總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的,，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解,、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo),，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí),。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了,，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感,，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的之余能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,，特別是初一年級(jí)的學(xué)生尤為突出,。

在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏(yíng)得了廣大師生校友的好評(píng),。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。 當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得很快,，一個(gè)學(xué)期很快就要在緊張而繁忙的工作中結(jié)束了。在學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們組建了演講朗誦活動(dòng)小組，并很快地定制了學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)安排表,，學(xué)生和老師也以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入了自己的活動(dòng)小組,。在開(kāi)展活動(dòng)的期間，我認(rèn)真做好學(xué)生的考勤工作和教學(xué)工作,，學(xué)生們也很好地配合我較好地完成了這項(xiàng)工作,。在上課的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)，對(duì)于她們提出的疑難問(wèn)題盡量解答,。再者,，因?yàn)樯羁臻g的局限性，學(xué)生的視野還不夠廣闊,，我經(jīng)常充分收集有關(guān)適合兒童朗誦類(lèi)的作品供學(xué)生進(jìn)行欣賞,，這樣能使學(xué)生在學(xué)的同時(shí)能夠感受另一種氛圍，并對(duì)演講朗誦產(chǎn)生濃厚的興趣,。 本學(xué)期對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧進(jìn)行了培訓(xùn),，主要是從以下幾方面：

不管是說(shuō)話(huà)或演講朗誦很自然都要換氣，就是話(huà)與話(huà)之間的停頓時(shí)間,。此停頓不只是生理上的需要,，也可用來(lái)表情達(dá)意，使聽(tīng)話(huà)的人更能領(lǐng)略說(shuō)話(huà)者或演講朗誦者的意思,。停頓時(shí)間的長(zhǎng)短與段落,、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時(shí)間最長(zhǎng),，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。

文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度,，通常表現(xiàn)高興,、緊張、害怕,、激動(dòng),、憤怒等內(nèi)容時(shí)速度較快，悲傷,、失望,、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢,。不過(guò),，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變,。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感,，可隨時(shí)有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運(yùn)用,。

因?yàn)橹刈x的字詞不同,，感覺(jué)所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣，重音用得適切,，可以使語(yǔ)句的意思更加鮮明,，而表達(dá)不同的意義。

升降指的是語(yǔ)句里的聲音高,、低,、升、降的變化,。語(yǔ)句里有了這些變化,，才會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑,、揚(yáng),、頓、挫的搭配,。搭配得宜,，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂(lè)的美感,。句調(diào)的升降變化,，雖是對(duì)整句說(shuō)的，但是一句話(huà)句調(diào)特別顯著的變化,，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上,。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào),、降抑調(diào)、平直調(diào),、曲折調(diào),。

演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽(tīng)者的興趣,，并在情緒上引起共鳴作用,。詩(shī)歌朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展和想象力的功能。因此,，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生朗誦的培養(yǎng)，用演講朗誦促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng),、作文能力的提高,，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的思維和想象力。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園,，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展,。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

1.讓思維插上自由的翅膀,，突破原有的舊框框

我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中，隨著年齡的增長(zhǎng)和接受信息的增多,，他們的思維自由度卻在減低,，而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,，從思維的廣度、深度,、新度,、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維,。如：

①看誰(shuí)想得多：主要是針對(duì)思維的廣度來(lái)展開(kāi)的,，讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來(lái)做什么,？”,、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟?lèi)做什么？”等,。

②看誰(shuí)想得深：主要是針對(duì)思維的深度來(lái)展開(kāi)的,，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體,？”,。

③看誰(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西,，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品,？”等,，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?

④看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品,。

2.使動(dòng)手成為快樂(lè)的活動(dòng)，增強(qiáng)原有的動(dòng)手能力,。

小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的本性,，然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下，喪失了各種動(dòng)手的機(jī)會(huì),。在科技活動(dòng)中,，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西,，把動(dòng)手看成一種快樂(lè)的活動(dòng),。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量,、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

①看誰(shuí)做得多：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做，不光是追求數(shù)量上的多,，還要做到品種上的多,。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品,。

②看誰(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細(xì),、認(rèn)真，選材用得精當(dāng),、得體,，構(gòu)思想得精巧、別致,。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn),。

③看誰(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能,、結(jié)構(gòu),、材料上有沒(méi)有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)造性的標(biāo)志,，也是最有價(jià)值的地方,。

④看誰(shuí)拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生，可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝,，從拆裝中研究結(jié)構(gòu),、了解原理,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如：拆裝飛機(jī)模型,。

3.讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng),，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要,，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。留心生活,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周?chē)性S多的麻煩和困難,。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難,，并形成一定的成果,，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷,、夢(mèng)想成真的,，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難,，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇,，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)

