總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇一

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結(jié)合“消防日”活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

時間：

地點：幼兒園,。

參加人員：全體教職工及幼兒,。

木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干,、濕毛巾人手一塊,、滅火器等。

現(xiàn)場總指揮：xxxxx,。

現(xiàn)場副指揮：xxxxx,。

報警人員：xxxxx。

道具準(zhǔn)備：各班保育員,。

救護人員：xxxxx,。

疏散人員：各班教師及保育員。

(1)幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的關(guān)腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組xxxxx撥打“119”報警,，由xxxxx回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況,，xxxxx打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車,，xxxxx在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全,，xxxxx在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

(3)xxxxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,，馬上有秩序地撤離”,，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班,、中班、小二班走左樓梯,，寶寶班,、小一班走右樓梯。

(4)為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。

各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，向總指揮確定無人員“傷亡”后,，宣布演習(xí)成功。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇二

一,、xxxx

xxxx

全體師生

（一）總指揮：xxxx（園長,，負(fù)責(zé)發(fā)出消防警報聲信號）

成員：xxxx（副園長，負(fù)責(zé)方案制定,、消防警報聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓,、一樓發(fā)出信號、照相）

xxxx安全員,，負(fù)責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號）

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處置，并做演練準(zhǔn)備,。

（二）疏散引導(dǎo)組：

組長：xxxx

成員：各班保教人員

（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：xxxx

在現(xiàn)場指揮組指揮下,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,，有秩序地疏散師生,，疏散完畢后有秩序撤離。

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位,。

七,、演練程序：

1、9：00~9：20演練準(zhǔn)備：各班教師清點幼兒園人數(shù),，對幼兒進行火災(zāi)逃生方法,、安全教育,，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進,，不能相互推擠,，以防止混亂而造成意外事故。

2,、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報聲和口哨聲時,，副班老師第一時間趕到本班教室，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急,、有序地向操場安全區(qū)域撤離,；行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑,、竄,、推撞、擠壓等情況發(fā)生,，若發(fā)現(xiàn)有人倒下,，要立即扶起，防止事故發(fā)生,。

3,、各班到達(dá)安全地點后，教師清點幼兒人數(shù),，將本班逃生情況報告總指揮,。

4、演練活動結(jié)束：

總指揮程園長對本次演練進行小結(jié),。各班按照升旗后撤離順序離開操場,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇三

為了認(rèn)真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災(zāi)安全隱患,，確保學(xué)校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作,，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學(xué)校政教處帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演練,。本次演練由曹校長、閆主任擔(dān)任組長,，現(xiàn)場指揮,，取得良好效果。

本次消防演練前,，對消防疏散現(xiàn)場進行了認(rèn)真的考察,、對消防安全進行了周密的布置，設(shè)計了預(yù)案,、方案,。參加本次演習(xí)的有我校全體教職工和全體學(xué)生。我們假設(shè)功能教室由于短路發(fā)生火災(zāi),；有師生被困,，火勢向四周蔓延，情況十分危急,。

火情發(fā)生后,，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生,，一邊組織人員利用滅火器對火勢進行撲救,。

學(xué)校對參加消防演習(xí)的全體人員在演練前進行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能,、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，并針對如何安全逃生進行了重點演練,。為本次消防演習(xí)安全順利進行打下良好的基礎(chǔ),。

下午兩點半，消防疏散演習(xí)正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了起煙點,，參加演習(xí)的工作人員在聽到廣播后按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙。參加演練的全體師生安全有序的迅速撤離,，在預(yù)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全撤離地點,。參加消防演練的師生都感到，這樣的演習(xí)不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

一,、在逃生過程中，部分學(xué)生大聲喧嘩,，導(dǎo)致場面比較混亂,。

二,、部分人員對消防演習(xí)意識不夠，行動遲緩,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇四

