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我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇一

那天,，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去打籃球，一路上我們有說有笑,，忽然,，不知誰(shuí)提議要來(lái)玩接球，就一窩蜂的把球在路邊丟來(lái)丟去,。球不知不覺中傳到我的手里,，我立馬接過，把它往小夢(mèng)身邊丟去……

“砰”,，我們往小夢(mèng)那個(gè)方向望去,，只見她手中沒有球，球已經(jīng)在碎了窗戶的房子里啦,！“怎么辦,，怎么辦？”我們幾個(gè)一時(shí)不知所措,，雙腿就不自覺得往旁邊的草坪里去,。我們幾個(gè)“犯人”偷偷摸摸地蹲在那七嘴八舌地討論這件事。我們的心砰砰直跳,，臉也開始發(fā)燙,，手上也起了密密麻麻的雞皮疙瘩,。有人說：“要不裝作什么都不知道？”還有人說：“不行,，有監(jiān)控的,！看來(lái)注定要死定咯,?！蔽乙宦牐顾呀?jīng)像掉了線的珠子一樣,，眼眶也又濕又熱,，淚水就快要掉下來(lái)了,。我哽咽地說：“要不，我們偷偷的湊錢幫這個(gè)房子的主人修窗子,？”大家聽后,，半信半疑地同意了我的意見。但大家個(gè)個(gè)都皺著眉,，好像正在腦補(bǔ)“自己的100種死法”,。

在湊錢的這些天，一想到好吃就想起要省錢,；一到睡覺就翻來(lái)覆去地想辦法湊錢,；一看到爸媽就好怕他們知道后我就死定了！唉——誰(shuí)叫我要承擔(dān)責(zé)任呢,？

終于熬過了,！我們幾個(gè)小心翼翼地來(lái)到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，害怕地走了上去說道：“對(duì)……對(duì)不起,，這是給……你的補(bǔ)償,。”那個(gè)人收了錢,，把球還給了我們,，但并不像我們想的那樣，大罵我們一頓,，只提醒我們下次要注意安全,。我們終于可以如釋重負(fù)地回家了。

回家后,，我不清楚媽媽是怎么知道的,。是有人告了密，還是被屋主投訴,？也罷，誰(shuí)沒挨過打呢,？咬緊牙就過去了,?？蓜∏閰s來(lái)了個(gè)180°轉(zhuǎn)變。媽媽慈祥地看著我,，溫柔地說：“孩子,，我真高興，你成長(zhǎng)了,，會(huì)承擔(dān)責(zé)任了,。”我微微抬頭,，看見了媽媽欣慰的目光正看著懷里的我,。

現(xiàn)在，我終于明白了,，原來(lái)媽媽口中的長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的意思,。每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的歷程中,，你需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，一步步成長(zhǎng)為不怕風(fēng)雨的茁壯大樹，為你愛的人遮風(fēng)擋雨,！

是?。〕砷L(zhǎng)需要承擔(dān)責(zé)任,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇二

十六歲意味著什么,？我曾這樣問過自己。在學(xué)習(xí)九年級(jí)思想品德中,，我找到了答案,。

它意味著責(zé)任。現(xiàn)在,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,，我才能勇敢,；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我才能無(wú)私,；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,，我才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)。

從稚氣未脫的我到初顯成熟的我,，伴隨著成長(zhǎng)的腳步,，我更加清晰的意識(shí)到：作為一名中學(xué)生，我懂得愛惜和完善自己的品格,；作為子女,，我能夠孝敬父母和長(zhǎng)輩,；對(duì)于同學(xué)和朋友，我樂于伸出援助之手,。做好自己力所能及的事,，并且對(duì)自己做過的事負(fù)責(zé)，這些都是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),。

在成長(zhǎng)過程中,，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。

聽老師說,，青少年時(shí)期是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我現(xiàn)在要穩(wěn)穩(wěn)挑著這個(gè)擔(dān)子，不說為別的,，就說為了自己,，我也不能掉以輕心，我要為以后的美麗生活,，努力奮斗這最后99天,，因?yàn)槲也幌胱屪约汉蠡凇Ｎ也灰约菏ズ蟛哦谜湎А?/p>

現(xiàn)在,，我應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，這樣對(duì)自己對(duì)別人都有很大的好處。十六歲,，讓我倍感自己責(zé)任眾多,，責(zé)任多了，我要用心承擔(dān)責(zé)任了,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇三

整潔的地面與醒目的餐巾紙,，這是擺在杭州一所學(xué)校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起,，232人的視而不見,，這是240名考生共同上交的答案。

一張紙也許無(wú)法代表什么,，然而我們不得不承認(rèn),，97%的“國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚簜儭睂?duì)它的忽略甚至視而不見，無(wú)不預(yù)示著當(dāng)今時(shí)代下人們?nèi)狈Φ呢?zé)任感,。因?yàn)椴灰云錇橐阎?zé)任,，所以選擇忽略，因?yàn)橐云錇樗酥?zé)任,，所以選擇視而不見,。究其根源，人們還未清醒地明白何為責(zé)任，何為承擔(dān)責(zé)任,。

我們活著,，可以說是享受了一種權(quán)力，然而,，權(quán)力與責(zé)任相輔相生，我們不免也需承擔(dān)各種責(zé)任,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我想我們對(duì)自己的人生怎能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎,？正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”,。因?yàn)檫@種愛讓責(zé)任不再空洞、森冷,，而是讓人從中體會(huì)到心靈的充盈與滿足,。

承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，同時(shí)也要對(duì)所處的環(huán)境負(fù)責(zé),。也許，就是從彎腰檢起門內(nèi)2米處那張餐巾紙開始,，也許就從扶起路邊倒地不起的老人開始,，從拒絕文化人表演文化、寫作者表演寫作開始,。自覺地承擔(dān)責(zé)任,，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

看到書店里多的是生活被物化,，精神被外化的“寫手”們筆下已淪為商品的書籍,；吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油，瘦肉精與蘇丹紅,；聽到了多的是那些手臂溫柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對(duì)天哭泣的父母責(zé)任感的缺失讓我們的生活變得混亂,、畸形，我相信以人情味,、以禮儀之邦著稱的中國(guó)人不可能無(wú)動(dòng)于衷,。

“真的感情，真的人性則難能可貴的,，那是社會(huì)組織的基本成分,。”林清玄對(duì)社會(huì)中最美成分的詮釋,。我想,，一定包含了“責(zé)任”二字。唯有真正認(rèn)清自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任并完美地履行,，讓無(wú)論是政府公務(wù)人員,，還是大學(xué)教授,，甚至一名學(xué)生都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，我想缺乏責(zé)任的嚴(yán)冬來(lái)過,，滿載責(zé)任的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇四

