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pep小學(xué)英語四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

四年級(jí)大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,，孩子們具有好奇、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。尤其從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng),。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué),，但對英語都有著濃厚的興趣。

1,、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài),，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí),。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范。第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差,。第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來,。第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法,。第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法。第六單元介紹了英語中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語,。

1、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說,、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校,、時(shí)間,、衣服,、天氣、購物,、農(nóng)場動(dòng)物,、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題）,，并能簡單運(yùn)用。

3,、能聽、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。

4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5、能唱8首歌曲,。

6,、能聽,、說、吟唱7首歌謠,。

7,、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng),。

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

1,、本冊重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱,、分布和不同的功能。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日常活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣,。學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價(jià)價(jià)格,、顏色和款式,。

5,、學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。開展“四人”學(xué)習(xí)小組,，互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同前進(jìn),。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

pep小學(xué)英語四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想,，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

四年級(jí)的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài),，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力,，適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān),，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范,；第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差,；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來,；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法,；第六單元介紹了英語中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語。

1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2、能聽、說,、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間,、衣服、天氣,、購物、農(nóng)場動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題），并能簡單運(yùn)用,。

3,、能聽,、做6個(gè)“tpr”活動(dòng),。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作,。

5,、能唱8首歌曲。

6,、能聽,、說,、吟唱7首歌謠。

7,、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng),。

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí),。

1,、本冊重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱,、分布和不同的功能；

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng),；

3、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單,、復(fù)數(shù)的.使用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞,；

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小,、評價(jià)價(jià)格,、顏色和款式,；

5、學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開展一些有趣的[e is it ? 6課時(shí)

第6-7周unit3 is this your skirt ? 6課時(shí)

第8周 recycle1 3課時(shí)

第9-10周unit4 it’s warm today. 6課時(shí)

第11周 復(fù)習(xí) 段考

第12周 五一放假

第13-14周unit5 how much is it ? 6課時(shí)

第15-16周unit6 at a farm 6課時(shí)

第17周recycle2 3課時(shí)

第18-19周 復(fù)習(xí)

第20周 期末考試

pep小學(xué)英語四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想,。以素質(zhì)教育為根本宗旨,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能,，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說,、讀、寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,，拓展視野,，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）,、總體目標(biāo)

對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語,。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色、連線）,。能做簡單的角色扮演,。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞,。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣,。

（二）語言技能一級(jí)目標(biāo)

1,、能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?/p>

2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng),；

3、能根據(jù)指令做事情,，如:指圖片,、涂顏色,、畫圖、做動(dòng)作,、做手工等；

4,、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng),。

說唱：

1,、能根據(jù)錄音模仿說英語,；

2,、能相互致以簡單的問候;

3、能相互交流簡單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等;

4、能表達(dá)簡單的情感和感覺,，如:喜歡和不喜歡;

5、能夠根據(jù)表演猜測意思,、說詞語，

6,、能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首;

7,、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句,。

玩演：

1,、能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際;

2、能做簡單的角色表演,；

3,、能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。

讀寫：

1、能看圖識(shí)字；

2,、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語,；

3,、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;

4,、能正確書寫字母和單詞,。

視聽：

1,、能看懂語言簡單的英語動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；

2,、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。

本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（pep）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心,，與加拿大lingo media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的,。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語（第四冊）》（pep primary english students’ book 4）,本冊教材分為六個(gè)單元,，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

1,、 能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

四年級(jí)的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(請各科老師具體分析自己班級(jí)的學(xué)生情況,，從學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)、知識(shí)接受的特點(diǎn),、上學(xué)期的班級(jí)成績以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析,，以適合自己的班級(jí)教學(xué),。)

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2. 通過聽、說,、讀,、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

３、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

４,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。