當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

支教個人總結(jié)字 支教個人總結(jié)1字篇一

三年的支教工作,，讓我從初出茅廬大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師,。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,，有著對教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握,，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),，我才能走出困境；作為學(xué)習(xí)文科的我,，從事物理教學(xué),，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù),。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學(xué)校的日常運作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴經(jīng)驗,！在此,，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助,。

此外,，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊編輯,。雖然這一工作持續(xù)的時間不長,，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,，還使我加深了對得榮的了解,，對孩子們眼中得榮的了解；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力,。

三年的時間,，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年，讓我了解了得榮,，融入了得榮,，愛上了得榮。并深深感到,，得榮的教育事業(yè),、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液,?！叭瞬排c國相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮,，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪,！

我深知，作為一名年輕的黨員教師,，應(yīng)該到國家最需要,、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天,，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識,?！爆F(xiàn)在我不正在這樣一個地方嗎？“一片丹心惟報國”,，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,，擁有更加燦爛的未來！我們得榮,，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展,、建設(shè)的更加美好！我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚,，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己,；更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次，提高自身的能力,；更加用心地思考,、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈,、師風(fēng)正、師學(xué)勤,、師業(yè)精,、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

支教個人總結(jié)字 支教個人總結(jié)1字篇二

為期十幾天的支教生活結(jié)束了,，帶著眷戀，帶著不舍,，踏上返程,。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,，一幕幕仿佛在眼前,。

去湘西，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想,，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,，我似乎明白了熱血青年，雖然自己也許達(dá)不到那境界,，但也是強(qiáng)烈的憧憬著,，用心在努力著。如果說剛?cè)竺麜r的我僅是滿腔熱血的話,，那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,，則是一個多了非常多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么，可是我們的動機(jī)如何,，我們的起點如何,，我們的信念如何，都將影響到他們,。

一切準(zhǔn)備就緒,，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱情,，這無疑給我們注入了努力的勇氣,。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷,，帶去一個輕松快樂的暑假,。十四個人的團(tuán)隊，十四個人的家,，每項活動,，每個人都會參與，教學(xué),，走訪,，做飯，買菜等等,。我們開始了真正的支教生活,。

我來自農(nóng)村，這里的山,，這里的'水,，這里純樸的鄉(xiāng)民，這里的寧靜,，讓我倍感親切,，彷佛是回到了家一樣，非?？斓模疫m應(yīng)了這里的水土,?？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春唵巍５谝惶斓竭_(dá)這里,，村長為我們送來了柴爐,，鍋，碗等炊具,，但是說到做飯的時候,，才意識到我們沒有鹽，沒有油，沒有米,，沒有火,，幾乎每個人都補(bǔ)充了一番，一列單子,，所缺的東西還真不少,，趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購物。到第二天做飯時問題又來了,，十四個人,，要下多少米了，要炒多少菜了,？結(jié)果第一頓稀飯,，幾乎成了飯，每個人都笑著說：“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索,！”看來當(dāng)好一個家真是不容易,，媽媽有多辛苦了？夏天時大汗淋漓,，冬天又要忍受冰涼刺骨的水,，相信通過這次的支教活動，不僅是我,，每個人都會更加深刻的理解了父母的艱辛,，會更加珍惜，更加熱愛今后的生活了,。

此外,，這是一次全新的體驗，我要成為了一名老師,，站在講臺上,，向小朋友傳播知識。還記得高二時的課堂上,，我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師,，理由是喜歡孩子的純真燦爛，想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。盡管現(xiàn)在對我來說那個夢想已經(jīng)離得太遠(yuǎn)，但是我還始終記得,，而這次支教正好可以讓我實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想,。所以去之前，我就努力的思考,，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜索資料，準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法,；去姨媽家時,，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本,，問她老師上課都有什么內(nèi)容,，和她聊天，了解小朋友的一些心思等,。去了之后,，才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上，三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個起點,。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是對于三四年級的孩子,，英語基本上是才入門,，如果才啟蒙就失去了興趣，那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?！所以在第一堂課上,，我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí)，希望消除他們的“英語難”的障礙,，然后在每堂課上或做些小游戲,，或唱英語兒歌，課后布置一些有趣的作業(yè),。在平常的生活中,，總是讓他們教我說苗語，然后我就“順便”地告訴他們英語說法,。我們都是既是老師又是學(xué)生,，看著他們認(rèn)真的學(xué)，熱心的教,，我非常開心,，這種融洽的氣氛是我想要的?；蛟S我做的不是非常好,，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘，沒有讓他們覺得無聊,，我已經(jīng)非常滿足了。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生,，做了十幾天的老師,，角色的轉(zhuǎn)換，換來了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類的話是那樣假,，聽多了甚至覺得反感了,。但是現(xiàn)在，那些話卻是我想對這些學(xué)生說的,，我希望他們每個人都能健康快樂的成長,，能夠勇敢的面對困難，能夠一直像現(xiàn)在一樣,，充滿活力,，積極向上。我牽掛他們,，我們走后,，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活,，會是什么樣子了,？我想到了我的老師們，無論嚴(yán)厲或慈祥,，都是用心的傾注了他們的所有,，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活，讓我感受到他們的溫暖,，現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們,。

