在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇一

一直以來堅(jiān)持認(rèn)為思想決定人的行動(dòng)，本學(xué)期初,，重點(diǎn)把自己的角色和思想進(jìn)行了明確的定位：作為一個(gè)生物教師，我首先要思想健康,、；其次，要用愛用責(zé)任心去教育學(xué)生并幫助學(xué)生利用最短的時(shí)間盡量愉悅地完成生物學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),；同時(shí)，幫助學(xué)生逐步正視自己在青春期的各種表現(xiàn),，并學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。在這一思想的引導(dǎo)下,，我特別關(guān)注學(xué)生在課堂、課間和晚自習(xí)時(shí)間的表現(xiàn),，盡量做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，也在很多時(shí)間幫助學(xué)生完成了心理排解,。

1、上好課,，快樂學(xué)習(xí)

上課是一個(gè)教師工作的核心工作，高效率的課堂往往是師生身心愉悅的,，也是讓人期待的。為了達(dá)到這樣的目的,，我課前對每一節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的研究,，從導(dǎo)學(xué)案設(shè)置,、課堂流程安排、各組學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)程度方面等等做了全面的考慮，最終以圖片和實(shí)驗(yàn)流程的形式導(dǎo)學(xué)結(jié)合,，形成特色性的`生物課堂。

2,、關(guān)注學(xué)生,，綜合發(fā)展

從生理學(xué)角度來講,，初中階段的學(xué)生是智力和各項(xiàng)能力全面發(fā)展的最好時(shí)間,，在生物課上將這一理念逐步灌輸?shù)綄W(xué)生腦海中，逐步讓學(xué)生了解自己,，并且發(fā)展自己。

生物學(xué)屬于理科范疇,，盡管初中生物學(xué)的理科特色并不明顯，但是理科思想必須要建立起來,。所以，在課堂上,，我嘗試著把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系到使用各種實(shí)驗(yàn)、結(jié)合畫圖和操作來強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的得來,，也逐步幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，為他們對物理,、化學(xué)的學(xué)習(xí)打下一點(diǎn)相應(yīng)的基礎(chǔ),。

3、嚴(yán)師出高徒

初中學(xué)生的可朔性非常強(qiáng),，彈性也很大，教師的引導(dǎo)非常重要,，教師的規(guī)范和要求也是飛蟲容易出效果的。所以,，在本學(xué)期一開始，我就跟每一個(gè)班的學(xué)生一起完成了生物學(xué)科學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度,，獎(jiǎng)罰分明，并且后期的工作和學(xué)習(xí)一切按照規(guī)則辦事，教師和學(xué)生一視同仁,，說到做到，逐步建立威信的同時(shí)也幫助學(xué)生理解秩序的重要意義,。通過一個(gè)學(xué)期的嘗試和努力，我所教的七,、八兩個(gè)年級共11個(gè)班的所有學(xué)生中，基本都能夠做到上課在狀態(tài)有效果,、作業(yè)完成并收交及時(shí)且有質(zhì)量,；教師則上課有條理,、獎(jiǎng)罰及時(shí)且分明,、不占用學(xué)生休息時(shí)間、作業(yè)次數(shù)和量科學(xué)合理,。所以，本學(xué)期師生關(guān)系很融洽,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較為滿意。

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的安排下,，我順利完成了七、八兩個(gè)年級的教學(xué)工作,，完成批改了七、八年級各20次作業(yè),，進(jìn)行了一次公開課、一次海豐縣的“一人一課”的教學(xué)比賽,，獨(dú)立撰寫完成了兩篇教學(xué)論文 。在學(xué)生成績上,，八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在優(yōu)秀分左右,，七年級學(xué)生平均成績也能夠保持在及格分?jǐn)?shù)以上,，同級相比成績較為突出,。

本學(xué)期能夠融洽,、順利并且高效率地度過，有我的努力,，更有各班班主任及學(xué)生們的積極配合?；厥走^去的半年，深深地感覺到教師與學(xué)生的相互作用為：教師對學(xué)生好,，學(xué)生就會(huì)給教師回報(bào)。教師對學(xué)生的這一點(diǎn)好,，并不是驕縱學(xué)生，不是言語上的嚴(yán)厲批評和教育,，不是低聲下地的哀求，也不是課后繁多的作業(yè)和不停的補(bǔ)習(xí),，而是愉悅而高效的課堂，是科學(xué)合理的作業(yè)設(shè)置,，是平等和諧的相互關(guān)系,，也是對同一規(guī)則的共同設(shè)置和遵守，也是師生之間公正公平的獎(jiǎng)罰與歸守,。

這一學(xué)期，我作為一個(gè)平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作,。

總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇二

教育教學(xué)工作也是實(shí)習(xí)的重頭戲，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，在科任指導(dǎo)老師陳老師的指導(dǎo)下，我努力做好如下幾個(gè)方面的工作,，真心感謝老師那么信任我，鼓勵(lì)我,，指點(diǎn)我，讓我在短短的旅途中收獲良多,！

聽課是教學(xué)實(shí)習(xí)的第一步，利用前一周的見習(xí)時(shí)間認(rèn)真聽課,。盡管我所教的科目是生物，一周的課時(shí)并不多,，但是我積極聽取指導(dǎo)教師的每一節(jié)課，聽取其他生物教師的授課,，同時(shí)還廣泛聽取其他科目的課程。見習(xí)期間我共聽取了30節(jié)生物課,，5節(jié)其他學(xué)科課程。通過聽課了解到了不同教師的授課風(fēng)格,，不同學(xué)科的授課形式,，也汲取了眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)技能,，這些為接下來的備課,、試講等環(huán)節(jié)提供了豐富的資源,。

聽課最大的體會(huì)是：一線老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，雖然可能語言比較平坦,，但是能夠如云得水地過渡每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，雖然課堂上講得上內(nèi)容,，但是句句精辟,，節(jié)節(jié)精華,，能夠輕松自如的突出本節(jié)課的重點(diǎn),。語言樸實(shí),，口語化,，易懂,，短句多,。各個(gè)老師都各有特色,，由于實(shí)習(xí)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)模式是“一。三,。五高效課堂教學(xué)模式”，所以我很幸運(yùn)的接觸了先進(jìn)的教學(xué)模式,，從傳統(tǒng)教學(xué)模式的坎中跨過來。

備課環(huán)節(jié)是教學(xué)準(zhǔn)備工作的一大難點(diǎn),，在缺少實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下我虛心向指導(dǎo)教師請教，獲取教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也廣泛地閱讀優(yōu)秀教案，汲取他人智慧,，而通過與小組成員的互相討論，則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂,，更加接近生活實(shí)際。

實(shí)習(xí)期間我撰寫完成了八份教案,，由于暑假將實(shí)習(xí)期間要講的課都備完了,，因而在實(shí)習(xí)期間備課時(shí)比較輕松了,。我覺得實(shí)習(xí)確實(shí)進(jìn)步了，以前備課都是要花一個(gè)星期多備一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還要寫講稿，但是現(xiàn)在只要把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)弄清楚,，串起來，一份教案,，一份思路，就能把整節(jié)課講得好了,。陳老師在教學(xué)方面給予我很多意見，無論是教學(xué)內(nèi)容,，還是教態(tài)，都有很大收獲,。真心感謝老師的指導(dǎo)，讓原本基礎(chǔ)不好的我現(xiàn)在終于能夠在有限的備課時(shí)間內(nèi)講得完整,，清楚了。

“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，我深知這句話所蘊(yùn)含的道理,，因此在上每一節(jié)課之前我都會(huì)進(jìn)行多次試講，通過試講發(fā)現(xiàn)自己的不足,，提高自己的師范技能。在小組試講中,，隊(duì)友為我指出了師范技能方面的不足，在課室試講中，指導(dǎo)教師為我指出了教學(xué)內(nèi)容上存在的一些錯(cuò)誤,。通過多次試講，我在師范技能上得到了質(zhì)的飛躍,，在教學(xué)內(nèi)容上也能夠較好的抓住重難點(diǎn),，為同學(xué)進(jìn)行講解分析。這些為正式上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。到后來，由于時(shí)間的關(guān)系,，我除了組內(nèi)試講外，還會(huì)自己在辦公桌上心里默讀試講,，把整個(gè)思路理清楚，這種方法確實(shí)對于我挺有效的,，使我試講的時(shí)間,、效率更加高了。

由于暑假試講了蛋白質(zhì)那節(jié),，所以我在實(shí)習(xí)第三天，聽了多節(jié)陳老師的重復(fù)課后,，就主動(dòng)要求給我最后一個(gè)班上蛋白質(zhì)那節(jié)新課，沒想到老師居然同意了,，我人生中的第一節(jié)新課就這樣展開了。老師說那節(jié)課效果還不錯(cuò),，設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，所以學(xué)生都很活躍,，同時(shí)老師也指出了很多不足的地方，使用太多長句，不是很好,，內(nèi)容也設(shè)計(jì)得太多，語速也偏快,。確實(shí)，實(shí)習(xí)期間我竭盡全力克服講話的語速,，內(nèi)容，改進(jìn)我的教態(tài),，也的確提升了不少。

