為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇一

（1）確立新班級(jí)文化建設(shè)的目的。

1,、班級(jí)座右銘：當(dāng)六月芳菲的時(shí)候,，我們必定直上青云！

2,、班訓(xùn)：拼搏·求索

3,、把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。

4,、才干的發(fā)展,，建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度。

5,、使用課堂的板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的文明空氣,。

6、展開豐富多彩的班級(jí)運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐運(yùn)動(dòng),，打造精英班級(jí),。

建設(shè)新班級(jí)精力文明

以為要激發(fā)1個(gè)集體，首先一定形成大伙兒一同擁有的渴望和追求,，正是這種追議和渴望,，能團(tuán)結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒,、使大伙兒心往一處想,，勁往一處使。

當(dāng)這種局勢(shì)形成時(shí),，這個(gè)集團(tuán)就有昂揚(yáng)的斗志,、很滿的精力和勇往直前的毅力。因此在教導(dǎo)時(shí),，咱們可以思慮從以下幾方面下手,，一同繁盛班級(jí)精力文明。

1,、把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階緞全有各自的心理需求,、發(fā)展需要,。教員把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

2,、發(fā)掘教材人文因素,，激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中,，洋溢著濃濃的人文氣味,。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛,，感想關(guān)心,，并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3,、豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

在傳統(tǒng)的班級(jí)中,，學(xué)生在校主要從教師那里得到評(píng)價(jià),，長(zhǎng)此以往，會(huì)減弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)才干的培植,。在新班級(jí)文明建設(shè)中咱們?cè)鰪?qiáng)“一事1評(píng)”,，階緞推出班內(nèi)多種“明星?！笨梢韵刁w育,、寫字、演出,、協(xié)助同窗,、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上的局勢(shì),；從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信,；從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用,。

經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長(zhǎng)處的同時(shí),，自我反思和自我完善,，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4,、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

在班級(jí)文明建設(shè)中,，要努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合,。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo),。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而,，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,，力求把好事辦得更好,；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平,；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病教員要積極予以開導(dǎo),，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。

5,、言傳身教,，以用遼闊的胸襻,，做真摯的教導(dǎo),。

在班級(jí)文明建設(shè)中，師生關(guān)系這對(duì)抵觸,，始終處于首要地位,。教員要以遼闊的胸襻，真正把學(xué)生提到具備獨(dú)立人格的性命個(gè)體的角度去包容,、接收,。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我,，咱們有義務(wù)去影響他們,，可是無權(quán)去吩咐他們按你的模式去生涯。在工作中,，有時(shí)當(dāng)師生矛盾激化時(shí),，教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識(shí)到：師與生的很多念頭不是對(duì)等的，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定的,，教員去引導(dǎo)施教系天職,，因而，不能去頂,、去爭(zhēng),、去壓，而應(yīng)以遼闊的胸襻,、協(xié)調(diào)的包容,，去做真摯的教導(dǎo)。用愛去教會(huì)學(xué)生愛,，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕,。

要是說士氣系部隊(duì)的魂靈，那么,，班級(jí)文明的建設(shè)則是整體班級(jí)文化建設(shè)的魂靈,。在班級(jí)文明的建設(shè)中，咱們?cè)摦?dāng)可以感受到感情文明系良好班級(jí)文明的根基,。因此,，要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一,，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場(chǎng)合，讓學(xué)生在學(xué)校,、班級(jí)里開端積蓄做人的情理,。

（三）建設(shè)新班級(jí)物資文明

班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示,，系師生證明,，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體,。

1,、課堂環(huán)境部署。

新課程教學(xué)表示的系一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,，教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài),。它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換,；需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ),；需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,，讓每1面墻全說話,。

（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處,，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

（3）百科海洋,。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí),，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，學(xué)會(huì)判斷,，拓展他們的知識(shí)面。

（4）書畫園地,。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫,、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣,。

（5）圖書角,。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生,，為豐厚學(xué)生的知識(shí),，開朗視野，班級(jí)展開“捐一本瞧52本,，讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”,。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放,，辦好借閱登記，并完好維護(hù),。

（6）成長(zhǎng)腳印——誰是最亮的那顆星,。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例,、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤,、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分,，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星,，然后再以周月比提高,，四顆小星星就可換一顆大星星,，期末總評(píng)瞧誰是最亮的一顆星,。

（7）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,，咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng),。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng),，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗,。

