總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇一

20xx—20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便,、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩xxxxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要擔(dān)任三年級(jí)語文、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作,，并兼任三年級(jí)班主任，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，教他們寫讀書筆記,、練習(xí)演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識(shí)等,，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，拓寬閱讀渠道。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重,，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé),。接手三年級(jí)后，經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過來,。對(duì)于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，班上有三分之二是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏，除了看電視,、瘋跑之外別無其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來不遲到、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上擬定展示而排練的《xxxxxxx》韻律操，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了！

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇二

湘西支教已經(jīng)二十天了,，這是一次難忘的經(jīng)歷，值得我們每一個(gè)人珍惜與回味,。在那里,，我們結(jié)交了一幫同甘共苦的好兄弟，認(rèn)識(shí)了一大群有著大眼睛的可愛的孩子,，還有那可親的父老鄉(xiāng)親,。來到那里，我們收獲了一份份情義,，而不僅僅是傳授知識(shí)和做人的道理,。雖然一路走來，我們經(jīng)歷了饑餓的考驗(yàn),，簡陋的沐浴條件,，但下雨的日子我們一齊度過，一齊克服困難,，再累也要送孩子回家,。來湘西這次不虛此行，一切的苦和累都值得,！

我們是七月十三日到達(dá)那里的,，那時(shí)就遇到困難了，首先擺在面前的一個(gè)問題是吃住沒有著落,。但盡管有點(diǎn)灰心,，我們依然共同進(jìn)退，拿出自我?guī)У氖澄锕餐窒?，互相安慰,，相濡以沫。在我們困難的時(shí)候,，是純樸的湘西人民向我們伸出了關(guān)愛之手,，他們主動(dòng)給我們供給食物和棉被，聯(lián)系車輛,。萬事開頭難,，雖然遇上了困難,，但有湘西的鄉(xiāng)親在后面支持著我們，我們感到很欣慰,，是他們給了我們堅(jiān)持走下去的信心,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！

第二天,，我們進(jìn)行了走訪，鼓勵(lì)學(xué)生來上課,。還舉行了開學(xué)典禮,，介紹了我們這些教師，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的了解,。我們一共開了三個(gè)班,，小班是四年級(jí)以下的學(xué)生，中班是五六年級(jí)的學(xué)生,，大班是初中以上的,，有幾個(gè)高一高二的學(xué)生，只要他們?cè)敢鈱W(xué),，都能夠來聽課,，即使是大人也能夠。我們的對(duì)象不限,，最小的孩子五歲半,，最大的有十八歲。對(duì)了,，必須每一天派兩個(gè)人去董哨村那邊教孩子,，因?yàn)槟沁厓H有高三畢業(yè)生龍慧一個(gè)人教，所以除了趕集那天搞活動(dòng)不用人過去,，不論是下雨還是炎炎烈日必須有人去,。

我們每一天很忙，七點(diǎn)之前必須起床,，八點(diǎn)半做好早餐,。九點(diǎn)半上課，中午僅有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，到午時(shí)三點(diǎn)二十放學(xué),，這并不意味著我們有時(shí)間休息了，然后是出去調(diào)研和走訪,，送孩子回家,。有時(shí)出去很晚才回，走很遠(yuǎn)的山路,。七點(diǎn)半吃晚餐,，有時(shí)候會(huì)很晚,，之后是開例會(huì)，一向開到十點(diǎn)多,，每一天很晚才睡,，接近十二點(diǎn)才能休息。這就是我們的日程安排,，自我做飯,，一切靠自我，柴自我劈,，有時(shí)上山拾松枝,，自我動(dòng)手，豐衣足食,。

每次吃飯是我們最開心的時(shí)候,，因?yàn)楣ぷ饕惶炝耍亲羽I得慌,，可是即使再怎樣餓也會(huì)等人到齊后才一齊吃飯,，除了午時(shí)要上第一節(jié)課的三個(gè)人先吃，因?yàn)榻虝旁诘谝晃?，我們是相親相愛的一家人,，有福同享有難同當(dāng)。趕集那天上午搞活動(dòng),，一部分人上集市采購物品,，其他人做飯和安排活動(dòng)，午時(shí)是休息的時(shí)間,，干完還沒有干完的工作,。

我教的是小班的英語與心理輔導(dǎo)課，還有大班的語文課,，另外是小班的班主任之一,。一有時(shí)間就和孩子們待在一齊，和他們跳繩,，做他們喜歡做的事,，以拉近與孩子的距離，盡量讓自我做一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任,。班上孩子大多數(shù)聽話,，僅有少數(shù)幾個(gè)愛搗亂，在課堂上講話,，其實(shí)他們只是想引起教師的注意力,，期望有人來關(guān)注他們，這種心理是正常的,。就像班上的龍遠(yuǎn)香一樣,，她每次對(duì)我說,，她明天不想來上學(xué)，我問她什么原因,，她居然說不告訴你,，實(shí)際上她第二天還是來了。每次上課我能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有渴望知識(shí)的眼睛,，只是擔(dān)心被同學(xué)嘲笑和害羞的性格,，不敢大膽地表現(xiàn)自我，所以我總是鼓勵(lì)他們放開心胸,，勇敢說出自我的真實(shí)想法,。他們都有雙我們沒有的大眼睛，單純而潔凈,，在他們眼中,，有我們已經(jīng)失去的許多東西包括童年,。一雙大眼睛望著你,，讓你不由自主地想去關(guān)心他。他們中的很多人認(rèn)真聽課,，靜靜地聽我們講課,，把我們當(dāng)成了真正的教師，而課后我們是很好的朋友和兄弟姐妹,。

