報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三物理備課組工作總結報告篇八

高三學生已經(jīng)畢業(yè)了,，反思我們的備課組工作,，特別是是高三復習課教學工作，能使得今后的教學遺憾少一點,、小一些,，還是十分必要的?？偨Y讓我們能堅持已經(jīng)形成的比較成熟的教育教學方案,，反思讓我們更加清醒地認識存在的不足，并努力尋求相應的解決方案,。

我們復習的總體思路是：心中有考綱,，復習有體系；從容有序,，謹嚴規(guī)范,。下面對備課組工作從四個方面做一下總結。

1．補充題：高三物理復習中使用的補充題是我們校本復習材料的核心,。這套補充題共分十四章,，每章配有簡單的知識點回顧，題目從幾十道題到百余題不等,，最大的特色就是適合我們高中的學生實際水平,，并根據(jù)高考的思路不斷變化更新。這套補充題的受益者是高三的畢業(yè)生,，貢獻者是教研組老一輩的教師,，我們青年教師肩負著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務。

2．（會考）基礎練習：嚴格說,，物理的高考復習是從學生畢業(yè)會考后開始的,。我們備課組以會考為契機，利用一個月多一點的時間,，完成了高中物理知識的基礎部分復習,，同時加工整理，最終積累了一整套會考基礎練習資料,，這套資料對學生提綱挈領掌握高中物理知識的脈絡起到了關鍵性作用,。

3．單元測試：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套各章的單元測試題。我校一直倡導對購買,、征訂的復習資料要精心選用,，為學生節(jié)省寶貴的復習時間,；還有一些資料不適合全部印發(fā)學生，在這種情況下,，我們備課組下決心選編了一套各章的單元測試題,，最終成形。這套測試題目也會象補充題一樣,，動態(tài)調(diào)整,，相信也會成為有我校特色的校本復習材料之一。

4．周末專題：周末我們有7個分層教學班的復習任務,，2個高水平的a班,，4個中等水平的b班，一個基礎薄弱的c班,。我們進行的是專題復習內(nèi)容,，先后進行了牛頓運動定律、能量和動量,、電場和磁場,、電路、電磁感應等專題復習內(nèi)容,。上學期,、寒假和下學期，這三個階段,，我們都是以專題形式對課堂復習內(nèi)容進行了有效補充,，使學生對近年的高考典型問題到達“能下手，能完成”的程度,。

5．一模后的專題：一模前我們已經(jīng)完成了涵蓋高考要求的各章節(jié)和實驗的全面復習,。一模后到二模前有三周的復習時間，我們安排的是重組38套模擬試題的專題復習,，讓學生在短時間內(nèi)對重點知識做出回顧和熟悉,，同時也是最后一次提高解題能力，解難題能力上一個臺階的最后機會,。

6．補遺和備忘錄,、考前祝福：復習課基本進行的是高考重點難點的知識，有些細碎的知識學生容易忽略和遺忘,，所以我們在一模和高考前給學生印發(fā)了知識補遺和備忘錄,。一模前發(fā)的是簡化的備忘錄，高考前是詳細的備忘錄,，是兩個體系,，不重復。高考前還借鑒海淀區(qū)教研中

心編寫的查漏補缺,，選用一部分,，再結合我們實際復習情況進行改編和增刪,。《考前的祝?！肥亲詈笠淮握n的內(nèi)容,，實際上是學生最需要注意的一些囑咐，同時體現(xiàn)師生情感交流的一堂收尾課

這部分總結需要說明的是：我們使用的`有二附中特色的校本復習材料是重點難點突出的,，更是全面的,。

1．近年高考：備課組教師研究三年以來的高考試題（三年以前的我們已經(jīng)很熟悉了）。從中找出經(jīng)?？嫉闹R點,、從沒考的知識：經(jīng)?？嫉闹R點再次考查的概率大,，我們就提煉出模型，學生加強練習,，典型題目多次刺激,；從沒考過，但也是高考要求范圍內(nèi)的知識點我們也會重視,，也會在各種測試中將這部分的內(nèi)容融入進去,。我們也仔細閱讀了前一年北京地區(qū)高考的《試題分析》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解,，重視上面稱贊的絡,，滲透科學思想方法，同時還應研究高考題型發(fā)展,，總結解題方法和技巧的訓練和歸納,，站在命題人的角度上揣摩其命題思想與目的；一節(jié)的復習課的好與差應看：“學生的思維參與深度,、廣度是多少,？知識包含的容量有多大？”我們倡導：緊跟高考考綱,，面向考場,，限時訓練，增強防錯能力,，向40分鐘要效率的理念,，反對無限制的擠占學生自主學習時間、無針對性題海訓練,。

物理組在長期的合作和互助中已經(jīng)形成了自己的團隊精神——不計較得失,、樂于奉獻、團結一心,、形成合力,?；仡欉^去，展望未來,，過去的時光,，我們盡心盡力，盡職盡責,，雖然我們不是最優(yōu)秀的,，但我們走在優(yōu)秀的路上。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，攜手同行，一如既往努力提高課堂教學的有效性,力爭使全體學生盡快適應高中物理的學習,，把立足點放在培養(yǎng)和提高學生的自主學習能力上,，并加強資料建設形成自已的教學體系，為把江夏一中物理科打造成品牌學科而努力,，繼續(xù)用這股合力建設好物理組這個小家,，以學校為榮，與同伴共榮,，揚長避短,，虛心好學，我們相信明天會更美好,！為了江夏一中的夢奮力拼搏,。

高三物理備課組工作總結報告篇十

本學期高三物理的物理教學分兩個層次：一為物理高考選修班，另一為學業(yè)水平班,。共有六位教師擔任教學工作,。高三物理備課組，是一個團結奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績,，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展打造高效課堂的教學改革活動。在教學過程中,，堅持每周開展一次的有關教學工作備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

高三物理備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，物理教學的最新動態(tài),、物理教學的改革與創(chuàng)新等,。由于兩種不同要求的教學,，因此同時擔任高考選修班和學業(yè)水平班教學的教師備課工作量很大,，但沒有一位教師嫌苦叫累,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學校的`要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每次的學生作業(yè)全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋。物理選修班著重高考信息的收集,、加工,，在平時的教學中緊扣高考說明和我校學生實際；學業(yè)水平班教學的教師針對學生實際進行分層次教學,。每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,；每章一次的測驗題,，并要達到一定的預期效果,。

本學期學校開展了打造高效課堂的教學研究，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。備課組內(nèi)分別安排了曹燕、嚴涵老師的示范公開課,。所有教師都能積極投身打造高效課堂的教學實踐,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

高三物理備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高三物理的教學任務如期完成,，并得到了學生的一致好評和肯定。高三物理備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

為培養(yǎng)學生學習物理的興趣,，針對下學期的江蘇省高中物理競賽組織教師對學生進行競賽輔導,，輔導工作扎實有序。