中秋過后,，我們隊(duì)員們也陸續(xù)上課了，我結(jié)合其他同學(xué)的情況,，既要在實(shí)習(xí)期間多聽課，也要有多講課的鍛煉機(jī)會(huì),，于是跟老師要了三個(gè)普通班，全權(quán)負(fù)責(zé),。接下來的實(shí)惡主要習(xí)日子里，我除了負(fù)責(zé)三個(gè)班外,，還主動(dòng)聽指導(dǎo)老師甚至其他老師的課，聽聽一線老師是怎么教的,，每聽一次，我都發(fā)現(xiàn)自己有很多需改進(jìn)的地方,，于是在重復(fù)課中努力改進(jìn)，以求完美,。我覺得這種方法確實(shí)不錯(cuò)，師姐說的沒錯(cuò),，實(shí)習(xí)除了上課之外,，更多的是要反思，改進(jìn),，要知道自己的不足，慢慢進(jìn)步,。

很感謝陳老師那么信任我，鼓勵(lì)我,，指導(dǎo)我。收獲挺大的,，我的學(xué)生們很多都給予我很好的評價(jià),，很支持我，我明顯地感覺到自己講課“順”了,，也就是知識(shí)點(diǎn)之間的過渡已經(jīng)比較自然了，邏輯性強(qiáng)了很多,，課堂中的一些問題也慢慢地得到了改正，比如課堂的駕馭能力,，時(shí)間的控制能力等。

作業(yè)練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的接受情況,，所以批改作業(yè)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，甚至個(gè)性的途徑,，同時(shí)通過批改作業(yè)可以適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)方法,。此次實(shí)習(xí)批改六個(gè)班的作業(yè)本，共計(jì)上千本次,，體會(huì)到教師的辛苦，工作量之大,，之難,。從一開始的批改作業(yè)不得法,，花了很多時(shí)間在批改作業(yè)上，既辛苦又沒效率,，到后來，能很快找到學(xué)生的錯(cuò)誤共同點(diǎn),，作業(yè)中存在的問題,，甚至抄作業(yè)的情況，能準(zhǔn)確的指出問題并批改,，效率不失用心，學(xué)生同樣能從作業(yè)的批改獲得對老師的認(rèn)同,，因?yàn)榈玫搅死蠋煹闹匾暋?/p>

高一第一次月考后，我參加了改卷,，評改試卷上千份，在此過程中,，我很快就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生錯(cuò)答率比較多的題，漸漸地知道了學(xué)生的答題心理,，抓住學(xué)生的尾巴，在評講試卷時(shí)就很容易抓住重點(diǎn),。

兩個(gè)月，忙碌而充實(shí),，緊張而快樂。再回首,，其實(shí)我很享受這樣的日子，享受戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的備課時(shí)間,，享受從容鎮(zhèn)定的上課時(shí)候,，享受與名師面對面的交流時(shí)光,，更享受我們15顆心緊緊相挨的快樂時(shí)光。我們一起備課,、一起聽課、一起評課,、一起吃飯、一起談心,、一起瘋狂，更一起奮斗,。我們自信，我們優(yōu)秀,，我們相愛。前世的多少次回眸,，才換來今次的攜手并進(jìn),！相逢是緣！,，十五顆耀眼的星，相聚華南師范大學(xué)赴龍門中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì),，走過斑斕一季，我們深深埋藏著的努力的種子,，在浸透了共同經(jīng)歷的酸甜苦樂之后,，終將收獲屬于我們的碩果,。

（1）離校的同學(xué)需要填寫《離校實(shí)習(xí)登記表》；留校的同學(xué)需要填寫《留校住宿申請表》,、《安全保證書》

（2）完成論文的相關(guān)要求提交的材料：立題表任務(wù)書開題報(bào)告

（1）實(shí)習(xí)日記，每周兩篇（包含你的.實(shí)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)、工作情況,、收獲等）自己準(zhǔn)備本子寫。

（2）實(shí)習(xí)鑒定表,，填寫單位的意見，還要有實(shí)習(xí)單位的公章,，表格在學(xué)院網(wǎng)站上。

（3）實(shí)習(xí)報(bào)告一份,，有統(tǒng)一的格式在學(xué)院網(wǎng)站上（不少于20xx字）。

（4）20xx年5月26日,，回來后要提交論文的初稿。

（1）就業(yè)信息官方網(wǎng)站：咱學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng),、山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)

（2）就業(yè)協(xié)議的系列事項(xiàng)：

①作用：關(guān)系到檔案、戶口,、人事關(guān)系的派發(fā)

②就業(yè)協(xié)議分類：分為省內(nèi)的就業(yè)協(xié)議和省外的就業(yè)協(xié)議,，主要是根據(jù)你的工作地，例如：你的工作地點(diǎn)在省內(nèi)就簽省內(nèi)的就業(yè)協(xié)議,，工作地點(diǎn)在省外的就簽省外的就業(yè)協(xié)議。

③就業(yè)協(xié)議的簽訂：簽訂省內(nèi)就業(yè)協(xié)議的同學(xué),，到時(shí)到山東省高校就業(yè)信息網(wǎng)注冊（一定記好自己的用戶名和密碼,，因?yàn)楫厴I(yè)后兩年之內(nèi)都用），簽訂協(xié)議,，注意協(xié)議的第七欄備注中，要么填“無”,，要么填相關(guān)的注意事項(xiàng)，反正不能空,；填好的就業(yè)協(xié)議打印三份，單位蓋章,，一份交學(xué)校。要簽訂省外就業(yè)協(xié)議的,，到工程426領(lǐng)取3份紙質(zhì)版的就業(yè)協(xié)議書，填好后蓋上單位公章,，20xx年5月26日單獨(dú)交給負(fù)責(zé)招生就業(yè)的老師，在封面標(biāo)注單位接收檔案和戶口/單位不接受檔案和戶口,。

④ 時(shí)間：大家最好在20xx年6月20日前簽好協(xié)議,，因?yàn)?月20日學(xué)校要登陸山東省就業(yè)信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì)就業(yè)信息,，會(huì)在6月20日之后關(guān)閉系統(tǒng)一周，大家進(jìn)不去,，6月20日之后簽檔案就成了二次派遣,，比較麻煩,。

（1）發(fā)放時(shí)間：20xx年7月中旬左右學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,。

（2）發(fā)放地點(diǎn)：簽了就業(yè)協(xié)議的就發(fā)到就業(yè)協(xié)議的單位,；沒簽就發(fā)回生源地,。

（3）重要性：檔案是你工作以后參加保險(xiǎn)和公司判斷你工齡以及你考相關(guān)證書,，企業(yè)等第三方要參考的重要資料,。所以要保管好,。

這是篇好范文參考內(nèi)容,，主要描述老師,、實(shí)習(xí)、就業(yè),、時(shí)間、協(xié)議,、學(xué)生,、自己、作業(yè),，希望對大家有用。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇三

一,、實(shí)習(xí)目的

想通過親身體驗(yàn)實(shí)習(xí)，找出自己的不足和差距所在,，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)習(xí)中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。為加強(qiáng)對書本知識(shí)的理解以及對專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí);為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物流管理的概念及其運(yùn)營模式,，以及當(dāng)今物流的現(xiàn)狀;利用在學(xué)校所學(xué)的物流實(shí)務(wù)知識(shí)，從理論到實(shí)踐,，對內(nèi)蒙古牙克石市塔爾氣的鐵路運(yùn)輸處業(yè)務(wù)運(yùn)作和經(jīng)營管理狀況進(jìn)行分析，指出不足之處完善公司制度;了解淮北礦業(yè)集團(tuán)鐵路運(yùn)輸處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,，認(rèn)識(shí)自身不足，提高自身素質(zhì);加強(qiáng)和牙克石市塔爾氣鐵路運(yùn)輸處各層次員工的溝通和交流,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì),，提高對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí),，逐步提高社會(huì)交際能力和應(yīng)變能力;適應(yīng)課程教學(xué)和專業(yè)發(fā)展需要，收集現(xiàn)實(shí)國有企業(yè)在倉儲(chǔ),，物流運(yùn)作方面的資料，夯實(shí)專業(yè)知識(shí);最后為了更好的適應(yīng)物流行業(yè)的工作，通過實(shí)踐使得在課本中所學(xué)到的知識(shí)得到升華,。

