演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
讀書演講稿字 讀書演講稿三年級(jí)篇一
讀書真的沒用嗎,？直到我看了那個(gè)故事。
已故國(guó)學(xué)大師任繼愈先生小時(shí)候,，總會(huì)跟著爺爺搖頭晃腦地朗讀《詩經(jīng)》,、《春秋》等國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。有一天,，他對(duì)爺爺說：“我總是會(huì)忘記朗讀的內(nèi)容,，而且我并不能理解意思。那朗誦這些又會(huì)獲得什么呢,？”
他的爺爺讓他提著竹籃去打水,，一趟趟無功而返，他認(rèn)為用竹籃打水是不可能的,。
爺爺笑了笑說：“真的沒用嗎,？你看籃子多干凈了。孩子也許你只記住了古典書籍中的只言片語,，可是朗讀的環(huán)境,，文字的內(nèi)容會(huì)影響到你，會(huì)凈化你的心靈,?！?/p>
于是任繼愈先生牢記爺爺?shù)脑挘c書為伍,，終于成為我國(guó)宗教學(xué)的泰斗,。
其實(shí)讀書帶給我們的益處，生活中隨處可見,。
“百善孝為先”它讓我們懂得了孝順的含義,，而心里裝著孝字的人，自然就會(huì)有了責(zé)任,，而勇于承擔(dān)責(zé)任的人必定就是堅(jiān)強(qiáng),，無所畏懼的人，那么還有什么是不可以成功的呢,？
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，它告訴我們只有接受磨礪才會(huì)收獲碩果,。
而平時(shí)人與人交往的和諧得體,，又怎么不是從書本中學(xué)來的呢？
當(dāng)你煩惱了,，沮喪了,，茫然了,，幫你解脫的道理哪個(gè)不是來自書中呢？
小偷永遠(yuǎn)不懂偷盜的可恥,，強(qiáng)盜永遠(yuǎn)不知道搶劫是無恥的,，只因?yàn)樗麄儾蛔x書，不懂得做人的道理,。
試想如果人類不讀書,，那么文明就會(huì)停止，一切就會(huì)停滯不前,，不發(fā)展的人類又如何生存下去呢,？
讀書會(huì)豐富我們的頭腦，讀書會(huì)讓我們更有智慧,，讀書能陶冶人的情操,，而讀書也是放松心情的好辦法。
捧一本書,，靜靜地看下去,，去感受那沁入心脾的書香，慢慢地你就會(huì)喜歡上讀書,。那么無論何時(shí)何地,，只要你有時(shí)間，就去感受讀書的魅力吧,。
讀書演講稿字 讀書演講稿三年級(jí)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好！作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人,，站在這里,，我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷,，讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義,。
它沒有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè),。
它沒有聚光燈下的華麗身影,，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。
它沒有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛,，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無華,。
在我心中，教師極像是最虔誠(chéng),，最坦蕩的朝圣者,。他們風(fēng)餐露宿，長(zhǎng)途跋涉,，走一步跪拜一次,，真正的五體投地,，頂禮膜拜。他們用靈魂和毅力做支撐,，向著心中的圣地前行,。我們的教師同行，也用全身心的投入,，青春年華播撒知識(shí)與希望
記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年,，頑皮的我溜進(jìn)校園，偷看哥哥上課,。當(dāng)時(shí)偶然見到的情景卻像一副色彩明亮的油畫恒久的定格在我的腦海。
一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談,，她的表情親切生動(dòng),，額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽,，若有所思,，若有所悟。
當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍,，那種授予的愉悅,，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?；蛟S就在那一瞬間,，有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏,，對(duì)未知的迷惑,，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。
歲月流轉(zhuǎn),，從小學(xué)到大學(xué),，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大,。他們也為家庭瑣事而煩惱,，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕,，并未減少工作的熱情,，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重,，處事游刃有余,。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣,，付出的無私,。教師前輩們,，淡泊名利，安貧樂道的精神照耀著我,。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日,，默默付出不求回報(bào)。是信仰,，是愛心,，是高尚的師德支撐起靈魂的高度。
一如朝圣者向著圣地前行,，步步艱辛,，卻步步喜悅，因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn),。教育者日日苦心孤詣,，日日有幸福可期,，因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功,。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒，寧靜中的守望孕育輝煌,。
我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴,，潛移默化，日積月累,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,?！?/p>
雖然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來
雖然清貧,，教師的雙手卻托舉著明天的太陽
老師們,，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出；青春是有限的,，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn),。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手,，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！
最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩,，作為教育教學(xué)工作的注解：
“成功之花,，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而,，誰又知道,，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
