總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

歷史教師的工作總結(jié)篇一

在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，對學(xué)生因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,；課余時間,，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu),，積極探討研究教學(xué)藝術(shù),，形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，爭取順利完成教育教學(xué)任務(wù),，打好三年持久戰(zhàn)，為學(xué)校爭得榮譽,。

在這18個月的工作中,，有很多成功與榮耀，也有很多不足和失落,。

為了上好課,，我做積極做好以下工作：

：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點,。比如講國外快餐,，我就到賣當(dāng)勞買了薯條，漢堡,，或者比薩之類的快餐,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實物參照，記憶深刻,。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢,，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般,，自然運用餐館中的對話來交際,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等。

：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，必須要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,。比如找他談心,，了解其心理，找出問題原因,。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進步,，增強他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、9月至今對我來說是很不平凡的,，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀,，但更深刻的是責(zé)任,。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義,?！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學(xué)生們上課,。這些遠遠不夠,，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責(zé)任,。首先要能“為人師”,，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過,，在這18個月中,，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,，我要感謝學(xué)校給了我這個發(fā)揮能力的機會,，感謝我的指導(dǎo)老師對我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵,。

在工作中,，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，對學(xué)生因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高；課余時間,，我廣泛涉獵各類知識,，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學(xué)藝術(shù),，形成公正,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，爭取順利完成教育教學(xué)任務(wù),，打好三年持久戰(zhàn)，為學(xué)校爭得榮譽,。

歷史教師的工作總結(jié)篇二

依據(jù)《武漢市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》和《20xx——20xx學(xué)年東湖開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)定崗分流工作實施方案》（武新管教字〔20xx〕34號）等文件精神,，結(jié)合我校實際情況，我校于20xx年4月至7月進行了教師定崗分流工作,，目前,，本項工作已圓滿結(jié)束，全體教師表現(xiàn)良好,，現(xiàn)就本項工作總結(jié)如下：

全校教師126人,，調(diào)出18人，到其他學(xué)校交流3人,，轉(zhuǎn)崗22人,，內(nèi)退10人，病假3人,，借用2人,，待聘1人。目前,，核編教學(xué)崗位59人,，教輔崗位8人。

1,、廣泛宣傳動員,，夯實基礎(chǔ)。

我校從20xx年4月開始,，在全校開展了“認(rèn)清人事制度改革形勢,，增強定崗分流意識”的教育，積極引導(dǎo)和教育廣大教職員工了解政策,、參與改革,，提升自我，正確面對。6月份,，先后3次召開專題學(xué)習(xí)會議,，編發(fā)學(xué)習(xí)材料。7月4日舒位喜校長做了題為《昨天三中為我,，今天我為三中,，明天我們都是三中人》的專題報告，闡釋了開發(fā)區(qū)教師核編分流的意義,，解開了許多教師認(rèn)為“差”才被“分”出去的錯誤理解,，明確了這是開發(fā)區(qū)教育大發(fā)展的必然趨勢，使廣大教職員工對人事制度改革有了深刻的認(rèn)識,，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎(chǔ),。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)制定方案,。

為了保證本次定崗分流工作能積極穩(wěn)妥開展，我校成立了由舒位喜校長任組長,、副書記和副校長任副組長,、各部門中層干部和6名教職工代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“公正,、公平,、公開、競爭,、擇優(yōu)”的原則,，分宣傳組、協(xié)調(diào)組,、答疑組三個小組負責(zé)宣傳動員,、組織協(xié)調(diào)、答疑解惑等具體工作,。并于6月份兩次召開教職工代表大會,，結(jié)合市區(qū)相關(guān)文件精神，討論并修訂了《武漢市光谷第三初級中學(xué)20xx學(xué)年教職工定崗分流實施方案》,，正是由于充分發(fā)揮了工會組織職能并尊重廣大教師的知情權(quán)和話語權(quán),，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學(xué)指導(dǎo)。

