為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 學(xué)校幫扶工作方案篇一

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享,、互助互動(dòng),、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn),、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng),，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

二.具體措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長任組長,，洪流住為副組長,，教導(dǎo)主任朱永興,、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案,、各類評估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對幫扶

我校現(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級教師等10余人，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,，采取上示范課、做講座,、聽課評課等手段,，在教育管理、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。4．靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對,、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式,，開闊師生視野，提高素質(zhì),。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組,、每位師傅寫好書面總結(jié),，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料,、示范課教案,、評課反思等材料，展示帶徒成果,，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心校長葛市第二十三初級中學(xué)

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 學(xué)校幫扶工作方案篇二

為貫徹落實(shí)省委、省政府教育扶貧工作決策部署,，進(jìn)一步提高全區(qū)基礎(chǔ)教育整體水平,，促進(jìn)教育公平,，從20__年起,，在全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校組織開展第一批校校結(jié)對幫扶工作，組織優(yōu)質(zhì)學(xué)校對相對薄弱學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行“結(jié)對幫扶”?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一,、實(shí)施目標(biāo)

開展“結(jié)對幫扶”工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射,、示范,、帶動(dòng)作用，提高薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

二,、實(shí)施范圍

全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對一”,、“一對多”的結(jié)對幫扶活動(dòng),。支援學(xué)校應(yīng)為區(qū)域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)教育學(xué)校，受援學(xué)校應(yīng)為基礎(chǔ)教育相對薄弱的公辦學(xué)校,。幫扶分跨縣域?qū)W校幫扶和縣域內(nèi)學(xué)校幫扶兩個(gè)層次,，學(xué)前教育、小學(xué)教育,、中學(xué)教育,、特殊教育四個(gè)類別?？缈h域?qū)W校幫扶類別為學(xué)前教育,、小學(xué)教育、特殊教育,。根據(jù)市教育局要求,，我區(qū)與__東縣實(shí)施學(xué)校對口幫扶活動(dòng)，具體名單附后,。

三,、實(shí)施內(nèi)容

基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理,、師資力量,、教學(xué)資源、辦學(xué)條件,、留守學(xué)生等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,。

（一）學(xué)校管理幫扶,。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范學(xué)校日常工作管理,，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位,，理清辦學(xué)思路,，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，從班級管理、心理健康教育,、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo),；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高,。

（二）教育教學(xué)幫扶,。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，建立健全教學(xué)檔案；定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),，如制定教學(xué)計(jì)劃,、集體備課、隨班聽課,、上示范課,、評課、教學(xué)報(bào)告會(huì),、專題講座和課題研究等,；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,，用好教育資源，開展教研活動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、功能室,、圖書室建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo),；可選派教師支教,，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念,，同時(shí)接受受援學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（三）教研教改幫扶。幫扶學(xué)校要幫助被幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究,，特別是共同開展課題研究,，指導(dǎo)學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文,。實(shí)行專題教研，制定教研活動(dòng)主題,，圍繞主題,，不同學(xué)校之間開展同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng),、專題研討,、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提高被幫扶地區(qū)對口學(xué)校教師教研能力,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體如個(gè)人空間,、qq群、微信群等開展教研活動(dòng),，密切對口學(xué)校教師之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流，帶動(dòng)被幫扶學(xué)校教師教育理念更新,。

（四）教師專業(yè)發(fā)展幫扶,。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)，提高農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng),。

（五）校園文化建設(shè)幫扶,。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造積極向上的校園文化氛圍,。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

（六）辦學(xué)條件幫扶。幫扶學(xué)?？蓪⒏?lián)Q代或者閑置的信息技術(shù)設(shè)備,、教學(xué)儀器和圖書資料等支援給被幫扶學(xué)校。并幫助受援學(xué)校積極爭取外援資金,，改善受援學(xué)校辦學(xué)條件,。

（七）學(xué)生活動(dòng)幫扶。幫扶學(xué)校之間可借助寒暑假、法定假日等時(shí)間,，組織豐富多彩的文體活動(dòng),、公益活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的活動(dòng)交流,，傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化,，讓學(xué)生體會(huì)不同學(xué)校的文化特色和差異，尋找身邊的好榜樣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。同時(shí)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，在資金,、物質(zhì)和心理等方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守兒童。

四,、實(shí)施要求

各學(xué)校要高度重視開展“結(jié)對幫扶”活動(dòng),，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，把“結(jié)對幫扶”作為基礎(chǔ)教育均__優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃安排,，建立基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”長效機(jī)制,，切實(shí)落實(shí)以下實(shí)施要求,，確保取得實(shí)效。

（一）明確工作重點(diǎn),，不斷提高結(jié)對幫扶工作的質(zhì)量,。

要切實(shí)把結(jié)對幫扶工作的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際情況,，不斷加強(qiáng)對受援學(xué)校的指導(dǎo),，使受援學(xué)校在人才培養(yǎng)、教研科研和學(xué)校管理等方面不斷上新臺(tái)階,，努力提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識，積極推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的開展,。

