作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇一

大家好,！

我是六三班的侯易晨,，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做文明小學(xué)生”,。

成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣,。

法國(guó)學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為,，愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格讓的偉大,。”而構(gòu)成這樣性格的,，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個(gè)人的能力就越強(qiáng),。養(yǎng)成好習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石,。小時(shí)候的魯迅行生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早,。這位以“小跑走完一生”的作家在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),。可見,，這行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的各方面素質(zhì)起了決定性的作用,。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，應(yīng)該從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾,；按秩序做事；在校園里,，微笑面對(duì)老師和同學(xué),，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心待人,，行走在大街上時(shí),，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行,；在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人，抱著孩子的婦女讓座……“文明的習(xí)慣”就像空氣一樣,，時(shí)刻繞在我們身邊,，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)出文明的習(xí)慣。

人們常說：“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種命運(yùn),；”“積一千，累一萬,，不如一個(gè)好習(xí)慣,；”“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,；”“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子,?！?/p>

同學(xué)們，你們一定要將好習(xí)慣好人生的種子埋下,，用恒心去澆灌,，去成就你們生命的精彩！

良好的習(xí)慣是成功的一半,，大家一起努力“養(yǎng)成良好習(xí)慣”,，加油！

我的演講完了,，謝謝大家,。

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇二

所謂“壞習(xí)慣”，就是在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)逐漸形成的,，一時(shí)不易改變的壞習(xí)慣,。

俗話說“人無完人”,。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和或多或少的壞習(xí)慣，我也不例外,。

在學(xué)習(xí)中,，我有粗心大意的壞習(xí)慣，這使我深受其害,。由于粗心大意,，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學(xué)生”對(duì)我的想念,；因?yàn)榇中?，我?jīng)常丟東西，出錯(cuò),。因?yàn)?月9日的寒冷,，忘記帶鑰匙，沒有家,，吃了很多苦,。因?yàn)橥舜骷t領(lǐng)巾，被值班同學(xué)攔在校門外,，很尷尬,。我很慚愧，因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)了,。由于粗心,，試卷上沒有留下名字，被學(xué)生們當(dāng)作笑話引用,。我討厭它,，下定決心要擺脫它，但它像影子一樣伴隨著我,，讓我很苦惱,。

在學(xué)習(xí)中，仍然存在一些問題,，如得過且過，缺乏解決辦法,。沒有“什么都不忘”的能力,，結(jié)果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍,。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心,，不耐煩，不愛思考,，走路吃力,。缺乏毅力,，虎頭蛇尾等等。

生活中,，也有很多不好的習(xí)慣,。最傷腦筋的是生活雜亂無章，缺乏條理,，東西亂丟,；做事武斷太強(qiáng)勢(shì)，沒完沒了,；時(shí)間觀念差,，拖延，效率低,；沒有養(yǎng)成自己做自己的事,，過分依賴別人的好習(xí)慣。

眾所周知,，好習(xí)慣可以讓人受益終生,。所謂“習(xí)以為常”,、“習(xí)以為?！保褪蔷嫖覀儚男∽銎?，從小事做起,，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！案邩瞧降仄稹笨康氖菆?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習(xí)慣的形成,，靠的是不斷的自我修正,，堅(jiān)持不懈，以及“打輸”和“輸打”的堅(jiān)韌,。有缺點(diǎn)不可怕,。可怕的是無視自己的缺點(diǎn),，任其發(fā)展,。長(zhǎng)此以往，真的會(huì)變得“難以改變”,。

所以,，讓我們從現(xiàn)在開始，鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己,，下定決心告別自己的壞習(xí)慣,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇三

金秋九月,，同學(xué)們開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開語(yǔ)文,，高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染,。

然而，語(yǔ)文,，想說愛你不容易,。其實(shí)，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習(xí)得,，自然天成,；語(yǔ)文又是艱難的：微言大義，弦外有音,。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞,，英雄美人；語(yǔ)文又是枯燥的：古文百篇,，成語(yǔ)如山,。語(yǔ)文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟,；語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字,，浩如煙海。

