總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇一

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)文件,、法律法規(guī)和教學(xué)常規(guī)，積極參加學(xué)校的一切學(xué)習(xí),、例會(huì)及其他任何活動(dòng),，始終與學(xué)校保持一致；服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的一切任務(wù)。

11月中旬又帶九年級(jí)（1-2）班的英語（兩個(gè)星期）,，20xx年12月帶七年級(jí)（5-6）班的英語（兩個(gè)星期）,。代課期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)認(rèn)真地給學(xué)生上好每一節(jié)課,，不遲到、不早退,，積極認(rèn)真,、耐心地回答學(xué)生提出的各種問題，受到所在班級(jí)教師和學(xué)生的好評(píng),。

三,、 本人工作踏實(shí)、認(rèn)真,，態(tài)度端正，認(rèn)真地做好每一件需要我做的工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，同事喜歡，自己順心,。今后,，我還是這樣努力地工作著，實(shí)現(xiàn)我的人生格言：堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇二

又過了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過得十分得快,。仿佛這一整個(gè)學(xué)期,，都在忙忙碌碌中度過?；仡欉@個(gè)學(xué)期以來,，我在教學(xué)上所做的工作,，我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié)。

在教學(xué)工作之余,，我還參加教學(xué)科研,，堅(jiān)持參加區(qū)和科組的英語教研活動(dòng)，并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。另外,，我還申報(bào)了小課題。雖然到最終,，并沒有經(jīng)過,，可是這個(gè)過程中，我有嘗試過,。有失敗就會(huì)有成功,。明年我還要再來。在教科研方面我認(rèn)為自我還有以下幾方面做得不夠,。

第一,、對(duì)于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為能夠從文本再構(gòu)這一理念出發(fā),，進(jìn)行文本和資源的整合,。盡量把知識(shí)點(diǎn)做到深入淺出。

第二,、對(duì)學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo),。比如學(xué)生在平時(shí)幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴(yán)重,，雖然也給了學(xué)生一些做題的方法,，但中下生在這方面還是有所欠缺。

總之,，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情景不了解,，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不夢(mèng)想，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自我在教學(xué)工作中不足,，也會(huì)不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教導(dǎo)處的工作指導(dǎo)下，我們積極,、認(rèn)真,、有創(chuàng)意的開展了教學(xué)及教研的活動(dòng)。我們組的4位教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，效果很好。

時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，我們組全體成員，深深體會(huì)到,，現(xiàn)在的英語教學(xué),，需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備，需要先進(jìn)的教育教學(xué)理念指引,，我們需要不斷提高充實(shí)自己,。我們備課組全體成員，在本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，充分利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集體學(xué)習(xí),，個(gè)人鉆研,，組內(nèi)討論等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自我充電,，提高自己的理論水平，更新教育觀念,。

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根據(jù)市縣教研室的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，我們?cè)谡n堂教學(xué)中遵循“五步法”教學(xué)策略,，繼續(xù)深化高效課堂改革，遵循英語教學(xué)的特點(diǎn),，努力提高學(xué)生的英語素養(yǎng),，積極推行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)上,，我們經(jīng)常交流在教學(xué)中存在的問題,，學(xué)生中存在的問題，交流成功的經(jīng)驗(yàn)及做法,。很多方法富有創(chuàng)意,，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

首先，在英語短文的背誦方面我們達(dá)成共識(shí),，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)學(xué)會(huì)英語短文,，充分發(fā)揮背誦在英語學(xué)習(xí)方面的獨(dú)特作用。其中,，龔琴老師親自檢查每一篇,、每一位同學(xué)的背誦情況。秦小芳老師利用課間學(xué)生休息時(shí)間也檢查同學(xué)們背誦情況,。英文背誦,，提高了同學(xué)們英語語感及口頭運(yùn)用英語的能力。

在同步的使用上,，我們都發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。成了學(xué)生們進(jìn)步的障礙。我們就針對(duì)同步,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課前3分鐘的基礎(chǔ)題的考查------讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好規(guī)定范圍內(nèi)的5道基礎(chǔ)題,，課堂上進(jìn)行考查。及時(shí)反饋,。這種方法實(shí)行了一段時(shí)間后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都得到了訓(xùn)練鞏固。此方法在本組中得到推廣,。