青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼,。那美好的童年,，總是在我的腦海中揮之不去。那校園里的讀書聲,，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５逆倚β暋l(fā)生的童年趣事,，總是難以忘懷。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了青春期,，可是童年卻一去不復(fù)返,。

青春，是美好的,；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,。但是有的人卻揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命中的每一天,，那些人將人生的花樣年華虛度雜網(wǎng)吧中,，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少男少女,，由于沉迷網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪的道路,。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途,。我們千萬(wàn)不可以學(xué)習(xí)這種人,。

每一個(gè)人都有責(zé)任，無(wú)論你是少年還是青年,，都要承擔(dān)你所承擔(dān)的責(zé)任,。少年時(shí)，你承擔(dān)的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),，為以后工作打好基礎(chǔ),，不要讓父母失望乃至放棄你；青年是,，你所承擔(dān)的責(zé)任就是為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),，保護(hù)你的家人，使你的家人不受到任何傷害。

責(zé)任,，并不是你想承擔(dān)就承擔(dān)得了的,。責(zé)任是人一生追求目標(biāo)的指引，它指引著你從少年走向青年,，從稚嫩走向成熟,，告訴你該做什么，不該做什么,。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：在一個(gè)春光明媚的早晨,，我和爸爸一起出去跑步。在路上,，我的爸爸看見了一只受傷的小鳥躺在路面上，心地善良的爸爸毫不猶豫地把受傷的小鳥抱回了家,。到家里,，才發(fā)現(xiàn)我們的頭頂上有一只大鳥。

原來(lái),，從抱回小鳥到家里,，這只大鳥一直在跟隨著我們，我們都沒發(fā)現(xiàn),。我連忙對(duì)爸爸說：“爸爸,，我們先把小鳥治好，再把小鳥還給小鳥的媽媽吧,！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)了頭,，笑了笑說：“好吧！”

過了一個(gè)星期,，小鳥治好了,，傷也痊愈了。小鳥的媽媽也就在我家的窗外呆了一個(gè)星期,。我就把小鳥還給了小鳥的媽媽,。小鳥和它的媽媽在我的窗邊轉(zhuǎn)了幾圈飛走了。

爸爸和藹地說：“玲玲,，你為什么會(huì)放走它,？”我用疑惑地眼光望著爸爸說：“爸爸，我不知道,，只是出于同情心而已,。”爸爸臉上的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)說：“你怎么還不明白呢,？這是小鳥的媽媽在對(duì)它負(fù)責(zé),，既然小鳥的媽媽把它生了下來(lái)就要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它養(yǎng)大，直到它學(xué)會(huì)獨(dú)立為止懂嗎,？”

我恍然大悟地說：“爸爸,，我已經(jīng)明白了，就像爸爸媽媽照顧我一樣,，既然把我生下來(lái)了,，就要養(yǎng)育我，對(duì)嗎,？爸爸笑了笑說：“沒錯(cuò),，看來(lái)你已經(jīng)懂了?！?/p>

沒錯(cuò),，我們生在這個(gè)社會(huì)上，既是爸爸媽媽的女兒,，又是社會(huì)上的一份子,，要學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。雖然我們還小,，但是我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)我們的父母和社會(huì),。

可是有些人對(duì)自己不負(fù)責(zé),，對(duì)父母不負(fù)責(zé)。我聽過這樣一個(gè)報(bào)道：在某一個(gè)地方,，有一個(gè)初中生,，是個(gè)女孩子，她很不珍惜自己的青春,。整天和那些輟學(xué)的男孩或女孩玩耍,，經(jīng)常出去打群架。還學(xué)會(huì)了抽煙,、喝酒和講粗口等,。他為了上網(wǎng)而逃課，自己沒有錢了,，就去向父母要,，父母不給就拼命地罵自己的父母。偷父母的錢,，偷同學(xué)的錢,，還去搶。父母的勸告,，老師的勸告,，同學(xué)的勸告都沒用,。不是去網(wǎng)吧，就是去舞廳,，每天晚上都很晚回來(lái),，不是凌晨一點(diǎn)，就是凌晨三點(diǎn)才回來(lái)……

從這件事情,，我懂得了生命是珍貴的,，生命只有一次，它不可能重復(fù)很多次,，沒有生命,，我們還怎么學(xué)習(xí)，我們還怎么生活呢,？所以我們要珍惜自己的生命,，珍惜自己的未來(lái)。

想想,，我們的未來(lái)需要人去譜寫,，我們的未來(lái)需要人去創(chuàng)造，所以,，我們必須負(fù)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大回報(bào)我們的老師與父母,。父母與老師對(duì)我們有恩，他們把他們的一生都獻(xiàn)給了我們,，如果,，我們還不努力學(xué)習(xí)，豈不是辜負(fù)了他們一片心意嗎,？

責(zé)任是一望無(wú)際的沙漠,，而青春就像是沙漠中的一股泉水，指引著我們走向希望,。

我讓青春年華承擔(dān)責(zé)任,，要懂得對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé),，珍惜生命和美好的青春年華,，立志成人成才。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇五

什么是責(zé)任,？責(zé)任是與生俱來(lái)的,，逃脫不了的，躲避不了的,。什么事承擔(dān),？承擔(dān)是這件事情,，你做了不可以隱瞞，不可以撒謊,，要勇于去承擔(dān),。我承認(rèn)責(zé)任可能是一塊大石頭很重很重。去承擔(dān)責(zé)任,，那就是感覺身上扛了一塊大石頭,。

若是說責(zé)任是一個(gè)世界的話，那么承擔(dān)責(zé)任便是要托起整個(gè)世界,。

這天,，外面下著微輕小雨，猶如絨毛一般千絲萬(wàn)縷,。行道上的人來(lái)來(lái)往往,，即使下著雨也阻擋不了人們匆忙的腳步。柏油大馬路寬敞又干凈,，聽著人們熙熙攘攘的語(yǔ)句,，看著人們臉上的變化，有的臉露喜色,，有的沉重,，有的疲倦不堪，有的……,?？赡芩麄兌加凶约合胍サ牡胤剑坏貌怀袚?dān)自己的一切,，去博放自己的人生,。

我的思緒隨著吵嚷聲想起我的過往。這天,，我在寫作文,，一位同學(xué)跟我很要好，她送了一束丁香花給我,。我很是開心,，但是在吃過午飯后，一位不速之客來(lái)到了我的面前,，攔著我回班的步伐,，原來(lái)是“大魔王”小小。她站在我的面前跟我說我的筆筒里是她的丁香花,。我很是生氣,，沒有理他她，徑直走過她的身旁,。她也很生氣的跺腳,，今后的日子,，我的生活很是不太平。不是我的練習(xí)卷丟了,，就是心愛的筆丟了,，但是在我找不到準(zhǔn)備去請(qǐng)求老師幫助的時(shí)候，我丟失的東西又回到了原處,，有一次我同桌的迷你筆不見了,，我們一起找也找不到，后來(lái)在我的書包小袋中找到了,，小小便指責(zé)我,，說我不承擔(dān)責(zé)任。