3,、縝密策劃,，精心操作，堅持以人為本,。

針對本次工作任務(wù)艱巨性,、復(fù)雜性,、競爭性的特點，工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,，本著“以人為本”的思想,，反復(fù)商討,，采取了“先消腫,、后手術(shù)、再跟蹤”工作策略,，明確了“三個一”操作流程,。“先消腫,、后手術(shù),、再跟蹤”即是先引導(dǎo)教師認(rèn)清開發(fā)區(qū)教育發(fā)展形勢，讓一部分教師結(jié)合個人實際情況,，權(quán)衡個人職業(yè)的發(fā)展,，以陽光心態(tài)，鼓勵自愿報名,，主動申請分流到區(qū)內(nèi)缺崗單位或者邊遠薄弱單位,，這樣，既減輕了學(xué)校工作的壓力,，又尊重了教師的個人選擇,。然后，另一部分教師參與競聘,，我們采取“三個一”的方式,，即：一次全體教師會上的自我述職；一次全體教師參與的資料審查和量化評分,；一次全體教師參與的投票和唱票,。實際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的,。在正式競聘之前,，有16位教師主動申請調(diào)出和交流到其它缺崗單位或邊遠薄弱單位，有18位同志申請轉(zhuǎn)崗,，有7位同志申請內(nèi)退,。正式競聘之后，只有12名教師落聘,，占比不到10%,，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師,，有區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人,，區(qū)優(yōu)秀班主任兩人,，校優(yōu)秀教師3人，接著我們采取“再跟蹤幫扶”策略,，耐心細致地做工作,，幫助老師轉(zhuǎn)崗或申請到其它缺崗單位，以學(xué)校名義向其他缺崗單位推薦,。目前,，只有1人待崗。

4,、嚴(yán)明紀(jì)律,，公正公平公開。

工作之初,，我們制定了“兩大紀(jì)律,，五項關(guān)注”，對工作小組和工作人員提出了紀(jì)律要求,，確保本次定崗分流工作的公正,、公平、公開,?！皟纱蠹o(jì)律”是：

（1）不許徇私舞弊。

（2）不許在非正式場合發(fā)表個人觀念和言論,。

“五項關(guān)注”是：

1關(guān)注穩(wěn)定,，處理好個人與集體的關(guān)系。

2關(guān)注態(tài)度,，對人要誠心,，工作要細心，疏導(dǎo)要耐心,。

3關(guān)注真實,，教師個人材料和數(shù)據(jù)要真實，有據(jù)可查,。

4關(guān)注落聘,，對落聘教師要第一時間給予幫扶。

5關(guān)注提高,，安排競聘上崗的教師暑期學(xué)習(xí)和提高,。

在整個定崗分流工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員積極工作,，沒有一起違紀(jì)現(xiàn)象,，廣大教師積極參與，使得工作能順利開展,，圓滿結(jié)束,。

5,、持續(xù)關(guān)注，理解互信,。

在上級部門的大力支持和廣大教師的積極參與配合下,，我校成功調(diào)出21人，轉(zhuǎn)崗22人,，分流3人,，內(nèi)退10人。對于定崗分流人員,，學(xué)校采取了“送,、請、訪”三種形式保持聯(lián)系,，持續(xù)關(guān)注。送,，即學(xué)校召開專門的歡送會,，增強了彼此間的理解和信任。請,，即以學(xué)校名義,，定期請轉(zhuǎn)崗教師回校，,，我們已經(jīng)請了劉樂強,、鄭祥端、舒暢,、楊永茂,、吳明哲等十三位教師，了解他們在其它崗位上的工作情況,，鼓勵他們在其它崗位上努力工作,，做出表率，并聽取他們的意見,，以學(xué)校名義向上級部門反映情況,。訪，即委托工會,，以電話聯(lián)系和上門慰問形式,，不定期地與內(nèi)退的10位教師保持聯(lián)系，目前,，電話聯(lián)系14人次,，節(jié)日上門慰問達20人次。通過“送,、請,、訪”三種措施,，讓轉(zhuǎn)崗教師和內(nèi)退教師感受了學(xué)校大家庭的溫暖，增強了彼此間的互信和感情,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是重要保證。本次定崗分流工作之所以能順利實施,，圓滿結(jié)束,，關(guān)鍵在于上級領(lǐng)導(dǎo)的對我校工作的高度重視和大力支持，如羅建忠主任對我校綜治特派員崗位的支持,、舒幫明主任在競聘當(dāng)天到我校督導(dǎo)工作等,，極大地堅定了信心，樹立了改革的勇氣,。