2、展開豐富多彩的班隊(duì)運(yùn)動(dòng),。

班隊(duì)運(yùn)動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的根本道路,。一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。展開班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過運(yùn)動(dòng),，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良,。班會(huì)的情勢(shì)可以系議論,、演說、小品,、相聲,、歌曲、爭(zhēng)辯,、偵罕匯報(bào)等,，內(nèi)容以培植良好的行動(dòng)習(xí)氣、人民公德建設(shè),、文化守信,、節(jié)日祝賀運(yùn)動(dòng)等為主,。還要注意掛鉤本校本班的實(shí)際情況，盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源,。

（四）建設(shè)新班級(jí)制度文明,。

班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下,，學(xué)生才氣更好的發(fā)展,。那么怎么樣建設(shè)咱們班級(jí)的制度文明，讓班級(jí)活而有序,，在有序中而不呆板呢,？

要害是要基于民主、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1,、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

咱們?cè)摦?dāng)讓學(xué)生知道,，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則,，就輕易發(fā)生交通事件,；和小朋友做游戲，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定,，小朋友就會(huì)讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí),，也要遵從學(xué)習(xí)的限定,，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充沛使用教材資源,，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),，培植良好的行動(dòng)習(xí)氣。

2,、建樹切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例,、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤,、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,，系班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南,。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議,，再通過民主表決肯定,，這么可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的,，才能使他們以積極的態(tài)度去履行,，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。

班級(jí)還相應(yīng)地?cái)M定了品行平分細(xì)則,，根據(jù)班規(guī)進(jìn)展有效的束縛,。

3、建樹有效的班干部隊(duì)伍

（1）班委：班委成員由2名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成,，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、干凈,、午餐,、二操個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,，辦好教師的小助手,。全班分成8個(gè)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),，并辦好各成員的品行記錄。同時(shí),，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定,。互相監(jiān)視,，一同提高,。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制,，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日,，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié),、反饋,，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性,。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,，不斷成長(zhǎng)。

在班級(jí)制度文明的建樹上,，應(yīng)牢記1個(gè)限定,，有部署必定要有檢討,，不然長(zhǎng)此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文,。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度,，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊,。在班級(jí)倌理中經(jīng)過講制度,、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁,，營造1個(gè)人人遵從限定的空氣,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇二

初一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)成員的言行傾向,、

班級(jí)人際環(huán)境,、班級(jí)風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識(shí)，建設(shè)方案就是對(duì)以上內(nèi)容的一個(gè)整體規(guī)劃與構(gòu)建,，使其構(gòu)建一種主流文化來主導(dǎo)全班,，給全班師生創(chuàng)立一個(gè)物質(zhì)上的協(xié)調(diào)環(huán)境，精神上的共同家園,。因此有必要對(duì)班級(jí)文化建設(shè)方案做一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的要求與評(píng)價(jià).

一,、指導(dǎo)思想 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

二,、建設(shè)目標(biāo)

通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立班級(jí)規(guī)章制度,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”,。通過富有班級(jí)特色的文化,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍,。使學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì),，做到學(xué)有所成。

三,、實(shí)施時(shí)間,、

20xx年秋季學(xué)期

四、班級(jí)文化建設(shè)保障措施

為了保證我校班級(jí)文化建設(shè)和諧健康持久深入的開展,，有力地推動(dòng)學(xué)校德育工作,，特制定本措施。

（一）,、成立班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

（二）,、明確班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康,、文明,、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng),。

（三）,、定位班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)

1、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理,，提升自主管理效能,。

2、建立班級(jí)規(guī)章制度,。要求內(nèi)容全面,，富有激勵(lì)性。

3,、開展班隊(duì)活動(dòng),。要求主題鮮明，目標(biāo)明確,，記錄完整,。

4,、擬定班訓(xùn)。要求張貼在教室內(nèi),，醒目美觀,、富于激勵(lì)。

5,、教室美化,。要求美觀好看、富于教育意義,。

6,、黑板報(bào)。要求主題鮮明,，排版美觀,，內(nèi)容豐富多彩，宣揚(yáng)班級(jí)好人好事,，展示班級(jí)榮譽(yù),，及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神,，以鼓勵(lì)后進(jìn),，全面推進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

五,、具體步驟及內(nèi)容

工作措施：

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情,，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

1,、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標(biāo)語,；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

2,、用好 “張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表,、制度等內(nèi)容。

3,、清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一、整齊,、整潔,，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。