苦海無邊,，何處是岸,？勤奮是舟，規(guī)律做槳,；老師導(dǎo)航,，順利抵港！

首興趣：知而好,，好而樂,。

首先，我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,。這個(gè)培養(yǎng)過程,，古人分為三個(gè)階段：知之、好之,、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文,，不抵觸,，不反感,，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語(yǔ)文,；能如此,，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說“好之”：日日操習(xí),，用心投入,，不懈怠，不放棄,，不因外界干擾,、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語(yǔ)文；能如此,，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞,。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣,，言談舉止,，一笑一顰，莫非語(yǔ)文,；能如此,，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天！

次自主：觀千劍,，操千曲,。

古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”,，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書,，自能作文”的境界,。

企圖靠老師講得好、深,、透,，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語(yǔ)文,，這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明：此路不通,！因此，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,，加大自主練習(xí)的力度,，自?shī)^其志，自求其通,，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,。

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇四

所謂“陋習(xí)”，就是不良習(xí)慣,，是長(zhǎng)期內(nèi)逐漸養(yǎng)成的,、一時(shí)不容易改變的行為。

俗話說“人無完人”,。我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn),，都存在著或多或少的不良習(xí)慣，我當(dāng)然也不例外,。

在學(xué)習(xí)上,，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害,。因?yàn)榇中?，使我在考試中連連丟分，甚至導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中?，?jīng)常丟三落四,，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴(yán)寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門外而窘迫不已,、因忘帶作業(yè)受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因?yàn)榇中?，考卷上不留姓名,，被同學(xué)們引為笑談,。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,，讓我苦惱不已,。

在學(xué)習(xí)上還有得過且過，不求甚解的毛病,。讀書走馬觀花,，又沒有“過目不忘”的本領(lǐng)，結(jié)果只能是“狗熊掰棒子”,，事倍功半,。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，急噪,、不愛動(dòng)腦,，遇到難題饒著走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等,。

在生活中,，也有很多不良習(xí)慣。最傷腦筋的是生活無序,，缺乏條理性，東西亂擺亂放;做事情隨意性太強(qiáng),，有始無終;時(shí)間觀念差,，拖拖拉拉，效率不高;也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，過多地依賴別人,。

眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益,。所謂的“習(xí)以為?！薄ⅰ傲?xí)慣成自然”的意思,，就是告戒我們要從小做起,，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！叭f丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己,，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng),。有缺點(diǎn)并不可怕,，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn),，蠻不在乎,，聽之任之,，長(zhǎng)此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了,。

所以,，讓我們從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我,，下決心告別自己的不良習(xí)慣,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇五

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生,。因此一個(gè)人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣,。

好習(xí)慣不是生來就有的,，需要一個(gè)培養(yǎng)的過程,，一旦形成便受益無窮,。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!

有一次,，中午休息時(shí),，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,，忽然常林提議玩成語(yǔ)接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,，看誰成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看什么書,，更不知道很多的成語(yǔ),，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,，我也只能硬著頭皮答應(yīng),。接著常林就說：“我先開頭!”

“用行舍藏”,，好難的連的成語(yǔ)，常林一開口就給后面的陳煜州來了個(gè)“下馬威”,?？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)陳煜州來說只是小菜一碟,，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”,。輪到劉康，他琢磨了一陣,，連了個(gè)“尾大不掉”,，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我不知該如何時(shí)，常林說：“心,，我來幫你吧!”接著就說：“心急如焚”,。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè),，而且還是較勁了腦汁,。別的同學(xué)都能順口成章，而我卻都不會(huì),，這說明我看的書實(shí)在是太少了，所以從那時(shí)起,，我明白了,，沒有知識(shí)是不行的!

自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽,、爸爸幫我買來了許多書籍,。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》......通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦,，還給我?guī)砹藰啡?