2,、搞好宣傳發(fā)動、營造良好氛圍是順利推進的重要前提,。廣泛深入地宣傳,，讓廣大教職工認(rèn)識到人事制度改革的目的、意義,，營造良好的環(huán)境,，在穩(wěn)定中分流，在分流中競爭,，對推動工作順利進行具有極大促進作用,。通過專題會議、編發(fā)材料,、校長專題報告等方式及時對工作進展情況進行宣傳,，達到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào),，正面引導(dǎo)的作用,。

3、梯次推進是重要策略,。我們采取了“先消腫,、后手術(shù)、再跟蹤”工作策略,、“兩大紀(jì)律,，五項關(guān)注”的工作制度和“三個一”工作流程，分期分批開展工作,，實行梯次推進工作,，使得工作的每個環(huán)節(jié)都落實到位。

4,、發(fā)動群眾,、以人為本是重要途徑,。在制定方案時，廣泛地聽取廣大教職工的意見,，使教職工對定崗分流的要求和內(nèi)容有深刻的了解和掌握,，做到了政策公開、方案公開,、競聘流程公開的“三公開”,，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于方案的制定經(jīng)過了廣泛的討論,，在執(zhí)行方案時,，得到了廣大教職工的大力支持和積極參與。

歷史教師的工作總結(jié)篇三

去年9月至今對我來說是很不平凡的,，在這一年多的時間里,，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責(zé)任,。怎樣才能配得上這幾個字,？它包含了太多的含義?！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學(xué)生們上課,。這些遠遠不夠,，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責(zé)任,。首先要能“為人師”,，然后才能談到“表”。1xxxx月的時間一晃而過,，在這1xxxx月中,，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,，我要感謝學(xué)校給了我這個發(fā)揮能力的機會,，感謝我的指導(dǎo)老師對我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵,。

在工作中,，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，對學(xué)生因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,；課余時間，我廣泛涉獵各類知識,，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu),，積極探討研究教學(xué)藝術(shù)，形成公正,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，爭取順利完成教育教學(xué)任務(wù),，打好三年持久戰(zhàn),，為學(xué)校爭×××譽。

在這1xxxx月的工作中,，有很多成功與榮耀,，也有很多不足和失落

⑴課前準(zhǔn)備：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點,。比如講國外快餐,，我就到賣當(dāng)勞買了薯條，漢堡,，或者比薩之類的快餐,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實物參照，記憶深刻,。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢,，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般,，自然運用餐館中的對話來交際,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。

⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，必須要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心,，了解其心理,，找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進步,，增強他的自信心等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

"金無足赤,，人無完人",。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言不夠精煉,，不夠生動。走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的青春?！捌鞅卦嚩街淅g,，馬必騎而后知其良駑”。通過一年半的學(xué)習(xí)和實踐,，在付出心血和汗水后,，我相信：給我一片土壤耕耘，我會盡心盡力去收獲整個秋天——這就是我的承諾,。

歷史教師的工作總結(jié)篇四

20xx年x月,，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長，在社科部學(xué)到了很多知識,、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多,，自己又長大了很多，成熟了很多,，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。