從那開始班級(jí)上總是丟東西,，然而又回到原處,，其實(shí)都是我做的。小小也抓不到證據(jù)說是我做的,，就算有人問起我,，我也說不知道不是我做的。那天老師叫我去辦公室談話,，告訴我要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不要躲避。我如實(shí)的跟老師匯報(bào)了,，老師也沒有指責(zé)我,，也沒有罰我，只是對(duì)我說了一句話一一“責(zé)任不是你想躲就能躲掉的,，要勇敢的去承擔(dān)和承認(rèn)責(zé)任是去承擔(dān)一切該做的?！?/p>

責(zé)任真的是逃不掉的,，猶如你是兒童時(shí)自然不會(huì)想到責(zé)任這個(gè)問題，但是責(zé)任不一定是煩惱的,，在于用什么樣的心態(tài)去面對(duì),，更要將那一份責(zé)任去承擔(dān)承擔(dān)責(zé)任，何嘗不是件開心的事,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇六

“這件事不是我干的！跟我有什么關(guān)系,？”我憤怒地喊道,。話音未落，一根黃色的竹條,，從我眼前閃過,，“啪”的一聲,，便在我的腿上留下了一條紅色的火蛇。

那天我剛滿十歲不久,。剛剛放學(xué)的我,，放下書包就坐在沙發(fā)上看起了電視。四歲的妹妹剛開始也和我一起看的津津有味,。我看得入了迷,，連妹妹什么時(shí)候出去的都不知道。直到我看得眼睛累的時(shí)候才發(fā)覺妹妹不見了,！

我滿屋子找,，怎么喊她也喊不應(yīng)，頭上的汗水順著我的臉往下滴,。終于,，我沖進(jìn)一個(gè)小房子里發(fā)現(xiàn)了她。妹妹一個(gè)人坐在地上,，頭發(fā)凌亂,，地上全是布料，手中拿著她心愛的芭比娃娃,，小聲嘀咕著：馬上你也要有新衣服穿啦,！那芭比娃娃好像也舉著個(gè)笑臉在唱歌。我注視了她一分鐘,，突然意識(shí)過來(lái)：哪里來(lái)的布料,？我定睛一看，那是媽媽才給我買的新衣服,！我惱火極了,，使勁地把門一推，大喊到：“你完了,！”我以百米沖刺的速度跑到了門口,，大聲對(duì)正在菜園種菜的媽媽叫道：“媽媽，妹妹把我的新衣服剪了,！”我微微聽到媽媽發(fā)了一問,，“什么啊,？”雖然只是微微的聲音,，但我感覺到了媽媽的怒火，感覺空氣中的塵埃都要燃燒了起來(lái),。不知道為什么,，我為妹妹馬上要被打了而感到有點(diǎn)開心。

媽媽氣勢(shì)洶洶的朝我走來(lái),，手里還握著一根黃色的竹條,，我正想著帶媽媽去找妹妹,。可誰(shuí)曾料想,，媽媽一個(gè)回手揪住了我的耳朵,，拉著我找到了妹妹。我感到很委屈,，于是大叫道：“這件事不是我干的,，跟我有什么關(guān)系？”結(jié)果都知道：我腿上多了一條紅色的梗,。別看它面積不大,，但就像火一樣燒像針一樣扎?！澳阕约合?，我為什么打你！”媽媽斜眼低聲說道,。

我委屈巴巴的走回房間,，坐在沙發(fā)上邊揉著那條紅色的小蛇，邊想著為什么,。

過了一天,，我終于想明白了，如果我把我的衣服好好地放起來(lái),，妹妹也不會(huì)拿到,。如果我好好地看住妹妹，沒有一直看電視,，這件事也不會(huì)發(fā)生,，妹妹還小，她什么都不懂,，我卻把責(zé)任全都推給她,，我真是個(gè)壞姐姐。

于是我主動(dòng)向媽媽道了歉,，承擔(dān)了責(zé)任，媽媽也露出了開心的笑容,，還買了一件新的衣服給我,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇七

大雪紛飛，一片素裹,，似乎這雪不會(huì)喘口氣,，肆意飄灑在人間的角落，給寒冬抹上重重的冷酷,。去年也是這樣的寒冬,，我感受到了肩上的責(zé)任,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任讓人生更美好。

那時(shí),，作為班干部的我,，看著這雪天，心里煩躁不安,。班主任老師讓我們幾個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)上,，把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝,，齟齬不前,。

“每班的課本快要分完了?！崩蠋熆纯次?，笑著說道，她是提醒我要擔(dān)起這份責(zé)任,。而我卻漫不經(jīng)心：外面那么冷,，書那么沉，去搬書太辛苦了,。猶豫多時(shí),，我才跨出了教室的門，像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯,。

走了足足十分鐘我才到了操場(chǎng),，心想磨蹭一會(huì)是一會(huì)，只要到了操場(chǎng),，證明我來(lái)了,，就還是一個(gè)稱職的班干部。越晚到越好,，這樣不就能少搬些書了嗎,？一念及此，我的心開了花,。為我的“聰明”而沾沾自喜,。可是就在這時(shí),，又有一批新課本不期而至地運(yùn)到了操場(chǎng),，班級(jí)的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說我有點(diǎn)不舒服,，在教室里休息就在我左思右想時(shí),，卻看到其他同學(xué)早已搬完了七堆課本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他們爭(zhēng)先恐后,，奮力抱起一大包書大步流星向教室走去,。巨大的書堆現(xiàn)在只剩一點(diǎn)書本。我臉上火辣辣的,，心中立即充滿了愧疚,，像被扇了十幾個(gè)大大的巴掌，極想痛打自己一小時(shí)身為班級(jí)干部,，平時(shí)有監(jiān)督其他同學(xué)的權(quán)利,，但是更多的要承擔(dān)責(zé)任。這時(shí),，同桌摟著我的肩說：“你來(lái)了,，我們都等你領(lǐng)大家沖擊呢?！蔽铱嘈α艘幌拢菏前,。∝?zé)任是用來(lái)承擔(dān)的,，不是用來(lái)推脫的,！想到這，我趕緊彎下腰,，抱起一大摞書向教室奔去,，抓緊時(shí)間拼力“戰(zhàn)斗”。

我氣喘吁吁,，心中有了一股暖流,，體味到勇?lián)?zé)任后的欣慰。原來(lái)每個(gè)人都知道自己的責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，才會(huì)有溫馨美妙的人生，才會(huì)有豐富的令自己滿意的人生,。只有自己做一個(gè)能承擔(dān)責(zé)任的人,，才會(huì)品嘗到人生的幸福。似錦的未來(lái)才會(huì)與你擁抱,，更美好,！腳踏實(shí)地地履行義務(wù)，才是責(zé)任的價(jià)值所在,。