二,、實(shí)習(xí)單位簡介

內(nèi)蒙古牙克石塔爾氣鐵路運(yùn)輸局,，始建于__年5月。目前已經(jīng)形成組織結(jié)構(gòu)合理,、投資主體多元、經(jīng)營機(jī)制靈活,、內(nèi)部運(yùn)作規(guī)范,、管理手段科學(xué)的母子公司管理格局,。它是以煤炭和煤化工產(chǎn)品生產(chǎn)為主,，多種經(jīng)營,、綜合發(fā)展的特大型企業(yè)集團(tuán),。地處東北地區(qū)。巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yōu)越的地理位置，優(yōu)先的政策優(yōu)勢,，豐富的鐵炭資源，為塔爾氣鐵路運(yùn)輸局可持續(xù)發(fā)展拓展了更為廣闊的空間。

打開塔爾氣運(yùn)輸局戰(zhàn)略視野,，呈現(xiàn)的是一個(gè)新的高度,，一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)新的征程。巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yōu)越的地理位置，優(yōu)先的政策優(yōu)勢,，豐富的煤炭資源，優(yōu)質(zhì)齊全的鐵炭品種和優(yōu)勢,。__年初被國家經(jīng)貿(mào)委確定為內(nèi)蒙古發(fā)展商品配送重點(diǎn)單位,。

三、實(shí)習(xí)要求

1,、做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作，了解實(shí)習(xí)目的和任務(wù),，以提高實(shí)習(xí)效果。

2,、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)安排,，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3,、與指導(dǎo)教師定期保持聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況,，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

4,、實(shí)習(xí)結(jié)束，提交《實(shí)習(xí)單位鑒定》和《實(shí)習(xí)報(bào)告》,。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天進(jìn)入塔爾氣鐵路運(yùn)輸處,，我被分配到了工務(wù)段工作，工務(wù)段主要負(fù)責(zé)的是物流的暢通運(yùn)行,，我們收單，每天統(tǒng)計(jì)進(jìn)入的集裝箱和提走的集裝箱,，在這里將集裝箱按作用分成幾類：運(yùn)抵—即到堆場里等待集運(yùn)，而運(yùn)抵又分為自換單運(yùn)抵和由我們公司換單,，回空—其他單位和公司辦理手續(xù)從公司提走箱子，定期再送回,，外提空箱入場—由于公司有散貨倉庫,，很多單位都來公司裝貨,，重箱拆箱—即從外面進(jìn)貨，帶場內(nèi)卸貨,，提箱—我們則需打提箱小票，而箱子又分為好多種如中遠(yuǎn)的cosco,、太平的pil等等,，每種箱子都有自己的堆場，如果提錯(cuò)要發(fā)錢,，提走沒有使用還好,，如果裝貨甚至已經(jīng)上船,，錢數(shù)就更多了,，我有個(gè)學(xué)長就罰了兩百,，落重,、落空(及裝完貨的箱子或空箱暫時(shí)放在堆場里，等待提走,，重箱可能集運(yùn)，也可能拆箱,，集運(yùn)—一般做運(yùn)抵的箱子都去集運(yùn)，卡口的人員要根據(jù)系統(tǒng)錄得單子對去集運(yùn)的師傅進(jìn)行刷卡,，同時(shí)還有車隊(duì)的人員進(jìn)行核單,。對于散貨需要過泵,，帶貨進(jìn)去的，出去時(shí)需要回皮即卸貨后的車重,。工務(wù)段還有驗(yàn)箱人員，對每個(gè)進(jìn)場的箱子進(jìn)行檢驗(yàn),，如果有問題需要及時(shí)的批注及照相，以備核對,，由于有些貨不能用殘箱裝，貨物對箱子的要求很高,，有時(shí)還要清洗箱子。公司分為進(jìn)口和出口,，進(jìn)口分為普通的和過泵的，由于并不是所有的車都需要過泵,，所以普通的口事情比較多，而出口分為集運(yùn)和普通的,，同樣普通的多，而且出口普通的最容易出錯(cuò),，因?yàn)橄渥右坏┓懦鼍秃茈y找回了，而,，車沒辦法集運(yùn)必須回來，所以就不會(huì)出錯(cuò),，而進(jìn)口錄錯(cuò)的話還有出口把關(guān)，這樣就安全的多了,。每個(gè)卡口都需對箱子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如委托人(那個(gè)車隊(duì)的)，箱型(有20gp,、40gp、40hc,、45hc等)，動(dòng)態(tài)碼(運(yùn)抵,、落重,、落空等),，車牌,，船次，提單號(hào),，箱號(hào)等，以便以后的查詢,。

二十三天后我調(diào)到了業(yè)務(wù)部，做運(yùn)抵客服,，及一些單位需要我們公司進(jìn)行換單,，就發(fā)傳真委托我們換單，我們根據(jù)他的委托單,，在北江業(yè)務(wù)單上做記錄以便留底，然后在系統(tǒng)錄入提單號(hào),、船次、委托人,、箱量、備注(做什么用的)和費(fèi)用,、換單地點(diǎn)(不同的單子或提單號(hào)對應(yīng)的地點(diǎn)不同，而且有時(shí)單子上寫的不一定正確，我公司只與幾個(gè)換單地點(diǎn)有協(xié)議,，并使所有的都行)。當(dāng)跑單員去跑單,，我們就根據(jù)留底打運(yùn)抵小票，由于每單單子來的時(shí)間不定,，有時(shí)都趕在吃飯或下班的點(diǎn)，而自己的速度又慢,，真擔(dān)心會(huì)出錯(cuò)，由于是傳的單子很多時(shí)候數(shù)字都模糊了,，估計(jì)是哪個(gè)數(shù)字很難，有時(shí)會(huì)錄錯(cuò)了,，被主管批評一頓，當(dāng)換單有什么問題時(shí)應(yīng)及時(shí)通知委托單位,，從而采取相應(yīng)的措施，不能拖延,，以免后來有事情給忘記了，從而耽誤事情,。一開始有師傅教一些基本操作，自己學(xué)習(xí)起來才不是那么費(fèi)勁,，現(xiàn)在已基本能掌握了這些操作，而且經(jīng)常和老員工進(jìn)行討論,，保證溫故知新，遇到問題也能解決,。

五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議

鐵路運(yùn)輸段物流存在的問題：一是各部門之間的協(xié)調(diào)能力差,，物流區(qū)域布局不合理;二是倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;三是配送中心各部門和各配送區(qū)間沒有得到更大程度的有效利用。針對上述問題所提出的合理化建議和意見：

第一,、加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè),，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間,、設(shè)備、人員和能源;限度地減少物料搬運(yùn);簡化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工提供方便,、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境,。

第二、倉庫高層貨架的利用率過低嚴(yán)重的制約著物流配送中心的有效發(fā)展,。為此我們必須建立合理、可靠的供應(yīng)鏈信息管理體系,，把過高的庫存轉(zhuǎn)嫁給供應(yīng)商，或者重新布局自己的倉儲(chǔ)結(jié)構(gòu),，把多余的倉儲(chǔ)提供給急需要庫存的單位和個(gè)人，發(fā)展第三方物流業(yè),，為企業(yè)謀求更大的發(fā)展空間。

第三,、應(yīng)該有效的利用配送中心的各種資源優(yōu)勢和空間區(qū)域優(yōu)勢,，可以開設(shè)必要的物流師培訓(xùn)班，企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班,，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，為企業(yè)贏得更多的信息和人力資源,。限度的降低物流配送中心的作業(yè)成本。

六、實(shí)習(xí)收獲

一是專業(yè)知識(shí)得到運(yùn)用,。作為實(shí)踐教學(xué)的主體，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位很好的做到了理論和實(shí)際的結(jié)合,，吸收許多課堂上沒有的社會(huì)知識(shí)，并通過實(shí)習(xí)逐步把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到物流領(lǐng)域中的最基礎(chǔ)物流環(huán)節(jié)一一運(yùn)輸及倉儲(chǔ)的實(shí)作中,。在各配載部主要從事的工作有調(diào)度，包括用車時(shí)間,，安排出車計(jì)劃;掌握路單、提貨單,、托運(yùn)單、送貨單,、合同等單證操作;貨物運(yùn)輸?shù)母櫡?wù)，不間斷的與司機(jī)保持聯(lián)系;客戶服務(wù)工作,，包括耐心解答客戶提出的問題，尤其學(xué)生在遇到自己不清楚或無法解答的問題的時(shí)候,，都能做到與公司員工多學(xué)習(xí)。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生已能獨(dú)立辦理一些物流運(yùn)輸合同和回單的簽訂、貨物的跟蹤以及倉儲(chǔ)配載的基本操作,，并能就物流過程中的一些問題提出富有建設(shè)性的想法和意見。