在整個支教活動中，在隊里我是日常記錄員,，在教學(xué)中我僅需教英語,，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的,。盡管事實上我想能更多的和孩子接觸,，了解孩子，但是一個團(tuán)隊的決定,，需要每個人去遵守和服從,。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽,，用心的感受,。每次的例會上，我一邊聽一邊記錄,，特別是在各班主任匯報各班級情況的時候,，隊友們都是如此的細(xì)心，許多在我看來根本就不是問題的問題被提出,，被討論,，然后得到大家的重視,，我受到了非常大的震撼。不同的生活環(huán)境,，不同的成長環(huán)境,，每個人看問題的層次，看問題的深度都是截然不同的,，這樣的討論,，這樣的交流，集合了每個人的細(xì)膩,，讓我的視野更加的開闊,，而且確實讓我對孩子的了解多了非常多。

按照我們的規(guī)定,，每天都需要進(jìn)行走訪的,，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí),，生活狀況,，另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是非常多,，可是每次都感慨頗多,。小朋友非常熱心，每次都幫忙帶路,，給我們講他們的趣事,，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的,。這里的孩子家庭狀況普遍不是非常好,，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活,，回家后還得照顧孩子,，做家務(wù)，非常辛苦,。而他們的生活費及孩子的教育撫養(yǎng)費幾乎都由這些老人承擔(dān)?，F(xiàn)在依然清晰地記得那一幕，走在路上,，老人背著背簍,，低著頭在爬坡。有點心酸,，農(nóng)村的生活固然比不上城市,，年輕人出外謀生許多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象,，可是那些子女本可以做得更好的,，寄些生活費,，多多關(guān)心一下孩子，即使是電話里簡短的幾句話,，都可以替老人們分憂的，至少可以讓他們在精神上不感孤單,。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,，爸爸媽媽在我六歲的時候就出外打工，至今還在為生活奔波,，每年只在過年的時候才能回來,，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來讀書了,，每次打電話回家都能感受都他們的欣喜，簡單的問候也是強(qiáng)心劑,。生活苦點,，累點，他們已經(jīng)習(xí)慣了,，也不在乎，可是心靈的孤獨是需要孩子去關(guān)注的,，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心,，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任,。

而在這十幾天里,，另一種情感則是來源于隊友,。每天我們穿著隊服，帶上工作牌,，在規(guī)定的時間起床,，在規(guī)定的時間吃飯,，在規(guī)定的時間上課，一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，互幫互助,。沒有其他的娛樂,，我們就自娛自樂,，飯桌上是最美好的回憶,，我們的活力也盡展在大家的面前,。除了開心的笑,，我更是收獲非常多,，團(tuán)隊精神，寬容,，忍讓,，贊賞，細(xì)致,，可愛,，各種品質(zhì)，各種態(tài)度,，讓我看到不一樣的生活,，讓我覺得年輕的我們原來可以像這樣，像那樣的活,。也許我們十四個人再也不會有這樣的機(jī)會相聚,，但是這份情感是我永遠(yuǎn)都不會忘記的。都說“患難見真情”,，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻,。

我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子,，感謝這些村民,，感謝我的隊友。讓我度過了一個意義非凡的暑假，讓我成長，讓我感恩，讓我學(xué)會珍惜,。我會永遠(yuǎn)記住這次支教,，永遠(yuǎn)記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民,，永遠(yuǎn)記住可愛的隊友,！