小班每一天總會(huì)有幾個(gè)孩子哭鼻子,，大多是同學(xué)之間鬧矛盾了，所以我必須去哄他們,，處理小糾紛,，讓雙方都和平收?qǐng)觥Ｕl小時(shí)候沒有打架的經(jīng)歷所以沒怎樣放在心里,，確實(shí)過后他們像沒事人一樣,，該干嘛干嘛去。這就是童年的幸福之處,，沒有怨恨,，從不記仇，煩惱如過眼煙云一晃就過去了,。做小孩子真的很好,，我們已經(jīng)走過了我們的童年，所以我們要盡力讓他們的童年歡樂,，無憂無慮,，讓他們成為我們最好的未來。

出去調(diào)研,，人生地不熟的,，但出門會(huì)遇上好心人,。有時(shí)是孩子帶路，一路上給我們當(dāng)翻譯,，教我們說簡單的苗語,；有時(shí)遇上熱情善良的村干部，他們帶領(lǐng)我們了解情景,，村中的人都很熱情,，進(jìn)取配合我們，他們的待客之道讓我們感受到了溫暖,，在那里我們還有其他人關(guān)心著我們,。

村民的樸實(shí)讓我們感動(dòng)，好久沒有接觸的感覺,，那是很久以前的事了,。那里的人雖然貧窮，但他們活得歡樂,，有一份堅(jiān)定的信念,，那就是無論如何讓孩子讀書，就像班上家中有五個(gè)兄弟姐妹的楊丹的母親說的那樣,，再苦再累也要讓孩子們讀書,。那里的家庭最少有三個(gè)孩子，有的家庭有四個(gè)或五個(gè)孩子,，再加上讀書費(fèi)用高,，老人小孩看病貴，這是他們大多數(shù)人貧窮的根源,。我們應(yīng)當(dāng)將這些反映到社會(huì)上去,，讓社會(huì)上的愛心人士來幫忙他們,，以實(shí)現(xiàn)他們的讀書的夢(mèng)想,。所以我們出去調(diào)研，了解村里留守老人和青年人的生活狀況,，還有孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情景,。

湘西支教的經(jīng)歷是我人生中的一筆財(cái)富,，我會(huì)珍惜眼前的一切。我們這群志

同道

打造學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)，關(guān)注湘西教育,，學(xué)會(huì)去愛每一個(gè)孩子,，是我們的職責(zé)，肩擔(dān)一份職責(zé),，就盡力做好,，為了心中的夢(mèng)想，義無反顧,！

教師支教個(gè)人總結(jié)篇三

短短10天的時(shí)間,，我們由陌生到熟悉，由相識(shí)到相知,，分別時(shí)大家依依不舍,，但是天下沒有不散的宴席，離別的時(shí)的殘酷我們依然要面對(duì),，即使我們分離,，但這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我們美好的回憶。

這次支教教會(huì)了我很多很多,，我無悔于這次經(jīng)歷,。來到一個(gè)完全陌生的地方，在這里感受到了文參的人給予的溫暖,、小朋友們的天真純潔,、隊(duì)友間的團(tuán)結(jié)互助,。這次支教我擔(dān)任了副隊(duì)長的職位,，從一開始的籌劃到支教結(jié)束，我都一直有參與,，也深刻體會(huì)到想要辦好一個(gè)活動(dòng)不是說靠幾個(gè)人的努力就可以完成的,，要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在寫策劃書時(shí),，我們一起討論,，一起想新穎的點(diǎn)子，一起熬夜改策劃書,，當(dāng)我們的方案通過答辯時(shí)無疑是我們那幾天晝夜不停奔波的最好的回報(bào),；在聯(lián)系學(xué)校時(shí)，我們不畏炎熱酷暑到東海島附近的的小學(xué)踩點(diǎn),，之后還進(jìn)行了學(xué)校的討論篩選,，最終選擇了文參小學(xué)，直到看到小朋友們的進(jìn)步,，更加活潑開朗,、乖巧懂事；家長們的支持認(rèn)可；校方的配合與幫助,，我們更加肯定了我們當(dāng)初的選擇是正確的,，我也深刻的體會(huì)到了我們這次活動(dòng)的意義所處。