二是社會(huì)實(shí)踐能力,、交際能力得到提升。大部分學(xué)生積極發(fā)揮主動(dòng)性,，提高與人溝通的能力，盡快融入到工作環(huán)境中,，把自己作為公司的一員,，進(jìn)入到角色中去,，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),，增強(qiáng)自我獨(dú)立的能力,。工作中自覺遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，吃苦耐勞,，比如有三個(gè)學(xué)生剛分到一個(gè)規(guī)模不是很大的配載部的時(shí)候,，公司經(jīng)理只是讓他們呆在辦公室里面,，可他們在第二天就提出要去倉庫工作,，因?yàn)樵谵k公室很少能學(xué)到真正的東西，而在倉庫里面的工作條件很艱苦,，每天都要工作到很晚才能回來休息，有時(shí)候剛回來休息有業(yè)務(wù)必須馬上回去工作,，而學(xué)生一點(diǎn)怨言都沒有,。同時(shí)在各配載部的鍛煉,，他們不斷加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的溝通與交流，建立了融洽的人際關(guān)系,，增強(qiáng)了社會(huì)交往能力,。如有一個(gè)學(xué)生，實(shí)習(xí)起始階段在公司就一言不發(fā)地坐著,，面對忙碌的同事只是偶爾和他們交流，但經(jīng)過一段較短的適應(yīng)后,，很快意識(shí)到自身存在的問題，徹底改變了自己,。每天認(rèn)真對待每一件事情，包括主動(dòng)清掃辦公室衛(wèi)生,、整理文件資料等瑣碎的事情,，并主動(dòng)與經(jīng)理和同事們交流,，請教業(yè)務(wù)上的知識(shí),。用她自己的話講：“要把每一天當(dāng)成新的開始，新的起點(diǎn),，不管干什么，既然干了,，就要干得，更重要的要相信自己的能力,。”各個(gè)公司經(jīng)理和業(yè)務(wù)員都把學(xué)生當(dāng)成一家人,，在工作中和生活中對他們給予很大的幫助，經(jīng)常和學(xué)生講要物流業(yè)務(wù)中要注意的要點(diǎn),，力求在有限的.時(shí)間內(nèi)讓他們學(xué)到更多的知識(shí)。從一開始的不適應(yīng)這里的環(huán)境到現(xiàn)在的依依不舍,，其間的轉(zhuǎn)變是明顯的。

三是適應(yīng)能力得到加強(qiáng),。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)生由起初的不適應(yīng)環(huán)境、不適應(yīng)社會(huì)到現(xiàn)在逐步認(rèn)識(shí)社會(huì),，融入工作環(huán)境，這也是我們?nèi)〉玫闹匾尚е?。?shí)踐學(xué)習(xí)讓學(xué)生們懂得了：是自己去適應(yīng)環(huán)境,，而不是環(huán)境來遷就自己;是努力去付出,，而不是被動(dòng)等待索取;是主動(dòng)去接受錘煉,，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),，而不是面對困難,，望而卻步。如有兩個(gè)女生在一物流公司實(shí)習(xí)時(shí),，由于表現(xiàn)的不夠積極，對于跟單等單證操作做的不及時(shí),，影響了公司的正常運(yùn)作，并帶來一些不良后果,，單位領(lǐng)導(dǎo)對她們產(chǎn)生了一些想法。通過我們老師的及時(shí)溝通,，她們認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的真正目的，迅速轉(zhuǎn)變原有的觀念,，表示要主動(dòng)去適應(yīng),，力爭學(xué)有所獲。其后她們的努力得到回報(bào),，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對她們的表現(xiàn)贊不絕口,。結(jié)束實(shí)習(xí)離開時(shí)，公司還特地為她們安排一些活動(dòng)以示告別,，其間所建立的深厚感情不言而喻。正如有些公司的經(jīng)理對我們所講的那樣“和學(xué)生們雖然只待了兩個(gè)多月,，但他們一下子走了，就像失去自己的左右手一樣,，還真有點(diǎn)不習(xí)慣?！?/p>

七、實(shí)習(xí)感想

這次實(shí)習(xí)讓我有了很大的收獲,，這使我對本專業(yè)有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，雖然和我當(dāng)初想象中的有很大的出入,，比如當(dāng)初剛進(jìn)大學(xué)時(shí)我對物流的認(rèn)識(shí)僅限于汽車和火車的貨物運(yùn)輸，以為這就是物流的全部了,，沒想到通過一次實(shí)習(xí)我就就讓我明白了我對本專業(yè)的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。倉庫的參觀讓我明白了貨物從進(jìn)庫，儲(chǔ)存,，保管，出庫的全部流程,，需要注意的事項(xiàng)，以及裝卸搬運(yùn)所用到的機(jī)器比如說叉車,，老虎車的等等,。港口的參觀讓我對港口的整體布局有了一個(gè)更加具體認(rèn)識(shí),，比如說裝卸區(qū)域，倉儲(chǔ)區(qū)域,，指揮及監(jiān)控室的分布區(qū)域。通過講座我從宏觀的角度上掌握了當(dāng)前物流業(yè)的發(fā)展情況;第三方物流的進(jìn)一步發(fā)展和完善,，第四方物流萌芽的出現(xiàn)等等。這次實(shí)習(xí)還有一個(gè)更重要的收獲,，那就是我開始意識(shí)到就業(yè)危機(jī)，雖然物流是一個(gè)需求量很大的行業(yè),，但其發(fā)展水平還是不是很高，競爭壓力和其他行業(yè)一樣很大,，我只有加強(qiáng)自己對專業(yè)知識(shí)的掌握才能在未來競爭中脫穎而出，找到自己理想的工作,。

雖然三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道這只是一個(gè)新的開始,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中要從點(diǎn)滴做起，不斷的豐富自己,，充實(shí)自己。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇五

一,、實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：

經(jīng)過近兩年的物流專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對物流的定義,，基本功能,，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),，通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力,。

二、實(shí)習(xí)目的和意義：

了解物流的特點(diǎn),，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析,，并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見。

1,、實(shí)習(xí)目的`：

(1),、運(yùn)用所學(xué)的物流實(shí)務(wù)知識(shí)，初步分析實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)運(yùn)作和經(jīng)營管理狀況,，做到理論和實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)分析和解決問題能力;

(2),、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,，使我們逐步認(rèn)識(shí)自身不足并逐步改進(jìn);

(3)、加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，提高對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí),，逐步提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力;

(4)、適應(yīng)課程教學(xué)和專業(yè)發(fā)展需要,，收集不同企業(yè)在物流運(yùn)作方面的資料，夯實(shí)專業(yè)知識(shí),。

2、實(shí)習(xí)意義

(1),、通過實(shí)習(xí),，使我們進(jìn)一步的加強(qiáng)了對書本知識(shí)的理解和對專業(yè)基礎(chǔ)重要性的認(rèn)識(shí);

(2),、通過實(shí)習(xí)，使我們對物流運(yùn)營和社會(huì)生活的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，使我們在今后學(xué)習(xí)和生活中能夠逐步調(diào)整自身，為將來從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)變做好準(zhǔn)備,。

三、公司概況：

1,、基本情況：

物流配送中心位于西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，在20__年建成,。比鄰西安咸陽國際機(jī)場，南有二環(huán)路,，北有三環(huán)路，鄰近過境高速公路,，連接著西銅、西禹,、西寶等多條高速公路,，交通便利,。它占地面積2萬9884平方公尺，由兩座建筑物組成,。其中一座是綜合單層倉庫及四層辦公樓的大樓，面積為1萬7861平方公尺;另一座是兩層樓高的倉庫,，面積大約是5315平方公尺,。

2,、主要設(shè)施：

配送中心擁有兩種型號(hào)的高位叉車6臺(tái)，外形美觀,，電動(dòng)動(dòng)力，可升至6,。5米的工作臂。

手推平板車,，擁有多輛手推平板車、手推液壓車,、人力叉車(俗稱地牛)以及國際標(biāo)準(zhǔn)1m_1。2m地臺(tái)板,。

運(yùn)輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車,，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車,，及2噸以下的廂型貨車。同時(shí)擁有聯(lián)盟型車隊(duì),，可調(diào)動(dòng)車輛近百輛,。

3,、功能區(qū)概況：

a區(qū),、建筑面積5000平方米的生鮮加工配送中心是目前國內(nèi)連鎖超市中的生鮮品生產(chǎn)基地。

b區(qū),、建筑面積15000平方米的庫區(qū)，是國內(nèi)一流的現(xiàn)代化物流庫房。采用高站臺(tái)設(shè)計(jì),，作業(yè)線長度280米，可同時(shí)對80輛卡車進(jìn)行作業(yè);庫內(nèi)采用高位立體式貨架,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)托盤儲(chǔ)位近8000個(gè);采用先進(jìn)的物流信息系統(tǒng)進(jìn)行管理，做到在庫商品的管理,，提高商品周轉(zhuǎn)率，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)控制的先進(jìn)先出?，F(xiàn)庫存商品單品數(shù)約在10000種，日出貨量約5000箱,，差錯(cuò)率控制居于國內(nèi)水平。運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)遍布全省大部分地區(qū),，有豐富的連鎖店物流經(jīng)驗(yàn)。

c區(qū),、建筑面積3200平方米的四層綜合大樓，做為__商業(yè)集團(tuán)辦公,、培訓(xùn)的場所,。

4,、作業(yè)流程：

進(jìn)倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認(rèn);甲方收貨時(shí)根據(jù)《入庫通知單》上的內(nèi)容逐項(xiàng)核對,，(如貨損，貨差,，貨單不符將記入《進(jìn)倉單》);二小時(shí)內(nèi)甲方將《進(jìn)倉單》傳真回乙方后歸檔，月底制定報(bào)表,。