通過這件事,，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起!

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇六

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美稱，五千多年來中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛幼,、講文明,、講禮貌的美德。

松弛的琴弦奏不出美妙的旋律,，懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè),，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，要尊敬老人，愛護(hù)花草樹木,，在公眾場(chǎng)合要講究功德,。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門在車上,，我會(huì)主動(dòng)給老人讓個(gè)座;在公眾場(chǎng)合,，我會(huì)注意自己言談舉止;在公園，我會(huì)不亂丟果皮紙屑,，會(huì)不去踐踏草坪;在家里,，我會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，尊敬老人……

今年暑假,，哥哥姐姐都放假了,，家里的大人都要上班，沒人照顧他們,。于是,，外婆把他們都接到自己家里，主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任,。每天,。外婆早早就起床忙前忙后，為我們洗衣做飯,，照顧著我們,，忙得連休息的時(shí)間都沒有。有一天,，外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的,，很不舒服，她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了,。我感到很奇怪,，就跑過問外婆怎么了?我伸出手摸摸外婆的額頭，感覺有些燙,，外婆說這幾天有點(diǎn)感冒,，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話,，媽媽請(qǐng)假回來了帶外婆去看醫(yī)生,，我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體，就打電話詢問外婆的病情,，媽媽說外婆打點(diǎn)滴后燒退了,，但不能吹空調(diào)，說打完點(diǎn)滴就回來了,。

外婆不能吹空調(diào)?那怎么辦?”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn),，我和哥哥馬上行動(dòng)起來,，我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里，然后端進(jìn)外婆房間里,，把盆子放在電扇下面吹,，很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個(gè)小時(shí)后,，外婆回來了,，我們連忙把外婆扶進(jìn)房間，“好涼快啊!”外婆看見我們給她房間降溫的方法,，高興的笑了,。

接下來的幾天，我們督促外婆按時(shí)吃藥,，還幫著擇菜,，洗菜，做些家務(wù),，在我們的照顧下,，外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長(zhǎng)大了,，懂事了,。

我覺得一個(gè)人的習(xí)慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成的,。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中,，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。

養(yǎng)成良好行為主題班會(huì)教案篇七

我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與自己為中心，而不是以他人為中心,。

很多人看到了別人干什么她也就干什么,，別人往東他也盲目跟從，從不會(huì)自己判斷,，而是以他人為自己生活的根本,。

就像有些同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)校聽到別人在家從不做家務(wù),，看到別人的零花錢比自己多,，就沒有想過自己身處的實(shí)際情況，就吵著回去和父母鬧啊,，吵啊,，而你只是照著別人盲目隨從。

還有的有些同學(xué)看到一些成績(jī)較好的同學(xué),，看到她們復(fù)習(xí)哪,，他也復(fù)習(xí)哪,，看到別人做什么練習(xí)，他也跟著做,，沒有結(jié)合自己的情況,，從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì)有收獲的。

就像有個(gè)小男孩一樣,，她問她的父親爸爸,，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的,，而他的父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),，自己的'事情要自己學(xué)會(huì)做，不要依賴父母”,，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方,，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對(duì)他說：“孩子 一個(gè)人心里總不能總是裝著自己,，要考慮到身邊還有其它人,，要學(xué)會(huì)約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸,，我學(xué)習(xí)不好,，你說我長(zhǎng)大會(huì)有出息嗎？”他爸爸說：“評(píng)價(jià)一個(gè)人有很多方面,，成績(jī)的好壞,，說明不了什么，你要相信自己”,。

如果上述的小男孩對(duì)他做事情都仿照別人,，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會(huì)有出息了,，但他有個(gè)民主的父母時(shí),，使他學(xué)會(huì)做自己，每個(gè)人都有自己的靈魂和意識(shí),，我們應(yīng)該遵從自己的意愿,，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走,，而不是盲目的跟從別人,，我們應(yīng)該做自己。

我們要有主見,，做真正的自己,。