工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

支教個(gè)人工作總結(jié)200字 支教個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)要篇一

我是4月8日來(lái)到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿(mǎn)喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

短短的兩個(gè)月過(guò)去了,，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,，記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話(huà)說(shuō),，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào)，衛(wèi)生間,，專(zhuān)用廚房,，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng),，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽(tīng)了之后真的是很感動(dòng),。

坐在我對(duì)面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的情況，有什么困難,，想家的煩惱,，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問(wèn)題,，等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類(lèi)的,，令我感動(dòng)不已,。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道,，給我留下了深深印象,，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧！

畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位,，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄,，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒(méi)有什么意見(jiàn)，我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題,，更是核心中的核心問(wèn)題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎,。在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是樸素,，樸實(shí)，淳樸厚重,，如春分拂面,。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),，是雙小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合課例,，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專(zhuān)題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，這樣我也有話(huà)說(shuō)了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過(guò)程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,，應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

講座交流過(guò)程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題,，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過(guò)程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)字開(kāi)始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始,，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開(kāi)始,，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了，班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,，課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。

短短的兩個(gè)月即將過(guò)去了,，我也將結(jié)束我的雙小之行了,，回顧兩個(gè)月來(lái)的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的收獲真是太大了,，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。

這次支教是我人生路上的寶貴財(cái)富,，我會(huì)以我最大的工作熱情投入到以后的工作中,，我也知道自己的將來(lái)會(huì)是更加的美好的，因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情和我將來(lái)工作的期待都決定了我將來(lái)會(huì)在教師的工作中工作一生,，做一名永遠(yuǎn)的教師,！

支教個(gè)人工作總結(jié)200字 支教個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)要篇二

年月日中午十二點(diǎn)，美院的個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),，前往市縣的中學(xué)支教,。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),，天色已黑,，待安頓下來(lái)已是深夜點(diǎn)。

支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線(xiàn),，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,，但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己,，服從學(xué)校的安排,，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉,，就會(huì)覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處,，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,，我就會(huì)非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力,。

去到中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低,，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,，像美術(shù)課這種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō),，需要老師的詳細(xì)講解,，我們個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了，學(xué)生必須回家,，我們離開(kāi)前天,，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,。回廣州那天很多學(xué)生去送我們,，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教,，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了,，舍不得,，其實(shí)我們也舍不得……

我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限,。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的之行,。

支教個(gè)人工作總結(jié)200字 支教個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)要篇三

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》及有關(guān)文件精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20xx年8月,，我校選拔馬保平,、楊艷梅2位同志與東村亢贈(zèng)文、陳春平進(jìn)行對(duì)口支教,，二中選拔下派劉竹霞,、李平,、白海峰與我校何曉紅,、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教,，取得了明顯成效,，促進(jìn)了開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

20xx年1月6日至7日我校對(duì)市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測(cè)評(píng),、座談,、背對(duì)背的談話(huà)等多種形式對(duì)支教者在工作態(tài)度、考勤,、工作成績(jī)等方面進(jìn)行了全面考核,、評(píng)估，現(xiàn)總結(jié)如下：

這些教師響應(yīng)局的號(hào)召,，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托,，奔赴各個(gè)學(xué)校開(kāi)始教育支援工作。針對(duì)農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，我校出臺(tái)了《寺河鄉(xiāng)對(duì)口支教工作實(shí)施辦法》,。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計(jì)劃,、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時(shí)間為一年,。促進(jìn)教育人才資源的合理流動(dòng),，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對(duì)支教者優(yōu)先晉升職稱(chēng)等，為支教工作正常運(yùn)行邁開(kāi)了可喜的一步,，收到了實(shí)效,。同時(shí)，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校,。為加強(qiáng)對(duì)支教教師的管理，教育局制定出臺(tái)了《支教教師考核實(shí)施辦法》,，教育體育局出臺(tái)政策得力,，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

半年來(lái),，支教教師們懷著對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng),，以飽滿(mǎn)的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè),、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,，工作認(rèn)真,，尊老愛(ài)友，他們所帶的班級(jí)在中考中獲得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。他們不負(fù)重托,，任勞任怨、扎根學(xué)校,，在他們帶動(dòng)下學(xué)校各項(xiàng)工作都有了明顯變化,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無(wú)私奉獻(xiàn),，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評(píng),。他擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)的語(yǔ)文課，不怕底子差,，不怕任務(wù)重,，在短暫的半半時(shí)間里做出了其他人幾年的工作。李萍,、劉竹霞多次承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師，互幫互學(xué)共同前進(jìn),，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用,，同時(shí)在推進(jìn)陽(yáng)光體育工作做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的印象,。在座談中,，劉竹霞深有感觸的說(shuō)：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長(zhǎng)處,，終身受益”,。總之通過(guò)考核發(fā)現(xiàn),，半年來(lái)支教教師在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地工作著,，用真誠(chéng)奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng),。

