使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

不悔的選擇演講稿字實用篇一

尊敬的各位評委,、各位老師，大家好,！

學生時代,，曾見到過這樣一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活,；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命,。而人類靈魂的工程師——教師,，正是增進人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè),。

我們的教師隊伍是一支忠誠于黨,、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍。通過幾年的教學實際,，特別是在深入學習了“全國教師模范”吳玲,、馬祖光、陳學求,、孟二東等先進事跡后,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云：作經(jīng)師易,，作人師難,。的確，要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空”的事跡呢,？我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花,；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花,。我為之努力奮斗了十數(shù)載,，終于求得了一枚不悔印章——教師。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們,，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化、培育一代新人,，奉獻出的豈只十年,，老師們用二十年、三十年,、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

教師是一個寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”,，教人務實,，教人求真，教人創(chuàng)新,，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦,。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫,、堅定,、自信、喜悅,，更是快樂,、美麗的足跡。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的學者,、優(yōu)秀的教師,。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生,，他了在其中,，樂在其中，美在其中,，這是他此生不悔的選擇,。

在我們的教育領域，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念,，他們不再堅持學術民主,，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人,，把自己教師的尊嚴抹滅了,。盡管這個現(xiàn)象只是個別,，但在這里，我要告訴他們,，滄浪之水清兮,，可以濯我纓，滄浪之水濁兮,，可以濯我足,。清涼也好，混濁也罷,，只要自己守住一顆奉獻的心,，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”,，“我自窺然不動”,。“教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士,，老師骨子里是一個有良知的生意人,；講課自然會問：自己給了學生什么？學生有給了自己什么,？如果只是給沒有收,，老師便退；如果只是收沒有給,，老師更當退,。”我想學生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧,。

學問就是一張魚網(wǎng),，一個結一個結,，才結出了捕魚的工具,。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的,，所教的學生也不會有所作為,。

清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也，師生猶魚也,，其行動猶游泳也,，大魚前導，小魚尾隨,，是從游也,，其濡染觀摩之教，自不求而至,，不為而成,?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的?！皩W高為師,，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念,。我必將秉承“團結奮進求實創(chuàng)新”的校訓精神,，一步一步地完善自己，為學校的建設和發(fā)展積極進取,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻，無怨無悔,。

亞里士多德說,，“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬??！逼鋵崳@個真理不正是一位偉大的導師嗎,？春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己,，照亮自己,；古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮,。我愿做一個真,、善、美的`老師,，我愿我的學生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,。選擇教師，我終身都無怨無悔,。

不悔的選擇演講稿字實用篇二

大家好,！今天我演講的題目是——不悔的選擇。

我，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語,。正因為人們的贊美、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高。

“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者,，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學生筑起五彩的道路,。

為人師者，要樹立遵紀守法,，為人師表的良好形象,。

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”,，教人務實,，教人求真，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢,？許許多多的教育工作者們,，為了傳承民族精神、弘揚民族文化,、培育一代新人,，奉獻出的豈只十年，我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔,！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。作為一名教師,，我們不應該職不盡責，工作應付,、作風飄浮,，成績平平。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學生,。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學生，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

不悔的選擇演講稿字實用篇三

尊敬的各位評委,、各位老師,，大家好！

學生時代,，曾見到過這樣一副對聯(lián),，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命,。而人類靈魂的工程師——教師,，正是增進人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè),。

我們的教師隊伍是一支忠誠于黨,、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍。通過幾年的教學實際,，特別是在深入學習了“全國教師模范”吳玲,、馬祖光、陳學求,、孟二東等先進事跡后,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云：作經(jīng)師易,，作人師難,。的確，要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空”的事跡呢,？我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花,；我們奉獻世界的心,，是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了十數(shù)載,，終于求得了一枚不悔印章——教師,。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢,？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，老師們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲,。