這次支教,，我擔(dān)任了副隊(duì)長還有“財(cái)務(wù)總監(jiān)”的職位,，雖然沒有擔(dān)任其中一門課程，但在小朋友上課期間我有空的話也會(huì)過去和他們上課,，與他們交流,，讓我感動(dòng)的是，在所有小老師中我在小朋友中出現(xiàn)的幾率最低,，但聽隊(duì)員說很多學(xué)生一見到女老師就會(huì)叫我的名字,，每次他們看到我都會(huì)用他們地道的雷州話喊我的名字，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)話和他們的雷州話有點(diǎn)相似,，所以每次他們叫我,，我都感覺很親切。這里的孩子們有的很活潑,，有的很乖巧,，有的甚至很調(diào)皮，不過他們都是討人喜愛的孩子,?？粗@些孩子每天都有進(jìn)步，作為老師的我們,，上課和聽課都變的那么有意義,。對(duì)于某些農(nóng)村來說，這里不是很窮,，但是支教最重要的就是能為學(xué)生做點(diǎn)什么,，而我們希望給他們帶去的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂,，教會(huì)他們一些人生大道理,。讓我最難忘的是與小朋友們一起上體育課，和他們一起打球,、跳繩,、踢毽子等，對(duì)于我來說,，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅,；這也促進(jìn)了我和小朋友的關(guān)系的機(jī)會(huì)。還有這里的村民,，老師都很熱情,，有時(shí)還會(huì)拿一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)給我們吃,，每次我們有事麻煩他們時(shí)，他們都會(huì)很耐心的幫我們,，我想在這里代表我們?nèi)w人員向他們說聲：“謝謝,！”

這里每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，就像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇,，支教的過程怎么可能一帆風(fēng)順,，但不管遇到什么困難，我們14個(gè)人一起面對(duì),，一起解決,。也正因此，我們14個(gè)人已經(jīng)有著深厚的友誼,，這不是一朝一夕就有的,，在這10天里，我們吃喝住行都在一起,，一起打地鋪,，一起煮飯，一起圍著兵乓球桌吃飯……每天在忙碌的工作之時(shí),，也不忘談笑說趣,，有時(shí)還互相調(diào)侃，每天辦公室里都會(huì)傳來歡笑聲,。與他們發(fā)生了很多有趣的事,，也正因?yàn)樗麄儯约阂捕嗔撕芏喾Q號(hào)—“管家婆”,、“美廚娘”等,，在這14天，我們以誠相待,，彼此見到了真實(shí)的自己,，真的很感謝這次機(jī)會(huì),，讓我收獲了與隊(duì)友們深厚的友情,。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇四

20xx年的7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了xx年暑假的最美好時(shí)光,。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程,，同時(shí)這是我的成長過程,。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多,，付出的努力要更多,，但我愿意，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從陌生相聚,、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn),，友誼天長地久~

作為支教組組長,，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì),、寫教案。這讓我很擔(dān)心,、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈茫磺筠Z轟烈烈,，但求默默努力,、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長,，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助,，共同解決問題,。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長,，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員,。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生,，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文,、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高,！多努力就會(huì)有收獲,！重新備課，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料,。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是,！呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

在生活上，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處,，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了，呵呵~很開心,！還特別記得我們的一次自己包餃子,、自己煮，大家一起吃餃子火鍋,，那個(gè)樂呀,！哈哈~還有吃西瓜！我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊(duì)友,、組員的相處也很好！相互之間的微笑,、鼓勵(lì),，給了我很大的動(dòng)力。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候,，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng),。在這一段時(shí)間，問題那么的多,，還有不理解和委屈,，但我們一起走過了，我們收獲了,！值得,！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記,！

在情緒的管理上,，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急,、緊張,，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅,，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情,，安排好,、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完美,，要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個(gè)！有時(shí)我也有委屈,，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情,，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍,！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn),，懂得抑制住自己不好的情緒,。之后,，我反思自我,。我常笑啦,，友好微笑對(duì)人,，不管是誰,，誰都會(huì)感到舒服的。特別要說的是,，我在情緒很糟的時(shí)候,，還要去上課，要去面對(duì)可愛的學(xué)生們,。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒,。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失,。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們,，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。

在與學(xué)生的相處上,，我有進(jìn)步,，收獲很多友誼,。一開始我并沒有花時(shí)間去和學(xué)生接觸,、去了解學(xué)生?？粗渌M員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系,，我開始改進(jìn)我自己。我也在下課后多和學(xué)生聊天,，多關(guān)心他們,，一起玩游戲等等。我們一起玩“真心話大冒險(xiǎn)”,，玩得蠻瘋狂的,，呵呵~記得有一次輸了的一個(gè)可愛小女生被罰和每一個(gè)遇到的老師說“老師，我愛你,！”哈哈~聽到這一句的老師,，都很開心，笑臉燦爛得很呀,！哈哈~還有在我教完禮儀課后,，還有學(xué)生和我開玩笑，來要求我走步,，呵呵~很可愛地應(yīng)用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立,、加深。后面我還做了學(xué)生的模特,。在手工制作課上,，學(xué)生用廢舊報(bào)紙做衣服，我是其中一組的模特,。小可愛們,，圍著我很用心得設(shè)計(jì)著、裝扮著,，還拉著我去辦公室給其他隊(duì)友看,，呵呵~小可愛學(xué)生用我的手機(jī)將這一包裝過程拍攝下來了，每次我看都是很美好的回憶,！最后我們還獲得了一等獎(jiǎng),，哈哈~組員說學(xué)生們是看在老師我的份上，投票給我們組的,，呵呵~開心,！有好幾個(gè)學(xué)生要認(rèn)我為她們的姐，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心,！和學(xué)生們?cè)谝黄鸷荛_心,，很輕松,，會(huì)忘記一切的煩惱。23日我們離開學(xué)校的時(shí)候,，我收到了很多學(xué)生的禮物。返回到學(xué)校后,，還有不少學(xué)生短信和電話聯(lián)系我,，我真的很欣慰。我相信這一段經(jīng)歷我不會(huì)忘記的,！和學(xué)生的友誼是會(huì)長存的,！

