在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇一

英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)：

1)如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng),。

例如,，dear sir or madam 或者to whom it may concern (需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě))。

2)如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名,。

例如，dear mr. xx,或dear ;

3)對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,，即 dear xx,。

同時(shí)需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2. 稱(chēng)呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)。這里推薦大家用逗號(hào),，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的,。

正文格式一般有兩種格式：一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,，段落之間不空行; 另一種是齊頭式,，即每段開(kāi)頭不空格,，但是各段之間空一行。**老師建議考生采用縮進(jìn)式,，因?yàn)槿绻谬R頭式,，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠,。

結(jié)語(yǔ)要注意要留出兩行,。一行是靠后寫(xiě)類(lèi)似漢語(yǔ)此致敬禮的話(huà)也就是sincerely yours， 或者yours sincerely ,，一定要注意這個(gè)地方的結(jié)尾是有逗號(hào)的,，如果丟掉了逗號(hào)，則會(huì)扣掉一份,，請(qǐng)大家一定要注意,。同時(shí)，還需要注意落款,，落款部分不能寫(xiě)自己的名字,。按照directions 中的要求使用名字。同時(shí)請(qǐng)大家注意名字后面一定不要加任何的符號(hào),。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號(hào),，請(qǐng)大家一定要注意，這里會(huì)被扣掉一分,。

寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次，句型可以多變,，例如既有并列句,，也有復(fù)合句，還有從句,，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確,。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法,。英語(yǔ)二的小作文一般寫(xiě)給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外,，其他的文體皆為非正式文體,，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。英語(yǔ)一的小作文就是較為非正式一些,。

一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,，使交流得以進(jìn)行,。另外,，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),，應(yīng)該加以熟悉和背誦,，以便運(yùn)用自如。

考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,，認(rèn)真列個(gè)提綱,，這樣更有利于思路清晰。

寫(xiě)作時(shí),，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：

首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述,。最后,，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句,。在作文完成的時(shí)候,，應(yīng)該檢查、修改,，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇二

根據(jù)《考研英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類(lèi),，一個(gè)大作文一個(gè)小作文,。其中的小作文，多是辭職信,、道歉信,、感謝信等應(yīng)用文體,，它的形式是給出提示要點(diǎn),，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn),。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋,，內(nèi)容的組織,，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性,。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,，只要掌握一定的方法技巧,，在格式,、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧,。

稱(chēng)呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn),，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng),。例如,，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名,。例如,，;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即dearxx,。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào),，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。

正文：正文格式一般有兩種格式,，一是縮進(jìn)式,，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式,，即每段開(kāi)頭不空格,，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式,，因?yàn)槿绻谬R頭式,，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠,。

寫(xiě)作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次，句型可以多變,，例如既有并列句,，也有復(fù)合句，還有從句,，但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確,。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法,。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體,，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等,。

一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,，使交流得以進(jìn)行,。另外,，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),，應(yīng)該加以熟悉和背誦,，以便運(yùn)用自如,。

考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,，雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路,。最好能夠在仔細(xì)審題以后,，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰,。寫(xiě)作時(shí),，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候),。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句,。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查,、修改,，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇三

1. 主謂賓結(jié)構(gòu)

①父親在要求兒子好好學(xué)習(xí),。

a father is asking his son to study hard.

②父親和兒子一起學(xué)習(xí),。

a father and his son are studying together.

③該圖畫(huà)反映了榜樣的重要性。

the picture reflects/shows the importance of example//role model.

以上三個(gè)句子,，雖然簡(jiǎn)單,，但是要完全寫(xiě)對(duì)還是會(huì)有許多易錯(cuò)點(diǎn)。比如,，名詞我們需要考慮是否加冠詞以及單復(fù)數(shù)問(wèn)題,，動(dòng)詞我們需要考慮時(shí)態(tài)以及主謂一致問(wèn)題。每次提醒自己檢查每個(gè)句子的名詞動(dòng)詞易錯(cuò)點(diǎn)至少可以幫助你挽回1-2分的損失,。

2. there be 句型

①父親在要求兒子好好學(xué)習(xí),。

there is a father asking his son to study hard.

②父親和兒子一起學(xué)習(xí)。

there is a father and his son studying together.

there be 表示有……,，是常見(jiàn)的基本句型,，結(jié)構(gòu)為there is/are +名詞短語(yǔ)+介詞短語(yǔ)/v-ing結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作過(guò)程中要注意把后面的動(dòng)作變成非謂語(yǔ),。此外,， there be結(jié)構(gòu)遵循的是就近修飾的原則，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)根據(jù)離它最近的名詞決定。

3. 定語(yǔ)從句

①父親(悠閑地看著電視,，)在要求兒子好好學(xué)習(xí),。

a father who is watching tv in a relaxing way is asking his son to study hard.

