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蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎精選(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 15:24:49
蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎精選(五篇)
時間:2023-05-25 15:24:49     小編:一葉知秋

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蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎篇一

時間總是奔走著,風和雨交替著,,四季更迭不休,。那棵樹上輕白的花盞,盛了又落,,落了又生,。這花,,小小的,白得多天真,,多純粹啊,,一枝一葉記錄著我們的歡笑,相別與約定的再見,。

仍記得我們與樹的故事吧,。秋天的九月,它的葉悄悄落了,,我們相見了,;冬天,罕見的一場小雪輕掩著它,,我們小心翼翼地把雪捧起來,,笑聲沖散了寒風的蕭瑟,使它不再一如既往的令人寒心,;春天,,它又悄悄地綴上小白花在風中招搖?!翱窗,。烟议_花了,!”大家都嚷著,,眼中的笑意是那些年我最寶貝的珍藏,;夏意將逝時它把花兒的輕妝卸去了,,又換上了顆顆小小的櫻桃,像珍珠一樣掛著,。櫻桃未熟時,,還是苦澀澀的,但也有同學(xué)壓不住心里的興奮了,,偷偷摘了,,在同學(xué)面前炫耀。

這時,,大隊部的老師就在廣播里說:“櫻桃沒有熟,,請大家別摘!等到熟了會摘給大家品嘗的,!”這哪里壓得住同學(xué)們啊,,我們就看準了機會去摘,你把未熟的櫻桃往嘴里一丟,,隨即酸得咧著嘴直對我笑,,我也對著你笑。

時間匆匆地過了,很快很快,,櫻桃才熟了幾回,,我們就要分開了。我們在樹下拍照,,聊天,,玩最后一次游戲,也等不到最后一次吃櫻桃了,。許多同學(xué)都哭了起來,。

“別哭啊,!”你笑著拍拍大家的肩,,“說好了,三年之后我們再到這里來,,這顆樹,,記住了啊,!誰也不許不來,!不許逃跑!”同學(xué)們哭得更厲害了,。

大家說再見就再見了,,那顆樹也就一直守在那兒,花開了一季又一季,。

老師在臨別時說,,她的孩手們啊,就像蒲公英一樣,,要飛到各處去嘍,。我們就說,三年之后我們一定一起回來啊,,老師要等我們啊,。老師就流著淚,笑著把我們送出來,,朝我們揮揮手,。

每個人心中一定都有這個約定吧,我記著呢,,樹也記著呢,。到時候,在同樣一個花開半夏的季節(jié),,蒲公英們要回來啊,,要回來看看老師,,看看樹,看看我們曾經(jīng)在樹下間約定,。

蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎篇二

周末回家的路上,,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊竟然有蒲公英。

蒲公英本是初春開花,,夏末時變成白花花的種子,,隨風飄蕩,飄向遙遠的遠方,,然后落在地上,,生根發(fā)芽,長成一棵新的蒲公英,。我走近那株蒲公英,,覺得不可思議是的,這株蒲公英到了深秋還沒有枯萎,,而且它果實上的種子還在,。我仔細地看看這蒲公英,真的很漂亮,,一根根種子像縮小的羽毛,,密密長長地扎在一起,看起來毛絨絨的,,我湊上前去,,輕輕一吹,它們隨風四下飄散,,那么輕盈,,那么歡快。這熟悉的情景,,不禁拉開了我的思緒……

盛夏,,鄉(xiāng)村,,寧靜的午后,,知了卻在高大的榕樹上唱起了歌兒。大人們勞作好還在午睡,。幾個小孩子跑上山崗,,追小鳥,捉蚯蚓,,玩累了,,就坐在土埂上玩草根。有伙伴找到一株成熟的蒲公英,,對著伙伴的臉吹了一口,。種子們四散奔逃,,有的貼上臉頰,有的掠過頭頂,,有的飛向天空,,引得伙伴哈哈大笑?!翱次业?,我吹得更高!”另一個伙伴來了興致,,找到另外一株更大的更美的蒲公英,,打算“回敬”一下對方。輕輕吹一下,,然后快速跑開,,笑罵聲不斷,歡樂不止,。為了玩得盡興,,山崗上的蒲公英都被我們吹遍了。

