總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期末考試分析總結作文題目篇一

這次期中考試,，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考,。從考場出來,，身心疲憊，同時也很失落,。下面總結一下七科大體的考試情況吧:

語文：總體感覺較為良好,。通過與同學交流幾個有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體,，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個主題。一個同學給我說,，這些題的大意都差不多,，考得心里都感覺不確定自己的答案了。

數(shù)學：感覺還可以,。不過考滿分已經是一個遙遠的幻想,。由于對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個題出錯,，此題大意為：一個硬幣通過旋轉,，像一個球體，從中我們可知道-----------------,。正確答案：面動成體,。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉而成,，并且球體的任何一個截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉,，可能就不會錯了,，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個題仍似懂非懂,，不過扣分應該是不可避免的,。

對于新增添的四個學科，本人有些欲哭無淚,。

政治：一般,。政治平時上課很簡單，談感想,，看書加劃重點,，幾乎就沒什么事了，誰知臨考試前發(fā)下一張復習提綱要求背過,，一開始沒當回事兒,，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領著背了一點,，考前一天連看都沒看,，考試的那天中午，臨陣磨槍,，開始緊張了,，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個為什么要勞逸結合中漏掉了一個“在學習的過程中”,，第四個玩的原則中漏掉了一個“積極”,。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了,。

歷史：一般,。在歷史復習上，我算是下了功夫,。臨考試前一天,，我把歷史學檢中的預習提綱全做上了，并且看了看“商鞅變法”,、“千古一帝——秦始皇”的解答題,，把歷史復習題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍,。結果到了考場,，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關商鞅與秦孝公的題里,，體現(xiàn)了什么階級壓根沒寫,。交上答卷后,，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師，老師說,，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊!

生物：一般,。生物是我日常課程中比較愛上的一科,，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡單,，結果是讓我錯誤百出,。其實考前復習也挺充分的，可是一到考試就糊涂,，算了不提了,。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目,，但是考試還是挺有趣的,。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺挺爽,。不過我也有一個嚴重錯誤——做得太慢了,，一節(jié)課的考試時間，我根本不夠用,，時間緊迫,，在老師的催促下，最后一個畫圖題我改了三次,，也不知道改沒改對,，就“強行”收卷了。

考完試后,，班主任劉老師說,，這次數(shù)學三班有考滿分的，他們有考滿分的實力,。我們班沒有考滿分的,，應為我們沒有實力，為什么沒有實力?因為我們太浮躁了,。是啊,，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和,，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣,，揮揮手對煩惱說聲bye bye，笑對人生,，笑對下周五的家長會!

這是一個初中生的期中考試總結,，從中可以看出一些問題,，比如，初中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解,，對自己的問題有了發(fā)現(xiàn),，等，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的,。健康的心理是有效提高學習成績的保障,。

期末考試分析總結作文題目篇二

一

這回期末考試我進步41名，是全班進步幅度最大的,。

數(shù)學：當然錯有錯的理由,，對有對的方法，我總結了一下,，失分最多在數(shù)學上,，分別是選擇題和填空題，計算方面只扣了五分,，下次爭取不在這失分,，一定會改進。

語文99分,，滿分150分,，我錯在基礎知識上了，解決方法只有多背,、多寫,、多看、記得扎實才不會忘記,，好記憶不如爛筆頭,，多寫才是重點。

英語129分,，比上次多了4分,，主要原因是太馬虎了，只要再仔細一點一定能拿高分,。

最后總結：學習不能死記硬背,，要掌握一些方法，學習如人生坎坎坷坷,，不可能一路平靜,，正因如此，人生才有努力過后的一片天地,。

二

終于結束了緊張的期末考試,，我如釋重負，長長的噓了一口氣，仿佛心中有了一塊石頭落了下來,。

成績很快就發(fā)了下來,，雖然比上次月考進步了幾名，可總體來說還是不太理想,，但經過了期末考試,，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點：

1.上課有時不專心聽講，一到下午的時候我就有些犯困,，聽著聽著就想到別處去了;

2.考試的時候粗心大意,，丟了許多不該丟的分;

3.復習的還不夠到位，忽略了許多重點題形;