出倉：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方，寫明出貨的時(shí)間,，車隊(duì)名和所提貨品的貨號(hào)，數(shù)量;當(dāng)天車隊(duì)攜帶正本《提貨單》到相應(yīng)的貨倉,，甲方根據(jù)乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《出倉單》,，并由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，并把《提貨單》,，《出倉單》歸檔五。研究結(jié)論及建議,。

退貨處理：全力協(xié)助貨主公司進(jìn)行退貨收貨作業(yè)，并且填寫收貨單和進(jìn)倉單,，并及時(shí)反饋貨主公司，以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定,。退貨收貨時(shí),，對于原封箱之產(chǎn)品如無貨主公司特別指令,，即可作為商品入庫處理,。非原封箱退貨按貨主公司指令要求,，做到清點(diǎn)、分類,、整理后方能入庫。

四,、實(shí)習(xí)感悟：

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的方法，通過實(shí)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義,。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到作為物流公司的所要面對的困難,，它正面臨商品的多批次少批量多樣化的問題,，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn);產(chǎn)前物流,、企業(yè)內(nèi)部物流、銷售物流,，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系，國內(nèi)的物流利潤太低,，如何把利潤搞上去等等問題。國內(nèi)許多物流企業(yè)還處在發(fā)展階段,，想要解決這一系列難題，必須更多的向西方學(xué)習(xí),，借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)和做法。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇六

一：實(shí)習(xí)目的： 為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí),，學(xué)校組織到__流配送中心進(jìn)行為期30天的實(shí)習(xí),。主要是熟悉物流的作業(yè)流程,，掌握物流的工作流程,，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。

二：實(shí)習(xí)要求：

了解物流特點(diǎn),，物流工作流程，工作設(shè)備,，并針對這些實(shí)踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點(diǎn)和看法,。

三：實(shí)習(xí)感想：

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍,，我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展,。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短,，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課,。對于物流,，我只是知道它是集：運(yùn)輸,、儲(chǔ)存、搬運(yùn),、包裝,、流通加工、配送,、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合,。但沒有想到它的實(shí)際操作卻沒有這么的簡單,。通過十一點(diǎn)作為國人的物流人士有著切膚的體會(huì),。

貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免,，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡單了解,，使我對于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。中國的物流業(yè)雖然沒有國外發(fā)達(dá),，但這并代表中國物流業(yè)的落后,，一些原則性[譬如中國勞動(dòng)力廉價(jià)的國情]嚴(yán)重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的`裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一,。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流，使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合,。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn)：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你,。

四：實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：

1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便,，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便,，不能耽誤客戶的時(shí)間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起,，堆放要整齊合理，以免倒塌,。

2、要嚴(yán)格按照倉儲(chǔ)管理的要求,，對于過期的貨物要及時(shí)與廠家聯(lián)系,，并得到應(yīng)允后及時(shí)銷毀,，不要堆積在倉庫中，浪費(fèi)倉庫容積,，更不要和正常的商品同放一起,，帶給人一種雜亂無章的感覺,。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉庫,，使那些一時(shí)無法銷毀的商品有地方儲(chǔ)存。

3,、目前物流中心正面臨許多問題,，批次越來越多而批量卻越來越小,，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn),。產(chǎn)前物流,，企業(yè)內(nèi)部物流,，銷售物流,，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內(nèi)的物流利潤太低,，僅占5%，如何把利潤搞上去,。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略,，提高自己企業(yè)的效益。

4,、倉庫高層貨架的利用率過低,，有的不到三分之一;野蠻裝卸導(dǎo)致貨損,、貨差率過高。

建議：加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)系力度,，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域,，利用空間、設(shè)備,、人員和能源;限度地減少物料搬運(yùn);簡化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工提供方便、舒適,、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。

通過這次實(shí)習(xí),，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，能夠把書本上的理論運(yùn)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的方法,，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義,。非常感謝海星物流配送中心能給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺,。也非常感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，為我的工作積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇七

不知不覺,，已經(jīng)在浙江義烏丹溪酒業(yè)有限公司實(shí)習(xí)了2個(gè)月。雖然很懷念在學(xué)校捧著書本的學(xué)生時(shí)光，但是來到了工作崗位,，我翻開了另一本書，開始了新的學(xué)習(xí),。從當(dāng)初的學(xué)生到一家企業(yè)的員工，從當(dāng)初的學(xué)徒到現(xiàn)在的獨(dú)立頂崗,，從當(dāng)初父母眼中嬌慣的孩子到現(xiàn)在的自立的大人，我進(jìn)入了社會(huì),，進(jìn)入了自己人生一個(gè)轉(zhuǎn)折，開始了自己人生的新一段旅程,。在這2個(gè)月的時(shí)間里，我努力的做好自己崗位的工作,，努力學(xué)習(xí)新的東西，與同事和睦的相處,，雖然自我感覺還有很多不足，但是我感覺自己正在慢慢的進(jìn)步著,。

在這2個(gè)月的時(shí)間里,，讓我真正了解了一個(gè)擁有百年歷史的品牌——丹溪酒,，也深深的受到了這家百年的丹溪酒業(yè)醇厚文化的熏陶,。丹溪酒的愿景是成為擁有全球影響力品牌的大公司，在這個(gè)大的愿景下,，本著誠信、和諧,、開放、創(chuàng)新的精神在合適的崗位上做合適的事,，釀造消費(fèi)者喜好的紅曲酒，為生活創(chuàng)造快樂,。能夠在這樣的'一家大的企業(yè)公司工作，接受這樣的文化熏陶,，我覺得我是幸運(yùn)的,。

我工作的地方——義烏市丹溪酒業(yè)有限公司,，它坐落在浙江省的中心點(diǎn)義烏市赤岸鎮(zhèn)雙尖山下,。金元四大醫(yī)家之一朱丹溪先生就出生在這里，他曾潛心研究并記載的“活血消食,、健脾暖胃之酒”，在朱丹溪后裔的智慧和努力下,，已凝聚成700年養(yǎng)生文化的結(jié)晶，成為家喻戶曉的丹溪牌系列紅曲酒,。1979年，朱丹溪后裔仍然恪守先祖遺訓(xùn),，創(chuàng)辦了赤岸公社酒廠，1984年改為義烏丹溪酒廠,，并向國家工商局申請注冊了“丹溪牌”商標(biāo)，專業(yè)釀造生產(chǎn)丹溪牌系列紅曲酒,、紅曲醋、紅曲,、紅曲高粱白酒、紅曲米,，系浙江省農(nóng)業(yè)科技企業(yè)和中華老字號(hào)企業(yè),。丹溪牌紅曲酒選用丹溪源頭水,、丹溪紅曲、白曲,、有機(jī)糯米為原料,，在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代生物技術(shù)純天然手工陳年釀造而成,，醇香品正,，內(nèi)含天然γ——氨基丁酸降血壓成份，是全國黃酒類唯一通過有機(jī)食品認(rèn)證的佳品,。1998年組建丹溪酒業(yè)公司。公司在科研和自主外觀設(shè)計(jì)過程中,，共榮獲了八項(xiàng)國家發(fā)明專利，八項(xiàng)外觀專利,；今年還申報(bào)了浙江省重大科技專項(xiàng)項(xiàng)目：“釀酒功能紅曲的開發(fā)與生產(chǎn)應(yīng)用”，丹溪紅曲酒創(chuàng)造了當(dāng)今黃酒的高端產(chǎn)品,，成為獨(dú)特的“中國紅曲酒”有機(jī)食品品牌。

我工作的科室是品管部隸屬的化驗(yàn)室,。在工作期間,，公司時(shí)常舉辦一些活動(dòng),，我也積極參加,。參加這些活動(dòng)，不僅在每天的工作之余,，豐富了自己的生活，也在項(xiàng)目鍛煉和節(jié)目排練的過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，學(xué)會(huì)了勇敢的表現(xiàn)自己。

品管部化驗(yàn)室的崗位一共分三個(gè)部分,，原料和半成品檢驗(yàn)，微生物檢驗(yàn),，清酒和成品酒檢驗(yàn)。我現(xiàn)在的崗位是清酒和成品酒檢驗(yàn),。我從去年八月開始跟著師傅學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間之后，便開始獨(dú)立的頂崗了,。我們的每個(gè)檢測過程和方法都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作書——sop。所有的操作都必須按照sop的要求進(jìn)行操作,，而且sop中對操作步驟的要求是相當(dāng)?shù)募?xì)致和嚴(yán)格的,。雖然自己崗位做的事情比較簡單和枯燥,，但是對于控制酒質(zhì)量來是相當(dāng)重要,，甚至是必不可少的。