“人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處,，才知道盡責(zé)任的樂趣?！蔽覍?duì)梁?jiǎn)⒊脑捰辛烁形颉Ｘ?zé)任不在于知道與否，而在于扛起與否,。雪后,，覆蓋了方才操場(chǎng)上凌亂的腳印，卻在我心中留下了那份沉重的責(zé)任感,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇八

中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段,，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么,，基礎(chǔ)教育應(yīng)該幫助學(xué)生打好什么基礎(chǔ),？基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵是什么？我認(rèn)為,，基礎(chǔ)教育要為學(xué)生的發(fā)展打好三個(gè)方面的基礎(chǔ)：一是學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ),，要增強(qiáng)他們體力，同時(shí)提高他們的心理品質(zhì),；二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力,；三是走向社會(huì)的基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)與人交往、相處和承擔(dān)責(zé)任,。這三個(gè)方面組成了一個(gè)人的基本素質(zhì),，因此，基礎(chǔ)教育就是素質(zhì)教育,，以提高人的基礎(chǔ)的,、全面的素質(zhì)為目的。

對(duì)于前兩個(gè)基礎(chǔ),，學(xué)校和家長(zhǎng)都很重視,，而對(duì)于責(zé)任感教育一般就不太重視了，往往認(rèn)為學(xué)生還小,，走向社會(huì)還早,。其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感要從小抓起,。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭,，還是對(duì)個(gè)人都是至關(guān)重要的,。

我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，每天都要和他人交往,，只有具有責(zé)任感的人才能夠?qū)κ聵I(yè),、家庭和社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。《論語(yǔ)》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？”這講的都是責(zé)任,。幫人做事籌劃要盡心,，對(duì)待他人要講誠(chéng)信，對(duì)待自己則要注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),。顧炎武有句名言“天下興亡,，匹夫有責(zé)”，說的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,。這些品質(zhì)是每個(gè)公民都必須具備的,。在現(xiàn)代社會(huì)這樣一個(gè)高度發(fā)達(dá)、交往頻繁,、互相依存的環(huán)境下,，人已經(jīng)不可能像閉塞的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代那樣，可以獨(dú)善其身?，F(xiàn)代社會(huì)要求每一個(gè)公民都具有高度的責(zé)任感,。在公共生活中遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任,；在家庭中尊重父母,、夫妻忠誠(chéng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任；在事業(yè)中誠(chéng)信交往是責(zé)任,，也是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。總之,，社會(huì)生活中無(wú)處不存在責(zé)任,。

培養(yǎng)責(zé)任感要從娃娃抓起，要讓孩子從小就知道為他的行為負(fù)責(zé)任,。在家里,，孩子承諾做的事情一定要讓他完成：早上起來(lái)自己疊被子，吃完飯自己洗碗筷,，玩具要自己放在應(yīng)該放的地方,，作業(yè)要按時(shí)完成，對(duì)老人要尊敬,，與同伴交往時(shí)要講誠(chéng)信等,，這都是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有這樣一個(gè)小故事,。美國(guó)有個(gè)小男孩,，踢足球時(shí)踢壞了鄰居的玻璃窗,，鄰居索賠12.5美元。男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),。他為難地說：“我沒有錢賠?！备赣H說：“這12.5美元借給你，先拿去賠給人家,，一年后還給我,。”從此,，這個(gè)男孩每逢周末,、節(jié)假日，便外出打工,。經(jīng)過半年的努力,，他終于掙足12.5美元還給了父親。而這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根,。由此可見,，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是何等重要。

在學(xué)校,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該成為道德教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校里,，許多孩子都有以自我為中心的表現(xiàn)。他們大多是獨(dú)生子女,，爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽平時(shí)寵愛有加,，孩子往往只顧自己不顧他人，似乎只有別人對(duì)他負(fù)責(zé),，他不需要對(duì)別人負(fù)責(zé),。這樣的人成大以后不可能對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可能和他人正常交往,，在事業(yè)上也不可能有大成就,。

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感不能靠說教，而要靠學(xué)校的各種活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到對(duì)集體,、對(duì)他人,、對(duì)自己的責(zé)任。責(zé)任,，主要體現(xiàn)在與集體和他人的關(guān)系上,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，實(shí)際上也是對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。所以，學(xué)生的責(zé)任感可以在集體活動(dòng)中培養(yǎng),，應(yīng)該貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的所有活動(dòng)之中,。江蘇省泰興市洋思中學(xué)的校本課程中有個(gè)《“四會(huì)”讀本》，“四會(huì)”就是“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”,。其中在“學(xué)會(huì)做人”這一部分,，就有這樣的內(nèi)容：“學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，就是學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)有責(zé)任感,。責(zé)任感是人類的一種復(fù)雜的情感體驗(yàn)。人的責(zé)任感通常包括三個(gè)層面：對(duì)家庭的責(zé)任感（包括對(duì)親朋好友）,，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感（包括對(duì)國(guó)家）,，對(duì)自然的責(zé)任感。責(zé)任感是在人的社會(huì)化過程中逐步形成的,?！边@個(gè)讀本還為學(xué)生介紹了承擔(dān)責(zé)任的意義和方法。

最后,，家長(zhǎng)和教師以身作則,，負(fù)責(zé)任、講誠(chéng)信,，可以潛移默化地感染學(xué)生,，是巨大的教育力量。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇九

有人說：“人”是一撇一捺,，你是那一撇,，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成,。如果人人光想自己的那一撇或那一捺,，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。

每個(gè)人聯(lián)系在一起構(gòu)成社會(huì),，人與人之間,，人與社會(huì)之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系,，以至于不斷優(yōu)化、全面發(fā)展,，依我看,，最關(guān)鍵的還是離不開兩個(gè)字——責(zé)任。

什么是責(zé)任?它的范圍,、含義，似乎很難用語(yǔ)言文字解釋得清楚,?？僧?dāng)你在別人遇到困難，伸出援助之手給予幫助時(shí);當(dāng)你吃完零食,，小心地將包裝紙投入垃圾桶時(shí);當(dāng)你遇到不懂的問題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí);當(dāng)你乘車時(shí)給身邊的婦孺老者讓座時(shí)……這些事情看起來(lái)都普普通通,，其實(shí)是把責(zé)任具體化了,。

在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色,，隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任,。

對(duì)于我們自己,，更好地完善自我的便是責(zé)任;作為子女，聽從父母的教誨,，懂事乖巧,，孝敬父母，是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,，聽從老師的教誨,，遵守學(xué)校紀(jì)律，好好學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們的責(zé)任;作為朋友，理解關(guān)心,，真誠(chéng)互助,，是我們的責(zé)任;作為……