4,、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

5,、教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn),。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色,、個(gè)性。

6,、教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是： “智慧人生”,，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級(jí)寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容定期檢查,。

7后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法,、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級(jí)文化氣息。

8,、黑板報(bào)：后黑板是五彩繽紛的黑板報(bào),。按照學(xué)校統(tǒng)一要求，我們定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”,，發(fā)揮其必要的作用,。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫,、美工都由學(xué)生自己去完成,，我們作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái),。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇三

一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W(xué)會(huì)做人,、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明、禮讓,、惜時(shí),、守信”的校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,，為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),。

二,、班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃志輝

副組長(zhǎng)：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊,、盧元康,、曹月嬌、李啟純,、包良志

三,、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容

（一）、班容班貌：1,、有張貼資料的專欄,；2、黑板報(bào)（定期出版）,；3,、學(xué)習(xí)園地,、榮譽(yù)角等；4,、衛(wèi)生角（講臺(tái)的擺置,、掃把和垃圾桶的擺放等）；5,、學(xué)生整體儀表,、儀容；6,、學(xué)生課桌,；7、班級(jí)活動(dòng),；8,、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

（二）,、規(guī)章制度：1,、班規(guī)、值日表,、課程表等資料,；2、有健全的班委（班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員,、生活委員,、宣傳委員、勞動(dòng)委員,、女生負(fù)責(zé)人等）和團(tuán)支部（支部書記,、組織委員、宣傳委員等）,。

（三）,、班級(jí)精神：1、班訓(xùn),、班風(fēng),；2、班歌,；3,、班級(jí)的奮斗目標(biāo)；4,、學(xué)生的奮斗目標(biāo),；5,、學(xué)生的人生座右銘；6,、宿舍的口號(hào)、舍員的目標(biāo),。

四,、要求

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開動(dòng)腦筋,，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的詞語,。班風(fēng)警語能提示班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。

2,、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對(duì)教室的美化,，如書畫攝影作品、班訓(xùn),、警句名言,、班級(jí)榮譽(yù)角、才藝展示臺(tái),、閱讀角,、盆景插花等，個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,，有文化品味,，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3,、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙?jí)組的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級(jí)安排,，定期出專題,。內(nèi)容包括：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得,；“字詞積累”,，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞，供同學(xué)們積累,；“班級(jí)寄語”,，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄,，有專人定期檢查,。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,，理想宣示,，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富,，風(fēng)格活潑,，展示個(gè)性，定期更換,。

5,、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,，體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性,，強(qiáng)調(diào)全員參與，強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能,。

6,、學(xué)生穿著整潔，佩戴校牌,，不戴首飾,，不留長(zhǎng)發(fā)，精神面貌好,。

7,、教室整潔，地面潔凈,，墻面干凈,，窗臺(tái)不亂放物品。衛(wèi)生角,、衛(wèi)生用品擺放整齊,，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌,，做到統(tǒng)一,、整齊、整潔,，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品,。

8、建立健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度，值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。

9,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

10、注重誠信教育,、審美教育,。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮,，不誠信可恥”和“人美于心,、心美于善”的道德觀念。

希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作,，并以此為契機(jī),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇四

班級(jí)文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。 班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí),。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣

學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心 言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心 做人踏實(shí)有自信心

1,、制定班約、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

2,、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí),、守信的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法,，在班級(jí)中形成學(xué)習(xí)的氛圍。

4,、建立班級(jí)值日崗位責(zé)任制,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

5,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

6、創(chuàng)設(shè)班級(jí)和諧的人際關(guān)系,，學(xué)生平易近人,、懂禮貌、守紀(jì)律,、理解同學(xué),、理解教師 、待人公平,。

7,、教室、板報(bào)的布置,，營造良好的教育環(huán)境。

8,、注重儀表美,。

（一）建設(shè)班級(jí)制度。

班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保證,，也只要在制度的規(guī)范下,，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。

1,、開學(xué)初期制定班風(fēng),，班級(jí)口號(hào)，班訓(xùn)和班級(jí)公約,。

班風(fēng)：求真求實(shí),，求精求美

班級(jí)口號(hào)：先做人，后求知

班訓(xùn)：誠信待人

班級(jí)公約

（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛校園,，熱愛班級(jí),。

（2）遵守班級(jí)制度，遵守紀(jì)律,，自主學(xué)習(xí),。

（3）尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極互幫互助,。

（4）熱愛班集體,，有高度的集體榮譽(yù)感。

（5）排隊(duì),、自習(xí)不隨意講話,。

（6）愛學(xué)習(xí)，勤思考,，守紀(jì)律,，講禮貌。

（7）合理利用課間時(shí)間,，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍。

（8）作業(yè)及時(shí)完成,，講求質(zhì)效,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