在合作上，我還參與了信息大篷車和文藝晚會(huì)等大型活動(dòng),。因?yàn)槲乙羰貙W(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場(chǎng),，這也是合作。還有幫謬玲后勤呀等等,。同是一個(gè)隊(duì)的,，就是要互相幫忙，共同把活動(dòng)辦好,。同時(shí),，在支教上，我也提供機(jī)會(huì)給隊(duì)友上課,。有宣傳組的,、調(diào)研組的和攝影組的隊(duì)友一起來幫忙上課。我們都做得很好,！很棒,！

最后得說說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)咯。一是準(zhǔn)備一定要充分,。不管是我們下鄉(xiāng)活動(dòng)的準(zhǔn)備還是支教組上課課前的準(zhǔn)備,，都要充分。要預(yù)想到會(huì)出現(xiàn)的意外情況,，并做好備用方案,。二是做事情要齊心協(xié)力、全心全意,、盡全力,，做到最好。不管是遇到什么困難,，只要我們大家一起團(tuán)結(jié),，不怕苦，不怕累，一起想辦法,，落到實(shí)處的去干,，就能做好。

我相信,！我相信明天,，我相信青春沒有地平線……正如我們隊(duì)歌所唱的一樣，我相信我們,！

這一起奮斗的歷程,，值得,！

這美好的回憶,，不會(huì)忘記！

教師支教個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間過得飛快,，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束,。回想在xxx中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富,。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干,，支教生活見真情。在思想上,、業(yè)務(wù)上我受益匪淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。

在每一個(gè)平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校，不遲到,，不曠課,，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范,。

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。通過師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來,，我所任教的八年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級(jí)前列,，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績,。此外，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識(shí),。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂,，我就在學(xué)校里就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,。

一學(xué)期支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界，開闊了思路,，錘煉了能力,，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

凝望房前的綠樹,，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。我在高陽的一年支教生活也將。

最近幾周,，周五回家的時(shí)候,，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍,，到堆滿了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂，也有迷茫,，有彷徨,，有懷疑，也有許多的思考,。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇六

底子較薄弱的農(nóng)村中心初中,，最大的問題是師資力氣缺乏，導(dǎo)致有些科目無法正常開展,，這緊要制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的開展,。在市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下;在各先進(jìn)兄弟中心初中的大力幫助下，近幾年,，每年都向我們這里調(diào)派大量的支教老師來我中心初中任職任教,，為我鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的奉獻(xiàn)。時(shí)間過的真快,，20-—20-學(xué)年度已成歷史,，回首這一年的支教工作，既有可喜的.成果,，也存在一些缺乏之處,，現(xiàn)對(duì)一年來的支教工作總結(jié)如下：

終歸城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習(xí)慣也不盡一樣,，這使得支教老師面臨著一些不小的難題,，對(duì)此，中心初中特地召集各承受學(xué)校的校長,，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個(gè)會(huì)議，會(huì)上要求承受支教老師學(xué)校要盡一切努力,，竭盡所能為支教老師供應(yīng)最好的宿舍,，確保水電暢通，并配齊日常生活用品,，考慮到支教老師課余時(shí)間孤寂孤獨(dú),，有條件的學(xué)校開通了電子閱覽室，還為教師們供應(yīng)兵乓球,，羽毛球，籃球等運(yùn)動(dòng)器材,，供支教老師熬煉，消遣，消遣。各校領(lǐng)導(dǎo)還深化了解支教老師的須要并剛好優(yōu)先解決，和他們細(xì)心溝通溝通向他們講解往屆優(yōu)秀支教老師的工作業(yè)績,，為新來的支教老師樹立目標(biāo)，引領(lǐng)他們快速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境，盡快了解學(xué)校,，學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順當(dāng)開展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要敬重支教老師,，理解支教老師，無論是在校內(nèi)還是校外遇到教師都要禮貌問好等等,，說起來或許微乎其微，但卻猶如涓涓細(xì)流浸潤每一個(gè)支教老師的心田,，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感受到新單位，新同事,，新同學(xué)對(duì)他們的溫情，使他們倍受鼓舞,，倍感欣慰,。

