范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

想像競合犯 想像力還是想象力?篇一

在教室里，上課時籠罩著一片嚴肅的氣氛,，同學(xué)們和我的桌子上都有一個屏幕,，想要看第幾課或第幾單元，只需動一動嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文,，十分方便,，講臺上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說出就可以了,。

“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實的一天開始了,。

第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課,，這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問題，孩子們討論的熱血沸騰,，直到下課還意猶未盡,。說句實話，我也融入到了思考中,，在那時我也能靜下心來,，直到下課休息時我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學(xué)們舉起手爭先恐后地回答問題,，他們都希望自己都能答對,。

“老師！”我被他叫醒了,。

“我想讓您重新講一下,。”他就是班里最不愛回答問題的孩子,，但今天卻恰恰相反,，他回答了好幾道題。

“沒問題,！”我又重復(fù)了一遍上課講過的內(nèi)容,。

“謝謝老師，我明白了,！”上課鈴歡快地響起,，我心情也是同樣的愉悅。

第二節(jié) 課是語文,，并有領(lǐng)導(dǎo)來聽這節(jié)課，檢查我的上課情況,。這節(jié)課也上地很快并且很順利,，這是我預(yù)料之中。不,！這節(jié)課比我想象中要好的多,，上課中每一個同學(xué)的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我，都沒走神,。

一上午的課就這樣輕松愉悅地過去了,，迎來了午休時間。我吃過午飯,，就給同學(xué)們出了幾道小題,，檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況。出乎我的預(yù)料，他們幾乎都做對了,，只有幾個孩子有些小毛病,，我很欣慰。

下午的課也即將結(jié)束,，孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我,，出去到操場上玩了一會兒就放學(xué)了。

我晚上7點回到家,，剛想休息一下,，想起還有孩子們的作業(yè)沒判，拿起紅筆判著一道道題,。第二天,，早上6點來到學(xué)校，開始新的一天,，這就是二十年后我的工作,，是這樣的快樂、疲倦......

想像競合犯 想像力還是想象力?篇二

假如我是一朵云,，那該多好?。?/p>

假如我是一朵云,，我會讓銀色的`小星星在我軟綿綿的身上躺著,。讓它舒舒服服地睡一覺，我將伴它們做一個甜美的夢,。

假如我是一朵云,，我會飄到空中，讓彩虹阿姨在我身上架起一座美麗的七彩橋,，讓牛郎,、織女一家人在橋上相會。

假如我是一朵云,，我要遮住建筑工地上火熱熱的太陽,，讓建筑工人在涼爽的環(huán)境里，建起一座座高樓大廈,。

假如我是一朵云,，我會飛到干旱的農(nóng)田里，變成烏云,，化作清涼的雨水,，滋潤禾苗。當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯的臉上露出慈祥的笑臉時,，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷,。

假如我是一朵云,，我會飛到月宮，去和嫦娥做伴,，去逗逗可愛的小玉兔,。

假如我是一朵云，我會伴隨火箭去探索宇宙的奧秘,，為人類做出更大的貢獻,！

8假如我是一朵云

假如我是一朵云，我會造福于人類,，為人類做出一些貢獻,。

假如我是云，我會在自己快變成雨的時候,，飛到那些因干旱而沒有水喝的人家中去,，讓自己變成雨滴，把自己送進他們的心房,。

假如我是一朵云,，我會飛到那些農(nóng)村中去，為那些正在辛辛苦苦務(wù)農(nóng)的老爺爺老奶奶遮風(fēng)擋雨,，也在炎炎夏日中為他們送去一點涼爽,。

假如我是一朵云，我會在黑夜,，無聲無息的變成一顆顆水珠,，落在那些花草樹木的身上，讓他們能夠充分的吸收到"我"的身體,，長的更快,，長的更加健壯。

假如我是一朵云,，我會在人們?nèi)鄙偎Y源時,，把自己的身體貢獻給人類，雖然水不多,，但是用處還是很大,。

假如我是一朵云，我還會去幫助更多的人為他們做更多的事,，造福那一些人類。

假如我是一朵云……

假如我是一朵云,，我會做的事還有很多,。