在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇一

你們好！

首先感謝你們?nèi)陙韺?duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和三年級(jí)三班的62名同學(xué)向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的教育,，一直都是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅?，F(xiàn)在,，我就本學(xué)期的班級(jí)工作向各位家長作簡要匯報(bào)：

一、品德方面

我可以自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的,。比如：教室里的垃圾箱滿了,，他們會(huì)爭先恐后地去收拾；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，馬上有同學(xué)主動(dòng)去關(guān)心他,、幫助他……尤其是早到校的同學(xué),，雖然自己不是值日生，也總是搶著去擦黑板,，倒垃圾,?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

二,、學(xué)習(xí)方面

我們平常說“十個(gè)指頭有長短”。這也說明學(xué)生與學(xué)生十不一樣的,。他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。針對(duì)這種情況，我能做到因材施教,，分析他們各自的特點(diǎn),，制定不同的教育方案。

在教學(xué)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我注重以讀書為突破口，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。平時(shí)要求學(xué)生背誦語言優(yōu)美的課文,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀優(yōu)秀作文，突出了以讀為本的教學(xué)思想,，讓學(xué)生在讀中感悟,，在讀中積累。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很濃,。每天中午一到校,，除開做清潔的同學(xué)，其余同學(xué)都自覺拿出自己的作文書認(rèn)真閱讀,，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句優(yōu)美的文章,。

經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,，寫作能力都有了一定程度的提高,。每次作文都能達(dá)到語句通順、層次清楚,、想像豐富,。比如第七單元的作文是：根據(jù)聲音編故事。這就是一個(gè)想象作文,。吳乃王根據(jù)提供的幾個(gè)聲音寫的《雷雨狂歡節(jié)》,、沈弈同的《未來海底城》等很多同學(xué)都寫得不錯(cuò)。原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來,，由于作文紙是兩面寫的,，看起來不方便,，就選了幾篇優(yōu)秀的做了一個(gè)集子。當(dāng)學(xué)生看見自己的文章變成了鉛字,，也有一種別樣的喜悅,。以后我打算每學(xué)期做一本集子，對(duì)學(xué)生是一個(gè)鼓勵(lì),，相信他們對(duì)寫作的興趣會(huì)更濃，寫作水平也會(huì)有更大的提高,。

三,、規(guī)范方面

平時(shí)我們學(xué)校就很注重抓學(xué)生的行為規(guī)范，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操路隊(duì)等,，都有明確的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。在這些方面,。我們班的同學(xué)都做得很好,。能做到自覺遵守規(guī)章制度和紀(jì)律，而且我班的學(xué)生干部也越來越能干,。只要我給他們一安排,，他們都做得很好。

通過孩子們的共同努力,，本期我們班班風(fēng)好,、學(xué)習(xí)氣氛濃、常規(guī)好,，被評(píng)為“平安班級(jí)”,。由于孩子們都有一顆關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)向上的心,，冬運(yùn)會(huì)上,，我們班也取得可喜的成績。跳繩比賽僅以一個(gè)之差屈居第二,。

四,，期末考試情況總結(jié)

1、考試題型：有沒有學(xué)過的知識(shí),，整體成績平均80分的居多,，作文有些吃虧。

1,、成績：總分：5555分,，平均分：92.58分，及格率,、優(yōu)生率均為100%,。分?jǐn)?shù)段：90—00分,，40人，80—89分,，12人,。

2、分析評(píng)講試卷,。

五,、表彰優(yōu)秀學(xué)生

六、針對(duì)我班情況向各位家長提幾點(diǎn)建議

1,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多了解孩子在校的表現(xiàn)。

2,、對(duì)孩子不能溺愛,，不要袒護(hù)孩子，要正確對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，并幫助改正,。

3、督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè),，不要突擊作業(yè),，要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)—作業(yè)——預(yù)習(xí)。

4,、注意安全,。

5、借助特長班補(bǔ)習(xí)弱差科目,。

七,。講幾件事

1、關(guān)于訂閱《芙蓉溪》,。

2,、《寒假生活》及要求。

3,、退款,。

最后，祝各位家長工作順利,！家庭幸福,！再次感謝你們的支持！愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，健康成長，成為棟梁之材,！

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇二

各位家長,、大家好！

大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

經(jīng)過七年級(jí)一年的時(shí)間，大家對(duì)我校的高效課堂有了一定的了解,。我再在這給大家介紹一下我校的高效課堂模式：三大板塊：預(yù)習(xí),、展示、反饋預(yù)習(xí)：教師提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生在家能自主完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分,。 展示：展示預(yù)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)成果。 反饋：小組討論交流預(yù)習(xí)時(shí)沒有獨(dú)立解決的問題,。反思和總結(jié)：即達(dá)標(biāo)測評(píng),，教師以習(xí)題形式檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,。