今年x月份，社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達上、時間安排上,、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識,，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細心,。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個團結(jié)的大家庭中,，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解,、相互包容,、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒有學(xué)到的東西,，特別是王彥老師對我的幫助,，讓我不斷地走向成熟，適應(yīng)了航院的工作,。在此,，對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,，我會不斷地

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗,，改進自己的不足,，以百倍的精神，堅定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進取，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進，爭取做一名合格的人民教師,。

歷史教師的工作總結(jié)篇五

我校英語教研組共有教師25名,，其中女教師21名，占84%,。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會的關(guān)心指導(dǎo)下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標(biāo),，以提高教育教學(xué)水平為工作內(nèi)容,，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)互助,，齊心協(xié)力,，積極投身教育教學(xué)改革，為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“巾幗文明崗”,，為三中的學(xué)校教育教學(xué),、教科研工作做出了不懈努力。現(xiàn)將20xx年以來的主要成績總結(jié)如下,。

區(qū)域教育現(xiàn)代化的進一步發(fā)展,，對我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時代的發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才,，我校英語教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列,。結(jié)合我校實際情況，我們本著教,、研,、訓(xùn)三位一體的原則，以新課程為導(dǎo)向,，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口,，始終致力于提高教師把握教材、處理教材,、課堂的專業(yè)能力,，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。

（1）在教學(xué)研究中提升自我,。

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是實行整體備課制度,。

為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求，我們在組內(nèi)實行整體備課制度,，各年級備課組每周一次整體備課,，還不定期的組織整體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求,，組內(nèi)老師充分鉆研教材,，認(rèn)真寫好教案，討論教材的重點,、難點,，共同討論、共同研究,，在教學(xué)方法：和教學(xué)手段上不斷探索,，提高教學(xué)效率。通過整體備課,，大家集思廣益,，互通有無，共享教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)資料和信息,，促進共同進步,。

二是相互聽課促進教學(xué),。

為了提高業(yè)務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動,，在組內(nèi)掀起聽課熱潮,。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右,，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上,。通過整體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足,，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量,，促進了教學(xué)水平的提高。

三是每節(jié)課都是公開課,。

在認(rèn)真研究教材教法和進行充分備課的基礎(chǔ)上,，我們開展了“每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中,，讓師生一起動起來”的口號,，即在實際教學(xué)中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課,，都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn),，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學(xué)科的老師來聽課。通過這種高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，大大提高了全組老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，在活動中根據(jù)學(xué)生的實際特點和愛好,，指導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。在平時的教學(xué)過程中,，組內(nèi)老師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，經(jīng)常聽取學(xué)生和其他教師對課堂教學(xué)的意見和要求,。

（2）在同伴互助中發(fā)展自我。

一是會診研究,。

教研組活動的重點是交流探討,，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高,。我們常常在針對英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后,，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究,，發(fā)現(xiàn)其閃光之處,，作為今后教學(xué)的范例，找出不足之處,，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長,。

二是校際聯(lián)誼,。

積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互式聽課評課,，不斷學(xué)習(xí)探究英語教學(xué)的有益辦法,。

三是網(wǎng)絡(luò)教研活動。

開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動”,，作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,，宣傳新的教育理念，好的教學(xué)方法：交流課改經(jīng)驗,，探索教研問題,，倡導(dǎo)了全員參與、資源共享,，充分發(fā)揮了整體的智慧,，形成了良好的學(xué)校教研氛圍。

（3）在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我,。

大力開展教學(xué)交流活動：

一是開課,。

本著“引進來，走出去”的原則,，我們與其他學(xué)校緊密合作,，廣泛開展交流活動。去年,，組內(nèi)多位老師成功地完成了對外公開課任務(wù),。

二是取經(jīng)。

在對外開設(shè)公開課的同時,，本組教師還利用一切可能的機會,，參加了其他學(xué)校舉辦的各種整體聽課、備課活動,。

三是參賽,。

在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動,，取得了成果顯著,。

四是師徒結(jié)對。

學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長規(guī)劃》,、《師徒結(jié)對制度》,，為新教師確定指導(dǎo)教師，經(jīng)過傳,、幫,、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)會班主任工作方法：開展優(yōu)秀教師帶徒活動,，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、方法：能夠得以傳承,，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出,，縮短摸索過程，少走彎路,，快出成績,。

巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園,，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活,，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀,，開闊了視野,、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情,。

平時,，開展豐富多彩的活動，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，有教工定期交流,、整體活動等安排，提升了女教工的凝聚力,；有三八節(jié),、教師節(jié)慶祝活動,，使教師們的身心得到了放松,；有專業(yè)文化知識競賽，使教師們在活動中提高素質(zhì),。不管什么活動,，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的整體活動，我們的整體榮譽感在提升,，“巾幗形象”的形象更加深入人心,，“獻愛心、講奉獻”蔚然成風(fēng),。

我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位,。如：在教師生病、生小孩時全組教師給她們送去溫暖,，使她們真真切切地體會到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣,，從而增強了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動中,。

在全體崗位成員的努力下,，我們英語教研組取得了驕人的成績：宋艷英老師被評為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學(xué)能手”稱號,、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎、賀國華老師被評為鎮(zhèn)江市“學(xué)科帶頭人”,、朱曉華,、束賀花老師被評為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”、方丹華等三位老師獲“丹陽市學(xué)科帶頭人”榮譽稱號,、有五十多篇論文獲國家級,、省級獎。

俗話說,，沒有最好,，只有更好。雖然我們在創(chuàng)建工作中做出了一些有益的探索,，實現(xiàn)]了爭創(chuàng)計劃中的各項目標(biāo),，但這只能代表過去。展望未來,，依然任重道遠,。這些成績的取得，只是我們?nèi)杏⒄Z教研組繼續(xù)努力奮斗的起點,，我們將一如既往地抓好各項工作,，開拓進取，再接再厲,，撐好“半邊天”,，努力起到模范帶頭作用。

歷史教師的工作總結(jié)篇六

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自己的行動實踐江澤民同志三個代表重要思想，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,，踏踏實實地立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)、開拓進取,、總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,，積極履行教師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神,。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績,，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號,。

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范,，提升自己;堅持帶隊不放松,，掌握情況,，加強研究;深入群眾不放松,，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有責(zé)任心,，因為我把他們的利益,、需要放在首位。本學(xué)期我進班聽課60余節(jié),，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng),。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時,，我還鼓勵教師多學(xué)習(xí),。

(一)加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視,，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,，責(zé)任到人;人防、物防,、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進行安全宣傳教育,，開展消防演習(xí)，開展我是小小交通安全員主題活動,，提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力,。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬練習(xí)、實地觀察,、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識,，提高相應(yīng)的能力

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,，堅持依法辦園,、以德立園。確立以孩子發(fā)展為本,、讓幼兒在在活動中求知,、在快樂中成長的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手,，向幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、勇敢自信的孩子。抓住保教中心工作,，注重理論聯(lián)系實際,，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅持貫徹落實

《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實際情況,，開展切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學(xué)水平,，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課,，要求教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣水平,，開展有效的教學(xué)活動,，通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機,，讓幼兒通過主動探索和親身參與,，與周圍環(huán)境中的人、事,、物產(chǎn)生交互作用,，從生活、學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動中，讓教師學(xué)會運用嘗試教學(xué)法,、感知操作法,、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法,，來構(gòu)建玩中學(xué),、問中學(xué)、想中學(xué),、做中學(xué)的活動模式,，讓幼兒積極思維、大膽想象,、樂于表達;二是積極配合上級主管部門的教研活動,，上好區(qū)級教研公開課，本學(xué)期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,，我能合理安排時間,，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路,、出點子,，讓教師為幼兒提供了豐富、實用,、有效的操作材料,。還積極組織多樣性的活動，如集體活動,、慶?；顒印⑿〗M活動,、個別活動,，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式,，來提高教師的觀察能力,，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達,。