在化驗(yàn)室期間,，無論是在工作上還是在生活上，我都得到了同事們熱心的關(guān)心和幫助,，令我很是感動(dòng)。我是化驗(yàn)室年齡最小的,，有很多不懂得問題，大家都會(huì)積極的幫助我,。大家很團(tuán)結(jié)，都互相幫助,，讓我感覺自己處在一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)之中。

雖然已經(jīng)進(jìn)入社會(huì),，參加工作，但是要適應(yīng)社會(huì),，我還欠缺很多東西,。因此，我還需要繼續(xù)的學(xué)習(xí),，讓自己懂得更多，無論是工作的技能,，還是與人相處和溝通。就像我們尊敬的周恩來總理說的那樣,，活到老,，學(xué)到老。在以后的工作和生活中,，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)的不斷變化,。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇八

七月初的第一個(gè)星期是我們的物流專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周，在這周里我們?nèi)⒂^了兩個(gè)地方,。一是位于常熟市的集團(tuán);二是位于東部的港。雖然這次只去了這兩個(gè)地方但它們卻能讓我們淺層次的認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)了自己的專業(yè)。

備戰(zhàn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，英雄所見略同。

七月二號(hào)上午八點(diǎn)半我們在綜合樓的教室里召開了以“認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)專業(yè)”為目的的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由我們的物流專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)王小雪老師主持,，王老師在會(huì)上對次此的實(shí)習(xí)周工作做了詳細(xì)的說明，并提出了這次實(shí)習(xí)的目的,，方法等。并說了我們第一站要去的地方,，時(shí)間等,，還有下一站準(zhǔn)備去的地方。

山窮水盡疑無路,，柳岸花明又一村。

七月二號(hào)在召開動(dòng)員大會(huì)時(shí),，物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)老師就說了，次此認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們也許會(huì)去兩個(gè)地方,，一個(gè)是已經(jīng)聯(lián)系好的并且已經(jīng)答應(yīng)接受我們次此物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參觀的省集團(tuán)，還有一個(gè)是正在聯(lián)系和爭取中的園區(qū)物流園,。

當(dāng)我們七月三號(hào)參觀完集團(tuán)回來時(shí)，王老師告訴我們園區(qū)物流園不接受我們,，原因就是我們?nèi)颂嗔?，他們無法承擔(dān)如此多的人前去參觀,。真令人失望``````后來也因?yàn)槿硕嗟脑虮淮筇镂锪鹘o拒絕了,，在我們等候的這段時(shí)間我以為我們次此的物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)會(huì)到此結(jié)束。但令我們驚喜的是在各位認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)的爭取下,，我們終于能在七月六日去參觀太倉港。這對我們來說是興奮的,，當(dāng)然這一切都得歸功于我們系的老師和領(lǐng)導(dǎo)``````

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。

七月三號(hào)我們?nèi)チ似髽I(yè)。大約在九點(diǎn)半我們到達(dá)了企業(yè)的本部——省市鎮(zhèn),。前來接待我們的大概是接待員許小姐，她看上去如此的年輕,。她首先帶領(lǐng)我們參觀了他們的工作生產(chǎn)車間,，還有就是原材料車間,。一進(jìn)入車間你就會(huì)聞到撲面而來的香味,，那是真的很香,。它的原材料車間相當(dāng)?shù)凝嫶?，而且堆放的很整齊,，彼此之間的空隙很大,，外面是用鐵絲網(wǎng)圍著，據(jù)許小姐說這樣是為了能讓原材料車間更好的空氣流通,，保證原材料的質(zhì)量。

企業(yè)當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)就是按著工業(yè)參觀的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,，我們在外面，通過玻璃就能很好的看到里面的每一道的生產(chǎn)工序,。其中讓我感觸最深的就是生產(chǎn)的工業(yè)化和科學(xué)化，可以說它是以最少的人力生產(chǎn)出最多的產(chǎn)品,。走出生產(chǎn)車間，在許小姐的帶領(lǐng)下我們來到了產(chǎn)品的儲(chǔ)藏倉庫,，倉庫的占地面積很大，而且隆力奇企業(yè)它擁有幾家像這樣的倉庫,。倉庫里的產(chǎn)品都是按標(biāo)準(zhǔn)堆放，在里面擁有叉車道,，這是供叉車取貨，存放貨物時(shí)用的,，設(shè)計(jì)的相當(dāng)好,。在倉庫里我們實(shí)習(xí)老師幫我們請來了專業(yè)的隆力奇企業(yè)物流部的趙主任,，他給我們詳細(xì)地介紹了他們企業(yè)的物流等相關(guān)方面的知識(shí)，以及向我們表達(dá)了他們企業(yè)對我們這種物流對口專業(yè)型人才的需求,。

生物科技股份有限公司是目前國內(nèi)規(guī)模、技術(shù)力量最先進(jìn)的日化產(chǎn)品,、保健品的研究、開發(fā)和產(chǎn)銷基地,。公司擁有200多個(gè)營銷公司，員工總數(shù)33000余名,，其中大學(xué)生、研究生,、高級工程師,、專家比例超過30%;發(fā)展20年來平均每年以40%以上的增長速度高速,、健康地向前發(fā)展,，成為本土日化行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。

物流也是的主要經(jīng)營項(xiàng)目,，為此擁有自己的物流公司——有限公司。它就在總部的對面,，趙主任帶我們參觀完總部后，就帶我們參觀了此公司,。它是由東源大地物流集團(tuán)有限公司和生物科技股份有限公司合資成立的`專業(yè)物流公司。公司總部位于江蘇省常熟市隆力奇生物工業(yè)園,，現(xiàn)有倉儲(chǔ)面積60000平方米，員工200人;可利用社會(huì)資源車輛近100(銀行實(shí)習(xí)報(bào)告)0臺(tái),，按公司發(fā)展計(jì)劃將增加自有車輛達(dá)30-50臺(tái);公司發(fā)展計(jì)劃是逐步在全國各大城市設(shè)配送中心,，計(jì)劃在每個(gè)省份設(shè)立2-3個(gè)，網(wǎng)點(diǎn)達(dá)50-100個(gè),。

中午我們是在大酒店用的餐，這也讓我們看到了集生產(chǎn),，旅游，餐飲,，賓館,，購物一體的集團(tuán)化經(jīng)營方式,。

七月六日我們來到了港,。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，是實(shí)習(xí)老師幫我們努力爭取的機(jī)會(huì),。港位于東部、長江入?？谀习丁＿@里古稱劉家港,，歷曾是明代航海家鄭和七下西洋的起錨地。港深泓近岸,，岸線平直,，邊灘穩(wěn)定,，風(fēng)景獨(dú)特，海景優(yōu)美,，正以她獨(dú)有的潛在魅力，展示出非常廣闊的前景,。太倉港是江蘇省重點(diǎn)規(guī)劃和建設(shè)的港口。隨著上海國際航運(yùn)中心建設(shè)和長江口深水航道的治理開發(fā),，太倉港將成為上海國際航運(yùn)中心的重要組合港之一。

美麗的長江口岸也將成為一道秀麗的風(fēng)景線,。我們也是第一次看到那么多的集裝箱，第一次真真的看到了大海,，也是第一次“出國”。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

經(jīng)過一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，我們收獲了很多,。走出美麗的象牙塔,，感受外面的世界,，才真正體會(huì)到社會(huì)競爭的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性,。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛,。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活,，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能,，書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非?？捎^。

但是,，它又是一種艱辛的行業(yè),，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員,，而管理層人才往往需求較少。因此,，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè),、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn),，事應(yīng)求卓越。前途是光明的,，道路是曲折的。所以,，再也不要覺得無事可做了,，其實(shí)我們的路很長,，道很遠(yuǎn),。

此次實(shí)習(xí)還存在很多遺憾,，我們只認(rèn)識(shí)了一些皮毛,，沒能真真的去蘇州園區(qū)物流園是我們的遺憾。但在這里還是要感謝系里給我們提供了這次機(jī)會(huì),，它為下次實(shí)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ)。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇九

1x年3月1日我們xx級同學(xué)懷著欣喜的心情來到了裕通生物技術(shù)有限公司并進(jìn)行為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了集團(tuán)的企業(yè)文化，工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。就3個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：

１,、 心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂,，無需我們擔(dān)憂某些問題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活,，學(xué)習(xí)跟得上就可以,，而在工作當(dāng)中就不然,，工作中,，我們要考慮如何提高工作效率,，怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情,，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利,。

２、 ２,、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃,，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然,。在合成部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫工作日志,，記錄下我要做的事情,，然后再總結(jié)一下完成狀況,，日志看似平常，但在無形中提高你做事的效率和工作的有序程度,。