（9）課后獨(dú)立高效地完成作業(yè)的同時(shí)多做課外書,。

2,、建立有效的班干部隊(duì)伍

班委成員由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員,、宣傳委員、紀(jì)律委員,，體育委員組成,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,，做好老師的助手,。把全班分成五個(gè)小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)事情,。同時(shí),，對(duì)班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)定。互相監(jiān)督,，一同提高,。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng),。

規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段,，也是最有效的實(shí)施依據(jù)。從開學(xué)起,，利用班會(huì)課,、班級(jí)活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促,。

1,、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個(gè)學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫助學(xué)生以極短的時(shí)間履行規(guī)范,。

2,、每天值日班長(zhǎng)就當(dāng)天的行為規(guī)范實(shí)施情況進(jìn)行通報(bào)。

3,、每月對(duì)履行規(guī)范的情況進(jìn)行自評(píng)和互評(píng),。

4、每月圍繞本月主題的實(shí)施情況評(píng)選出班級(jí)之星,。

5,、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)。

（三）,、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

教室布置要人性化,，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室,、活動(dòng)室、作品展覽室,、學(xué)習(xí)園地,、競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)等綜合場(chǎng)所。

1,、保持教室衛(wèi)生

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情,。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力,、凝聚力。因此，在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上,，要重視教室環(huán)境的美化,，督促同學(xué)搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無灰塵”,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡(jiǎn)單的工作,，卻需要全班同學(xué)的長(zhǎng)期努力,，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭(zhēng),，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、精心布置心愿墻,，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài),，而每位學(xué)生的理想、目標(biāo),、心愿等都寫在一張魚形紙片上,，寓意在知識(shí)的海洋中放飛夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋中追波逐浪,，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏,！

3、精心布置展示平臺(tái),，專門展示本班或同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，使同學(xué)樹立“班興我榮,，班衰我恥”的愛班之情,，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。

4,、張貼學(xué)生生活照片,，學(xué)生畫得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工,，漂亮的書法作品,，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,，而是一個(gè)溫暖的家,。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級(jí)，又熱愛班級(jí)的環(huán)境,。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。

5、精心布置交流平臺(tái),，讓同學(xué)分享他的快樂或?yàn)槠浣鈶n,。

6、建立圖書角,，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源,，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力,，提供適量的課外讀物,，如學(xué)習(xí)報(bào)、優(yōu)秀作文等等,，并建立嚴(yán)格的借閱制度,，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的好習(xí)慣,。

7,、創(chuàng)編班報(bào)

讓學(xué)生編寫小報(bào)施展各自的才華，傾訴自己的心聲,，促進(jìn)同學(xué)之間相互交流,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識(shí)?？梢悦吭乱黄?，以回家作業(yè)的形式，讓每個(gè)學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報(bào)”,。每期的班報(bào)主題由學(xué)生商議決定,。可以是科技小報(bào),、漫畫報(bào),、環(huán)保小報(bào)、安全小報(bào),、成語小報(bào),、英語小報(bào)、數(shù)學(xué)小報(bào)等,。

8,、教室的窗臺(tái)擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)管理自己種植的花卉,，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的好習(xí)慣。

9,、張貼班風(fēng),、班訓(xùn)等,，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵(lì)性的名人講誠信的名言。

（四）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

1,、開展富有特色的班級(jí)活動(dòng),。①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的,，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià),。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間,，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流,。

2,、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、大組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)賽；從內(nèi)容上分有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競(jìng)賽,，通過學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

3、舉辦好書推薦交流會(huì),，既陶冶學(xué)生情操，也使班級(jí)充滿友愛,、向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

4,、召開模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞,，關(guān)注社會(huì),，走進(jìn)社會(huì)，做到與時(shí)俱進(jìn),。

5,、利用制作新年賀卡的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生傳達(dá)自己對(duì)任課老師的情意，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德,。

6,、積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),。

1,、 抓思想教育，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來,；

2,、 抓班級(jí)常規(guī)考核，利用班干部的力量,，做好班級(jí)考核,，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問題的積極性,，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