②一人(坐在地上，略帶沮喪,，)說(shuō)：“累了,，我不爬了?！绷硪蝗?背著包,，臉上掛著笑容，)回答：“別呀!休息一下再接著爬,?！?/p>

one man who is sitting on the ground and feeling upset says : “i am too tired to climb further.” another man who is wearing a bag and smiling replies “ let’s have a break and continue to climbing.”

定語(yǔ)即修飾名詞的從句，一般放在名詞后面,。所以定語(yǔ)從句寫(xiě)法如下：

1,、找出定語(yǔ)和名詞

2、選擇合適的從屬連詞,，that一般指人或者物,，which 指物，who指人

3,、寫(xiě)成名詞+that/which/who+謂語(yǔ)+賓語(yǔ),。定語(yǔ)從句是修飾作用，是讓語(yǔ)言變得多樣的有效手段,。

4,、n+v-ing短語(yǔ)做后置定語(yǔ)

a father watching tv in a relaxing way is asking his son to study hard. another man wearing a bag and smiling replies “ let’s have a break and continue to climbing.”

n+v-ing短語(yǔ)的`方式可以替換定語(yǔ)從句，不過(guò)需要用在主動(dòng)的動(dòng)作,。此外,，在寫(xiě)作時(shí)要注意如果句子中沒(méi)有引導(dǎo)從句的詞則只能有一組謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用v-ing這種非謂語(yǔ)形式以后,，后面記得要補(bǔ)充上謂語(yǔ)動(dòng)詞,。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇四

作文一出生就是用來(lái)背的，背完后默寫(xiě),，修改,，然后再接著背，接著默寫(xiě),，修改,。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類(lèi)的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來(lái)那些好詞好段的用意,，套用在英語(yǔ)上也能奏效,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，沒(méi)有比背誦更好的方法了。請(qǐng)17級(jí)備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫(xiě),，然后對(duì)著原文一絲不茍的修改,。另外，有一種“記住”叫做“你覺(jué)得你記住了”,，別以為你背出來(lái)的就是原文,，真寫(xiě)一遍你就知道你照葫蘆畫(huà)出來(lái)的究竟是瓢還是葫蘆。

我們?cè)诔蹙殞?xiě)作的時(shí)候套用模板是正常的事情,，也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程,，只有先試用別人的東西,，才能學(xué)習(xí)和積累寫(xiě)作素材,。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無(wú)誤,，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改,。寫(xiě)作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句,，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見(jiàn)詞的常見(jiàn)短語(yǔ)去表達(dá),，這樣才能真正顯示寫(xiě)作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語(yǔ)或者詞組,，以備寫(xiě)作之用,。

目前來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很充裕,，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結(jié)自己獨(dú)特的模板,，雖然說(shuō)起來(lái)很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板,，如果你的模板老師壓根就沒(méi)有見(jiàn)過(guò),，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎？這個(gè)模板的原創(chuàng)依賴(lài)于你一直以來(lái)的積累,，根據(jù)作文題型的分類(lèi),，總結(jié)出自己的模板，這個(gè)很重要,。模板和背誦只是為你正式的書(shū)寫(xiě)打基礎(chǔ),，大概每?jī)蓚€(gè)星期還試著自己寫(xiě)幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場(chǎng)上因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素,。另外,，對(duì)于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級(jí)句型,，小編建議大家早作準(zhǔn)備,，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種,，考研英語(yǔ)作文中沒(méi)有從句的話(huà)，再好的開(kāi)頭和結(jié)尾只會(huì)凸顯你內(nèi)容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白,。

關(guān)于寫(xiě)作素材,，不僅僅指寫(xiě)作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，還要包括所用的事例,。比如：2001年的寫(xiě)作真題，要求寫(xiě)“愛(ài)心”,，第二段要求用實(shí)例證明主題,。有的考生見(jiàn)題就寫(xiě)“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”,，這顯然就是素材貧乏造成的后果,。題目中的“愛(ài)心”是指“大愛(ài)”，陌生人互幫互助的心態(tài),。如果寫(xiě)“汶川地震,，希望工程”這類(lèi)事例，顯然非常符合題目要求,，而且事例又廣為人知,，比寫(xiě)“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說(shuō)服力,。因此,，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句,，而不要僅僅局限于模板之中,。

考生在備考寫(xiě)作時(shí)，大多忽視了寫(xiě)作訓(xùn)練,，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤,，更不能克服提筆不知寫(xiě)什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用,，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章,，怎么看怎么滿(mǎn)意，卻不知里面充滿(mǎn)了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤,，以及和考研英語(yǔ)寫(xiě)作格格不入的內(nèi)容,。所以建議大家一定要重視寫(xiě)作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。

