人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平,、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

1,、獎(jiǎng)罰適當(dāng)

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是65人的班級,，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的。

2,、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我一共開了兩次主題班會(huì),。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”,。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全,，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃,、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

3,、組織開展活動(dòng)的魅力

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的,；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視,，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì),，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

4,、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代,。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題,，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流,。

在這短暫的一個(gè)月中,，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。在實(shí)習(xí)班主任工作方面,，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評,。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的初中生,，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步,，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在學(xué)校里,，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力,，思維活躍,。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問,。相信我會(huì)迎來自己嶄新的一頁。

在家里,，我孝敬父母,，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母,，使得家庭關(guān)系更加融洽,，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

在社會(huì)上,，我講文明，懂禮貌,，在車上主動(dòng)為老人和小朋友讓座,，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會(huì)繼續(xù)努力,。

面對未來,，我充滿希望，相信只要有真心付出,，就一定能有所回報(bào),，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備,。

1.能否全面而經(jīng)常地了解和研究學(xué)生,；能否堅(jiān)持用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)分析研究學(xué)生,，能否發(fā)現(xiàn)并教育有特長的學(xué)生,，促其早日成長；能否滿腔熱情地幫助后進(jìn)生,，進(jìn)行個(gè)別教育,，有效地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

2.能否在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出德育的步驟和方法,，制訂出本班一學(xué)期的教育計(jì)劃,。

3.能否把培養(yǎng)班集體作為德育工作的中心環(huán)節(jié)；能否培養(yǎng)班級自我教育的核心力量,；能否形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

4.能否每天堅(jiān)持到班級做認(rèn)真組織檢查，積極開展多項(xiàng)課外活動(dòng),，非常重視班級衛(wèi)生保健工作,。

5.能否使各方面的教育力量協(xié)調(diào)一致，互相配合,，形成一種合力,，共同教育，影響學(xué)生,。

6.能否客觀地,、全面地、發(fā)展地從思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活,、文體活動(dòng)等方面對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評價(jià),，作出準(zhǔn)確的操作評定；能否對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,，客觀民主地評選出班中各類優(yōu)秀學(xué)生,。

7.能否嚴(yán)格要求自己，身體力行,，以自己的模范行動(dòng)為學(xué)生做出表率,，言行對學(xué)生有良好影響，在學(xué)生中有較好威信,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

8.能否堅(jiān)持經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想品德教育,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育等,；能否組織與設(shè)計(jì)思想性強(qiáng),、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的主題班會(huì),。

9.能否重視培養(yǎng)學(xué)生具有良好的非智力因素,，經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì),、興趣愛好,、情感性格等進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙,。

10.能否根據(jù)教育學(xué),、心理學(xué)的理論對本學(xué)期或?qū)W年班級的德育工作作出客觀、全面,、深刻的總結(jié),。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

在高校班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考,，終極協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),，用清楚的話講解好每一個(gè)題目，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。

生活中,，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者和支持者,。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情,，爭取每一次的成功,。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),，做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié),。

在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來,，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況,、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往,、對題目的看法和性格特點(diǎn)等等,。

最后感謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們，我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與大力支持,。我?？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻海c(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情,，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中,，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取,、立功,、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來,。

一,、觀察了解學(xué)生，親近學(xué)生

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生穩(wěn)定情緒。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次，再以通過班級活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。

二,、公平對待學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平,；二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生,；三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。

三,、與學(xué)生家長多聯(lián)系,，家校互動(dòng)

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談,，如：家長送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì)；也有許多是家長主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級有了新班主任,，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點(diǎn),。家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。