3,、 充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育,，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；

4,、和各任課老師緊密結(jié)合,，多表揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)生,。

5,、對(duì)于每個(gè)學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生,，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行,。并做到獎(jiǎng)懲分明。

6,、定期總結(jié)：利用主題班會(huì)課,，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié),。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整,，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚(yáng)善抑惡,，形成良好的班風(fēng),。

總之，班級(jí)文化環(huán)境是一面鏡子,，可以衡量一個(gè)班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念,。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，豐富校園生活,，突出學(xué)校辦學(xué)特色,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化環(huán)境育人實(shí)效,，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇五

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，樹立學(xué)校“書香溢滿園,，成功塑人生”的文化宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,，播下愛讀書的種子,，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書角開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí),，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗(yàn)：我讀書,，我快樂!

1.讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2.通過讀書,，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣。

4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，真正做到我讀書,，我快樂。

5.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書香班級(jí),，提高班級(jí)凝聚力和集體主義精神,。

(一)注重環(huán)境熏陶 營造讀書氛圍

1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,，開辟班級(jí)圖書角,，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁,、懸掛的每一幅作品和圖畫,、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說話,，讓情的萌動(dòng),，話的呢喃,，靈的呼喚，盡在其中,。

2.建立讀書網(wǎng)絡(luò),，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地

(1)為豐富學(xué)生的圖書資源，在班級(jí)中建立三級(jí)聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級(jí)圖書角——家庭圖書架,，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò),。

(2)踴躍捐書，達(dá)到資源共享,。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量,，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開展 “獻(xiàn)一本書,，看一百本書”的活動(dòng),。

(3)開展薦書活動(dòng)。結(jié)合《好書伴我成長(zhǎng)》上的主題閱讀,，向?qū)W生推薦幾本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼?！?、《猜猜我有多愛你》、《木偶奇遇記》,、《列那狐的故事》等,。同時(shí)，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書,，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀,。

(4)進(jìn)行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障,。

(5)影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源,。在班級(jí)中利用學(xué)校的多媒體，嘗試開展兒童影視文化,，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀,。

3.計(jì)劃制定。制定“創(chuàng)書香班級(jí)”計(jì)劃,，明確必讀篇目和閱讀要求,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“讀書之星” ，成立讀書互助小組,。

(二)教給讀書習(xí)慣 培養(yǎng)讀書品質(zhì)

1.快樂積累,。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時(shí)多做摘抄,。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長(zhǎng)》,。由于學(xué)生對(duì)如何記錄《好書伴我成長(zhǎng)》不太熟練，將采用老師手把手教,，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)，怎樣邊讀邊畫,，把書中的好詞,、佳句、精彩片斷劃出來,，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長(zhǎng)》中,，怎樣寫自己讀后的想法。相信,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，大部分孩子們能獨(dú)立完成。

2.有效指導(dǎo),。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀,、默讀,、跳讀、瀏覽)

(三)豐富閱讀活動(dòng) 品嘗讀書樂趣

1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手,，通過猜一猜、畫一畫,、聽一聽,、想一想、演一演等孩子喜歡的形式,，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中,，感受“悅讀”的魅力。

2.深入開展“晨誦午讀暮省”,。學(xué)生“一日三讀”,，總時(shí)間為50分鐘。早晨20分鐘晨讀：讀,、背“每周一詩”,。中午讀10分鐘左右。晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)),，家長(zhǎng)要在讀書內(nèi)容處簽字,，第二天小組長(zhǎng)或教師檢查。利用每周的閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。

(1)與黎明共舞——上好晨誦課每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課,。在選擇晨誦材料時(shí)，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命,、生活相關(guān)的內(nèi)容,，其次，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，形式多樣化,，同時(shí)，平時(shí)結(jié)合《好書伴我成長(zhǎng)》提供的古詩,、童謠,，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。

(2)在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”每天中午學(xué)生時(shí)間充足,，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典,，可以自己誦讀，可以交流讀書體會(huì)……由于學(xué)生的年齡較小,，更多時(shí)候,，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事,。

(3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫,、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話,、嘗試創(chuàng)編童話等。

3.班級(jí)定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)如讀書交流會(huì),、講故事比賽,，古詩擂臺(tái)賽、“詠春”等主題讀書活動(dòng),、書中人物畫比賽,、兒童詩創(chuàng)作、 “課本劇表演”,、“故事大王比賽”,、“自制連環(huán)畫”等。

