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《第三軍團》是誰寫的? 第三軍團講的是什么故事篇一

三月份,，我與同學共同閱讀了張之路的《第三軍團》,，讓我們深刻地感受到書中人物個

性鮮明。

“第三軍團”處處懲惡揚善,，他們不怕危險救了被流氓挾持的作家，打擊了在車站敲

詐乘客的個體戶,，將販賣黃書、假煙,、假藥的“眾生貿(mào)易公司”繩之于法··· ···他們處

處行善，為好人打抱不平,，令壞人聞風喪膽,。輔民中學顧永泰校長懷疑“第三軍團”在其校，便派華曉潛入高二（5）班,，發(fā)生了一些耐人尋味的故事。

在這本書里,，“第三軍團”的駱強特別讓我欽佩。他從小十分勤勞,，但是分自卑，因為

他有一個瘸子鞋匠爸爸,，但通過家里的一些變故，他不再自卑,，成為家里的頂梁柱,。他能夠

從細微的地方看透父母的心思,，幫父母解決,、分擔痛苦，而我非但不會分擔,，還會時常讓他

們操心，有時做事違背他們的意思,。我以后應該主動幫父母分擔，做到學習,、生活都不讓他

們操心。駱強成績名列前茅,，寫得一手好字，拉的小提琴委婉動聽,。在我心里，他是一個忠

肝義膽,、嫉惡如仇、勤儉,、孝順的人。

“七尺男兒不為民,，愧對父母枉為人。人間自有正氣在,，路見不平有須眉,?！边@個宣言

可以看出“第三軍團”所有成員的品質(zhì)：忠孝兩全的路文虎,，嫉惡如仇的駱強,，溫文爾雅的常振家，路見不平,，拔刀相助的魯湘舟，敢愛敢恨的劉天人,。從他們身上，我看到了朝氣蓬

勃,，行俠仗義。從他們身上,，讓我明白了：要擁有懲惡揚善，為別人兩肋插刀的品質(zhì),。百事

孝為先，要之恩圖報,。要有為人奉獻的無私精神，哪怕犧牲自己也在所不惜,。還有：不要為

了自己個人的一些利益，而去損壞別人的利益,，邪惡終究不會有好下場的。要知錯就改,，不

能知而不改明知故犯。

這本書使我受益匪淺,，我會好好保存。

《第三軍團》是誰寫的? 第三軍團講的是什么故事篇二

青春少年的那些事兒——讀《第三軍團》有感

在心中久久回蕩,，少年的志氣豪情，一張小卡片運載著真摯,、正義,。“第三軍團”赫然印入心中,。細讀下去，心底深處被撩起,，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié),，少年的情懷袒露胸襟。

五個神秘的中學生,，一只奇特的“第三軍團”。中學校長派臥底潛伏于高二中,。當一個個不為人知的真相浮出水面時。隱藏在里面的是幾位少年正義,、真摯的心靈。在當時的社會環(huán)境,，干部蒲樂章代表的是什么？校長怎樣破獲“第三軍團”??

做老師是為了什么,？是為了教好學生，但有多少人不知道教師的辛苦,，特別是青春期的那些孩兒??胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學的,，做老師不容易,，放了她吧??”’感覺做老師的不被人尊重,，甚至是被人可憐的職業(yè),。校長顧永泰的只注重學習，忘記了學生的思想行為的教育,?！暗谌妶F”的出現(xiàn),，被校長誤認為“流氓幫派”,，學生在思想上,，老師們有真正的關注過嗎,？學習成績才是唯一嗎？學習固然重要,，思想品德更重要，青少年缺乏關愛,，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們,，他們只好學會自己成長，然后封閉自己,。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談,，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學聽呢,？”陌生人，彼此互不知誰,，互不了解，是沒有顧慮的,，分擔一下心情，要是我,，我也愿意,。

中學生撒謊,？在當今社會中誰沒撒過謊,，大人們每天都說實話嗎？當在為撒謊而生氣時,，有沒有想過別人為什么會對你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧,。

我很支持洛強的想法，弱小不是障礙,，只要有信心，擔當起一切,，挑戰(zhàn)一切，于是,，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起,，談一談身上的泥土,，征途依舊。

有一種體驗叫做感動,，銘記于心??孫老師離世了,，她在走之前還堅守在自己的崗位上,，安慰著別人——宋小雪,，宋小雪也對孫老師很愧疚,，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了,，只感覺疼了心中的某個地方，卻深深地溫暖了另一個地方,。

發(fā)生了很多??

當有人真正明白青春這個東西,，一顆顆熾熱的心,，正值青春年少,，行動著什么??

合上書，我覺得青春似白色,，總要為它添上點什么，才那么絢麗,。

初二:林碧鳳