好久沒有吹過蒲公英了,,也許是懂得了它們得順應(yīng)自然,,成熟之后隨風飄揚,自由尋找它們的夢想,。也許是因為我學(xué)習的繁重,,沒有時間和心境再和伙伴們沉醉山野。又或許,,那些伙伴隨著時光的流逝,,漸漸疏遠了。

說好要一起永遠在一起的伙伴,,說好要一起攜手長大去實現(xiàn)夢想,。如今只剩下我一個人走路,一個人學(xué)習,,形只影單,,我輕輕嘆了口氣?!八麄兌歼€好嗎,?他們都去哪兒了?我們就這樣散落到天涯,!”

一陣輕風拂過,,我不禁從回憶當中回到現(xiàn)實,蒲公英的種子歡快地飛舞著,,它們無所畏懼的樣子,,充滿了自由的歡樂,。也許它們都會找到自己的歸宿,然后生根發(fā)芽,,開始一輪嶄新的旅程,。這是它們的使命,也是自然的輪回,。

想到這里,,我不再感傷,帶著滿滿的祝福,,望向那愈飛愈高的身影,,不禁露出會心的笑容……

蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎篇三

我一點一滴生長,一棵一棵的努力拼湊,,從殘缺的花芯,,凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪,?我只是,,日日夜夜如一的了無牽掛的生長著。

在一個剛下過雨清晰的早晨,,醒來,,我發(fā)現(xiàn)身旁的伙伴,離開了些許,?我疑惑了,,怎么?他們?nèi)ふ宜麄兊奈磥砹藛??還是,,去流浪,去尋找自己的歸宿了,?我猜想中,,我猜想難道我也該開始對給自己的未來,賦予了想象,。

我猶豫不決,,只有與惆悵想伴。在幾夜反復(fù)揣測之后,,我決定踏上發(fā)現(xiàn)世界的奇妙路程,。我想,,那一定是無邊無穹的,。我飛過田野,飛出森林,,在小溪邊喝水,,在樹葉間遮陽,,我向著我期待的世界飛去。

可是,,在我滿懷心喜的吮吸著大自然的顏色時,,風來了,他狠心的拉著我,,叫我跟著他一起走,,他帶我去向了一個不知名的地方,他不停鞭打著我,,撕裂我,,我渾身是傷,已體無完膚了,,痛,!痛!痛,!我在無底洞中呻吟,,可我卻沒有任何反抗的能力,只得哭泣著,,拼命的叫喊著,。

“我要去我想要的世界,我要我的未來,,你為什么要把我?guī)ё摺?/p>

但好象沒有人能聽到我的哭訴,,我失落了,迷惘了,,我被徹底的束縛了,,似乎,我失去了一切的一切,,我已不知道,,我要去哪里,以后,,未來,?在哪里?

蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎篇四

斜行向上的蒲公英種子,,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳,。似乎在揮手祝福,,又仿佛在流淚惜別。其實,,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,,只是默默地,、默默地再見。

靜默在這幅畫旁,,我還能有什么更多更美的語言,,只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念,。進入緊張而又充實的高中課堂,,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好,。這樣艱難的選擇,,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,,老師慈祥但不失嚴厲的目光,,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,,名智星,,我就開懷笑了起來,智星,?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎,?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,,一口流暢的普通話,,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,,沐浴在清泉的撫慰之中,,甚至,連您自己也被自己感動,,微微上揚的嘴角,,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,,刻錄著您的勞苦,,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣,。就這樣,,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下,我又看到了蒲公英,,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,,輕松地享受平靜,。

這樣美好的日子,,手指一掰一算就過去了,。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),,突然變得有些亂,,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽,。我問問其他老師,,他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,,她可能哭了。是啊,,“一日為師,,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開,?在我們所有同學(xué)看來,,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,,但這種情,,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽,,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào),。但徐老師顯得那么開心,,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個集體,,我們加油的聲音響徹云霄,,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,,飄過河流,,向著更遠的目標前行。