4.語文考試中沒有時間檢查等等一些問題,，在這里我向老師、同學們保證,，我一定會逐漸改掉這些缺點,，在期末考試取得更好的成績。

三

在上周期末考試到來之前,，我們每個人都懷著心懷不安的心情進行復習,，當期末到來時，我全力以赴的答完了卷兒,，當時我還蠻開心的,，但后來老師公布成績時我才發(fā)現(xiàn)我太天真了，還嫩了點兒!雖然有點提升,，但顯然這點進步無法滿足我的欲望,，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我，在心里說實話是純吃貨,，除了吃就是玩兒,，除了玩兒就是睡，上課也只能發(fā)呆,，獲取得知識一無所處,，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的，雖然我時刻提醒著自己要好好聽講,，但是心底里的貪婪時不時從心里涌上勁兒來,，完全抵制住了我的好學心，還使我產生了負面影響,，我希望我能時刻控制一下自己,，警戒一下自己，希望我能隨時迎接下一次的期末考試,，讓它圓滿成功,。

我不能在這樣下去了，如果在這樣，我或許只能勉強上高中,，甚至考不上大學......總而言之我希望我能踏上青春的道路上,，克服重重困難，與同學們一起關系融洽,，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!

四

在這次期末考試中,，我感悟很深，因為這是開學以來第一次大形考試,，期末考試就像人生的一次考驗,。

這次期末考試我感覺到每個人競爭都是強大的，都很難超過去的,。

期末考完試以后,，我們就面臨著家長會，在家長會上,，我們老師給進步的同學發(fā)了獎品,，我們還給家長讀了我們精心準備的朗誦，讀了我們的宣誓,，我們和家長都很開心,。

我這次雖然考的不好，但是我有信心繼續(xù)把我的成績提高?，F(xiàn)在我是試讀,，因為我報名考試沒考好，差幾分,，所以就沒成為正式的,，雖然我是試讀，但我不害怕,，我會慢慢的把我這個試讀給消除了,。

在期末考試中，我會把我這個試讀給解除了,，我要把我的對手給打敗,，讓他看看，什么是真正的厲害,。

總之,，我有信心、我有勇氣,。

五

這次期末可喜的是我的最弱項——數(shù)學進步了!這是我最驕傲的一點,，主要是我把不會的題或寫錯的題反復的重做，更改與研究,。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習慣,，這就是每天早起看英語和語文，把要背的反復背誦和理解，開始很吃力,，但是慢慢的適應了這樣的生活,。

我再說說的缺點吧!我的缺點很多，有的時候主課苦悶時容易走神,，所以有時候會不明白老師講的重點是什么,，必須讓家長再復述一遍才能全懂，英語馬虎的地方很多,，馬虎的地方在語文上也時進可見,，尤其是在默寫那一部分更是多而多之，因此也是掉了語文一部分的分數(shù),，語文的作文掉分掉的更是重上之重,，滿分70分的作文我只得了58分，作文寫的亂七八遭,，選題也抓不好,。而數(shù)學的重點問題是大題的失分率較大，英語問題出在了改錯題的地方,，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個大的飛躍,，超常發(fā)揮是微乎其微,，只有在平時把基礎知識日積月累才能有一個飛躍，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的答案,。

六

在這次期末考試中,，我考了第一名，在全年級組也考了38名,，我進步了27名,，這一切歸功于我的三科老師，是他們提高我,，才使我考了理想的成績,。這次我英語考的并不理想，一下子后退了8分,，我認為這次英語考的不難,，但是，我在考場上有點大意,，沒檢查就交了卷,，這使我的英語成績下滑了,，數(shù)學的進步幅度很大,，進步了8分,，我認為我在數(shù)學方面有深度的研究，語文的進步幅度也很大,，語文答卷時比較輕松，因為題形都見過,，所以答的時候很輕松,。

這次考第一，下次我也要考第一,，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一,，我需要努力去做、去干,、去付出,，這樣才能取得好成績，這次考試已經過去,，我們還要準備下一次的比賽,，我下次急取進全年組組前30名，這是我對于期末考試的目標,。