支教工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們中心初中不僅僅要讓支教老師能夠安心從教，歡樂從教,，更要讓他們有效從教,。為此,，我們中心初中聘請(qǐng)了富有有效教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師來我們這里為全體老師做了一場(chǎng)主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)的籌備工作做的很細(xì)致，打算的很充分,，演講的特生動(dòng),，特精彩,。會(huì)后各學(xué)校都作了謹(jǐn)慎的推廣溝通學(xué)習(xí),。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色，最有成效,，表此時(shí)此刻領(lǐng)導(dǎo)得力,，打算周密，重在落實(shí),，貴在堅(jiān)持,。他們利用晚間課余時(shí)間和支教老師一起組織學(xué)習(xí)溝通，探討開展有效教學(xué)的意義,，如何開展,，并堅(jiān)持勤寫心得體會(huì)，以便在下一次的晚間溝通學(xué)習(xí)中再探討再深化探究,，這樣往復(fù)切磋—溝通始終持續(xù)到本學(xué)期完畢,。通過這種大學(xué)習(xí)，大探討的有效教學(xué)活動(dòng)的開展,，不僅使我們?nèi)w老師和支教老師心靈走的更近了,，關(guān)系更融洽了，還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,，使得好的教學(xué)經(jīng)歷,，好的教學(xué)理念走入我們的校內(nèi)，大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的開展，縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。

查,，走訪了解學(xué)生家長的看法和想法。并剛好將有關(guān)的狀況向支教老師反應(yīng),。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,，保障了支教工作收到實(shí)效。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇七

20xx年的9月份,，我成為一名支教教師,，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點(diǎn)xx中心學(xué)校,。支教生活是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，俗話說“人往高處走,，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦，那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡,，吃的是三元一餐的便飯,，經(jīng)常空著肚子上課等,。最慘的是坐車時(shí)還經(jīng)常堵車,，最長的一次我坐了八小時(shí)的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車,，第二學(xué)期剛習(xí)慣,，我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四,、五百元錢卻無處報(bào)銷,。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷,，開闊了我的眼界。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師,，要從教育、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對(duì)我的肯定,。

2,、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。

3、在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),，共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績,，在校園解說，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評(píng)為“優(yōu)秀支教教師”,。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇八

悄悄的時(shí)期已過,，回味這個(gè)暑假，是汗水伴隨著歡笑,，一學(xué)期剛結(jié)束,，目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家，我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校,，因?yàn)槲覀冇懈匾氖侨プ?，合肥十七中的支教活?dòng)。這二十天,，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中的一切,；這二十天，我努力著也學(xué)到了什么是職責(zé),。兩個(gè)月之前,，我還不明白沒有報(bào)酬，沒有享受,，有的只是酷熱的驕陽,，漫長的行程,，為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教。此刻,，有了自我這20天里每一分每一秒的真切體驗(yàn),，我懂得了，那是一份從心底生出的凝然,，它觸及的都是人類最本初的完美情感――愛與關(guān)懷,，這是我們?cè)谖镉亩际兴饾u迷失的，支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)刻骨銘心,，也更加激勵(lì)了我們新一代的大學(xué)生,。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,，一幕幕仿佛在眼前,。

七月流火，酷熱難耐,，在這樣的盛夏時(shí)節(jié),，我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如火如荼的展開了，很榮幸我也是其中的一員,，第一次去支教心里激動(dòng)萬分啊。

六月二十五號(hào),，我們第一次去了十七中,，一大隊(duì)人浩浩蕩蕩乘車到達(dá)，簡單的'開幕儀式后我們的支教活動(dòng)正式拉開了帷幕,，之后負(fù)責(zé)人為我們分了組,，兩人一組，我們領(lǐng)到了自我的學(xué)生――龐可心和朱華君兩個(gè)可愛的小姑娘,，她們親切的稱呼我們‘教師’,，那一刻我感到無比的自豪，互相留了聯(lián)系方式之后,，咱們還合了影,，在戀戀不舍中我們還是趕回學(xué)校繼續(xù)為期末備考。兩位同學(xué)真心的為我們加油,，期望我們考個(gè)好成績,。

七月二號(hào)，我們開始了支教的第一天,，兩個(gè)孩子十分的熱情,，我們剛到十七中門口，她們就騎著車飛快的趕來接我們,，看著滿頭大汗的她們,，我的心里一陣陣地心酸,。到家之后咱們很快進(jìn)入正題，在一系列詢問以及對(duì)她們成績的分析,，并且研究到支教時(shí)間有限,，我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。確立了主方向之后,，我們又把事先準(zhǔn)備的英語卷子給兩個(gè)學(xué)生檢測(cè)了一下,，發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一，薄弱點(diǎn)也不一致,，于是我們分為了兩組,，由我和龐可心一齊攻語法，王莉幫朱華君打基礎(chǔ),，一切都是那么的順利,，我們確定了新的方向和目標(biāo)。

