演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

年輕的翅膀想飛翔演講稿字 年輕的翅膀想飛翔演講稿大學(xué)生篇一

大家下午好,！

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔",！

很久以前，人類就幻想擁有一雙翅膀,，能像鳥兒一樣,，飛越高山，飛越大海,，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然至今人類仍無(wú)翅膀,，但是，我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園,。

六中，因?yàn)槟贻p,，所以就有好多美妙的幻想,，年輕的翅膀想飛翔??？

創(chuàng)建只有十年的六中，在教育現(xiàn)代化大潮中,，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔,。您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外,；您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列。十年,，您的羽毛逐漸豐滿了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了,！今天,，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍,！

六中，因?yàn)槟贻p,，因?yàn)槟囊I(lǐng)，所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,，年輕的翅膀想飛翔！,？

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔。俗話說(shuō)："不想做將軍的士兵不是好士兵,。"既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,，就一定要有收獲,。忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì)："只要多磨煉,，你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師！"這句話成了我工作的動(dòng)力,，成了我前進(jìn)的燈塔。雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著,，就一定會(huì)有希望。

我要向著課改的前沿飛翔,。盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,。因?yàn)槲抑?，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁；因?yàn)槲抑?，我的每一堂課,，都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程,。

我要向著學(xué)生的心靈飛翔,。"教育的真諦是熱愛學(xué)生",。從踏上崗位的那一天起,，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師，盡管我做得還很不夠,，但我已經(jīng)開始用尊重，真誠(chéng),，理解的心去熱愛每一片綠葉。我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。？

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,，向著課改的前沿飛翔，向著學(xué)生的心靈飛翔,！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中,，您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,，讓我們和您一起飛翔，飛向藍(lán)天白云,，飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天！

謝謝大家,！

年輕的翅膀想飛翔演講稿字 年輕的翅膀想飛翔演講稿大學(xué)生篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò),，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著，就有希望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止,，我沒有做到,，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎,？結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的'心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

我的演講完畢,，謝謝大家！