為了確保演練運動落到實處,，我校校長、副校長全力支持,，各任課教師,、班主任從思想上引起看重，加強平安意識,，同時也進步了應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能,。對付這樣的運動，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項運動,，必然要平安第一,，保障步伐到位，以確保這次演練運動順利進行,。

學(xué)校要求,，演練規(guī)劃具有科學(xué)性和可操作性。將規(guī)劃演練的光陰,、所在,、內(nèi)容、工具為參加者作具體的闡明,。如操作法度模范,、分散要求與注意事項作了詳細(xì)解說，必須屈服命令,、聽從指揮,，快速、平安進行分散;不得摒擋物品;不得擁擠,、推搡;不得重返課堂,，更不得喧嘩、開打趣;如發(fā)明有人跌倒,，應(yīng)將其扶起,，贊助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組依照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的地位,，完成各自的任務(wù)。

20xx年6月14日上午10時8分,，介入逃生演練運動的全體先生到達(dá)了指定崗位,，隨著命令下達(dá)，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班課堂內(nèi)迅速撤離,，整個分散歷程快,、靜有序,，用時2分多鐘。

這次運動演練按預(yù)案進行,，整個演練歷程既重要,、激烈，又井然有序,。整個演練運動的勝利得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看重，各科室的支持,，學(xué)校守衛(wèi)科的精心籌謀,。學(xué)校從維護寬大師生的切身利益出發(fā)，高度看重學(xué)校的平安工作,，繼續(xù)強化師生平安意識,，取得了對照明顯的成效。本次運動也是對學(xué)?！锻话l(fā)平安變亂應(yīng)急預(yù)案》的一次查驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)變亂的警備步伐，而且也進步了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安變亂的才能,，更進一步加強師生的平安意識,，真正控制在危險中迅速逃生、自救,、互救的基礎(chǔ)措施,，進步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能，整個演練運動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，取得了圓滿勝利,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇五

在“開學(xué)第一課”中曾講述了一個同學(xué)之間團結(jié)互助的動人故事。在地震那天,，桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場,，而且無一傷亡。這個故事,，讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習(xí),。

一聽到這個消息，我差點從椅子上跳起來,，心里既高興又有點害怕,。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。

隨著警報聲響起,，消防演習(xí)活動開始了,。老師連忙打開教室的前門，“這一組從前門出去,，這一組從出去,，快,，跟上！”我跟在徐斯妤的后面,，雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi),，但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習(xí)，心跳得很快,，難免有些緊張,。我們魚貫而出地跑出了教室，然后迅速地排好隊,，一個挨一個地下樓梯,，十分有序。老師則在我們的后面,，像一位指揮員指指點點,，時刻提醒我們要留意，不要擁擠,。我一邊走一邊想：這假火災(zāi)是怎樣樣的,？什么時候才能出現(xiàn)？許許多多的問題環(huán)繞在我的腦子里,。

很快到了一樓,，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄，有點像鞭炮味,，又有點像氣體味,，十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈,，正冒著雄雄的煙,。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色,，看不到前進的方向,。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰,，像一位盲人似的,，一手扶著墻，不斷地向前摸索著,，然后迅速地向大操場跑去,。阿，實在忍不住了,，我忙拿開衣袖,，深吸了一口氣，真的是太難受了。這時我的腦海中浮現(xiàn)出消防員滅火的情景,。消防叔叔每一天都和火災(zāi)做著殊死拼搏,，他們?yōu)榱巳藗儯活欁约旱陌参?，沖向了大火中,，救出了一個又一個居民，他們可真?zhèn)ゴ蟀ⅲ?/p>

我們來到大操場,，快速地排好隊,。消防叔叔總結(jié)了同學(xué)們逃生的狀況，并給我們講了消防安全知識,，還介紹了使用滅火器的方法,。而后又當(dāng)場請了幾位同學(xué)試驗了一番，十分成功,。