支教教師的到來(lái)，如一股春風(fēng),，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌,、帶動(dòng)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī),，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活,。分別建立了適合我校實(shí)際的激勵(lì)考核機(jī)制,，細(xì)化考核內(nèi)容，嚴(yán)格按照量化考核辦法實(shí)施對(duì)支教教師的考核,。在業(yè)務(wù)管理上對(duì)支教教師實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理,，建立支教教師專(zhuān)項(xiàng)檔案，內(nèi)容涉及教案,、,、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記,、專(zhuān)題講座,、作業(yè)批改、教研組活動(dòng),、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個(gè)方面,，隨時(shí)記錄他們?cè)谥Ы唐陂g的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排支教教師作了公開(kāi)課,、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用,。結(jié)合教研組活動(dòng),，大部分支教教師以專(zhuān)題講座的形式，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、研讀教材的,、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子,，支教教師深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課、導(dǎo)課,，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，充分發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作,，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難,，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、籌建食堂,，并多方聯(lián)系等等,。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，最大限度地調(diào)動(dòng)起了支教教師們工作的積極性和工作熱情,，同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼。

在教育體育局的統(tǒng)一安排下,，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富,。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂?wèn)支教教師,，設(shè)法解除他們的后顧之憂(yōu)，對(duì)支教工作給予了大力支持,。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后,，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，,。此外,，城區(qū)學(xué)校還積極帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強(qiáng),，推動(dòng)了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

支教個(gè)人工作總結(jié)200字 支教個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)要篇四

我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動(dòng)主要過(guò)程，或多或少對(duì)支教有了感性的認(rèn)識(shí),，加上我們的支教隊(duì)伍很好地做到了資源共享,，我又得以進(jìn)一步了解支教的整體情況。鑒于這兩次支教活動(dòng)有諸多相似之處,，我對(duì)馬岡支教的相關(guān)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),，以供參考。（馬岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個(gè)村,，與南方醫(yī)科大學(xué)相距很近,，所以南醫(yī)大的同學(xué)利用暑假在那里進(jìn)行了“愛(ài)在南醫(yī)朝陽(yáng)行動(dòng)”的支教活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持,。雖然馬岡經(jīng)濟(jì)狀況格外優(yōu)良,，該地學(xué)生也與昆明的學(xué)生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義,，希望大家擦亮自己的眼睛,，找到部分自己需要的東西，則吾愿足矣?。?/p>

在支教的第二周,，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪(fǎng),。在家訪(fǎng)對(duì)象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生。在家訪(fǎng)前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪(fǎng)過(guò)程中,，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題20xx年支教活動(dòng)總結(jié)20xx年支教活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)家訪(fǎng)我們發(fā)現(xiàn),，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母,、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工,，無(wú)人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門(mén)同主辦方的交流外,，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟,、中國(guó)地質(zhì)大學(xué),、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛(ài)的一家人,。

在娛樂(lè)方面，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊，鬧啊,，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來(lái)了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,，在支教期間,，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日，我們那天聚在一起,，為她過(guò)了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。

支教個(gè)人工作總結(jié)200字 支教個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)要篇五

本人于20xx年x月來(lái)到白云區(qū)廣州市第一一六中學(xué)參加為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng),。在此期間擔(dān)任初一初二兩個(gè)年級(jí)的健教心理課的課程教學(xué)任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中,，我獲益匪淺,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在工作上,，我積極主動(dòng),，能吃苦耐勞，勇于承受壓力,，勇于創(chuàng)新,。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作,，在年級(jí)里配合級(jí)長(zhǎng)下發(fā)的監(jiān)考,、看樓層等任務(wù)，幫助學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)了心理咨詢(xún)室，并且按時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的健康教育任務(wù),。

在教學(xué)工作上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)考慮課程的設(shè)計(jì)對(duì)于初中生的心理發(fā)展特點(diǎn)是否相符,，由于缺少專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師,，我多次詢(xún)問(wèn)同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)以及學(xué)校老師，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,，用心上課,，課后及時(shí)反思總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,。并且虛心向班主任——?jiǎng)⒗蠋?，及其他?jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,，我認(rèn)為自己無(wú)論在教態(tài),、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高,。從一開(kāi)始的不自信,，手腳慌亂，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)緊張導(dǎo)致的混亂到可以自信的站在講臺(tái)上講述課程,。并且我的課程得到了學(xué)生們的喜愛(ài),，在學(xué)生的作業(yè)中，看到了一定的教學(xué)成果,。

在班主任工作上,，這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了初中各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程，學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系,。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,，并適時(shí)開(kāi)展有意義的主題班會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宣傳欄的布置，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,。所管理的班級(jí)在本學(xué)期獲得多次流動(dòng)紅旗,，且在校運(yùn)會(huì)期間獲得德育風(fēng)尚獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

在生活上,，我待人真摯,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。與支教的其他老師相處融洽,，互相幫助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現(xiàn)象,，并與支教學(xué)校的老師和睦相處,，交流融洽，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，本人各方面的思想和能力都得到了鍛煉和提高,，非常廣州市第一一六中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的支持和關(guān)懷,，它們將是我今后學(xué)習(xí)工作前進(jìn)的鼓勵(lì)和鞭策。面對(duì)以后的工作,，我將會(huì)更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱,，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來(lái)打創(chuàng)造出一片精彩。