(三)賦予家長工作新的成效在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認(rèn)可,、支持,、主動配合、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造公信教育和更好地開展教學(xué)改

革提供了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、家長學(xué)校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容,，讓家長展開熱烈的討論,，通過討論和教師的'講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日,、家園欄,、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心,，同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，

共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展尋找春天的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演,、參觀超市,、家長開放日等。讓幼兒親近自然,，感知社會,，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的形成,，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,，癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,，奉獻我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

歷史教師的工作總結(jié)篇七

春天天氣多變,，時而天氣炎熱,，時而多雨，請同學(xué)們注意添加衣服,，預(yù)防感冒,。特別是注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，吃東西前先洗手,，有效預(yù)防各種流行病,、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學(xué)們的努力下,，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了,，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了,，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個校園生機盎然,。為了讓我們學(xué)校變得更美好,，特提出幾點要求：

1、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,，拼命地奔跑,。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神,，有時在跑時會撞到別人,，不僅傷了別人也傷了自己。另外,，在午間時段,，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧,。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話,，不講文明,，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明,，懂禮儀的陽光少年。

2,、下樓梯不要奔跑

我們觀察到,，一部分同學(xué)在樓梯間行走時,，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓,，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,，后面的同學(xué)又止不住腳步,，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩xx故，危及我們的生命呢,。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強安全意識,，增強秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學(xué)習(xí)筷子健身操,，那個筷子是我們練操的道具,，但不是大家的玩具。有的同學(xué)下課后也把筷子拿在手中與同學(xué)打鬧嬉戲,，如果一不小心刺到同學(xué)的眼睛或耳鼻那后果就不堪設(shè)想了,。請大家除了課間操時把筷子拿出來外，其余時間把筷子收好,。

3,、關(guān)于樓梯的衛(wèi)生的問題

教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯、操場亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重,，雖然總有班級固定打掃,，但是衛(wèi)生還是很差。學(xué)生買吃零食,、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重,，撿拾讓人感到太勞累。校園優(yōu)美整潔是我校的特點,，我們要做到不亂扔,，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來,，我們的校園才會變得更美,。

4、關(guān)于高空拋物現(xiàn)象,。

今天有幾位低年級同學(xué)反映四樓有同學(xué)吐口水掉到他們的頭上,。請這個吐口水的同學(xué)試想一下，如果你在一樓人家吐口水到你的頭上,，你又作何感想呢?希望這樣不文明的現(xiàn)象不會再出現(xiàn),。

我相信，在我們?nèi)w師生的努力下，同學(xué)們會有更好的表現(xiàn),，天天都有進步!最后,，祝大家學(xué)習(xí)進步，心情愉快!

歷史教師的工作總結(jié)篇八

本人自從教開始,，始終工作在教育教學(xué)一線,熱愛本職工作,忠誠黨的教育事業(yè),與時俱進,不斷更新教 育教學(xué)理念,改進教育教學(xué)方法,工作勤勤懇懇,扎扎實實,任勞任怨,一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作同時兼 任班主任,。

本人始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心,忠誠 于黨的教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德，教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng), 熱愛學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)合作,集體觀念強,積極參加公益活動,識 大體,顧大局,關(guān)心同事,尊敬上級,愛護學(xué)生,同時不斷學(xué)習(xí),，加強自身的修養(yǎng).