這次難忘的消防演習(xí)，不僅僅鍛煉了我們,，也讓我們了解了更多的消防知識,，并且明白了怎樣在火災(zāi)面前能更快地逃生，真的是好感謝這些消防叔叔阿,！

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇六

為進一步增強我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,，能臨危不亂,，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全,。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識,，逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護,。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況,，在全園開展一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1,、現(xiàn)場指揮：園長陳立華,、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3,、攝影：副園長張月娟

1,、準(zhǔn)備警報聲

2,、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法,、順序,、路線）。

操場

總的疏散原則是一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為后遠(yuǎn)離樓梯班級為先的原則,。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,，與配班教師一起,，把班級大略分成兩組，由班主任,、配班教師各帶一組,，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置,。班主任斷后,，確保不丟下任何一名幼兒。

1,、警報聲起

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。要求：

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離,，前、后有教師組織,，不許漏下一名幼兒,。

3、集中到指定位置,，清點人數(shù),、排好隊。

4,、演練結(jié)束,，各班組織幼兒有序地回到教室。

㈠,、組織紀(jì)律教育：各班主任老師要要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先,，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡,。

㈡、安全注意事項：

1,、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,，

2,、下樓時要保持安靜。

3,、下樓時,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4,、任何人不得故意亂擠,、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情,。

采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

2,、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇七

1,、時間xxx年4月28日上午9點00分。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3、參加人員：全體教職員工、支教生,、實習(xí)生及幼兒,。

報警廣播、濕毛巾幼兒人手一份,。

現(xiàn)場總指揮：黃婷婷園長

現(xiàn)場副總指揮：陳太桑副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符永艷副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后,；

2,、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒進行疏散,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇八

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力,，12月1日下午第二節(jié)課,，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

這次演練活動的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進行這次演練活動,，學(xué)校成立了以鄧水福校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實可行的消防疏散演練方案,。

3、11月30日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任,；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美。

4,、12月1日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。

5,、12月1日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著政教處主任張小建“z村學(xué)校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘,，做到了快速,、安全,、有序。

7,、接著還進行了火災(zāi)滅火的演練,，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如何滅火的知識

8、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育,。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇九

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

1,、時間：20xx年12月6日上午9點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

1,、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2,、報警組王穎撥打119報警,；由許秀麗主任迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；王問英老師打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)。

3,、疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師,，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險,。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功,。

親子消防演練活動總結(jié)小學(xué)消防演練活動總結(jié)篇十

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識,，掌握在火場中迅速逃生,、自救、互救的基本技能,，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，今天我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動,。我們?nèi)熒鷱慕拥街噶?，到安全撤離到操場中心，只用了1分30秒鐘,，整個過程緊張有序,、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應(yīng)急疏散演練活動取得圓滿成功,，我代表學(xué)校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝!

“學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來,，我校牢固樹立“生命至上,，安全第一，預(yù)防為主”的思想,，以創(chuàng)建“文明校園”,、“平安校園”、“和諧校園”為契機,，從規(guī)范管理,，落實責(zé)任抓起，從重點防范和整改隱患入手,，切實把安全工作放在首位,，把安全工作常規(guī)化、制度化,。我校還不斷加強安全教育,，制訂和落實學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用宣傳欄,、校園網(wǎng)等載體,，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練,。這一切,，都是為了有效地保障全校師生的生命安全,，維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)”,。老師們，同學(xué)們,，我們今天進行的消防安全演練,，意義重大。通過剛才的演練,，同學(xué)們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法,，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

“火電無情,，生命無價,，安全第一，預(yù)防在先”,。同學(xué)們,，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識,，做到平時不玩火,，注意用電安全，防止觸電,、煤氣中毒等事故發(fā)生,。同時，我們還要加強學(xué)習(xí)安全知識,，提高自救,、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng),，并向家人,、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全,，珍愛生命,。

最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機,，進一步把我校的'安全工作做好,、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),，為繼續(xù)推進平安校園,、和諧校園而不懈努力。

謝謝大家!