的地方,。

②看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事,，給人以耳目一新的驚奇,，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式,，最主要從結(jié)構(gòu),、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作,、能夠普及,。

④看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀(guān)上能給人精美的感受,，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性,。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,，需要我們科技組的長(zhǎng)期努力,。

科技興趣小組

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結(jié)束,，先將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

首先,，服從學(xué)校安排接受任務(wù),，組織成立了象棋興趣小組。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái),，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

其次,，宣傳招收新成員參加活動(dòng),。原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足,。通過(guò)宣傳、選拔,，最后確定了學(xué)生名額,。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標(biāo),，安排了活動(dòng)內(nèi)容,，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座，入門(mén)知識(shí)講解,，走棋技法,，以及優(yōu)秀比賽欣賞，每周四在三年級(jí)教室進(jìn)行,。

按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施：

1,、為了跟好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài),，交待活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí),，并與學(xué)生交流體會(huì),。

2、分組講解,，分組練習(xí),，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流,，老師點(diǎn)評(píng),，活動(dòng)后提出要求,，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。

3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài),，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。

4,、學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的比賽，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視,，回顧這一階段英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī),，也有一些不足之處,。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將現(xiàn)階段的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣,，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材,，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語(yǔ)演情景劇,、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授,，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及,，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一,。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事,，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性,！

說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),，因此我們將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上,。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“nochinese!”,。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話(huà),、學(xué)生相互情景對(duì)話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七

在本學(xué)期我擔(dān)任足球興趣小組工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,。同時(shí)自己也意識(shí)到自己的責(zé)任有多重,。

我想開(kāi)展足球興趣活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生身心健康,，拓寬視野。通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉球性和控球能力,，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏,，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。全面提高學(xué)生足球技能水平。

訓(xùn)練時(shí)間是從20xx年10月29日開(kāi)始到20xx年12月24日結(jié)束,，每周五下午第三節(jié)課,。通過(guò)一段的興趣培養(yǎng)和實(shí)際訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)非常有興趣和熱情,，學(xué)生們對(duì)于球性有了部分的提高,，技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。

興趣是學(xué)習(xí)之本,，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力,。在訓(xùn)練初始階段，通過(guò)向?qū)W生介紹足球的起源,，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng),，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球,、腳內(nèi)側(cè)扣球,、顛球等基本練習(xí)后，學(xué)生們對(duì)于參加足球運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)樂(lè)趣和激情,，并且對(duì)于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)有了自信心,。

通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練觀(guān)察，個(gè)別隊(duì)員對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的興趣和球感,，對(duì)于一些基本技術(shù),，也能夠把握并且能做的較好。但對(duì)于每項(xiàng)動(dòng)作的要領(lǐng)(如：個(gè)人的體能，用腳的正確位置觸球,，觸球的力度,、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊(duì)員年紀(jì)小,，有些隊(duì)員不能夠控制住自己的行為,，講解的時(shí)候不注意聽(tīng)講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練

的時(shí)候不夠認(rèn)真,。由于隊(duì)員年紀(jì)小,，每節(jié)課的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)不能很好的把握住(如：傳,、接球,、運(yùn)球時(shí)腳觸球的部位、力度和方向),，動(dòng)作不規(guī)范等等,。并且由于活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里,，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng),。通過(guò)教師的演示和學(xué)生親身練習(xí)來(lái)鞏固這些內(nèi)容。并沒(méi)有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容,。當(dāng)然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹,、通俗，動(dòng)作演示不夠全面,，專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)等),。這些方面的原因都需要我和學(xué)生們一起努力，加強(qiáng)訓(xùn)練,，逐漸進(jìn)步。

我?，F(xiàn)有六位體育教師,，其中2名是專(zhuān)職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，我校全體體育教師在工作中關(guān)鍵團(tuán)結(jié)合作,，勁往一處使。在工作中群策群力,，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展,，從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在工作中,，大家充分做到具體工作落實(shí)到人,，而在工作過(guò)程中又是相互支持、配合顯示了強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

平時(shí)經(jīng)常性地對(duì)足球技術(shù),，訓(xùn)練的方法，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論,，加強(qiáng)對(duì)足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研,。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀(guān)看,，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,，對(duì)于部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績(jī)而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況，教師們經(jīng)常性地通過(guò)家訪(fǎng)與電話(huà)聯(lián)系耐心,、細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通取得家長(zhǎng)的理解與支持,。

根據(jù)校園足球的要求，有目的,、拓展性體育課中根據(jù)各年級(jí)學(xué)