在高效課堂中重點(diǎn)突出的是：小組組員間的互幫互助,，小組長的幫傳帶作用。從而使成績好的學(xué)生培養(yǎng)了能力,，使成績稍弱的學(xué)生獲得了幫助,，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作競爭意識(shí)。

上屆初三畢業(yè)生考上一高中18人,，二高中18人,，三高中33人，世紀(jì)高中4人,，其他高中加上一共有近100人,。七八年級(jí)期末總成績在南票區(qū)排第二名。 可見我校的高效課堂以初見成效,。

（一）取得的成績

七年級(jí)期末我班的總成績在校排第二名,，在南票區(qū)第十名。在校朗誦比賽,、體操比賽,、籃球比賽都取得前三名的好成績。在上學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中獲得6面紅旗,。

（二）本學(xué)期我的工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)是英語,、數(shù)學(xué)兩科,。

英語、數(shù)學(xué)是我班的軟肋，同時(shí)這兩課又是占120分的主科,，我不希望學(xué)生在這兩科上“瘸腿”,，所以我要從早上英語英語圍板要質(zhì)量。每天由課代表留五個(gè)句子,，早上圍板不會(huì)者罰寫十遍,。中午數(shù)學(xué)圍板先請教數(shù)學(xué)老師規(guī)定圍板的范圍，我巡視,，各小組組長講解,。偶爾有空，我會(huì)不定時(shí)在班級(jí)聽這兩科的課,，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,。

2、班級(jí)評(píng)價(jià)體制完善并落到實(shí)處,。

上學(xué)期我班的評(píng)價(jià)體制很健全了,，但一個(gè)關(guān)鍵的問題是：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰的措施沒有落到實(shí)處,，從而導(dǎo)致漸漸失去了評(píng)價(jià)激勵(lì)約束的作用,，這學(xué)期我一定要讓評(píng)價(jià)個(gè)人與本組“捆綁”起來，讓同組組員互相約束,。從而更好的服務(wù)于我班的高效課堂,。

3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí),。尤其是在我不在班的情況下，更應(yīng)該能帶頭使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序的進(jìn)行,。使班級(jí)達(dá)到和我在班時(shí)同樣效果,。

（三）班級(jí)現(xiàn)狀

1、多數(shù)有了競爭意識(shí),，你追我趕,，但也有無動(dòng)于衷的。沒從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、有一部分學(xué)生存在懶學(xué)情況，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管老師盯,，作業(yè)不及時(shí)完成，或草草完成質(zhì)量不高,。

3,、個(gè)別同學(xué)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，上課遲到,，搞小動(dòng)作,，亂吃零食，值日不認(rèn)真等,。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn)：

心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。 這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。 生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

1,、理智愛孩子,，講究教育方法。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。就像有的學(xué)生家庭貧困，但是學(xué)習(xí)卻特別好,，那是因?yàn)?，能吃苦的學(xué)生學(xué)習(xí)才更有堅(jiān)韌不拔的勁頭。

但也不要與正處于青春期的孩子針鋒相對(duì)非打即罵,，認(rèn)為棍棒出人才,。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察。

2,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境。

3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

3,、家庭成員教育孩子的口風(fēng)也要一致,。盡力做到父母、爺奶在教育孩子時(shí)要達(dá)成一致目標(biāo)并統(tǒng)一方法,。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué) 家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇三

各位家長：

你們好,！

首先感謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長會(huì),，我姓胡，是四（3）班的班主任兼擔(dān)任語文科目,，陳老師是副班主任兼任數(shù)學(xué)科目,，胡劍媚擔(dān)任英語科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款,，捐款名單在比一比欄里,。

我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎(jiǎng)的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級(jí)的十名,。（獲獎(jiǎng)名單張貼在比一比欄里）

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲,，時(shí)間過長，這個(gè)習(xí)慣很不好,?；ㄙM(fèi)學(xué)生很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。我建議家長盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦,，星期六日玩電腦一天不準(zhǔn)超過3小時(shí)，并且要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以玩,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。

我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5,、不要讓孩子長時(shí)間看書,、寫字。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友,，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

孩子8：30睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長強(qiáng)迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢,？所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對(duì)大家談到比較多的問題,，下面我簡單地講講。

1,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

2,、關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了,。另一方面,，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。

3、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過早和放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)回家,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。