無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

介紹蒲公英 介紹蒲公英字篇一

展開手中的畫卷,，已有些殘缺不全了,，那上面畫的是,，一棵蒲公英,。

我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里,。老師對我說：“你畫的很好看,，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的,?！卑嚅L對我說：“不要灰心，加油,，咱們一起加油,。”還有同學(xué)們,，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關(guān)系,，你是最有才華的人,，咱們明天再得個第一?！边€有......

剛才在教室里,，聽了好多話。他們都在安慰我,。他們怕我傷心,，怕我難過，怕我不再畫畫了,，所以他們說了好多話,，可是我當(dāng)者同學(xué)們哭了，他們以為我還在難過,，但,，其實不是。我是被他們感動了,。

哭過以后,，我抱著蒲公英回家了，是獨自一人回家了,，這夕陽,，落葉，似乎也懂情義,，它似也在安撫我,，于是，我擦干眼淚,。

望著那夕陽,，我想起了，當(dāng)初在自習(xí)課上，同學(xué)七手八腳為我調(diào)顏色的畫面;看者那蒲公英,，我想起了畫完的畫,，大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了,，大家在我畫畫時,，唱著的歌。

我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動,。也為今日的夕陽,，落葉而感動。

但,，我又感謝他們,，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學(xué)間的友誼和溫馨,，感謝他們,，在我失望之時，安慰我,，感謝他們,，能讓我抱著蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉,。

“碧云天,，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉(xiāng)之情,。而我在這夕陽落葉之景,，又回憶到了曾經(jīng)的感動，并內(nèi)心充滿了感謝,。

我抱著蒲公英,，回了家。我不再哭,，而是微笑,，微笑我的年華。

我要告訴自己,，沒有遺憾就好,。我要告訴同老師和同學(xué)們，有你們真好,。

介紹蒲公英 介紹蒲公英字篇二

我是一顆毫不起眼的蒲公英種子,。一天，風(fēng)伯伯把我們往不同的方向帶走,，去外面的世界探索,，生活,。這時我才發(fā)現(xiàn)，這個世界原來那么美麗,，到處花紅柳綠,，小鳥在歡唱，在贊揚這個美麗的世界,。學(xué)生們背著書包,，帶著笑臉開啟新的學(xué)習(xí)生活。

我跟著風(fēng)伯伯,，來到了這個校園,。

一開始，我住在樹爺爺家中,。我坐在樹爺爺為我準備的露天房間的軟床上,，看見天邊的紅霞慢慢散去，我陷入了無限的遐想中,，想起了自己的兄弟姐妹們,，兩滴熱淚奪眶而出……

夜幕降臨，我坐在床上,，可心里始終惶惶不安,，心里有一種莫名的恐懼感,、孤獨感,。我又想起那和諧、溫暖的家,，有種說不出的苦楚我陷趕快入睡,，可恐懼、孤獨與思念一直在折磨我,，讓我睡不著,。我忍不住，哭了起來,。樹爺爺聽到了,，問我怎么了，我便把肚里的苦水全倒給了樹爺爺,。聽完事由,，他把校園中所有的螞蟻，蛐蛐與小飛蟲叫來與我作伴,。我感到了快樂,。可好景不長,，兩天后,，又來了新麻煩,。

清早，我被笑聲吵醒了,。原來是學(xué)生們來上學(xué)了,。突然，一直碩大的手向我伸來,。我閉上了眼睛,，大叫“我不是食物，別吃我,！”可這無濟于事,。而我只聽見“啊”一聲，又被風(fēng)伯伯帶走了,。只是,，我再沒有回到樹爺爺家中，反而到了一個教室里,。

而當(dāng)我要抬頭找出口時,，我嚇呆了——頭上全是制造大氣風(fēng)暴的機器與發(fā)光的神秘長管。我還沒回過神,，就卷進了一場大氣風(fēng)暴中結(jié)果我又稀里糊涂地撞上了發(fā)光長管,，頓時我感到渾身灼痛難當(dāng)。我眼前一黑,，暈了過去……

當(dāng)我醒來時,，我發(fā)現(xiàn)自己落在泥土中，我環(huán)視了四周,，邊上有一個池塘,，但池水不怎么清?！澳阈蚜?，”我回頭一看，是灌木爺爺,，“你今天上午就掉下來,，現(xiàn)在才醒。樹爺也知道你在這兒,，把你老朋友全叫來了,，看！”啊,，他們都在這兒,。我第一次感到這個學(xué)校也很溫暖。后來,，我就一直住在這里,。