四,、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍

第二學(xué)期期中考,，7班的成績年級里面墊底，班里絕大多數(shù)的同學(xué)成績都有不同程度的倒退,，經(jīng)過多方面的了解,，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都提到了班級學(xué)習(xí)氣氛不濃厚的問題，于是我將營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍作為了工作的重點(diǎn),，先后整頓了班級的自修學(xué)習(xí)紀(jì)律,，對不交作業(yè)拖欠作業(yè)的行為在班級范圍制定了嚴(yán)格的懲罰制度，大大的改善了班級同學(xué)的作業(yè)繳交情況,。隨后通過年級籃球賽的契機(jī),，在班級內(nèi)部形成了較好的凝聚力,，緊接著執(zhí)行了醞釀已久的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃，促進(jìn)班級同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流,，帶有強(qiáng)制性的增加班級同學(xué)的課外自修時(shí)間,。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級自修紀(jì)律,，班級學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)熱情都有所改善,。但仍存在諸多問題，希望在來年的工作中能夠進(jìn)一步改善,。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

---人平等,，團(tuán)結(jié)合作，不能欺負(fù),，歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)集體的力量大，不搞個(gè)人主義,。

3 堅(jiān)持德育智育相結(jié)合的方法,，不僅要讓孩子學(xué)習(xí)到東西，還要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為以后成為一個(gè)四有青年做好基礎(chǔ),。

4 建立一個(gè)完整的班級體系，班中每個(gè)人都有自己的職務(wù),。大小事都有他們主動(dòng)處理,，每天輪流向我報(bào)告，培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α?/p>

二,、學(xué)生情況

我班共有49人其中,，男生24人，女生25人,。他們來自于不同的小學(xué),。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，男生比較愛搗亂,，上課紀(jì)律不是很好,。這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,，使他們在快樂中健康成長,。

三、

經(jīng)過半年時(shí)間,，希望我們班能夠成2---養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力。

7、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

8,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

9,、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng),；結(jié)合中秋節(jié),，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義教育,；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。

10,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題,。

11,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

12、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生

4---

16,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

五、具體工作安排

八月份：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí),，開展各項(xiàng)安全教育

2,、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議 ,。

3,、觀看“開學(xué)第一課”，召開“我是初中生”的班會(huì),。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

九月份：

1、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng),。

2、完成墻報(bào),，以主題“我愛我家”

3,、根據(jù)最近表現(xiàn)給孩子們劃分小組，強(qiáng)調(diào)小組學(xué)習(xí)的重要性

4,、組織學(xué)生準(zhǔn)備第一次月考,，強(qiáng)調(diào)“知之為知之’的道理，嚴(yán)肅考紀(jì),。

5,、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

6---

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng),，出好墻報(bào),。

2、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

3,、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和

總結(jié)

4,、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

一月份：

2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

東回中學(xué)

馬雪梅

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任,；做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。

三,、工作要點(diǎn)

1、組建班委會(huì),，任命班干部,。

10---利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,，也要站在隊(duì)伍前面,，督促學(xué)生站好隊(duì)。

（2）,、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生，做示范,，把垃圾放進(jìn)撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教。

12---

4,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、出好第一期黑板報(bào)。

6,、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì),。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育,。

2,、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),，全面開展素質(zhì)教育。3,、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

4、出好慶國慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地,。

5,、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

十一月份：

1,、開展講文明,、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng),。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,，深入了解學(xué)生情況,。

3、做好中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育,。

4,、召開中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

14---

經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識,，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足。我的目標(biāo)是把班級建設(shè)成一個(gè)充滿活力,、凝集力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體,。我的具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn),。

一、在學(xué)習(xí)方面

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面得到更好的鍛煉,，活躍大學(xué)生活,，使同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動(dòng),，有助于豐富同學(xué)們的日常生活,，在學(xué)習(xí)時(shí)更加的精力充沛。

三,、在日常生活方面

16---平,，此中有太多的學(xué)問值得我們?nèi)ヌ接懀诖?，僅談?wù)勚贫ê吐鋵?shí)班主任工作計(jì)劃對于班級組織管理工作的必要性和意義所在,。

18---樂觀、向上的班集體為中心,，在整個(gè)班級大的目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，班主任還要根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)同學(xué)們確定自己的個(gè)人目標(biāo),，并在具體落實(shí)的過程中進(jìn)行幫助和督促,。