要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r,，結(jié)合實(shí)際，合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,，明確結(jié)對幫扶對象,，簽署雙方協(xié)議,，開展實(shí)質(zhì)性合作，建立縣級基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,，對“結(jié)對幫扶”進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),。支援和受援學(xué)校是開展結(jié)對幫扶工作的主體,，雙方均要認(rèn)真組織實(shí)施結(jié)對幫扶的各項(xiàng)具體工作，使其成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,。要重視結(jié)對幫扶的管理工作,，雙方都應(yīng)確定負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作的校領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，不斷探索結(jié)對幫扶工作的有效途徑和方法,。

（三）完善保障機(jī)制,，確保結(jié)對幫扶工作順利實(shí)施。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。校校結(jié)對幫扶工程由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。成立__市__區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：__

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教文體局基民教股,，__兼辦公室主任,，聯(lián)系人：__。

各學(xué)校也要成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，要指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；要建立定期反饋制度,，各學(xué)校每年11月底前要將校校結(jié)對幫扶情況匯總后及時(shí)報(bào)送我局基民教股,。

2.做好經(jīng)費(fèi)保障。各級教育行政部門要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障結(jié)對幫扶工作順利開展,。在對口幫扶工作中,，不能增加被幫扶學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。區(qū)教文體局將通過每年的考核評估進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ),。

3.制定優(yōu)惠政策,。在結(jié)對幫扶工作中表現(xiàn)突出，使被幫扶學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)水平上明顯提升的學(xué)校和教師,，可在干部任用、教師職稱評定,、學(xué)校評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮,。

4.建立宣傳、總結(jié),、評價(jià)制度,。要重視做好“結(jié)對幫扶”宣傳工作，制定宣傳計(jì)劃，利用工作簡報(bào),、網(wǎng)頁,、報(bào)刊宣傳等多種形式及時(shí)報(bào)道幫扶工作進(jìn)展情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)對學(xué)校要及時(shí)上傳相關(guān)信息,；區(qū)教文體局每年召開一次“結(jié)對幫扶”工作現(xiàn)場會(huì)，總結(jié)幫扶工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立先進(jìn)典型,，推動(dòng)幫扶工作深入開展；要將校校結(jié)對幫扶工作納入年度重點(diǎn)工作和績效考核,。每年下半年,，對結(jié)對學(xué)校的年度幫扶工作進(jìn)行一次集中考核評估，考核結(jié)果作為學(xué)校和個(gè)人評先評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),。對口幫扶工作未到位的學(xué)校,，不得參與先進(jìn)單位的申報(bào)和評選，年終考核評優(yōu)實(shí)行一票否決,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 學(xué)校幫扶工作方案篇三

本學(xué)期我校將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué),，以新課程理念為先導(dǎo),，以課堂改革為重點(diǎn)，以探索課,、研討課,、引路課、示范課為平臺(tái),，組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真扎實(shí)地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,。本學(xué)期我校全體教職工結(jié)成幫扶對子,，有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。具體計(jì)劃措施如下：

一,、本年度的工作目標(biāo)

1,、本著“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師作公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二,、本年度重點(diǎn)工作

1、學(xué)年初制定結(jié)對幫扶工作計(jì)劃,，召開結(jié)對幫扶工作會(huì),，確定師徒對子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2,、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流、課堂大賽,、集體備課,、反思交流、演講比賽等活動(dòng),。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課,；年輕教師上匯報(bào)課,。

4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,，師徒對子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果,。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助,，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究。

三,、具體措施

（一）成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

（二）結(jié)對安排

學(xué)校選派部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與本學(xué)期新調(diào)入我?；騺淼轿倚５闹Ы探處熃Y(jié)成“一對一”的幫扶對子,。

（三）實(shí)施方案

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來,，主要開展以下一些活動(dòng)：

（1）青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中,，凡是參工三年內(nèi)的青年教師,，每星期要練習(xí)粉筆字和普通話，每周校本教研時(shí)間進(jìn)行粉筆字展評,。骨干教師,、青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

（2）做好日常的師徒互聽,、評課,，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思,。

（3）骨干教師課堂展示,。

本學(xué)期，區(qū)級骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng),。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

（4）師徒結(jié)對匯報(bào)課,。

為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對活動(dòng),，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課,，邀請師傅聽課、評課,，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課、評課,、反思,。

2、狠抓教科研課題研究,。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事,，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案,，并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道,，供教師研究探討。

3,、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹立良好的師德修養(yǎng)。

4,、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子、教方法,、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。

總之,，本期我校教研組在教學(xué)研究活動(dòng)中,，堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化,，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的,，讓學(xué)生開心,，讓家長放心,，讓學(xué)校滿意,。