng)心了,，小心他“走火入魔”,，讓你受皮肉之苦,。我就是過來人,。

那一日，我正在聚精會神地寫作業(yè)，他卻突然吼道：“有刺客!”然后“啪”的一巴掌打在我的背上,，繼續(xù)說道：“站住!休想逃過我的奪命追魂掌!”這時,，我差點被他嚇得心臟麻痹，背上的五指山印火辣辣地痛,?？伤麉s毫不理會地說道：“你應(yīng)該謝謝俺，俺幫你打落了一只‘小型戰(zhàn)斗機(jī)’（一只半死不活的蚊子）,?！闭媸菤馑牢乙病?/p>

其實他的理科成績還是很不錯的,，但是其他科目的成績,，卻真的`令人慘不忍睹!唉!

星期五的最后一節(jié)課是歷史課。在一個星期的勞累之后,，在歷史老師的催眠之下,，他終于安安靜靜地睡了。我心想這是我報復(fù)他的大好機(jī)會,，就沒有去叫醒他,。大約十分鐘過后，老師像風(fēng)一樣地走到了他的面前,，叫醒了他,，要他回答問題：唐代有怎樣的婚姻制度？他還是迷迷糊糊地站著,，我腦筋一轉(zhuǎn),，寫下了幾個大字：“一夫一妻制?！彼匆娏宋业募垪l,，以為我在幫他。于是照著我寫下的字念了一遍,。全班早已爆笑,，老師臉色發(fā)青，之后的結(jié)果自然可想而知了,。

這件事之后,，他就開始努力學(xué)習(xí)了。

下課后,，他問我：“‘豬’用英語怎么拼寫,，是不是pug？”

“不對,，應(yīng)該是pig（豬）,，是i（我）,，不是u（你）?！?/p>

在一旁的人早就把嘴笑歪了,。

“哈哈……豬是‘i’（我），不是‘u’（你）,，哈哈,，你原來是豬啊……”

大家看，這不,，我的好心是不是被當(dāng)成了驢肝肺了,？他真是可惡至極!

我和他在一起的故事，三天三夜也說不完,，可透露他太多的隱私,，若被他發(fā)現(xiàn)，我就倒霉了,，下次再聊,。

初三數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇三

他曾自喻“管仲”；他曾火燒赤壁擊退曹軍,。木牛流馬見證了他的智慧,，七擒孟獲說明了他足智多謀。他大擺空城計,，不費一兵一卒便贏得一場勝利,。他是誰呢？他是我心中的英雄——諸葛亮,。

諸葛亮是我心中的英雄,。小時候，讀《三國演義》,，總是被諸葛亮的智慧所折服,，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風(fēng)生的軍師,。他憑借三寸不爛之舌,，舌戰(zhàn)群儒，說服孫權(quán)與劉備合作,；水火本不相容,，他卻水上用火，以少勝多,，巧借東風(fēng),，贏得一場漂亮仗；他大擺八卦陣,，使得敵軍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),；他高坐城墻,，臨危不亂，憑借一把古琴,，又贏得一場勝利。

諸葛亮,，我心中的英雄,。再讀《三國演義》，佩服的不僅是他的足智多謀,，還有其赤膽忠心,。他戎馬一生，追隨劉備,，打下蜀國江山,。未曾想，天意難料,，劉備創(chuàng)業(yè)未半而崩殂,，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權(quán),，但他卻輔佐幼主即位,，北伐中原。一句“此誠所以報先帝而忠陛下之職分也,?！弊阋哉f明其忠心。

我心中的英雄,，諸葛亮,。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下,，無一兵一卒與其對抗,，卻能高坐城墻頭觀戰(zhàn)的那份沉著冷靜。

曾經(jīng)的我,，稍遇到一點小事就慌慌張張,，不知如何去應(yīng)對，隨時都有可能歇斯底里,。兩年前的那個雨夜讓我學(xué)會了很多……

那時的天抹上了厚重的濃墨,，不知是誰打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲,，天邊多了道白色的裂痕,。雨，嘩嘩地下著,，聲音很大,，卻掩不住屋內(nèi)的怒吼,。又考差了，好不一會兒才安靜下來,。桌上那本《三國演義》被掀開,，書頁停在“空城計”這一章。司馬懿已率百萬大軍兵臨城下,，城墻頭,，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若,。最后司馬懿竟落荒而逃,。諸葛亮不費吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的謀略,，還有他面對大軍的那份沉著,。若是諸葛亮沒有冷靜面對，歷史還是這樣嗎,？恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了?，F(xiàn)在回想自己，真是有足夠愚昧,，不就是一次考試嗎,？沒考好，再卷土重來呀,。為什么不能學(xué)習(xí)諸葛亮的冷靜呢,？后來，每次考前我暗暗的告訴自己：“諸葛亮是因為冷靜才能不戰(zhàn)而勝,，你也要冷靜,。”后來的后來,，我不再隨意歇斯底里了,，即使成績不理想。

諸葛亮,，你是我心中的英雄,。不僅是因為你的智慧，你的忠心,，更是因為你影響了我,，教會了我處事要冷靜。你,，是我心中永遠(yuǎn)的英雄,！

初三數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇四

對不起，對不起……。請原諒我,！

我真的不是成心的…我從來都信任你?。∫郧耙彩?，現(xiàn)在也是,，將來也是啊,！

但是,，不知道為什么，我總會讓你生氣,，讓你誤會！

我不知該怎么做,，你才能原諒我,！好不容易我們又在一個學(xué)校的……可是為什么就會不到過去？為什么盡是讓我后悔的……

我真的不知道怎么做了……

如果,，我是說如果,，你真的不肯原諒我了…那么，我以后真的不能在踏入你們的班級了…

真的很恨自己哈~為什么要管那么多事…為什么為他們?nèi)プ鲞@些事,，讓他們和好,！結(jié)果，使得自己盡是悲傷,！

如果,，如果可以挽回！我絕對再也不會去傷害你了……

to盛澤元……（不管怎么說,，曾經(jīng),，你也是我的妹妹…）

【難道做錯了點事就無法挽回了？,？難道有的事一旦做錯了就怎么也回不了過去了,？我，真的很后悔了…我真的很悲傷,，不知道,，不知道該怎么再去面對你了…以后，明天,，我還能去看你嗎,？唉，估計是不可能了…因為,，因為我不再是你的哥哥了…因為你說過你一旦說過的話是不會不算數(shù)的…】（今日,，我終于明白原來我們是那么不和啊~總是在誤會，總是彼此不理解…唉~其實我在就可以放棄的…為什么還要苦苦挽留,？唉…,。過去吧,！讓她自己追尋屬于她自己的吧！）