（1）提高同學(xué)們學(xué)業(yè)成績的措施。班主任可以在具體分析本班學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，或進(jìn)行“結(jié)幫隊(duì)”的互幫互助活動(dòng)等。同時(shí),，在這個(gè)過程中,，應(yīng)注意處理好幾組關(guān)系，包括班主任與本班同學(xué)間的關(guān)系,、科任老師與同學(xué)間的關(guān)系以及老師,、學(xué)校與家長間的關(guān)系,。此時(shí)，班主任便擔(dān)當(dāng)起“橋梁”和“紐帶”的作用,，使得各種力量可以協(xié)調(diào)一致的致力于同學(xué)們的成長,。

20---因此，如制定班級“公約”,，使同學(xué)們了解自身的權(quán)利義務(wù),、執(zhí)行值日班長制度，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)來作一日的班長,，幫助老師管理班級,，也借此機(jī)會(huì)體會(huì)一下作為一名班級組織管理者工作的艱辛。

1,、注意計(jì)劃的方向性,、針對性和可行性

4、注意制定計(jì)劃,，既要有遠(yuǎn)見,，又要明確具體，反對形式主義,。力求長計(jì)

劃短安排

5,、注意制定計(jì)劃，既要照顧全面,，又要抓住關(guān)鍵,。力求簡明扼要，反對冗

詞贅句

四,、落實(shí)計(jì)劃

22---

一,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力

24---主要原因有兩點(diǎn),，第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,，近期目標(biāo)不敢說,，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo),。第二,，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),，個(gè)人之間,、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),。

四、調(diào)動(dòng)班級后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性

對于后進(jìn)生,，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,，給他們定一些任務(wù),，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心,，多與他們溝通,，了解他們的心理，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，并向老師和同學(xué)展示他們能行,！

26---

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

在班主任日常管理工作中,，進(jìn)取負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理,，眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能到達(dá)教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng),。

我明白一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們應(yīng)對的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是65人的班級,，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰異常要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

2,、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì),。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”,。在班會(huì)上，同學(xué)們進(jìn)取發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全,，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，可是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自我的新的計(jì)劃,、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

3,、組織開展活動(dòng)的魅力,。

良好班團(tuán)體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)能夠產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視,，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,，開動(dòng)員大會(huì)，一齊與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低,，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅(jiān)持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育資料，就能收到意想不到的教育效果,。

4,、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自我似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代,。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，可是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作教師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

當(dāng)了高段的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,，關(guān)系融洽，效果好,，說實(shí)在的,，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。此刻應(yīng)對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了,，教師的命令就像圣旨一般,，從來沒有想過教師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識到教師有錯(cuò),，也不會(huì)不分場合,，不顧時(shí)間，對教師指出,，與教師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)我們的心目中教師的形象是神圣而不可侵犯,。此刻的學(xué)生在電子時(shí)代里長大,，接觸的是電視,、廣播,、上網(wǎng)，明白自我的一些權(quán)利，民主意識很強(qiáng)，并且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,，教師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了,，不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,，學(xué)生愛聽教師的話,，就能到達(dá)事半功倍的效果。在與六(3)班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),，請同行們批評指正。

這個(gè)愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去研究問題、解決問題,。此時(shí),，你不僅僅是一位教師，還是學(xué)生的朋友,。我不僅僅以教師的身份,，更多的是以朋友的身份跟她們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。她們沒有想到我的消息這么靈通,，經(jīng)過推心置腹的談話,，她們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上,。教師對學(xué)生的愛往往會(huì)收到意想不到的效果,。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們提高的動(dòng)力。班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的,，教師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不適宜,，他們心中有數(shù),。要想成為學(xué)生心目中的好教師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學(xué)生,。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不細(xì)心偏心了,。有一次的自習(xí)課上,，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我就只批評了那個(gè)后進(jìn)生,。小風(fēng)波雖然平息了，但之后有人向我打小報(bào)告,，班上有人說教師不公正,，兩人做錯(cuò)了，卻要一人來承擔(dān),。說實(shí)在的,，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方,，掩蓋了班干部的缺點(diǎn),，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后,，對于“公正”一詞,，我就更加謹(jǐn)慎對待了。