生特點(diǎn)投入了大量課時(shí),，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的興趣,，并通過(guò)興趣小組對(duì)其興趣進(jìn)行延伸,，最終通過(guò)三、四,、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置,，在訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo),，周周有記錄,。

一年來(lái)，學(xué)校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理,、開(kāi)展,、訓(xùn)練都取得了一定的成績(jī)，而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,，在此也希望得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛(ài),，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長(zhǎng)中走得更好。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來(lái)自一,、二,、三年級(jí)，由于學(xué)生年齡較小,，對(duì)科學(xué)的演唱方法掌握起來(lái)比較有難度,，這就要求教師要多指導(dǎo)，多講解,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。從合唱隊(duì)組建到現(xiàn)在,，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們基本上都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱,。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。

①舒起練習(xí),。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì),，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開(kāi),，下巴緊。針對(duì)這種情況,，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀,，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母,、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的.發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn) 練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲,，一首是《大風(fēng)車(chē)》，一首是《冬瓜和南瓜》,。在合唱訓(xùn)練中,，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法,，先作識(shí)譜練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。然后,，用哼鳴來(lái)合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊(duì)伍,！

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九

時(shí)光似箭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng),，我收獲很大,。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng),，為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力,。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋社在每周三下午積極的進(jìn)行活動(dòng),，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣,，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情,。學(xué)生人數(shù)由上學(xué)期的二十多人,，增加到三十人左右，可見(jiàn)學(xué)生的興趣有了提升,，影響正在擴(kuò)大?，F(xiàn)將棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

參加本學(xué)期象棋興趣小組的的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來(lái)自七,、八年級(jí)的同學(xué),，九年級(jí)的藝體班的學(xué)生也比較多。學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊,，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng),。在每周三下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在指定教室里開(kāi)展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),。雖然他們的年齡比較的小,，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行互助中提高。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則,，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容,。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開(kāi)闊了,，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高,?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,，而且學(xué)會(huì)相互的合作,，陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,，老師面對(duì)各種各樣的的殺法布局時(shí),，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù),。在這一點(diǎn)上,，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力,，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng),。

在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組,，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識(shí),。剛開(kāi)始的時(shí)候,，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享,。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋,，但是這部分學(xué)生在相互的觀(guān)望，都不想用自己的棋子,，不想與其小組成員享有自己的象棋,。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋，后用誰(shuí)的象棋,，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作,。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng),，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋,，還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋,，進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,，學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了,，視野也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,，增長(zhǎng)智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,，陶冶了學(xué)生的性情。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期已到尾聲,，細(xì)細(xì)回顧，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下,，在全組教師共同努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致肯定,。下面就具體談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)的一些工作成績(jī),。

教學(xué)目標(biāo)明確。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，日常教學(xué)要注重興趣的激發(fā)、方法的指導(dǎo),、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在解題能力,、解題思路方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

復(fù)習(xí)有條有理。初一的課程驟然增多,，為了讓學(xué)生充足的時(shí)間復(fù)習(xí),，我們?cè)诘?7周就結(jié)束了新課。根據(jù)以往的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分單元,、分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn),、加強(qiáng)能力訓(xùn)練,、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。從目前兩周的復(fù)習(xí)情況來(lái)看,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，審題能力有所增強(qiáng)，復(fù)習(xí)目的比較明確,。

一方面?zhèn)湔n組按時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng),。開(kāi)學(xué)之初，備課組召開(kāi)了會(huì)議,，布置了有關(guān)事項(xiàng),，按照學(xué)校要求將新老教師結(jié)對(duì)。之后的每次集體備課,，都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑,，發(fā)動(dòng)老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措,，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示,，讓新教師從老教師身上學(xué)習(xí)好的方法。

為了推進(jìn)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，備課組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，組員統(tǒng)一思想，互幫互助,，關(guān)系融洽,。即聽(tīng)即評(píng)，不留情面,，不拖拖拉拉,，注重實(shí)效。每位老師的教學(xué)水平明顯提升,。

另一方面,，本學(xué)期學(xué)校全面鋪開(kāi)課改，備課組積極響應(yīng),，一方面迅速制定,、印發(fā)教學(xué)案，一方面迅速改變上課模式,，堅(jiān)持“模塊導(dǎo)學(xué),，教學(xué)合一”教學(xué)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但在組織課堂,，激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們實(shí)行了集體備課研討重,、難點(diǎn)，討論教法,，分析和總結(jié)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，按照估計(jì)的學(xué)生總體的平均接受水平來(lái)設(shè)計(jì)課堂，以單元檢測(cè)為評(píng)價(jià)和反饋方式，采取引導(dǎo)——激勵(lì)——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià),，每次檢測(cè)時(shí),，以第一次檢查時(shí)結(jié)果為學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)還不是很扎實(shí)的同學(xué),，準(zhǔn)備3—5天,，然后再進(jìn)行補(bǔ)償檢查，這樣,，在心理上消除了學(xué)生對(duì)檢測(cè)的恐懼,，激發(fā)起學(xué)生不服輸?shù)脑竿蛣e人比較,，和自己的過(guò)去比較,，學(xué)生不再厭煩第二次檢測(cè)，而是向往和急切期盼,，從而達(dá)到了我們的預(yù)期效果。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們收獲了不少，但也有許多不足,，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,，過(guò)程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在,，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實(shí)踐中,，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索,、解決。