4.積極推進(jìn)親子讀書活動(dòng),。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣,，通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。開展家庭讀書系列活動(dòng),，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀， 開展“小手拉大手,，同讀一本書”,、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

(四)加強(qiáng)閱讀評(píng)比， 激發(fā)閱讀興趣,。

通過定期開展各類班級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)讀書情況,，每周評(píng)出5名“閱讀之星”,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評(píng)出“書香學(xué)生”,、“書香小隊(duì)”,、“書香家庭”?！半S風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”，我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,，班級(jí)文化,，悄然生成。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇六

班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,，班級(jí)文化建設(shè)方案3篇。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容中構(gòu)建“大德育校園文化氛圍”的核心內(nèi)容,，以及校班級(jí)德育計(jì)劃,、少先隊(duì)計(jì)劃，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡,、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位,，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃,、管理和評(píng)價(jià)。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級(jí)文化,。

1,、確定班級(jí)文化建設(shè)小組名單：組長(zhǎng)：班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng),，副組長(zhǎng)：各班委，組員：全體同學(xué),，指導(dǎo)：班主任,，任課老師

2、通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng),。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),。

3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，建立班級(jí)規(guī)章制度,。

4、利用教室宣傳欄,、特色墻,、紅領(lǐng)巾角等陣地，抓好班級(jí)硬文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍,。

5,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打造班級(jí)精神,。

1,、班級(jí)硬環(huán)境建設(shè)。

班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容,。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此,，要利用好教室的每一個(gè)空間,，精心布置，使其既溫馨舒適,，又催人進(jìn)取,。同時(shí)，鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手,，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

（1）設(shè)衛(wèi)生角，爭(zhēng)章角,，圖書角等紅領(lǐng)巾角,。

衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,，同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角,，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,，做到整潔，有序,；同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí),，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換,，使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí),，更好地關(guān)注自己的身體健康。

爭(zhēng)章角：在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭(zhēng)章角,，每月評(píng)選一次,，由全班同學(xué)選出四名同學(xué)與老師共同組成評(píng)審團(tuán),，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正，合理的評(píng)選,。

圖書角：書籍人的是精神食糧,，好書使人受益終身，為了豐富學(xué)生的知識(shí),，開闊視野,，班級(jí)構(gòu)建了圖書角，由每位同學(xué)捐出2－3本有價(jià)值的課外讀物,，歸類擺放,，從而方便學(xué)生借閱圖書，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量,。

（2）布置班級(jí)宣傳欄,。每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào),，電腦報(bào)等,，精心布置班級(jí)宣傳欄。

（3）教室南墻開辟出一塊班級(jí)特色文化園,，在這個(gè)園地里,，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個(gè)性,，將自己最得意的作品展示出來,，可以是美術(shù)作品、感悟日記,，體驗(yàn)心得,、讀書筆記，書法,，或者攝影作品等,，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,，看到他人的優(yōu)秀,，以更謙虛的態(tài)度，更嚴(yán)格的要求要求自己,，同時(shí),，特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。

（4）室外環(huán)境布置,。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,，成就夢(mèng)想”，要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，奮斗目標(biāo),，未來理想,，用自己的才智，創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋,，將其張貼于教室外墻壁,，希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃，拿出好的表現(xiàn),，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié),，合理調(diào)整自己的檔案袋，起到督促作用,。

（5）創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角,，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題，智力題張貼在上面,，全班一起動(dòng)腦解決,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余，也能接觸一些難題,，開發(fā)思維,，培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神。

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)能力,，本班開展了“拼搏向上，成就夢(mèng)想”班級(jí)文化活動(dòng),，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn),，通過制定班級(jí)公約，自主管理,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,，讓同學(xué)們更加明確自己的理想,，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱情,，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力,，使整個(gè)班級(jí)形成積極向上的良好學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，為同一個(gè)理想努力奮斗.

