為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)回頭看方案篇一

李景彪

俗話說，“有嘴說人家,，無嘴搗下巴”。一味只看到別人的短,，看不到自己的丑,，這是做人最失敗的地方。當(dāng)代大文豪魯迅先生則說到做到：“我的確時時解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己,。”他的這種無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,，正是今天師德師風(fēng)所要求的一個人民教師該具備的基本素質(zhì),；不怕丑,、不護短、不怕痛,，照照鏡子,，洗洗臉，時時開展批評和自我批評是一個黨員干部的良好作風(fēng)。

我經(jīng)過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己30多年來的教育生涯,，特作如下的自我檢查,。

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在不夠積極的小問題，如只認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，放松主動去找事做,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有應(yīng)付現(xiàn)象,。

3,、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我還要更加努力,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任,，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少,；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

7,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派,；但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

8,、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,，所以不好脫俗,，更難超人。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

9,、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如,，學(xué)生中心的確立,；行為、道德兩種示范的發(fā)揮,；事業(yè)的感情,、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有,；教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

二,、我就以上在對比中存在的不足擬定出今后改進的措施及努力方向：

1,、堅定教書育人、為人師表的信念,。

思想上清醒,、堅定；理想信念不動搖,；理論學(xué)習(xí)要加強,。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育理念。

2,、端正工作作風(fēng),，積極開展工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育教學(xué)工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強本學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué),，向其他優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

總之,，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng),，時刻把師德師風(fēng)放在心中,。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位,，努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師,。

師德師風(fēng)回頭看方案篇二

“師德師風(fēng)回頭看”自查自糾報告

經(jīng)過畢節(jié)市開展師德師風(fēng)回頭看的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認識有了很大的提高,，從中領(lǐng)悟到作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動的要求,，我認真“回頭看”,，認真進行討論查擺，深刻剖析自己,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一,、師德大討論的體會

通過討論，我深刻認識到熱愛學(xué)生一位教師的天職,，在平時的工作中,，一定要努力做到師生和諧，在愉快的氣氛中讓學(xué)生接受教育,，同時也可以讓自己感受到工作的快樂,。從細微處入手，關(guān)心每一個學(xué)生,，努力營造教師的最高境界,。

同時也深刻體會到作為一名在職教師不得從事有償補習(xí)，也不能私自在校外辦學(xué)機構(gòu)兼課,，這樣會影響自己的本職工作,。不能強制向?qū)W生推銷或動員學(xué)生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當(dāng)利益,，防止加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),；不能利用工作之便，動員,、組織或強制,、暗示學(xué)生參加各種形式的有償補習(xí)或參加由民辦教育機構(gòu)舉辦的補習(xí)班、興趣班,、提高班,；不能歧視、羞辱,、諷刺挖苦學(xué)生,、體罰和變相體罰學(xué)生；不能接受學(xué)生家長吃請和禮品,。

二,、存在問題

（一）在個人修養(yǎng)方面：

1、有時候控制不了自己的情緒,，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對工作造成了一定的影響。

2,、對終身學(xué)習(xí)還認識不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認為自己學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作

教學(xué)

3,、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

（二）在教育教學(xué)方面：

1,、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高,。

2,、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生），

三,、

找準(zhǔn)問題,，剖析原因，努力做到自查自糾,，在今后的工作中要克服這些缺點,，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神,，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范,。

1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，增強終身學(xué)習(xí)的意識,，努力提高綜合素質(zhì),。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,，提高寫作能力，提高管理水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

2,、樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，不計名利,，勤于工作，恪盡

2 職守,，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè),。

3、在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

4,、不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，增強事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。