龐可心同學(xué)是德云社弟子,，能說能笑是個(gè)非熱情的小女孩學(xué)習(xí)上也有很大的期望,，她說她很期望抓住這次機(jī)會(huì)好好沖一把，在暑假也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但這孩子有個(gè)很大的毛病就是缺乏恒心和毅力,，計(jì)劃的總是完美的，能實(shí)施的卻寥寥無幾,，這或許是許多學(xué)生的通病,，當(dāng)然也包括我。在英語成績不是很夢(mèng)想的情景下,，這個(gè)孩子竟然強(qiáng)烈的想考英語四六級(jí),，據(jù)說中考能夠加分，這讓我大吃一驚,。但我還是給她帶了一套英語四級(jí)試卷,，在看完試卷很，她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好此刻的吧,，我想她必須是被那長長的快速閱讀難住了,。

在第二次去的時(shí)候，我已經(jīng)根據(jù)龐同學(xué)的特點(diǎn),，準(zhǔn)備好了一系列的助學(xué)方案,。首先呢務(wù)實(shí)基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié)，萬丈高樓從地起,，基礎(chǔ)正如其中的地一樣,，僅有好的基礎(chǔ)，才能為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。但由于咱們的課堂時(shí)間有限,，這個(gè)環(huán)節(jié)只能靠龐同學(xué)自我完成了,，由于咱們的支教是兩天一次，所以在這么多充裕的時(shí)間里我也給她布置了家庭作業(yè),，包括初二的不規(guī)則動(dòng)詞表以及課后單詞,，至于檢測(cè)方式，我給她發(fā)了自我檢測(cè)的試卷,，并且在下次上課時(shí)也會(huì)抽出部分時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了她壓力,，龐同學(xué)也很認(rèn)真的對(duì)待,。其次是穩(wěn)中求進(jìn)，語法的學(xué)習(xí)是咱們的重點(diǎn)和目標(biāo),，第一次我們學(xué)的是五種時(shí)態(tài),，龐同學(xué)在家做了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，我也下載了很多的資料,，做了充分的準(zhǔn)備,，咱們采取的是當(dāng)堂講當(dāng)堂練當(dāng)堂鞏固的模式，效果也十分突出,，講課中突出的要注意的點(diǎn),，在習(xí)題中都有反應(yīng)，同學(xué)理解的也較快,，一切都很有節(jié)奏的進(jìn)行著,。

第三次支教，我沿襲了上次的方案,，但幫龐可心同學(xué)復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)很聰明,，一點(diǎn)就通,，可是不是很用功，第一天學(xué)的東西當(dāng)場(chǎng)都明白,，但過幾天就忘沒了,，這點(diǎn)令我很苦惱。之后我改變了策略,，每一天都會(huì)對(duì)之前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行提問提醒她注意復(fù)習(xí),，這樣情景好多了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情景,，她每一天要花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)家長給他報(bào)的輔導(dǎo)班啊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦,。雖然衣食無憂但這么小的孩子就承擔(dān)了很多,，比起我們她們很不容易。龐可心同學(xué)的媽媽也很配合,，我給她留的試卷她的媽媽都會(huì)監(jiān)都她認(rèn)真完成,，這讓我感覺很欣慰。

在上課之余,，龐可心同學(xué)還跟我分享了她近期的新作――一步穿越小說,，寫的十分不錯(cuò)，文筆也很成熟說不定我以后會(huì)是她的粉絲呢,。

還有她的素描都十分的不錯(cuò),，真是一個(gè)多才多藝的孩子，挺令人羨慕的,。咱們?cè)谒降紫聦?duì)韓劇的交流也十分的多,，我想以后咱們說不定會(huì)是十分好的朋友呢!真的是發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)孩子。龐可心同學(xué)的夢(mèng)想學(xué)校是合肥八中,，期望她夢(mèng)想成真,。

當(dāng)自我一個(gè)人靜靜地想著這二十天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿足：雖然有時(shí)候感覺很累,，在很熱很熱的夏天,，在這酷暑的七月，太陽炙烤著大地,，就像必須要把萬物都烤焦了一般,，為我們要花兩個(gè)小時(shí)到達(dá)同學(xué)的家，確實(shí)是辛苦的,，可是一想到我此刻是以園丁的身份在用自我的智慧澆灌祖國的花朵,，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到歡樂,，因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)向他們傳授了不少的知識(shí),，給他們帶來了新的思想，新的生活方式,?？粗晕业膭趧?dòng)成果，開心之情充溢了我們的心,！支教不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自我也是磨練，大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),。同時(shí)經(jīng)過支教我對(duì)自我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，自我在表達(dá)上的欠缺，在知識(shí)掌握上的不完善等等，作為未來的園丁,，此刻的我是欠缺的,。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？也許在別人眼里里，我們是天之驕子,，是社會(huì)精英,。但在我看來，我們亦可是是平凡的人,，平凡背后渴望著不平凡,。

