在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

為人師表,，第一要義是立德,，自己有崇高的道德品質(zhì)才能給學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，作為教師的我一年來(lái),，深刻認(rèn)知德的重要性,，每日三省吾身，省什么,？省自己一天中的言語(yǔ)與行為是否符合為人師表需要遵從的道德規(guī)范,，“德高為師，身正為范”,，每一天都告誡自己愛(ài)崗敬業(yè),，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明，嚴(yán)于律己,。

對(duì)待學(xué)生用心,，一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成，容易犯錯(cuò),，身為教師的我深刻理解每個(gè)學(xué)生的心里狀態(tài)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，以愛(ài)心寬慰學(xué)生的不足,，以關(guān)心幫助學(xué)生度過(guò)不適應(yīng)期,，以耐心教導(dǎo)學(xué)生幫助他們一步步提高。

教學(xué)工作中勤勞認(rèn)真,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真批改每一頁(yè)作業(yè),，每一道學(xué)生的錯(cuò)題，教書(shū)育人工作繁重,，需要勤勞以對(duì),，在一年來(lái)的工作中，作為新教師,，很多方面的工作也是第一次面對(duì),，自己從來(lái)都是用心付出，將事情做到最好,，吃苦在先,，才能育好人。工作時(shí)間外經(jīng)常與家長(zhǎng)保持密切的溝通,，了解學(xué)生在家的情況,，敦促家長(zhǎng)與教師配合努力將孩子的教育工作做到最好。

教學(xué)內(nèi)容的深淺快慢一切事實(shí)求實(shí),，務(wù)實(shí)對(duì)待學(xué)生整體情況與個(gè)別情況,，對(duì)具體的問(wèn)題分析從實(shí)出發(fā)，不搞形式主義活動(dòng),，不做形式主義教學(xué),，不盲目追求班級(jí)成績(jī)忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，與同事與領(lǐng)導(dǎo)交流探討問(wèn)題一切從實(shí)出發(fā),，每一次的溝通交流都能讓自己真正得到能力或者認(rèn)知上的提高,。

剛剛對(duì)一年來(lái)思想與工作的做了總結(jié)，我也對(duì)自己的未來(lái)工作提了新的要求：

1,、下來(lái)的工作中會(huì)不斷鉆研與嘗試更好更合適的教學(xué)方式,，幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)；

2,、接下來(lái)的一年里會(huì)更加注重綜合素質(zhì)的提高,，積極參加比賽培訓(xùn)與活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次可以發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的機(jī)會(huì),，提高自己充實(shí)自己,；

3、堅(jiān)守教師道德品質(zhì)與為人師表職責(zé),，保持自己的求知熱情,。

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

一年很快就過(guò)去了，感覺(jué)日子就像是車(chē)輪旋轉(zhuǎn),，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)度過(guò)了一些困難,，度過(guò)了一些艱苦，度過(guò)了一些壓力,，度過(guò)了一些幸福,。驀然回首,，原來(lái)那些所謂的困難、壓力也不過(guò)如此,，樂(lè)觀,、積極的去面對(duì)也就迎刃而解了。

首先談?wù)勎业膫€(gè)人感受,，概括起來(lái)就是三句話(huà)：累并快樂(lè)著,，累并堅(jiān)持著！累并感動(dòng)著,！

這一學(xué)期里我除了擔(dān)任中一班的班長(zhǎng)還兼任一幼的工會(huì)小組長(zhǎng),，當(dāng)班長(zhǎng)的老師都知道，盡管我們的教學(xué)任務(wù)不是很重,，只負(fù)責(zé)分享閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)這兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),，但班上所有的事務(wù)性工作都需要自己過(guò)問(wèn)，再加上中一班是個(gè)全托班,，光說(shuō)班級(jí)老師就有7位,，如何協(xié)調(diào)好班級(jí)老師的工作，指導(dǎo)新教師熟悉自己的崗位都需要花費(fèi)很多精力,。

記得開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我?guī)缀趺刻煜掳嗷丶页酝晖盹埗紩?huì)去班上看看，在孩子們洗澡的那天去班上幫忙,，給孩子們吹頭發(fā),，與新的生活老師進(jìn)行溝通指導(dǎo)。有的時(shí)候到了下班時(shí)間,，我走到園門(mén)口又接到全托班小朋友家長(zhǎng)的電話(huà),，于是我又返回教室。家里的飯熟了,，老公打來(lái)電話(huà)催我回去吃,，我說(shuō)一會(huì)兒就回去，這一會(huì)兒就成了一小時(shí),、兩小時(shí),，直到老公說(shuō)你別回來(lái)了！很多人都問(wèn)我,，你怎么每天都這么有勁兒?。坎焕蹎?？我笑笑,，我只能說(shuō)這是我喜歡的事情，做自己喜歡的事情,，累也是快樂(lè)的,！正是有了這樣的累，我才能在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了全托班的管理,，并且與班級(jí)老師配合默契,。