對(duì)于他人，積極給予幫助便是責(zé)任,。當(dāng)別人遇到不懂的問題虛心向你請(qǐng)教時(shí),，熱心給予幫助，盡自己最大的努力讓別人理解,、明白,，是我們的責(zé)任,。當(dāng)乘車時(shí)，看到有婦孺老者,，趕緊起來(lái)讓座,，是我們的責(zé)任。當(dāng)考試時(shí)見到同學(xué)的筆壞了,，焦急不安時(shí),，主動(dòng)遞上一支筆，是我們的責(zé)任,。當(dāng)遇到陌生人有困難,，雖然萍水相逢，并不熟識(shí),，但扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任,。當(dāng)……

對(duì)于社會(huì)，行使正義便是責(zé)任,。當(dāng)遇到破壞社會(huì)道德準(zhǔn)則的行為,，勇于制止，敢于斗爭(zhēng),，是我們的責(zé)任;當(dāng)遇到敵對(duì)分子挑起戰(zhàn)爭(zhēng),，歹徒搶劫時(shí)，見義勇為,，以智斗爭(zhēng),，保衛(wèi)和平是我們的責(zé)任;當(dāng)遇到不講衛(wèi)生、隨手亂扔亂吐的人,，敢于批評(píng),、教育，愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,。當(dāng)……

責(zé)任不論大小,，只要人與人之間聯(lián)系成社會(huì)，它便會(huì)起到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用,。

我們?cè)谏鐣?huì)中生活,，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任,，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),，共享美好的幸福生活。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十

在生活中常常聽到一些人總是認(rèn)為自己的錯(cuò)是別人所致,。其實(shí),，每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，都應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任,。——題記

今天,，我就當(dāng)一回善意的使者,，去幫著那些不敢承擔(dān)的人吧！

我化作一朵云彩漂浮在空中,，看到一片繁密的森林中,，一只正在學(xué)飛的雛鳥，不斷地?fù)渲岚?，但始終無(wú)法沖向天空,。我飄到它面前說：“你一定行！”它卻說：“都怪我媽媽,，如果它能為我生出一對(duì)有力的,、羽毛豐滿的翅膀，我一定能飛上天,！”我很失望,，于是用彩云拼成了一句話，飄在空中,。“學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,?！?/p>

我又化作一股清泉，在小溪中激蕩,，看著魚兒們的回游,。在它們面前是一塊已經(jīng)被溪水沖刷了的光滑的石塊，只要躍過它,，魚兒們便可以游入溫暖的湖泊,。我見到一條幼小的魚，不斷地想躍過石塊,，可它的鰭和尾巴太弱小了,，一直從石塊上滑落，無(wú)法躍過,。我流過去對(duì)它說：“你一定能,！”它卻說：“這里的水流太急了，如果再慢些,，我一定能跳過去,，還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴，我也一樣能過去,！”我又一次失望,，我同樣在水面上學(xué)寫下一句話：“學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,！”

兩次失望的我不想再失望，于是便化作一張課桌來(lái)到了學(xué)校,。學(xué)校剛結(jié)束了期末考試,，成績(jī)公告了，我的一位同學(xué)××的考試成績(jī)不理想,，倒退了幾名,。老師走過來(lái)問他原因，他卻氣呼呼地說：“都是那個(gè)監(jiān)考的老師,，他一直坐在我桌前看我答題,，搞得我十分緊張，所以才考不好,，如果他不在我面前,，我一定會(huì)考出好成績(jī)的，哼,！”我只好失望地在桌子上寫出：“要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任,！”

過了些日子，我化作空氣去看望那只雛鳥,，只見他自由地在空中飛翔,；我又去看望那條小魚，只見他躍過石塊,，已游入湖泊,。我又去看××，只見他的成績(jī)已經(jīng)在班中名列前茅,。

我會(huì)游遍地球各處,，告訴人們和動(dòng)物：“學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任?！?/p>

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十一

我一直以為,，自己并不需要承擔(dān)什么?？山?jīng)過那次之后,，我明白了，成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān),，就像梅花開放必須要承擔(dān)風(fēng)雨,，就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮,。成長(zhǎng)之路上,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌,，常常一起說笑一起玩,，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,，可就是那么一件微不足道的小事,，讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。

那時(shí)天寒地凍,，風(fēng)嗚嗚地吹著,，不停地?fù)舸蛑淌彝獾牟ＡАｋm然教室外是狂風(fēng)呼嘯,，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀,！因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè),、三四個(gè)地湊在一起聊天,，講得熱火朝天。我和朋友也在講話,，因?yàn)槲覀兪峭?，離得又近，所以我們就變成了知無(wú)不言,、言無(wú)不盡的知心朋友,，什么問題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。

只聽在這教室中還有一股聲音,，那就是組長(zhǎng)們要來(lái)收作業(yè)了,。平常，我們都會(huì)在座位上笑著說：“你看你看,，他們又來(lái)了,，真像是賣報(bào)的,?！笨晌覀兘裉靺s沒有心情聊這些，因?yàn)槲覐耐揽诶镏?，她竟然有一?xiàng)作業(yè)沒寫,。我急忙問為什么，她不好意思地說：“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了,。因?yàn)樽蛱旎丶彝?，又有客人?lái)我們家，一忙就忘了,。啊,，那可怎么辦呀！萬(wàn)一老師查出來(lái)了，那可是要被罰抄兩篇課文的,，這可是滅頂之災(zāi),！”

每次收作業(yè)的組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒交作業(yè)，就算是空白,，也會(huì)無(wú)情地收走我們的作業(yè),，讓我們非常絕望?？善婀值氖?，我們的組長(zhǎng)今天居然沒有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上,，然后把作業(yè)翻開,，組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒有交,，她一定要把作業(yè)藏起來(lái),，然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來(lái)，一邊聽一邊補(bǔ),，這樣她就不會(huì)受罰,。

可是我的想法錯(cuò)了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫完后,，還檢查了兩三遍,，就往老師辦公室跑。唉,，為什么她要往那里跑,？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著,，也連忙跑了出去,。我在老師辦公室門口停下了，看著她們?cè)诟墒裁?。我只聽我的同桌說：“老師,，對(duì)不起，我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè),，今天早上剛補(bǔ)起來(lái),，希望老師不要生氣?！崩蠋熜χf：“雖然你補(bǔ)起來(lái)了,，可你還是做錯(cuò)了事。不過,，你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,，誠(chéng)實(shí)地對(duì)我說了情況,，承擔(dān)了后果，這也很不錯(cuò),。這樣,，就罰你出去的時(shí)候幫我把門關(guān)上吧?！?/p>

我在外面感慨萬(wàn)分,，多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過去,，可你卻還是報(bào)告老師,，承擔(dān)后果。原來(lái)承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀,！在今后的道路中,，我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事，做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十二