舉動(dòng)之后對班上的同學(xué)有著進(jìn)取的影響,。

壞人壞事,，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中。可是,，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)團(tuán)體，那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙,。所以,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論,，把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,，整個(gè)班就能走上軌道,。謝威平是班上的頭號人物。他倆對同學(xué)進(jìn)行東搗蛋,，西捉弄,，在班上橫行無忌。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡單的,，聽從他們的話,，參與起哄。和他們談過幾次話,，效果不大,。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間,，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例,，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見解,。由于是對事不對人,，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自我參與討論,，讓他們在這種情景下對自我的行為作出評價(jià),。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來了,，他倆也能逐漸融進(jìn)團(tuán)體中去,。

當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和研究改善,。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，伴著新年的步伐,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期,，我深感班主任工作是一項(xiàng)十分辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。為使我們班構(gòu)成進(jìn)取向上的團(tuán)體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)的活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)競爭,，共同提高

沒有競爭機(jī)制,，團(tuán)體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替,，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r(shí)間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的本事,，班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，僅有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1,、勤于用自我的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生理解班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任僅有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“垃圾箱”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。此外,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以進(jìn)取的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語禮貌、活潑向上,、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)儉,。這些方面的資料就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的提高,。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情景,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣構(gòu)成的關(guān)鍵因素。

4,、加強(qiáng)學(xué)生禮貌禮貌教育，幫忙學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從禮貌禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并構(gòu)成檢查制度,，層層檢查，逐級落實(shí),。分別檢查學(xué)生每一天的家作完成情景,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的資料,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦構(gòu)成，班主任的工作變得十分簡便,，班級的管理十分順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到,，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片,。此刻，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，此刻的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架,。這種情景也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然,，我深感班主任工作職責(zé)重大，尚需不斷地磨練提高,。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

對班主任的工作計(jì)劃的評價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

暑假期間，我有幸參加了成都的“新教育年會(huì)”,。在會(huì)議上,，聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報(bào)告,，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗(yàn)做作的，遇到了很多問題,，缺乏理性認(rèn)識,，憑感情用事，事情可能解決了,，但是留下了一些后遺癥,，讓人遺憾。以前對理論心理是排斥的,，對宣傳的經(jīng)驗(yàn)之談也是不以為意,。因?yàn)槲腋嗟目吹降氖菍W(xué)生的個(gè)性差異，忽略共性,。兩位專家老師的報(bào)告結(jié)合了很多實(shí)例,，深入淺出，運(yùn)用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析,，讓我看到了自己的渺小和無知,。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩》和陳曉華老師的《追尋教育的詩意》，我的靈魂更是震撼,，同時(shí)也有羞愧,。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年，頗有經(jīng)驗(yàn),，有些自得,，懶于學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取,。在這兩本書里,，我看到了他們的辛勞的汗水,，他們熾熱的愛心,，他們的靈動(dòng)的思想，他們譜寫的樂章,，他們創(chuàng)造的詩意,，我重現(xiàn)審視自己，我要向榜樣學(xué)習(xí),，用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自己的存在而感到幸?！蹦蔷湓捈?lì)自己，讓紅袖老師的詩意熏陶自己。我對我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待,。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩》,，構(gòu)想著我的理想班級。我長期在高三工作,，高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力,，缺少了一份詩意。中途接班的過渡和適應(yīng),，復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實(shí),，還有課程和瑣事的重壓，使我的思考幾乎停留在一潭死水中,，那份理想幾乎已經(jīng)泯滅,。

從榜樣的身上，我仿佛看到了自己新的開始,。我要拿出我的愛心,，我的熱情，重建我的理想,。班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的,，充滿詩意的偉大工作，在辛苦付出之后,，會(huì)收獲快樂,，收獲充實(shí)，收獲自己的價(jià)值,，會(huì)收獲人生的意義,。每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命，是待開墾的沃土,，班主任就是面對這鮮活的生命個(gè)體,，面對這沃土，播撒理想,，播撒未來,，像辛勤的花匠，在付出之后,，欣賞鮮花綠草的美麗,，聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲，樂在其中,。