支教讓我感受到，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們除了要有一顆感恩的心,，還要身體力行去做好每一件事情。這次支教是我們第一次以回饋社會(huì)的心去實(shí)踐,，也讓我學(xué)到了很多,。態(tài)度很重要，在這次支教中,，正因?yàn)槲矣眯牧?，才能順利完成教學(xué)任務(wù)以及到達(dá)相關(guān)目標(biāo)。雖然我們實(shí)踐的時(shí)間很短,，僅有短短的二十天,，可是僅有親身去體驗(yàn)了，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣,。真的十分感激此次合肥支教的活動(dòng),，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的本事都有了很大的提高,。在今后的學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其他方面的本事的培養(yǎng),，真正提升自我全面素質(zhì),。我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它,，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

跟去年去黃山歙縣性比較，這次合肥支教又是一項(xiàng)全新的體驗(yàn),，黃山之行是團(tuán)體間的分工與合作,，合肥支教是自我與學(xué)生間的溝通，不僅僅豐富了自我的經(jīng)歷給自我的大學(xué)生活添加了濃重的一筆,，自我在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺還結(jié)交了更多的朋友,，同時(shí)也感受到這些小同學(xué)在學(xué)習(xí)上的迷茫無助,，堅(jiān)定了為她們供給幫忙的決心，相信這只是一個(gè)開始,，以后還會(huì)與這些同學(xué)堅(jiān)持聯(lián)系給他們更多的幫忙,，作為師范生，支教只是我走向未來教學(xué)生涯的第一步,，相信以后我會(huì)更優(yōu)秀,。也會(huì)給更多的同學(xué)帶來更多的幫忙。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇九

20xx學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，經(jīng)過與孩子們的接觸,，和本校教師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情景做一下具體的匯報(bào):

我作為一名支教教師,，萬分幸運(yùn)地來到了xx中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望,。在那里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年,，乘著國家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的'水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們xx中心小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的提高臺(tái)階,，而更多的教師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教教師,，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每一天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全供給了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無愿無悔。

在這一年來,，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自我在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)成績,，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇十

在這次支教中，我做了半個(gè)學(xué)期班主任以及一個(gè)學(xué)期的語文老師,，回首過去的路,，只覺百味陳雜。

1,、羞愧,。剛開始，我并不是一名負(fù)責(zé)的語文老師,。在語文教學(xué)配件中,，有一張語文教學(xué)光盤，里面有生字詞的學(xué)習(xí),，有由課文演化過來的動(dòng)畫,，也有游戲,。在前半個(gè)學(xué)期，我都偷懶,，不做教案設(shè)計(jì),，只是稍微想一下大致流程便目無表情地站上講臺(tái)，直至聽了一位學(xué)校能力很強(qiáng)的語文老師的課,。那時(shí),，我愕然地發(fā)現(xiàn)，課堂原來可以如此精彩,。我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力，于是在后半個(gè)學(xué)期中,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，把每一節(jié)當(dāng)成公開課來上。我自認(rèn),，在后半個(gè)學(xué)期中,，我對(duì)得起語文老師這個(gè)職位。

2,、生氣,。當(dāng)你備課備到晚上12點(diǎn)多，第二天上課,，學(xué)生們趴下的趴下,，交頭接耳的交頭接耳，走神的走神,，你會(huì)有什么感受,？當(dāng)你看到明顯矮了一截的作業(yè)本后，你會(huì)有什么感受,？其實(shí)生氣二字不足以形容這種感覺,，無奈、諷刺,，可謂百味陳雜,。這種感覺經(jīng)歷得多了，實(shí)在是感到心累,，有時(shí)候也會(huì)問自己：支教有沒工資,，反而受到一肚子的氣，那么認(rèn)真作甚,？當(dāng)然,，這念頭只是一閃而過，最終也咬咬牙堅(jiān)持下來了,。如今,，一溜兒的缺交名單已讓我心泛不起一絲波瀾,，反而能淡定地把那些同學(xué)一個(gè)個(gè)抓出來，叫上他們?nèi)パa(bǔ)作業(yè),。

3,、開心。雖然支教以來,，有過許多挫折，但也不乏歡樂,。其實(shí)作為語文老師,，最開心不過的就是學(xué)生的進(jìn)步。每一次回到宿舍,，我與我舍友所談?wù)摰挠泻艽笠徊糠侄际怯嘘P(guān)學(xué)生的,。有某某同學(xué)最近又不交作業(yè)，某某同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很差,，更有某某同學(xué)進(jìn)步良多,。我至今仍記得，有為同學(xué)的家長特意打電話過來,，告訴我說：老師,，我女兒今天很開心，因?yàn)槟惚頁P(yáng)了她了,。她最近很喜歡語文,，現(xiàn)在每天放學(xué)都能主動(dòng)看書。我那次只是簡簡單單地表揚(yáng)那名同學(xué)朗讀不錯(cuò),，萬萬想不到竟有如此巨大的作用,。對(duì)于我來說，讓一名同學(xué)成績進(jìn)步不是最大的驕傲,，最大的驕傲是讓他愛上文字,。