爸爸媽媽的愛像一條河,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛像一簇火,，溫暖我心,。爸爸媽媽的愛更似一堆寶,，被深深地埋在土里，需要你去用心挖掘，用心體會(huì),。

——題記

母愛如水,，父愛如山,，父母對(duì)你的愛勝過一切,。有時(shí)候，從父母的作為中,，你可能覺得父母不愛你,。但你錯(cuò)了，這種愛需要你去理解,，爸爸媽媽,，愛我就放手吧，愛我就讓我承擔(dān),！

前幾天去天池山旅游,，我們幾個(gè)去爬飛來(lái)石,。這時(shí)的天還在下小雨,，爬山的土路上都是泥，路非常的滑,。我們幾個(gè)人艱難地在路上前進(jìn)著,，時(shí)刻注意著腳下。媽媽是先鋒開路，我走在最后,。哎呀,！路旁的景色真是迷人，看那一棵棵水杉樹,，晶瑩透亮的水珠掛在翠綠的樹葉上,，美麗至極。正在這時(shí),，忽然感覺腳下的地面軟軟的,，這時(shí)……我還沒來(lái)得及多想，耳輪中聽見撲通一聲,，我直接摔倒在地,。

想想看，這是多么可怕的事情啊,，地上全是泥,，轉(zhuǎn)眼間，我干凈的褲子上立刻沾滿了泥水,。我又急又氣,，向老媽求救：“老媽——我摔跤了！”先行大軍的老媽回頭看了看,，冷冷地說：“自己起來(lái)不就完事了,？快點(diǎn)跟上！”我的心頭為之一震,，要擱平常,，老媽早該跑過來(lái)扶我起來(lái)了?？磥?lái)今天這“小皇帝”是當(dāng)不成了,，我愣了一下，立刻爬了起來(lái),。

我檢查了一下我的“受傷情況”,，皮肉未受傷害，只是褲子上都沾滿了泥巴,。我的第一感覺就是——老媽的心變了,！我爬起來(lái)后繼續(xù)趕路，望著老媽頭也不回的身影,，我頓時(shí)感覺心里涼了一半,。回到賓館后,，老媽讓我換上睡衣睡覺,，自己拿著我的褲子進(jìn)衛(wèi)生間不知干些什么去了,。

我換了一身短袖短褲，偷偷地來(lái)到了衛(wèi)生間,，只見老媽洗著我那條褲子,。不久后，褲子洗好了,，老媽又來(lái)到了廚房,，點(diǎn)著了煤火，在爐子上一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的褲子烘干,，她的額頭上一粒粒的汗珠滾落了下來(lái),。看到這里,，我的眼睛酸酸的,，怕媽媽發(fā)現(xiàn)我，趕緊回了屋子,。躺在床上,，我思緒萬(wàn)千，想了想今天的事情,，老媽不是有意的教導(dǎo)我摔跤了就要爬起來(lái)嗎,？總有一天我要獨(dú)立生活，如果不具備這樣的生存條件,，到時(shí)候怎么辦呢,？媽媽這是有意的在教育我啊,！

在天池山旅游吃的飯也不怎么好吃,，農(nóng)家飯嘛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城市的飯菜,，大魚大肉,，在那里根本就吃不到。但是,，媽媽對(duì)我的這一點(diǎn)要求的非常嚴(yán)格,，一天三頓飯，必須把自己的那一份吃完,，不許剩下,。尤其是在中午，我的米飯常常還要剩下一些,，媽媽總是用那嚴(yán)厲的眼神瞪著我,，我只好捏著鼻子把米飯吃完。我一直都在懷疑媽媽是不是太小心眼了,，米飯剩著就剩著唄,，干嘛非得吃完？

但是,，這兩天我才從網(wǎng)上看到一則新聞,，有一個(gè)大學(xué)生，在外地留學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，但是由于大學(xué)里的飯沒有家里的好，所以他吃得很少,，以至昏倒在課桌上,，被迫回家。老媽這是在提高我的素質(zhì)啊,，以后我如果真的去外地上學(xué)了,，是不是也會(huì)像這個(gè)大學(xué)生一樣呢，這樣簡(jiǎn)直太糟糕了,。另外,，老媽還在培養(yǎng)我的節(jié)儉，勤儉節(jié)約,，這是一種美德,，只有這樣，才能贏得別人的贊揚(yáng),。唉,，我現(xiàn)在才懂媽媽的一番苦心，想起那時(shí)天天和媽媽頂撞,，現(xiàn)在真后悔?。?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)是十歲的學(xué)生了,，比以往要更懂事一些,，我就改正了一些作為。那天我和爸爸媽媽騎車去黃河灘游玩,，我騎著我心愛的“白龍馬”,，媽媽則騎著我那小車子，爸爸騎著一輛普通自行車,。走了沒多長(zhǎng)路,，因?yàn)檐囎拥牟煌陀辛嗣黠@的差別,，我走在最前面,，爸爸在中間，媽媽則落在后面,，累的呼哧呼哧直喘,?？吹竭@情景，騎著“白龍馬”的我渾身不自在起來(lái),，終于決定把“白龍馬”讓給媽媽,，我往前提了提車子，忽然一個(gè)急剎車,，從車上跳下來(lái),，把車子的支架踢下來(lái)，轉(zhuǎn)身向后跑去,，爸爸知道我的用意,，故意繞過我來(lái)。我一個(gè)箭步?jīng)_到老媽跟前,，扶住老媽的車把,，老媽趕緊說：“沒事，我騎著挺好的,，你騎你的車吧,！”說著還一個(gè)勁的往前走。她哪里走得了,，我假裝捂著胳膊說：“騎這個(gè)車我的胳膊疼,，我騎不習(xí)慣?！?/p>

老媽沒辦法,，只好束手就擒，乖乖的下了車,，我騎上我的小車子,，雖然沒有賽車騎著輕，但我覺得騎著非常舒服,，老媽表?yè)P(yáng)我說：“長(zhǎng)大一歲,，真是進(jìn)步多多啊,！”我心里甭提多高興了,。

這就是愛，平凡的愛,，偉大的愛,！爸爸媽媽，愛我就讓我承擔(dān),！

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十三

伴隨著時(shí)間的流逝,，成長(zhǎng)的腳步，我們清晰的意識(shí)到，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說,，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做,，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé),。

我們?cè)谏鐣?huì)生活中,，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任,。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情,。在社會(huì)生活中,，我們常常會(huì)犯錯(cuò)誤,，做錯(cuò)事，但是在做錯(cuò)事之后,，我們要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任,，為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。