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機的結(jié)合起來, 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)的輕松, 老師教的自然. 首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實抓好教學(xué)工 中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考,、輔三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備---備教材,、 備學(xué)生,、備重點、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔----輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣” 學(xué)生,；考----不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維，迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué) 生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué) 生分析問題,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長得到發(fā) 展,，知識水平明顯提高,，所任班級的學(xué)生尤其是近兩年在縣組織的合格率驗收中均名列前矛,。

其次，教研與教學(xué)互相促進,，從20xx年，我一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長一職,，每學(xué)年的工作計劃,、 措施、組織,、效能等方面,，均受到總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在教育方面,，作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀 為目標(biāo),，以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊,，結(jié)合學(xué)校,、社會組織的 各種教育活動，言傳身教,、身體力行,，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難,，用愛心,、耐 心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘,，耐心細致的做 好他們的教育工作，抓住他們的閃光點,，多表揚,，多鼓勵，少批評指責(zé),，不斷強化他們的優(yōu)點,，把他 們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點,，用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信 ，做學(xué)生敬愛的良師益友。我所擔(dān)任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體,。同時我積極參加各項活動,， 也取得了優(yōu)異的成績，在20xx年12月我指導(dǎo)的科技實踐活動《垃圾是我們的敵人》獲得青龍滿族自治 縣第六屆中小學(xué)科技節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎,。在20xx年4月獲得總校級第六屆科技節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教 師,。在20xx年6月獲得總校級第十一屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

本人自工作以來,，堅持出勤,，從不曠課，早退,，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，而且堅持提前到校，和學(xué)生 一起學(xué)習(xí),，甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。甚至放棄節(jié)假日的休息 ,，回校做好相關(guān)工作。

在教學(xué)期間,，我精心研究教材,，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略,，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,，我教學(xué)的 英語成績均名列前茅，在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為先進工作者,，同時在合格率 驗收中獲初四英語第一名,。在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級英語質(zhì)量檢測中榮獲學(xué)區(qū)第二名（ 六個學(xué)校）。在20xx-20xx第二學(xué)期獲得總校級優(yōu)秀教師,，可以說較好的完成了教學(xué)工作,。同時積極配 合學(xué)校做好教科研工作。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,。

總之,，本人自工作以來，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲 毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué) 生尊重和信賴的老師,，正因為如此，我取得了一定的成績,。這些成績都已經(jīng)成為過去,，因為教育教學(xué) 這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績，爭取一個受學(xué)生尊重,，同 事稱贊,、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。

歷史教師的工作總結(jié)篇九

1.課前提醒同學(xué)們拿出筆,、作業(yè)本,、課本，做好準(zhǔn)備,。

2 .今日實行釘釘課前簽到政策,，可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20還沒有做好準(zhǔn)備。2.9:20開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課,。

3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點,，要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況,，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督,。

4.在家校本布置作業(yè)。

5.在線批改作業(yè),。

6.下午15:20開始直播線上答疑,，以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案，對于重難點,、易錯點再次講解,。

7.觀看益智數(shù)學(xué)游戲視頻——《顧全大局》。

1.一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式,，對知識理解不透徹,，學(xué)習(xí)效率不高,。

2.有部分學(xué)生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè),，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

3.直播時有學(xué)生未能按時進入直播，大部分學(xué)生沉迷于點贊而不是認(rèn)真聽講,。

4.直播情況反饋,，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看,。這些孩子的家長也聯(lián)系不上,，很難監(jiān)管。

1.有效的預(yù)習(xí)是第二天上午新授課的良好開端,。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單,。

2.每天隨機抽查一些學(xué)生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。

3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學(xué)生訂正并復(fù)批,。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好,，對于作業(yè)極差的打回重寫。

4.獎勵與懲罰并舉,。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生,，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué),。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵,。

5.及時與家長溝通、交流,。

1.組長切實督促給出合理建議,，確保線上教學(xué)工作順利進行。

2.堅持每天的組內(nèi)教研,，博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

3.發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里,，供其他學(xué)生進行參考,。

4.強制制定完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高,，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè),。

5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,，并通過在微信群和釘釘群通報批評,，相信今后這些孩子一定會按時上課的。