針對(duì)英語(yǔ)作文,，如上的建議,，希望能對(duì)大家有所裨益，切記,，不要把作文的功夫下在最后幾天,，那只會(huì)徒增你的焦慮,，考場(chǎng)時(shí)緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來(lái)之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話(huà),，最后真的會(huì)發(fā)生“臨時(shí)失憶”的情況,，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備,，扎扎實(shí)實(shí)地將該記的東西烙印在腦海中,，與君共勉，大家加油,。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇五

考研英語(yǔ)真題代表了考研英語(yǔ)的正常水平,，閱卷老師自然最希望看到與考研英語(yǔ)相當(dāng)水平的寫(xiě)作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā),，從中挖掘經(jīng)典的長(zhǎng)難句,，并對(duì)其進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化,，形成自己的作文經(jīng)典句型,，將其整理到一個(gè)本子上，等積累到一定程度,，對(duì)其分類(lèi)，比如表達(dá)原因的,、表達(dá)結(jié)論的,、表達(dá)措施的等多種句型。在復(fù)習(xí)后期,，朱偉,、王江濤等多位老師會(huì)為大家把握初試作文的具體話(huà)題、方向,，大家到在?？茧A段根據(jù)作文主題運(yùn)用句子即可成文。

想要得高分,，就要超過(guò)考生作文的平均水準(zhǔn),。文章要寫(xiě)的更地道，譴詞造句要更有水平,，最好能讓考官眼前一亮,。考研閱讀理解中的長(zhǎng)難句就是一個(gè)很好的材料,，除此之外,，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對(duì)考研作文也是有所助益的,。雅思,、托福這類(lèi)考試參考書(shū)中的作文文風(fēng)較為地道,，句式也多樣，體裁廣泛,，包含有圖表作文,、書(shū)信等等，雖然這類(lèi)參考書(shū)提供給大家的也是模板類(lèi)的材料,，但比考研作文模板要更具英語(yǔ)本來(lái)的味道,。

需要注意一點(diǎn)，在借鑒其他參考范文時(shí),，我們要掌握其中的句式精髓,，總結(jié)十到二十個(gè)好的開(kāi)頭、結(jié)尾句型,，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型,，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，將參考材料中的精華句型提煉出來(lái)，套上考研的閃光詞匯,，這才是最完美的結(jié)合,。總之一句話(huà)：撇掉血肉,，提煉主干,。

這可能要比前兩步更難一些，因?yàn)槲覀冏x書(shū)多年,，筆跡往往已經(jīng)固定,，改起來(lái)非常困難。現(xiàn)在距離20xx考研還有140多天的時(shí)間,，復(fù)習(xí)節(jié)奏還未到達(dá)最緊張的時(shí)刻,，大家可以每天抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，前半個(gè)小時(shí)可以用來(lái)默寫(xiě)完整的一篇作文,，后半小時(shí)可以用來(lái)糾錯(cuò),，慢寫(xiě)范文，在慢寫(xiě)的過(guò)程中要有意練習(xí)自己的書(shū)寫(xiě),，力爭(zhēng)行文整潔,，拒絕東倒西歪，潦草不堪,。當(dāng)然,，如果你目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度還不盡人意，這一步可以稍后練習(xí),，希望大家充分抓住暑期,，將其他科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)齊趕上,。

考研英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和方法 考研英文寫(xiě)作篇六

考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應(yīng)用短文寫(xiě)作,，主要文體包括私人和公務(wù)信函,、便簽、備忘錄,、摘要,、報(bào)告、通知等,，滿(mǎn)分為10分,。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文,、規(guī)定情景,、圖表作文、圖畫(huà)作文,。但是根據(jù)歷年的真題,，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型,，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分?jǐn)?shù),，圖表作文相對(duì)較好，屬于客觀(guān)事實(shí)的議論問(wèn)題,。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章,，滿(mǎn)分20。

考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥,，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅(jiān)持下去的小樂(lè)趣，提醒考生,，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣,，為生活增添樂(lè)趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險(xiǎn)是不可能的,，你可能控制各種情況，而且無(wú)疑有一天我們一定要面對(duì)挑戰(zhàn),。如果你已經(jīng)有過(guò)在不熟悉的情況下考驗(yàn)自己能力的經(jīng)驗(yàn),，一般來(lái)說(shuō)，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況,?？傊瑖L試新事物和冒險(xiǎn)能讓我們培養(yǎng)技能和個(gè)人的興趣,?？佳袕?fù)習(xí)的過(guò)程中,，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物,，不斷升級(jí),，完成你所制定的人物，最終通關(guān),。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂(lè)趣,，不妨一試。

暑期備考作文時(shí),，考生一方面通過(guò)了解作文的要求,，及寫(xiě)作方法(輔導(dǎo)書(shū)或視頻學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃?，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文,，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改,，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高,。同時(shí)也可以吸取權(quán)威范文的好句子,，進(jìn)行記錄和背誦。