３、 不以事小而不為,。做大事小事有不同的階段，要想做大事,，小事情必須做好，我們正是實(shí)習(xí)的階段,，做一些繁瑣的小事情，很有必要,。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水,、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩,，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂,，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的環(huán)境,。這些小事情值得我去做。事情雖小,，可過程至關(guān)重要。

４,、 以上是我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的'過程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn),，如：性子急、愿意推托等毛病,，正確的對待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的能力提升的更快,。

５、 三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，在理論與實(shí)踐的磨合中我們顯得比來時(shí)更加成熟和穩(wěn)重，我們又多了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在一個(gè)競爭激烈,，就業(yè)困難的環(huán)境中,，我們先行的這一步已經(jīng)為我們奠定了一定的基礎(chǔ)，在以后的職業(yè)實(shí)戰(zhàn)中,，我們會(huì)打的更響、更漂亮,！

６,、 以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過去了,，美好的東西總是稍縱即失。在此,，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活,。千里之行，始于足下,，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí),，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己,。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)光飛逝,，在昌茂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼一年過去了，對于第一次踏上工作崗位的我,，這是我人生中重要的一年,，具有挑戰(zhàn)的一年，也是我取得進(jìn)步的一年,，為了今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)年我的教學(xué)情況作一總結(jié),。

本學(xué)年我擔(dān)任高一年級3-8班的生物教學(xué)工作,。其中3-6班是理科普通班，7班為文科重點(diǎn)班,，8班為文科普通班，在平時(shí)的教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平的不同，實(shí)施不同的教學(xué)策略,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中盡可能的找時(shí)間去聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取他們的.長處,，同時(shí)自己也上了一堂公開課，得到了多位老師的悉心指導(dǎo),，給了很多指導(dǎo)性的建議,。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)反思。

3,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,。重點(diǎn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力和自控力較好，在課后輔導(dǎo)時(shí)除解決班上學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)疑難時(shí),，還有意識(shí)的加強(qiáng)優(yōu)秀生的培優(yōu)工作。而針對普通班的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)等問題,，主要從學(xué)生的思想教育入手，同時(shí)做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，以理解和尊重的態(tài)度與他們交流談心，首先讓他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)而逐步提高學(xué)習(xí)興趣。

5,、目前存在問題：主要還是受到課時(shí)的限制，教學(xué)內(nèi)容多,，學(xué)生沒有足夠的課時(shí)來復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，基礎(chǔ)比較薄弱,，這個(gè)情況在平時(shí)的測試中已經(jīng)體現(xiàn)出來,。再者由于本地學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情，平時(shí)把生物課當(dāng)作副課,，導(dǎo)致初中生物知識(shí)嚴(yán)重欠缺，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),。因此，在開學(xué)初期教學(xué)速度較慢,，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(一層次為全班必做題,，另一層次為選做題),。此外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試做做有坡度的資料題目,，深化課本知識(shí),，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情,。

總之,，今后我會(huì)以更大的熱情投入到工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，在新的學(xué)期中揚(yáng)長避短完成教育教學(xué)工作,。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十一

每一年都會(huì)有很多的實(shí)習(xí)生走出校門踏進(jìn)社會(huì)進(jìn)行他們的人生的第一步。然而,，每一位出來實(shí)習(xí)生都得寫自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。下面是生物技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)總結(jié)

xx年3月1日我們09級同學(xué)懷著欣喜的心情來到了裕通生物技術(shù)有限公司并進(jìn)行為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了集團(tuán)的企業(yè)文化，工作中有苦也有樂，但的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我們受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在公司領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實(shí)習(xí)。就3個(gè)月的實(shí)習(xí)我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：

1,、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學(xué)校的生活養(yǎng)尊處憂,，無需我們擔(dān)憂某些問題，學(xué)校三點(diǎn)一線的生活,，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在工作當(dāng)中就不然,，工作中,，我們要考慮如何提高工作效率,，怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待,，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。

2,、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃,，目標(biāo)才清晰,，以至于在工作中不會(huì)茫然,。在合成部實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，我每天都寫工作日志,，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況,，日志看似平常，但在無形中提高你做事的效率和工作的有序程度,。

3、不以事小而不為,。做大事小事有不同的階段,，要想做大事，小事情必須做好,。我們正是實(shí)習(xí)的階段,，做一些繁瑣的小事情，很有必要,。工作中我們每個(gè)人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩,，而是把它當(dāng)作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂,，正因?yàn)檫@些小事情改變了辦公室的.環(huán)境,。這些小事情值得我去做。事情雖小,，可過程至關(guān)重要,。

4,、以上是我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點(diǎn),，如：性子急、愿意推托等毛病,，正確的對待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)使自己的能力提升的更快,。

5、三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，在理論與實(shí)踐的磨合中我們顯得比來時(shí)更加成熟和穩(wěn)重，我們又多了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在一個(gè)競爭激烈,，就業(yè)困難的環(huán)境中,，我們先行的這一步已經(jīng)為我們奠定了一定的基礎(chǔ),，在以后的職業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，我們會(huì)打的更響,、更漂亮!

6、以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失,。在此,，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活,。千里之行,，始于足下,，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí),，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí),。

生物專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告篇十二

在我的生命中，20xx年的這個(gè)秋季是與眾不同的,，帶著高昂的沖勁與魄力，我緊隨華師赴蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)在郁南蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)開展了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng),。盡管，對于初來咋到的我們而說,，這個(gè)不尋常的秋季早早就伴隨著冷風(fēng),，甚至是刺骨的寒風(fēng),，刮得我們措手不及。但是,，這個(gè)秋季并不因此褪色，我們依然碩果累累,。 從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺(tái)上侃侃而談，從對學(xué)生們的一無所知到深入了解學(xué)生,、并針對問題學(xué)生而謀求良策，從如何管理班級的懵懵懂懂到集體活動(dòng)的指揮自由,，無一不讓自己發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)技能的提高和班主任工作能力的增強(qiáng)。這是主動(dòng)與指導(dǎo)老師互相探討的成果,，是經(jīng)常與隊(duì)友互相交流心得的進(jìn)步,，也是積極與學(xué)生們互相溝通交流的盛果,。在紀(jì)中實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中,，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長、收獲付出后的感動(dòng),、收獲滿載著的祝福。 下面,，我將從教學(xué)工作與班主任工作兩方面對我的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)：

從見習(xí)的第一個(gè)星期開始，如何科學(xué)而高效地進(jìn)行教學(xué)是我專注的重點(diǎn)問題之一,。見習(xí)階段,，除了聽生物課外,，同時(shí)也去聽化學(xué),、政治、語文等學(xué)科的課,。到了實(shí)習(xí)階段，便開始自己一邊著手備課,、上課，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的生物課,。在整個(gè)過程中,，發(fā)現(xiàn)身為教師,，會(huì)經(jīng)常面臨幾大問題,，要上好一堂課或有效鞏固知識(shí)等便必須科學(xué),、有效地解決這些問題。以下便是我針對幾種教學(xué)狀況,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)和見習(xí)心得而談的幾點(diǎn)教學(xué)心得。教學(xué)狀況一：教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，不少學(xué)生一副索然無味樣或昏昏欲睡狀狀況分析：倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好，幾乎都是教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲,，臺(tái)下先是鴉雀無聲，后是呼呼大睡聲的話,，毋庸置疑，教學(xué)效果會(huì)相對低許多,。遇到這種情況，或許教師經(jīng)常會(huì)匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差,，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低,、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因。因此,，教師往往容易忽略自身問題,。

我認(rèn)為，教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，教師的責(zé)任更大，主要問題并不在于學(xué)生,。教師要上好一節(jié)課，最重要的是要善于設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，盡量讓優(yōu)生和差生都有機(jī)會(huì)參與到課堂教學(xué)中來,。這便是一項(xiàng)非凡的教學(xué)藝術(shù)! 當(dāng)我剛開始生物教學(xué)的時(shí)候，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確,、流暢，有沒有犯知識(shí)性錯(cuò)誤,。備課期間,，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)該如何講解得條理清晰而又引人入勝,。正當(dāng)自我感覺良好之際，聽課的隊(duì)友一語驚醒夢中人——“你的課堂幾乎都是教師在講解,，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性呢?”,。也正如指導(dǎo)老師點(diǎn)評那樣,；“這樣講課固然不錯(cuò)，但教師講得太辛苦了,。”猛然間,，意識(shí)到教學(xué)最重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，積極去參與,，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果，也聯(lián)想到為何有些老師反映的課堂沉悶問題,。 具體如何才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性呢?這又成了我后期生物教學(xué)和聽課過程中琢磨的重點(diǎn),，有如下兩點(diǎn)總結(jié)體會(huì)：