正當(dāng)班級(jí)工作發(fā)展到順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，我有備而孕的計(jì)劃也實(shí)現(xiàn)了,，雖然是照計(jì)劃進(jìn)行,，心里也有所準(zhǔn)備，但好孕并沒(méi)有給我?guī)?lái)很多歡喜,，因?yàn)榻吁喽鴣?lái)的體育節(jié)活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng),，讓我有些力不從心。盡管有的時(shí)候會(huì)自我安慰,，不要太勞累,，不要太操心，但這樣的自我安慰也只是像流星劃過(guò),，該做的我還是像之前一樣堅(jiān)持做完,、做好。只是抱歉,，教師組的工會(huì)活動(dòng)目前還沒(méi)有組織,。

最后我要說(shuō)的一個(gè)感受就是累并感動(dòng)著，感動(dòng)來(lái)源于大家對(duì)我的一句問(wèn)候,，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作,，我的父母都不在身邊，但懷孕之后,，大家給我的關(guān)心卻勝似親人,。走路的時(shí)候慢一點(diǎn)，天冷的時(shí)候多穿一點(diǎn),，多吃一點(diǎn)……有了在座的各位老師的關(guān)心,，工作累是累點(diǎn)但心卻溫暖著，真不知道該如何感謝大家,，唯有將心里的感激之情化為工作的動(dòng)力,！

回顧這一年取得的成績(jī)，并沒(méi)有很多,，上學(xué)期班級(jí)考核一等,，個(gè)人考核一等，幼兒發(fā)展評(píng)估優(yōu),，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等,，一年來(lái)班上沒(méi)發(fā)生一件安全事故，指導(dǎo)的老師成長(zhǎng)了,，在擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)時(shí)成功組織了多次工會(huì)活動(dòng),，撰寫(xiě)的論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng),；另外還參加了早教課題和校務(wù)公開(kāi)的資料整理。

盡管工作認(rèn)真的我,，也存在很多不足,。在與年輕老師的交談中，知道大家對(duì)我的評(píng)價(jià)就是要求嚴(yán)格,，不能做錯(cuò)事情,，這話(huà)確實(shí)不假。這里有很多主教老師都體會(huì)過(guò),，李舒然,、許賽、肖芳,、王媛還有楊興華,。雖說(shuō)嚴(yán)是嚴(yán)了點(diǎn)，但我的出發(fā)點(diǎn)還是好的,，只是有的時(shí)候一著急話(huà)就比較直,，沒(méi)有考慮到老師們的情緒，以后我會(huì)在指導(dǎo)老師時(shí)耐心一點(diǎn),。因此我的努力方向就是提升自己的指導(dǎo)能力,，將班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)傳授給班級(jí)老師,，為我明年休產(chǎn)假做好準(zhǔn)備,；同時(shí)也為做一名合格的母親而努力！

我的述職完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：

首先,，感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，向大家匯報(bào)自我本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一,、我的教學(xué)工作,、收獲與成長(zhǎng)

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于二年級(jí)是知識(shí)積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以,，我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),、計(jì)算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，采取多鼓勵(lì),，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

思想認(rèn)識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上有所提升,，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象,。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不體罰學(xué)生，不歧視或侮辱學(xué)生,，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中,，與家長(zhǎng)親切交流，以誠(chéng)待人,。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師,。

教學(xué)工作方面,，我積極參加學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)、團(tuán)體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，看到了教師們不一樣的授課風(fēng)格,，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真,、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣,，為了把自我的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。在備課過(guò)程中認(rèn)真教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案,。作為一個(gè)有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合,。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)取探討教學(xué)方法,，避免閉門(mén)造車(chē),、固執(zhí)己見(jiàn)。

二,、自身存在的問(wèn)題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處,。

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，比如,，教材處理的不是很好,，沒(méi)有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)備課，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平,，對(duì)所有的學(xué)生要求太過(guò)完美,，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主，沒(méi)有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事,，講解不夠深入透徹,，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多,，還不善于做學(xué)生的思想工作,，教育語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉,。對(duì)課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)也學(xué)習(xí)了,，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是教學(xué)理念,、教學(xué)方法、課堂組織本事,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,。

3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持,，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用,，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有明顯提高。

三,、改善措施

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作,。

在課堂上我會(huì)異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的學(xué)生,，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，所以在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),，了解教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等,，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

從基礎(chǔ)抓起,，平時(shí)就要盯牢,。取得提高就要表?yè)P(yáng)。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的,、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái),。

4、教學(xué)手段上,。

抓住二年級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn),，課堂上設(shè)計(jì)很多游戲、活動(dòng),、動(dòng)手操作,、合作學(xué)習(xí)等，面向每一個(gè)學(xué)生,，不但教數(shù)學(xué),，更培養(yǎng)孩子說(shuō)的本事,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,，更喜歡上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)指出以便改正,。工作之余多和家長(zhǎng)溝通交流，和家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)要大方,、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足,，使家長(zhǎng)和教師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘，會(huì)有一份收獲的,！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自我所教班級(jí)的學(xué)生,，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自我的不足，不論是哪一項(xiàng)工作,，我都會(huì)配合同事把工作做好,。

此致

敬禮！