（1）制訂班級(jí)公約

班級(jí)公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀,、學(xué)習(xí)常規(guī),、考勤常規(guī),、基本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面,，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南,。班級(jí)公約應(yīng)該“自下而上”由學(xué)生討論產(chǎn)生,，讓他們感到這是他們自己的事,，他們是制訂者,，也是執(zhí)行者、維護(hù)者,。因此,，在制訂班級(jí)公約時(shí)，要激勵(lì)每一位學(xué)生參與,，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建設(shè),，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學(xué)生的心理認(rèn)同,，從而內(nèi)化成他們追求的目標(biāo)，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學(xué)生進(jìn)行自主管理,。

(2)讓學(xué)生自主管理

讓學(xué)生在班集體中充當(dāng)主人角色，樹立主人翁的意識(shí)，關(guān)心愛護(hù)集體的榮譽(yù)，并在學(xué)生中實(shí)行自主管理制度：同學(xué)的文明禮儀,，學(xué)生自主督促；班級(jí)圖書角,，學(xué)生自己管理,；班級(jí)衛(wèi)生角,，學(xué)生自己整理,；班級(jí)宣傳欄,，學(xué)生自主布置；班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,，學(xué)生自己評(píng)比,；設(shè)置＂好人好事＂記錄本,，讓學(xué)生把自己為班級(jí)做的好事登記上,，由班干部定期評(píng)比,；同時(shí)成立自學(xué)小組，每小組由4－5個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成，共同討論一些難題,，互相幫助,，交流學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行一定的指導(dǎo),。并在班中實(shí)行作業(yè)評(píng)分制,，由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學(xué)及作業(yè)進(jìn)步明顯的同學(xué)都將在評(píng)分表中進(jìn)行記載,，老師每月進(jìn)行一次總結(jié),，選出記載最多的前十名同學(xué),，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),，并對(duì)不足提出建議。

（3）建立和健全激勵(lì)機(jī)制

在實(shí)施班級(jí)管理制度的過程中,，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制,，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,。例如,，有的學(xué)生做事責(zé)任心較差，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作馬虎應(yīng)付,，甚至逃避值日,。對(duì)這種現(xiàn)象，班主任通常的做法是對(duì)其進(jìn)行處罰,，但往往效果不佳,。因此，我們采用另一種方式來處理,，采取一些靈活的激勵(lì)措施獎(jiǎng)勵(lì)那些負(fù)責(zé)任者,，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì)，宿舍獎(jiǎng)勵(lì),，或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),。可以準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，也可以口頭表達(dá)，精神獎(jiǎng)勵(lì),，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛的活動(dòng),。這樣做就達(dá)到了既獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)又帶動(dòng)后進(jìn)的雙重教育效果。

（4）開展各類班級(jí)活動(dòng),，打造班級(jí)精神,。

晨會(huì)。每周利用兩節(jié)晨會(huì)課進(jìn)行“講故事,，勵(lì)心志”活動(dòng),，每月評(píng)出一名“故事大王”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),。

主題班會(huì),。開展主題班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生通過活動(dòng),，思想上受到教育,，行動(dòng)上得到改進(jìn)。主題班會(huì)的形式可以是討論,、演講,、小品、相聲,，歌曲,，調(diào)查匯報(bào)等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、公民道德建設(shè),、階段性班級(jí)工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等為主,。在開展主題班會(huì)時(shí),，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能挖掘身邊的.教育資源,，

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。可以面向社會(huì),、面向他人,、面向家庭，尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位,，參加社會(huì)公益勞動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，樹立為集體、為家鄉(xiāng),、為社會(huì)服務(wù)的思想,。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”、尊老敬賢的“童心小隊(duì)”,、“學(xué)當(dāng)一天家”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)啄木鳥行動(dòng)”,、“管好自己的小天地”等,。

班風(fēng)：勿傲勿暴勿躁宜和宜靜宜莊

班級(jí)口號(hào)：拼搏向上,，成就夢(mèng)想

班級(jí)公約：

1.班級(jí)成員人人平等，人人享有班級(jí)權(quán)利和履行班級(jí)義務(wù),。

2.上課專心聽講,，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解,，積極回答老師的提問,。

3．認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，跡端正,，質(zhì)量高，不拖拉,，不抄襲,。

4．學(xué)會(huì)交往,，尊敬師長(zhǎng),，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué),，協(xié)作創(chuàng)新,。

5．誠實(shí)守信，不撒謊,，不騙人,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

6．用餐文明,，不講話,，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜,，飯畢清理桌面,。

7．在班級(jí)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾,，保持教室整潔,。

8.保證學(xué)習(xí)環(huán)境安全安靜,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不在教室內(nèi)從事體育活動(dòng),，課間不追逐打鬧,。

9．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往,，以誠相待,，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué),，發(fā)生矛盾時(shí)首先做自我批評(píng),。