從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,,輸過,汗水流過,當我們從終點又開始新的起點,,您站到了三尺講臺上,,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字,,每報一個,,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事,。您雙手端著證書,,莊嚴地遞給我們,這種傳遞,,凝結(jié)了三年的汗和淚,。我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,,您用清脆的聲音教誨我們,,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,,去追,!您還憧憬著說,20年后,,我們重新相聚……是的,,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,,記住了這個美麗的約定,。

您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵,。流動的時光如風,,我們都飛走了,您還在原處,,還那么癡情地守候那一塊土地,。您應(yīng)當自豪,蒲公英的種子會飛翔,,會奮斗,,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長,;也請您相信,,所有的蒲公英種子都會記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,,那個畢業(yè)的夏天,,有許多難忘的故事,,有一個不變的約定!

蒲公英能消結(jié)節(jié)嗎篇五

現(xiàn)在是蒲公英傳播種子的季節(jié)了,,小蒲公英們應(yīng)該脫離媽媽的懷抱了,。蒲公英哥哥勇敢地搭上風婆婆的專車,啟程了,。它在夕陽下赤色的火燒云中穿梭著,,被晚霞染紅了,奔向浮在海上的落日,,慢慢消失了,。其它的兄弟姐妹也陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠方,,懷著期待的心情,。

就這樣過了一夜,還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒出發(fā)了,。這一夜,,她身上掛滿了晶瑩的淚珠,她舍不得離開媽媽??!連耐心的風婆婆也等急了啊。風婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落,,連告別的話都來不及說,,就抱起她啟程了。

一路上,,小蒲公英哭鬧個不停,,她寧愿枯萎也不愿意離開媽媽溫暖的懷抱,風婆婆也拿她沒有辦法,,只好甜甜地安慰幾句,。她們飛過遼闊的河川,看見清澈的河水中魚兒在歡樂地嬉戲,;她們飛過連綿起伏的山嶺,,看見小鹿在無拘無束地自由奔跑;她們飛過無邊無際的平原,,看見成群的牛羊在悠閑地吃草,。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情,抹干淚水,,欣賞這些可愛的畫卷起來,。她看見,活潑的野兔在玩你追我干的歡樂游戲,,看見鸚鵡們像音樂家一樣,,一本正經(jīng)地開演唱會,,看見蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子,在花海中舞蹈……漸漸的,,蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋,,閉上閃爍的雙眼睡著了。

不知過了多久,,小蒲公英醒了,。伸了一個懶腰,她驚奇地發(fā)現(xiàn)風婆婆不見了,,丟下她飛走了,。小蒲公英低頭望了望,發(fā)現(xiàn)自己落在一幢學(xué)校的教學(xué)樓上一扇窗戶旁的平臺上,,一道涌出泥土的裂縫里,,旁邊一株草都沒有。蒲公英覺得很孤獨,,剛要放聲大哭,,一陣動聽的鈴聲飄過來,伸出無形的雙手來撫慰她,。蒲公英睜大雙眼往教室里看,,許多學(xué)生有序地走進教室,各自回到座位上,,翻開課本,,便大聲朗誦起來。蒲公英沉浸在那瑯瑯書聲中,,陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛,。

等到蒲公英從陶醉中醒來,她更驚訝了:她變成了一株蒲公英了,,像媽媽一樣,。她受到書聲的滋潤長大了?!斑@里太美好了,,”蒲公英自言自語道,“以后我也有了孩子,,要他們留在這里好了,。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂,他們一定愿意留下來的,!”蒲公英還在想,,那么哥哥姐姐們,他們?nèi)チ耸裁礃拥暮玫胤搅四兀?/p>

是啊,,我們就像小蒲公英那樣,,依依不舍地脫離媽媽的懷抱,,踏入校園,敞游知識海洋,。等我們長大了,,就讓我們在人海中飛吧,尋找自己的樂園,,尋找自由吧,!

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