責(zé)任來(lái)自于方方面面,，可以來(lái)自于對(duì)他人的承諾,，分配的任務(wù)說明上級(jí)的的任命；職業(yè)的要求,；法律規(guī)定,；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份,；道德原則……在生活中,，責(zé)任無(wú)處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān),，比如,，作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任,；作為學(xué)生,，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任,；作為朋友,，忠誠(chéng)、互助,、互涼,、義不容辭是我們的責(zé)任；易卜生曾經(jīng)說過一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器,?！笔前。覀冏畲蟮呢?zé)任就是自己,。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了,，把自己照顧好,，不讓家人，朋友,，老師擔(dān)心,，這才是我們最大的責(zé)任。

“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話,。徐虎就做到了這一點(diǎn),。徐虎是一個(gè)水電工，他十幾年如一日,，為居民解決水電急修的困難,，把溫暖送到千萬(wàn)家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī),。他曾說：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn),，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)？你也索取我也索取,，向誰(shuí)索?。俊薄靶量辔乙粋€(gè),，方便千萬(wàn)家”,。這些樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了一個(gè)普通勞動(dòng)者的強(qiáng)烈責(zé)任感。我們每做一件事都應(yīng)該對(duì)這件事情充滿愛,，并富有責(zé)任心的去把這件事情做好上,。

承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn),，是自立自強(qiáng)的必然選擇,，是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，對(duì)于我們本身來(lái)說這就是一種責(zé)任,，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對(duì)我們來(lái)說并不只是對(duì)自己所做的事情有所承擔(dān),，更多的體現(xiàn)了一個(gè)人的品格,。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng),，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十四

走在成長(zhǎng)的路上,，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪,，成長(zhǎng)的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長(zhǎng)的印記,。

那是一個(gè)舒適而溫暖的清晨,，陽(yáng)光透過窗簾撒在我身上，就在這時(shí),，一陣鬧鐘的響聲,，把我從睡夢(mèng)中無(wú)情的揪起，而我卻沒有半點(diǎn)惱怒,，因?yàn)槲抑酪粓?chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”將在今天開幕,，走到校門口，一張寫著“陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式的橫幅掛在門口,，我笑著步入校園,。

我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗,，除此之外沒有任何別的項(xiàng)目,，于是,，在經(jīng)過了兩小時(shí)的開幕式后,，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西,，有時(shí)同學(xué)有項(xiàng)目進(jìn)行我也回去給他們加油,，就這樣度過了平凡而又悠閑的第一天。

第二天,，我還重復(fù)著與第一天的活動(dòng)軌跡,。不一會(huì)兒，男子1000米就要開始了,，我和別的同學(xué)一樣去給運(yùn)動(dòng)員加油,，我來(lái)到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我,，他今天腿有些不舒服,，有些緊張，我讓他下來(lái)休息一下,，我?guī)退?，可他卻堅(jiān)持上場(chǎng)，一心想要為班級(jí)贏得榮譽(yù),。

“嘭,！”發(fā)令員扣下了扳機(jī)，運(yùn)動(dòng)員勢(shì)若奔馬,。郭家駿一馬當(dāng)先,，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來(lái)他的腿還好，沒有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”,。我剛想,，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來(lái),，用手抱著膝蓋在地上半蹲著,。我們跑了過去、想把他扶下去休息,，看醫(yī)生,，可他卻推開了我們，堅(jiān)持跑完了全程,。

我的心臟狠狠地顫動(dòng)了一下,，責(zé)任這個(gè)詞第一次浮現(xiàn)在我的腦海中，再后來(lái),，我再也沒有像之前一樣,，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作,，為班級(jí)出一點(diǎn)力,。

責(zé)任，是一個(gè)不可丟棄的使命,，它肩負(fù)在我的身上,，當(dāng)我真正理解了它，并積極地承擔(dān)時(shí),，這就是成長(zhǎng),。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十五

當(dāng)我們踏上漫長(zhǎng)的人生旅途是，許多東西就注定要伴隨在我們的左右,，這其中,，有快樂，有哀傷,；有喜悅,，有憂愁。但是,，還有一樣?xùn)|西,，我們有時(shí)會(huì)感覺不到它的存在，然而它卻會(huì)在不知不覺中卸落到我們肩上,，并隨著悠悠的歲月而悄悄改變份量,，最終，融入我們的血液,，與我們的生命共同前行……

它,，被稱為“責(zé)任”,。

很久很久以前，地球上還沒有火,，人們過著昏天黑地,、暗無(wú)天日的生活。直到有一天,，一位神,，帶著希望的火種來(lái)到地球，從此,，人類在火的幫助下告別了茹毛飲血的時(shí)代,，人類文明也得以飛速發(fā)展。這位神,，就是普羅米修斯,。他心中燃燒的，即是帶給全人類光明,，帶給全人類溫暖的責(zé)任,，正是這份責(zé)任支持他違抗宙斯的命令將火種賦予人類，支持他在高加索山的懸崖上度過了無(wú)數(shù)個(gè)日夜,。

從那時(shí)起,，責(zé)任，便已經(jīng)在這個(gè)世界的每個(gè)角落根深蒂固了,。

責(zé)任很小,，小到黃香溫席,、孔融讓梨,；責(zé)任也很大，大到“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,、大到“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”……

記得兒時(shí),，還未曾聽說過“責(zé)任”二字,，只知道不能踩踏草坪、要和小朋友和睦相處,、過馬路要“紅燈停,，綠燈行”，不能隨地扔垃圾等?，F(xiàn)在回想起來(lái),，這些就或許已經(jīng)是一份責(zé)任，是我們應(yīng)盡的一份義務(wù),，只是這種責(zé)任很小,，與“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的凜然相比，實(shí)在是微不足道,。

如今,，已經(jīng)就讀初二，除了孩提時(shí)代的責(zé)任外,，我們還肩負(fù)學(xué)習(xí)的使命,、老師的教育和家長(zhǎng)的期盼。這一切,，無(wú)不加重了“責(zé)任”的份量,，而我們，則應(yīng)勇敢地承擔(dān)起這些責(zé)任,，或許是努力學(xué)習(xí),，或許是尊重師長(zhǎng)，或許是友愛同學(xué),，或許是愛護(hù)環(huán)境……也許有人認(rèn)為這些小事無(wú)足輕重,，但“一屋不掃何以掃天下”？小事,，正是一切的起點(diǎn),。立足于社會(huì)，就應(yīng)讓責(zé)任成為人生的原則,，生活的準(zhǔn)則,。

愿我們的人生之路因責(zé)任而光芒四射，愿我們的生命因責(zé)任而蓬蓽生輝,！

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十六

最近,，在關(guān)注韓國(guó)沉船時(shí)，看到了一則新聞：“‘歲月’號(hào)船長(zhǎng),，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號(hào)之后徑自先逃,。也有好些乘客證實(shí)，看到船長(zhǎng)從甲板上伺機(jī)逃命,。這名船長(zhǎng)僅受一點(diǎn)擦傷,，被送往醫(yī)院治療。他在接受治療時(shí)說自己只是一名船員,，什么也不知道,，這種行徑引發(fā)了韓國(guó)國(guó)內(nèi)民眾的憤怒?！?/p>