開學(xué)接班,，我?guī)У母咭唬ㄒ唬┌嗍侵攸c(diǎn)班，班級構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟,，我開始感到了非常的壓力,。一班和二班是平行班，二班的班主任解老師是市級優(yōu)秀班主任，富有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想,，工作認(rèn)真踏實(shí),，在學(xué)校是有口皆碑，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)賞識,。而我，在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收,，頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽(yù),。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外，一些人對我頗有微詞,，這一點(diǎn)我心知肚明,。今年在企校分離的關(guān)鍵時(shí)刻讓我接手重點(diǎn)班實(shí)在是迫不得已，我是明知山有虎,，偏向虎山行,。我給自己壓上了一副重?fù)?dān)，我要證明自己給自己看,，我不認(rèn)輸,。我抱著《心靈寫詩》尋找方略，我知道,，他山之石,，可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)借鑒,，因?yàn)樗母咭话嘀魅紊詈臀矣泻芏嘞嗨浦帯?/p>

1,、以人為本，教育學(xué)生成為正直善良,、智慧健康的人,；

5、師生相互關(guān)愛,，互為良友,，走進(jìn)心靈深處；

6,、抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造班級文化,，讓我們的班級優(yōu)秀,，充滿活力。

第四階段（１月）：指導(dǎo)學(xué)生積極,、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試，搞好期末總結(jié)工作,，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人,，整理班級資料，為下學(xué)期做準(zhǔn)備,。

我把20xx年我做高三班主任時(shí)的《自我評價(jià)表》重新拿出來,，因?yàn)槲覐哪且荒甑膶?shí)施中嘗到了甜頭。我對其中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,，每周一份,，每日三項(xiàng)（聽課效果、作業(yè)完成和當(dāng)日小結(jié)）,、每項(xiàng)２分（良好２分,，一般１分，不好０分）,，并在封面上寫上格言或者鼓勵(lì)性的話語,。我堅(jiān)持每份表手工制作，以示重視,，次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評價(jià)結(jié)果,，及時(shí)回收，我檢查結(jié)果,，并對項(xiàng)目得分低的同學(xué)及時(shí)談話,，了解實(shí)情，督促其改進(jìn),。從一學(xué)期實(shí)施的情況來看,，雖然與我的理想有一定差距，但是它也發(fā)揮了積極的作用,?？偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好，進(jìn)步很大,，最典型的是高鵬同學(xué),，第三次月考從以前的年級７０名左右進(jìn)步到前十名，一些進(jìn)班排名靠后的同學(xué)也進(jìn)步很大,，擺脫了跳班的危險(xiǎn)區(qū),。

這學(xué)期“個(gè)人主頁”每生三份，包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“理想老師,、理想自己,、理想課堂”等內(nèi)容。這項(xiàng)工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一,，學(xué)生們完成得非常認(rèn)真,，有的貼有照片,，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持,，他們鼓勵(lì)的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆,，在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外,，我還讓學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)建立班級日至——《成長的足跡》,，每個(gè)學(xué)生輪流捉筆，用自己的語言記錄班級里的日常生活,，五花八門,，無不透漏出飛揚(yáng)的青春氣息。大家的熱情很高,，每篇日志洋洋灑灑,，還有回帖的感言，真實(shí)記錄了我們班的生活點(diǎn)滴,，孩子們的成長歷程,。這兩項(xiàng)工作在學(xué)期一定要堅(jiān)持下去，他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶,。

在開學(xué)初,，通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,，通過一個(gè)月的觀察和鍛煉,，逐步穩(wěn)定下來。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?！边@句話對班干部進(jìn)行級里,，要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話，不管在家里,、學(xué)校,，還是單位社會(huì)，不管是現(xiàn)在還是將來,，這是為人之道,。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福，這就是奉獻(xiàn)的真諦,。