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)情況,，頗有收獲，本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，培養(yǎng)小朋友的粘貼和剪貼動(dòng)手能力,，及培養(yǎng)小朋友的想象力發(fā)展。當(dāng)然也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組,，特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,。

本學(xué)期的美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)內(nèi)容為粘貼畫(huà)。活動(dòng)內(nèi)容豐富,，主要進(jìn)行了彩紙粘貼,，彩繩粘貼，種子粘貼等,。這些材料色彩艷麗,，制作方法稍顯復(fù)雜，但作品效果非常好,，比較適合中低年級(jí)年級(jí)學(xué)生制作,。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線(xiàn)材,，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線(xiàn)材進(jìn)行創(chuàng)作,，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng)造能力,。因?yàn)橹谱鬟^(guò)程比較細(xì)致,，用時(shí)間長(zhǎng)也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧,，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步,。

特長(zhǎng)班學(xué)生男生較多,，一般認(rèn)為男生比較粗心，不適合做細(xì)致的手工制作,，實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠耐心細(xì)致的完成作品,，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì),。

9月：預(yù)備周學(xué)生臨摹小幅作品，初步嘗試,，鍛煉制作技巧,，完成情況較好。

10月：構(gòu)思自己的第一幅自主作品,，可以以小幅作品為主,，根據(jù)自己的能力決定作品的難易程度。制作完成并上交第一幅原創(chuàng)作品,。

11月：學(xué)生有的參考教師提供的樣本,，有的使用自己收集的線(xiàn)描稿，也有自己創(chuàng)作的線(xiàn)描稿,，構(gòu)思完成后在40乘60的卡紙上起稿,，并根據(jù)自己的作品準(zhǔn)備所需材料,。

12月：根據(jù)自己的構(gòu)思和完成的線(xiàn)描稿，制作最后一幅完整的作品作業(yè)講評(píng),、收集,、成果展示。

本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結(jié)束后,，組員分享收獲時(shí),，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫(huà)很開(kāi)心,，學(xué)到用剪刀要小心,，不要剪到手，和保護(hù)環(huán)境,?！边€有的同學(xué)表示，“我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà),，覺(jué)得很有趣,，在家我也要做?！?/p>

我們小組的期末展示也收到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟小組的好評(píng),！在這條創(chuàng)作發(fā)展的興趣之路上我會(huì)大踏步的前進(jìn)！

美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的排球興趣小組活動(dòng)工作已經(jīng)結(jié)束,，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及小學(xué)排球的教學(xué)特點(diǎn),，完滿(mǎn)的完成了排球興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

排球的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的,。正是由于球類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn),。我首先將排球小組按年級(jí)分為三個(gè)不同層次的小組，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。

五年級(jí)組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊球、下手發(fā)球,。兩人組合練習(xí)等;四年級(jí)組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù),，墊球、下手發(fā)球,。三年級(jí)組同學(xué)主要掌握熟悉球性,，學(xué)習(xí)下手墊固定球。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維,。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的教學(xué)比賽,。在剛剛學(xué)完基本技能后,，舉行了基本技能競(jìng)賽和小組內(nèi)部的對(duì)抗比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使排球興趣小組的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù),、鍛煉身體的積極性。現(xiàn)在,，各組都以掌握了本組所學(xué)的主要內(nèi)容,。

(1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高,。器材,、場(chǎng)地不足，學(xué)生多,，無(wú)法保障上課,。

(2)排球興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。學(xué)校要完善興趣小組的長(zhǎng)效制度,。

(1)積極參加各級(jí)排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過(guò)電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò),、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì),。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。

當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求,，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣,、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人,，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái),。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言,，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充,。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,，全面推進(jìn)素教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)體育的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前認(rèn)為體育活動(dòng)并不重要,，只要學(xué)習(xí)好就行，但通過(guò)加入興趣小組之后,，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的練習(xí),，他們的練習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所領(lǐng)悟到的感受。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是中高年級(jí)尤為突出,。

二,、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。