還有報(bào)道說,，這位船長(zhǎng)在行駛時(shí)，只有一個(gè)三副在駕船,，而船長(zhǎng)卻不知在哪,。船只出事后,，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開船只的人員,，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤,。顯然，他不是語(yǔ)文書上恪盡職守的哈爾威船長(zhǎng),。他的行為已引起了公憤,，會(huì)背上“不負(fù)責(zé)”的千古罵名。

責(zé)任是人人都有的,，但在關(guān)鍵時(shí)刻負(fù)責(zé)又能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢,？

能夠承擔(dān)責(zé)任的人，往往會(huì)給人一個(gè)靠譜的印象,，從而獲得許多信任和友誼,。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌,，被老師抓到了,。他就主動(dòng)去找老師認(rèn)錯(cuò)、道歉,，承擔(dān)下了這個(gè)錯(cuò)誤的責(zé)任,。當(dāng)然，晚上在宿舍打牌非常不好,，但是他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,，大家都覺得他很靠譜，做什么都很信任他,，他的朋友也特別多,。

承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，往往能獲得他人的尊重,。沙林博格機(jī)長(zhǎng)可能做夢(mèng)都不會(huì)想到,，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機(jī)遭到了飛鳥的撞擊,，兩個(gè)引擎都熄火了。他沉著地完成了水上迫降,。并且,，留在機(jī)上疏散乘客。最后,，這位老人還在被冰冷的河水淹沒中的機(jī)艙中做最后檢查,。在確保沒有乘客留下后，他才離開飛機(jī),。從此,，這位全身濕透的老機(jī)長(zhǎng)成為了全球各大報(bào)刊的頭條,，他的鎮(zhèn)定、負(fù)責(zé)也會(huì)永載航空史,。

一位船長(zhǎng)和一位機(jī)長(zhǎng),，在英文里同樣是captain，年齡也相仿,，但在事故面前,，一位成了萬(wàn)眾矚目的英雄。所以,，想讓人生精彩,，就先學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十七

我似乎總是盲目的去做一件事情,，以自己喜歡為主,，以自己的習(xí)慣為由，其實(shí)這樣懶散的生活真的會(huì)叫我對(duì)一些事情失去信心,。每天早晨勉強(qiáng)自己再睡一會(huì),，睡到不能再遲為止。有時(shí)候也會(huì)一睜開眼睛,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了,。亂著頭發(fā)沖向?qū)W校，看著一雙雙眼睛都盯著我,，便自責(zé)地低下頭去,。不喜歡這樣的生活，卻固執(zhí)的不想改掉,，我想我是一個(gè)沒有責(zé)任心的人,。于是，我為此常常悲哀,。

雖然這樣,，我還是會(huì)和朋友聊一些關(guān)于我們責(zé)任的話題。難道我們只是擔(dān)負(fù)著‘‘好好學(xué)習(xí)’的使命嗎,？只是這樣也只有這樣嗎,？假若即使是這樣我也沒有作個(gè)合格的好學(xué)生，也從來(lái)沒有想過這樣懶散下來(lái),，我能干的了什么,。朋友總是握著拳頭，心中默喊加油,，總是為自己的將來(lái)而努力,，她曾經(jīng)也告訴我說；‘‘為自己所說的每一句話,、每一件事都要負(fù)起責(zé)任來(lái),，學(xué)會(huì)去承擔(dān)身邊的一切事情,，遇到事情不要推卸，也不要總是找借口為自己開脫,，這很重要’,。所以我也一直記著這重要的話。

每次考試前都會(huì)有好些同學(xué)拿著資料在那背,，很投入,，也背得很吃力，我才想到自己也應(yīng)該去看看功課,，準(zhǔn)備考試了,。可當(dāng)我拿起書時(shí),，又開始恐慌自己的努力可能得不到回報(bào),，就丟下。直到考試的那天下午朋友叫我一塊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，我就翻了兩頁(yè),，她在那兒很認(rèn)真的背，我又開始玩了,。心里很害怕,，卻因麻煩找借口為自己開脫。

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的一段話：“今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。”我喜歡這段話,，似乎這中間充滿了神圣與無(wú)限的動(dòng)力,。而這里的‘‘少年’因有了責(zé)任而充滿激情與活力。

茫然的,，我問起了自己：我到底應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？

是先從小處開始慢慢培養(yǎng),？還是心中懷有崇高理想呢,？我還是盲目的無(wú)所適從,，突然想起了那句很重要的話：為自己說的每一句話每一件事都要負(fù)起責(zé)任來(lái)，學(xué)會(huì)去承擔(dān)身邊的一切事情,，遇到事情不要推卸,，不要總是找借口為自己開脫。,，相信我,，我會(huì)大喊‘努力’，并為自己加油,！

我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任 我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任字篇十八

不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任,，比如：科學(xué)家的責(zé)任是探索奧秘，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,，軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó),，警察的責(zé)任是保一方平安，教師的責(zé)任是教書育人……

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

國(guó)家繁榮,，我們?yōu)橹d奮,；國(guó)家有難，我們共克時(shí)艱,。國(guó)家的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，離不開大家的共同努力,。盡管我們年幼無(wú)知,，但是我們也必須樹立責(zé)任意識(shí)，勇敢地承擔(dān)起“天下興亡”的責(zé)任,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

對(duì)家庭負(fù)責(zé)

在家里，我們應(yīng)為父母分擔(dān)一些責(zé)任,。對(duì)父母而言,，就是我們好好學(xué)習(xí)，但我們的責(zé)任不止這些,，最大的責(zé)任是讓父母快樂,，為父母分憂，為父母減輕負(fù)擔(dān),。

對(duì)自己負(fù)責(zé)

做負(fù)責(zé)任的人,，就要從我們身邊的小事做起。成績(jī)不理想時(shí),，應(yīng)從自身查找原因,，不要自暴自棄，那樣不僅辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望，還會(huì)令父母失望,，所以在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。歌德說過：“誰(shuí)若游戲人生,，他就一事無(wú)成,；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸,?！备璧抡f得對(duì)，人若一生不承擔(dān)責(zé)任,、付出努力,，就永遠(yuǎn)一事無(wú)成，被人看不起,。

對(duì)別人負(fù)責(zé)

對(duì)別人負(fù)責(zé),，就是要設(shè)身處地地為他人著想，考慮到別人的利益,，還要履行承諾,，盡自己的努力把答應(yīng)別人的事情做好。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。對(duì)別人的約定和承諾就意味著責(zé)任,，履行這些約定就是負(fù)責(zé)任。

責(zé)任是人們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ),。