以上是以語文老師的身份來講述，而作為班主任,，更有更多不得不說的事,。

班主任的工作其實(shí)比作為一名老師要重許多，也更考驗(yàn)人,。我自認(rèn),，在班主任這塊工作上，我雖然負(fù)責(zé),，但并不成功,，因?yàn)槲业墓芾硇适值停卤豆Π?。班主任管理著班?jí)大大小小的事務(wù),，可以說,，班主任的存在直接影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌，責(zé)任不可謂不重大,。當(dāng)學(xué)生受欺負(fù)找你哭訴,，你該如何處理？當(dāng)同學(xué)們總是亂丟垃圾,，你該如何懲罰,？當(dāng)同學(xué)總是偷偷帶零食玩具，你該如何遏制這種情況,？種種繁雜而瑣碎的工作涌來,，讓我有種透不過氣的感覺。因此,，在我擔(dān)任班主任的時(shí)候,，我整個(gè)人都是有氣無力的。但值得高興的是,，在我的整頓之下,，班級(jí)終于有所改善，但還有許多問題我到現(xiàn)在尚未解決,。

雖然工作勞累,，但我并不后悔選擇了支教。其實(shí)我也漸漸發(fā)現(xiàn)了,，我自己的脾氣也有點(diǎn)火爆,，一旦學(xué)生做錯(cuò)事，我就會(huì)下意識(shí)地訓(xùn)斥他們,，而不考慮語言藝術(shù),，也不想想怎么說才能更讓他們接受。但是,，學(xué)生們對(duì)我很寬容,，無論我昨天如何訓(xùn)斥他們，他們還是會(huì)原諒我,，第二天依舊笑容滿面地面對(duì)著我,。他們其實(shí)很單純，心很大,，我想,，我是感激他們，喜歡他們的,。

教師支教個(gè)人總結(jié)篇十一

這是我第一次參加類似的實(shí)踐活動(dòng),，從開始加入實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到實(shí)踐圓滿結(jié)束這兩個(gè)多月里,，我一直興奮不已,，從策劃、申報(bào)項(xiàng)目到實(shí)踐活動(dòng)前期、中期,、后期的各個(gè)過程中,，每一個(gè)大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著每一位隊(duì)員,，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力合作精神，鍛煉了隊(duì)員們各方面的素質(zhì)和能力,。每遇到一個(gè)問題,，隊(duì)員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法,，綜合起來考慮一個(gè)最完善的解決方法;每討論一個(gè)話題,，隊(duì)員們都會(huì)毫無保留說出自己的觀點(diǎn)、也毫無顧忌說出某一觀點(diǎn)的不足,，最終達(dá)成大家認(rèn)可的方案;每攻破一個(gè)難題，隊(duì)員們都會(huì)大松一口氣,，聚在一起分享喜悅,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果。

我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對(duì)象,，扭仁村是100%為苗族人的村子,，地形為山區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后,、偏遠(yuǎn)閉塞,、發(fā)展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人,，我知道農(nóng)村家庭的艱難,，但在這里有更艱難的生活。從上海到扭仁,，我感受到中國的貧富差距是如此之大,，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機(jī),、地鐵,、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村,，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家,，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個(gè)角色,，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的小學(xué)生,、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我真的很快樂,，也從中體驗(yàn)到了自己的價(jià)值,，樹立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。

在實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃,、宣傳,、外聯(lián)、物品準(zhǔn)備,、募捐等),，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因?yàn)槲覀儗⑸虾５膼坌呐c資源傳遞到貧窮的地區(qū),，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”,。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的`竹園小學(xué)、梅園小學(xué),、東溝小學(xué),，捐到了大量的書籍、文具,、玩具,、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福,、鼓勵(lì)和友誼,，也許一封封充滿祝福的信件會(huì)帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動(dòng)力，這是一種無形的力量,?？吹叫W(xué)生們積極奉獻(xiàn)自己的愛心，我們感到了責(zé)任的重大,，堅(jiān)定了建立圖書館的決心和信心,。我們認(rèn)為，能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,，為貧困小學(xué)建立起圖書館,，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué),、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜,、募捐宣講、組織捐物捐書,、運(yùn)送捐物的整個(gè)過程中,，我們思考問題、解決問題的能力有了很大提高,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感更一步加深,。我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的偉大,，感受到了無論是多遠(yuǎn)的路途，無論有多大波折,，只要大家齊心協(xié)力,、擁有恒心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛的書籍，玩著各類的玩具,，使用著各種各樣的文具,，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感,。

支教期間,，我們不斷走訪、調(diào)研,，不斷舉行各種各樣的活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式等,，開設(shè)了許多有趣實(shí)用的課程,。經(jīng)過十天的實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)的成果,，我也有了一些思考和建議,，僅供參考,。

經(jīng)過支教過程中的了解,，針對(duì)教育問題有以下思考。

第一,，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活,，據(jù)我們了解，許多學(xué)校連升旗儀式,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)也沒有舉行過，這樣對(duì)學(xué)生的成長教育十分不利,。