(一)上課開始的前幾分鐘是整節(jié)課氛圍的奠基,。上課起立時(shí),，發(fā)現(xiàn)座位上的學(xué)生無精打采或還是一副我欲大睡模樣的話，教師便要發(fā)揮教學(xué)機(jī)智了：或可以請同學(xué)們保持站立姿勢，原地做頭部,、腰部、頸部和肩部的運(yùn)動(dòng)(教師念口號(hào),，可陪學(xué)生做)；或課程導(dǎo)入準(zhǔn)備一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有趣故事或有益笑話,，或設(shè)針對課文巧妙地設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生興趣,，并引導(dǎo)學(xué)生自我探究,?？傊朕k法提起學(xué)生興趣,，讓他們在課堂教學(xué)上扮演重要角色，而不只是忠實(shí)的聽眾,。

(二)進(jìn)行課文教學(xué)之時(shí)，教師要做個(gè)高明的漁夫,，邊拋問題邊引導(dǎo)，以學(xué)生自主探究為主,，最后收網(wǎng)總結(jié)。每個(gè)學(xué)生的注意力最長可以集中二十分鐘左右,，倘若課堂上一直都是老師在按照自己的教學(xué)思路一個(gè)勁地講下去的話，學(xué)生容易疲憊或分神,，教學(xué)效果必然不佳。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)緊密聯(lián)系的'問題,，環(huán)環(huán)相扣,，以學(xué)生為主導(dǎo),，探索發(fā)現(xiàn)問題，并最終共同解決問題,。 例如教師要講神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時(shí)，可以通過讓學(xué)生體驗(yàn)一個(gè)課堂小活動(dòng)“眨眼反射的現(xiàn)象”來引起學(xué)生對生活中一些生物現(xiàn)象進(jìn)行思考,，同時(shí)也引出本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)“反射”，讓學(xué)生們帶著問題去獲取相應(yīng)的知識(shí),，在教師的引導(dǎo)下解決自己的疑問。此刻,，教師便是漁夫，把課文問題拋灑出去之后,，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍，最后在收網(wǎng)之時(shí),，過濾掉不成熟或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，篩選出正確的,，有創(chuàng)意的想法。所以,，老師最后需要做的是著重分析本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思考方法和有偏誤的觀點(diǎn),，鼓勵(lì)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

教學(xué)狀況二：學(xué)生“上課一聽便懂，下課一做就懵”狀狀況分析：不知不覺,，這已成了部分學(xué)生的真實(shí)寫照，也是學(xué)生向老師反饋教學(xué)效果的常用語言,。確實(shí)，有些學(xué)生多次沮喪地反映,，“老師,，上課我好像聽得懂你講的內(nèi)容,，但是課后我一做作業(yè)就不會(huì)了?！边@里面，固然有學(xué)生因素,，例如學(xué)生上課未能真正理解重點(diǎn)知識(shí)或公式原理的內(nèi)涵,，或是課后沒有好好復(fù)習(xí)鞏固,，都可能會(huì)造成這一狀況。但是,，教師也不能不對此來反省自己的教學(xué)過程。教學(xué)過程,，重在“授之以漁”，而非“授之以魚”,，這早已達(dá)成了教師和學(xué)生的共識(shí)。但是,，在這兩個(gè)月中的教學(xué)和聽課過程中，我還發(fā)現(xiàn)新的問題：教學(xué)生打魚的過程和方法很重要,，讓學(xué)生清楚了做個(gè)好漁夫要注意的各事項(xiàng)和細(xì)節(jié),，但倘若反而忘了教會(huì)學(xué)生手中漁具如何使用的話,，學(xué)生縱有滿肚子打漁的好方法,，也無用武之地了!教師在講解具體的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的時(shí)候，理科要注重具體練習(xí)題的演算過程和方法,，更要總結(jié)和概括類型題的步驟和方法，文科亦是如此,，只是更多時(shí)候要積極引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,。

教學(xué)狀況三：學(xué)生上課常糊涂，思維跟不上,，或是精神分神狀狀況分析：個(gè)別時(shí)候，由于學(xué)生休息不好,，上課犯困或分神是可以解釋的，但若經(jīng)常如此,，而且不止個(gè)別學(xué)生反映有此狀況時(shí)，教師就要注意了,，問題可能出現(xiàn)在自己身上,。教師教學(xué)思路不清晰,，跳躍性太強(qiáng)，部分學(xué)生思維必然跟不上，聽得也稀里糊涂,。教師設(shè)計(jì)的若干教學(xué)環(huán)節(jié),，學(xué)生一直都不能明白其用意和過程的話,，部分學(xué)生也無疑會(huì)陷入疑惑狀態(tài)。教學(xué)思路要清晰明確,，重難點(diǎn)要突出，教師提問要富有針對性和目的性,，毋庸置疑，一切都要求教師授課之前要備課充分,，結(jié)合授課班級的實(shí)際情況制定詳盡而合理的教學(xué)方案。

對于我們這些新教師,，由于要重視備課，小部分教師沒有寫教案的習(xí)慣,，授課前只是羅列一下自己的教學(xué)思路便匆匆趕去上課了,。而剛開始的我，也只是簡單地把教學(xué)的大概過程寫出來,，而忽略許多細(xì)節(jié)，沒有深入結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況去預(yù)期學(xué)生的反應(yīng)和效果而制定相關(guān)的解決措施,。結(jié)果，往往是教師認(rèn)為很簡單而鮮明的問題,，學(xué)生應(yīng)該能主動(dòng)回答的問題或很好地理解,，例如什么是應(yīng)激性,。教師備課時(shí)只計(jì)劃重點(diǎn)是先講解“反射”的含義，然后解釋“低等動(dòng)物與植物無反射而只有應(yīng)激性”,，以為問題便可迎刃而解?？墒牵趯?shí)際教學(xué)課堂中,，突然有學(xué)生在臺(tái)下小聲問：“老師，什么是應(yīng)激性啊?”如果備課不充分,，考慮不夠周全的話，就往往較難準(zhǔn)確,、科學(xué)而有條理地講解知識(shí)點(diǎn),。

備好一節(jié)課,，猶如旅行前收拾好行李，不會(huì)因遺漏急需物品而慌張失措,，愉悅和自信也將常常伴隨著我們。教學(xué)狀況四：課后聯(lián)系有難題不敢主動(dòng)問,，學(xué)生怕老師指責(zé)其上課不認(rèn)真。狀況分析：教師在學(xué)生眼中始終是威嚴(yán)的,，學(xué)生總是擔(dān)心老師責(zé)怪自己太笨或?qū)W習(xí)不夠勤奮,，或數(shù)落自己重復(fù)講的簡單問題不會(huì)做?？傊瑢W(xué)生就是因?yàn)楹ε伦约涸诶蠋熜闹辛粝虏患延∠?，?dān)心老師對自己沒信心，所以干脆有問題卻幾乎不發(fā)問,。此時(shí)，教師對教學(xué)的耐心和對學(xué)生的愛心便要積極地發(fā)揮作用啦,。學(xué)生成績不好，往往是積累的“不懂”太多了,，因畏于救助,，只能獨(dú)自埋頭苦干,，拖著逐漸增加的負(fù)重前進(jìn)，當(dāng)負(fù)重到了承受極限后便不得不拋下,。

一個(gè)能深受學(xué)生歡迎和喜愛的好老師，便是能耐心幫學(xué)生減輕“負(fù)重”的老師,，耐心和熱心便成了好老師們身上最耀眼的閃光點(diǎn),。科任老師課后多批改作業(yè),，多發(fā)現(xiàn)問題，多主動(dòng)與學(xué)生溝通,，多些耐心為有求知欲的學(xué)生解答疑難問題，少些詫異的眼光和責(zé)備的語氣,，學(xué)生和教師身上皆會(huì)洋溢著出與眾不同的自信，促進(jìn)教學(xué)相長,。何樂而不為呢?

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律，課間操,，課堂紀(jì)律，午休管理,，眼保健操,，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。 作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

(一)獎(jiǎng)罰適當(dāng)

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是53班級,，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

(二)組織開展活動(dòng)的魅力

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，班級籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)參與其中,，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講,，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

(三)主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì),。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),，這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是學(xué)校要求的辯論賽,，題為“亂扔垃圾是否有損人格”。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的環(huán)保常識(shí),。例如,，垃圾的分類,，處理，環(huán)境保護(hù)的行為實(shí)施,，方法等等，他們都回答的頭頭是道,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在語言表達(dá)以及自我展現(xiàn)方面有了較大的提升,。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的一個(gè)想法與見解,。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

(四)師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代,。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題,，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流,。

(1)對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì),，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù),，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。換而言之,，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路,，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路,，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處,，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美,，而是他對教學(xué)過程的有效控制,。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

(2)奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件,，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的,，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難,，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無涉的,，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,。我們存在著疑問,，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識(shí)的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識(shí)的占有,，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值,，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題,。 不管將來怎樣，我將會(huì)永久記得我在這兩個(gè)月里所得到的經(jīng)歷,，它們將會(huì)使我一生受用,。關(guān)于將來,，我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力,，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師,。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),，不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修,、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對將來,。