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個個偉大的理想,，他們“以學生為本”，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,，從北京到新疆,，一路留下了孟老師從容不迫、堅定,、自信,、喜悅，更是快樂,、美麗的足跡,。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的學者、優(yōu)秀的教師,。他把生命交付給了書籍和寂寥,，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中,，樂在其中,，美在其中，這是他此生不悔的選擇,。

在我們的教育領域,，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主,，不再堅持潛心鉆研,，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了,。盡管這個現(xiàn)象只是個別,，但在這里，我要告訴他們,，滄浪之水清兮,，可以濯我纓,，滄浪之水濁兮，可以濯我足,。清涼也好,，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心,，守住自己當初這個不悔承諾,，“任爾東西南北風”,，“我自窺然不動”,。“教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士,，老師骨子里是一個有良知的生意人,；講課自然會問：自己給了學生什么？學生有給了自己什么,？如果只是給沒有收,，老師便退；如果只是收沒有給,，老師更當退,。”我想學生對社會的`回報就是對老師最大的回報了吧,。

學問就是一張魚網(wǎng),，一個結一個結，才結出了捕魚的工具,。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠,，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為,。

清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也,，師生猶魚也，其行動猶游泳也,，大魚前導,，小魚尾隨，是從游也,，其濡染觀摩之教,，自不求而至，不為而成,?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的?！皩W高為師,，身正為范”,，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結奮進求實創(chuàng)新”的校訓精神,，一步一步地完善自己,，為學校的建設和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，無怨無悔。

亞里士多德說,，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，燃燒自己，照亮自己,；古往今來,，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真,、善,、美的老師，我愿我的學生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印,，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,。選擇教師,，我終身都無怨無悔。

不悔的選擇演講稿字實用篇四

尊敬的各位評委,、各位老師,，大家好！

學生時代,，曾見到過這樣一副對聯(lián),，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命,。而人類靈魂的工程師——教師,，正是增進人類全體之生活,，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。

我們的教師隊伍是一支忠誠于黨,、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍,。通過幾年的教學實際，特別是在深入學習了“全國教師模范”吳玲,、馬祖光,、陳學求、孟二東等先進事跡后,，我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛,。古語云：作經(jīng)師易，作人師難,。的確,，要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,，文章不寫一句空”的'事跡呢,？我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花,；我們奉獻世界的心,，是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了十數(shù)載,，終于求得了一枚不悔印章——教師,。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢,？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，老師們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲,。

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個個偉大的理想,，他們“以學生為本”，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,，從北京到新疆,，一路留下了孟老師從容不迫、堅定,、自信,、喜悅，更是快樂,、美麗的足跡,。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的學者、優(yōu)秀的教師,。他把生命交付給了書籍和寂寥,，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中,，樂在其中,，美在其中，這是他此生不悔的選擇,。

在我們的教育領域,，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主,，不再堅持潛心鉆研,，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別,，但在這里,，我要告訴他們，滄浪之水清兮,，可以濯我纓,，滄浪之水濁兮，可以濯我足,。清涼也好,，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心,，守住自己當初這個不悔承諾,，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”,?！敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人,；講課自然會問：自己給了學生什么,？學生有給了自己什么？如果只是給沒有收,，老師便退,；如果只是收沒有給,，老師更當退,。”我想學生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧,。

學問就是一張魚網(wǎng),，一個結一個結，才結出了捕魚的工具,。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠,，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為,。

清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也,，師生猶魚也，其行動猶游泳也,，大魚前導,，小魚尾隨，是從游也,，其濡染觀摩之教,，自不求而至，不為而成?！蔽倚Ｒ恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的,。“學高為師,，身正為范”,，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結奮進求實創(chuàng)新”的校訓精神,，一步一步地完善自己,，為學校的建設和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，無怨無悔。

亞里士多德說,，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，燃燒自己，照亮自己,；古往今來,，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真,、善,、美的老師，我愿我的學生愛真理更甚于愛我,。我不迷茫于遠處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印,，堅定地走下去,，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”,。選擇教師,，我終身都無怨無悔。