七

結束了緊張的期末考試,，我如釋重負，長嘆了一口氣,，覺得考完試了我們就解放了,。但是，心理仍然感覺很緊張,，因為我考試沒考好,，害怕老師把我的成績告訴我的家長。

直到老師公布了成績我心理才平靜下來,，我的數(shù)學成績比上次高了1分,，語文比上次高了20分，英語比上次低了20分,，我對語文的成績比較滿意,，可是數(shù)學我認為不應該只提高了1分而是更高，至于英語是我最不滿意的一課了,，因為它不但沒進步而且還退步了,。

語文能比月考高了這么多，我覺得是因為字詞題比上次高了10分,，閱讀題比上次高了4分(其它6分我有點忘記了),。我語文的不足就是不會寫作文，在期末考試的時候我會全力以赴的,。

我的數(shù)學成績我一直認為在我們班算是挺好的了,，而且我這段時間一直在努力的學數(shù)學，可是我這次的成績不是我的目標,，我的目標是全班第一,。這次成績離我的目標還有一段距離,，所以在我期末考試的時候我一定會達成我的目標的。

至于我的英語成績我覺得在咱班還是可以過的去的,。失分點和語文一樣也是作文,，其它的我也不想多說了。

期末考試即將來臨,，我一定會在這段時間里,，努力的學習，我的期末語文成績是100分,，數(shù)學成績一定要考到全班第一名,，英語成績一定要恢復我原來的成績，希望我會達到我的目標,。

八

在本次期末考試中我成績有的上升有的下降,，上升的是語文，之所以我語文成績上升是因為我在語文課前認真預習,，上課不溜號,，尤其在語文老師的指導下我認真的提高了我的作文水平，但是提高的不太明顯,，下次我會繼續(xù)提高,，盡量提高更多。

在數(shù)學和英語的成績上我下降了很多,，原因是在數(shù)學課上有時溜號,，不認真聽講，不仔細檢查,，在英語課上我有時在桌下擺弄東西，以為自己都會了,。所以我要從今天開始改掉這些毛病認真聽講不溜號,，我決定我要在期末考試上英語130分以后，語文120分以上,，數(shù)學140分以上,，我不光要把分數(shù)提高，我一樣要把我的毛病改掉,，更要讓我的品德,、修養(yǎng)都更上一層樓。

九

在期末考試后做個事后諸葛亮沒什么不好,，最起碼你知道你錯在哪里了?你還是知道這方面知識的,。

我這次考試考的很不理想，雖然英語第一,，在班里的名次也進步了3名,，可我不滿足,，我希望能進前5，我想只要我有這份心就一定能做出來,，我要做一名言行一致的好孩子,。

我認為這回我做了一次事后諸葛亮，我也不會不高興,，因為這些錯的題我都會,，我知道能再仔細一點就會成功的，下次期末我決心與馬虎說拜拜,，與前5 say hello,。

期末考試分析總結作文題目篇三

在這碩果累累的一月，我們迎接來了七年級的第一次期末,。

說實話,，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難,，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。

可是,，當數(shù)學成績發(fā)下來的時候,，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉,。74分,，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了,，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。

語文,，本應該是我的強項，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊,，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了,，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水,。看來只能指望英語了,。

應該說,，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了,，90,，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了,，本來可以……沒辦法,，全都沒考好。

從小,，我父母就教育我,，謙虛使人進步，驕傲使人落后,，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情,，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說,，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對不起他們,，我暗暗下定決心，成績一定要提上去,。當然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應的措施,。上課認真聽,，下課復習好老師傳授的知識，俗話說,，溫故而知新,，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題,，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活。

我本打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我,，下次一定要考好,。加油、努力,，吃得苦中苦,，方為人上人。

期末考試分析總結作文題目篇四

期末考試終于結束了,，這也意味著一學期的緊張而有序的教學也順利落下了帷幕,，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收。

將學生的成績等到成績單上后,，進行細細地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，比我預料中的要好,。60個學生全部參加考試,，總分4978分，平均分達到了83分,，優(yōu)秀率達到了55%,，而及格率也達到了95%，只有三個孩子不及格,，而這三個不及格的孩子,，也要比平時的測驗成績考得好，都考到了50分以上,，要知道平時他們才能考到三十多分,，真的是出乎我的意料。尤其是本學期因為腮腺炎事件的原因,，部分孩子幾乎落了兩個單元的課,。可是從他們的試卷來看,，孩子還是答得不錯,，細細回顧和總結,，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點原因：