同學(xué)們也要尊重班干部,，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福,。這句話確實(shí)起到了作用,，這學(xué)期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突,。同時(shí),，我對班干部作了明確分工,，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則,，各負(fù)其責(zé),，很好地完成了自己的工作,。班長吳佳奇負(fù)責(zé)全盤工作,，管理收費(fèi)，從未出現(xiàn)差錯(cuò),，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,，配合良好；副班長楊海燕負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核,，客觀公正,，她還管理墻報(bào)欄目，積極認(rèn)真,，堅(jiān)持始終,，深得同學(xué)們好評；衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),，經(jīng)常身先士卒,，任勞任怨，使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎(jiǎng),；體育委員韓迪負(fù)責(zé)集合,、課間操和體育課，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，我們班在體操比賽中獲年級組第一名，女子羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名,，籃球賽喜獲第四,；學(xué)習(xí)委員任心悅負(fù)責(zé)班級日志的輪流，她帶頭示范,，確定了日志的良好文風(fēng),，同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好,，協(xié)助團(tuán)委更換板報(bào),，吃苦耐勞；優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是我班級管理的強(qiáng)有力的幫手,，下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,，鍛煉隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量,。

開學(xué)初,，我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，完成了兩件事：一、在開學(xué)一周后,，我寫了一封《致家長的信》,，要求學(xué)生聽寫手抄，回家?guī)Ыo家長,，反響良好,，許多家長的回信長達(dá)千字有余，語氣誠懇,，令我感動(dòng),，表示極力支持配合我的工作，使我很受鼓舞,；二,、制定了富有民主平等氣息的《班級公約》，除了常規(guī)的內(nèi)容外,，我把對班主任的要求制約也寫了進(jìn)去,，并且嚴(yán)格要求自己，博得了同學(xué)們的認(rèn)可,。有一次我非常生氣,，在班上對學(xué)生發(fā)火，第二天我就趕緊誠懇道歉,，并在班會(huì)上唱歌以示懲罰,，取得了大家的諒解。

學(xué)期中,，我又學(xué)習(xí)一招,，結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實(shí)際情況，開展了制定“紅處方”（學(xué)習(xí)病歷自我診斷書）活動(dòng),。共有五項(xiàng)內(nèi)容：第一,，癥狀自述 學(xué)生寫出自己學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方；第二,，病因分析 對上述癥狀進(jìn)行自我分析,，要求實(shí)話實(shí)說，具體詳實(shí),；第三,，治療措施 克服上述問題的具體方法；第四,，醫(yī)治療程 為自己制定一個(gè)時(shí)間表,，限時(shí)克服上述學(xué)習(xí)上的毛病,；第五,，專家醫(yī)囑 根據(jù)自己的薄弱學(xué)科,，找對應(yīng)的老師對癥下藥，并及時(shí)復(fù)診,。后來根據(jù)實(shí)情,，我還要求同學(xué)們自己復(fù)診，并且張貼上墻,，相互交流,，這一系列措施取得了良好的效果。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的進(jìn)步,。

現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題,，家長對此付出了很多,，對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期總共安排了兩次家長會(huì)，利用有限的時(shí)間,，我盡可能和每個(gè)家長做了交流溝通,，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，為高中三年后的高考及早打算,，同時(shí)，我把我的管理宗旨和目標(biāo)告知家長,，做人第一,，學(xué)習(xí)第二，取得了家長的贊同,。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和管理的結(jié)果,，我很感激他們。由于工作繁忙,，我就利用電話和家長及時(shí)聯(lián)系,，詢問情況，匯報(bào)我的管理工作,，家長非常感激,，對學(xué)校年級以及我的工作熱情感動(dòng)，極好地宣傳了學(xué)校的形象,。

累了十萬余字,，并且有幸升級為精華帖。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多,，還有一部分同學(xué)也加入進(jìn)來,，對我的班級管理直言不諱，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，積極更正,，更有網(wǎng)友熱情回帖,，發(fā)表評論，鼓勵(lì)我,，使我從中獲得了信心和支持,。我還建立了我們班的校友錄，班級名就是“我愛我家”——我的高20xx屆一班,。同學(xué)們在上面暢所欲言,，吐露心聲，極大地豐富了班級的生活和班級建設(shè),。

總之,，在這一學(xué)期里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，付出了很多,，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo),，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體,。