一,、 復習時緊抓課本,，注重積累和歸納。

因為一些活動的沖擊,，臨到考試前,，我才匆匆忙忙地結了課，如何復習,，成為我急需解決的問題,，是一個單元一個單元的復習，還是緊扣卷子,，歸類復習呢,，哪個更重要一些?思前想后，覺得無論是如何出卷子,，都應該是緊扣課本展開的,，在此基礎上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的挨著過,。認真參考了很多的復習資料后發(fā)現(xiàn),，本學期對于人物性格的描寫是關鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點,，因此我將復習七八兩個單元作為重中之重,，引導學生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，制成表格,，并敦促學生識記,。對于課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導學生識記,，前后共復習了四遍,，從學生答題情況來看，學生大部分都答得很好,，可見復習時采取的策略還是很有效的,。

二、 緊摳生字詞,，注意寫字的規(guī)范性,。

在平時的教學過程中，對于學生的書寫以及字的字形我很重視,， 一直在訓練學生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視,，已在學生的心中形成了一種意識,。而在復習時,，對于平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正。從本次考試的試卷反應來看,，學生還是將我所講的內容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的。

三,、 注重不同形式句子的訓練,。

到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經成為了學習中的一個重點,，因此在平時的學習中,，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握,。如對于比較難的縮句，我告訴學生,，就把它當成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍,，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法,，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學生生活實際的方法,，引導學生掌握,。因此在本次的考試中，相關的題型,，大部分學生都掌握的不錯,。

但是我也發(fā)現(xiàn)，學生還有一些問題仍然沒有解決,，如考試中不認真審題;要求背誦的內容記得很清楚,，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多,。

諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決，而學生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開,，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法,，提高成績,。

期末考試分析總結作文題目篇五

在教育局、進修校和校領導的高度重視和指導下,，經過全體師生的共同努力,，20---20--學年第二學期期末考試于20--年12月22日順利結束。我校教務處嚴肅認真的組織了本次考試,，本著以考

風促學風,，以考風促教風，以考風促校風的目的,，全程責任到人,。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實,，精心組織，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作,，取得了較好的成績。現(xiàn)將本學期期末考試工作總結如下：

一,、學校高度重視,，加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考紀考風,，強調以抓考紀考風為突破口,，提高我校教學質量，樹立良好校風,、學風,。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作,，為期末考試的順利實施提供了有力保障,。

教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索,，開拓創(chuàng)新,，克服困難，提前制定期末考試安排,，對各考試科目,、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范,，保證了期末考試如期順利進行,。

二,、嚴格考試過程的管理

1、本學期共設考場19個(其中校內13個,，黃佩球小學6個),。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試,。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學生能在整潔,、明凈的環(huán)境中進行考試,。

2、考試期間,，宋玉生和楊麗艷,、王玉芳分別負責初中和小學的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考,、作弊及違紀情況進行處理和通報,，并對考試過程的突發(fā)事件處理預案進行了詳細部署。

3,、完善監(jiān)考機制,，強化監(jiān)考教師責任。為了嚴把考試質量關,，監(jiān)考老師實行各年級交叉,、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀律,，監(jiān)考職責,、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定，認真落實監(jiān)考教師的到位情況,，堅決杜絕遲到,、不到現(xiàn)象。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中,，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責,。

4,、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理,。

5、考試期間實行統(tǒng)一閱卷,，各年級進行交叉閱卷,，確保了公平、公正，不徇私情,，并按時報送成績,。

三、存在的問題

1,、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢,。

2、學生問題：考試紀律總體情況較好,，但個別學生到考場時間偏晚,。

3、個別考場衛(wèi)生保持不好,，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生,。

四、改進措施和建議

1,、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試,，共同關注考試工作，共同出謀劃策,，共同努力,，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。

2,、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神,，加強考試紀律的約束。充分調動廣大教師的責任心,，杜絕“視而不見,，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

3,、加強對學生平時學習的引導監(jiān)控,，加大過程管理的力度?？偟膩碚f,，在教育局、進修校和校領導的高度重視和正確指導下,，在教務處的精心組織和有序安排下,，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序,、考紀嚴格,、考風端正，取得了較好的成績,。在今后的考試工作中,，我們要總結經驗,，彌補不足，爭取將考試工作做得更好,。