在教研上,，我們共同研究小組合作學(xué)習(xí)的方法及意義。

“尺有所短,，寸有所長”我們深知互相學(xué)習(xí)借鑒,，揚(yáng)長避短的重要性，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。我們每周三認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，扎實(shí)有效的開展聽評(píng)課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好：備課,、聽課,、評(píng)課、反思等各個(gè)環(huán)節(jié),，把集體備課落到實(shí)處,。

集體備課有聲有色的開展，是我們學(xué)年級(jí)組的一個(gè)教學(xué)工作亮點(diǎn),。它有力的促進(jìn)了學(xué)校的教研工作,；促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)；促進(jìn)了青年教師的進(jìn)步,；充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,。本學(xué)期，我們共舉行公開課8節(jié)。其中集體備課每人兩個(gè)單元,，各有特色：秦小芳老師的備課精講精練,，切中考點(diǎn)；王志宏老師的課委婉生動(dòng),，基礎(chǔ)扎實(shí),；呂昌芝老師的課生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)意,；龔琴老師的課設(shè)計(jì)新穎,，扎實(shí)有效，點(diǎn)面結(jié)合,，分層教學(xué),，針對(duì)性強(qiáng)，訓(xùn)練有效,。每次舉行公開課,，李主任、蘭主任都認(rèn)真指導(dǎo)工作,，積極參與聽課,、評(píng)課，并為解決疑難點(diǎn)指點(diǎn)方向,。

在劉營學(xué)區(qū)督導(dǎo)檢查中,，王志宏老師上了一節(jié)精彩的公開課。呂昌芝老師的課受到前來學(xué)習(xí)的老師們的一致好評(píng),。龔琴老師在縣督導(dǎo)期間上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，并為前來教研的學(xué)校上了一節(jié)公開課。評(píng)課老師們都給予了充分的肯定,，他們稱確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多,，很受啟發(fā)。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,，我們注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展各種活動(dòng),。課前的學(xué)唱歌曲活動(dòng),，名人名言積累活動(dòng)，英語歌詞背誦比賽,，讀書活動(dòng)，，不僅開發(fā)了語文教學(xué)資源,，更重要的是活躍了課堂氣氛,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。

一個(gè)學(xué)期以來，有成功的歡樂,，有拼搏的充實(shí),，也有失誤的反思，但是我們堅(jiān)信,，我們的努力,，我們的拼搏，會(huì)使我們備課組不斷一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前進(jìn),。

我們組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，力爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)每天都很潔凈的辦公環(huán)境。我們積極參與學(xué)校舉行的“五一”聯(lián)歡活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的晚自修管理制度及學(xué)校值班護(hù)校制度,。

積極參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，上傳試題,，課件,，達(dá)到資源共享。積極撰寫博客,，記錄教學(xué)心得,，生活體會(huì)。相信,，20xx年劉營中學(xué)將會(huì)成為一顆耀眼的明珠,而我們八年級(jí)英語組將會(huì)成為其中熠熠生輝的一部分!

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇四

這一學(xué)年來,，本人擔(dān)任高一x班和x班兩班的英語教師，在相互認(rèn)識(shí)了之后,，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”,。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授課,，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得,。在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要,、興趣是的老師,，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng),，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度,、并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè),、比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空、而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用,；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用,；如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),，盡量講得生動(dòng)有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

1,、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個(gè)詞以上,。

2,、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會(huì),、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

6、做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語

21世紀(jì)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇五

在備課時(shí),，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。學(xué)生的英語聽,、說的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置,，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

四,、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇六

歲月如梭,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力,。本學(xué)期我擔(dān)任初二五六班的英語教學(xué),。本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。在教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng),；介紹英美國家的文化，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

按以往經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是8年級(jí)教材難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì),，慢慢提高他們的成績(jī),；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向書本,、專家、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，在這一學(xué)期里,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展教學(xué)計(jì)劃,。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使下學(xué)期的工作更上一層樓,。

1、以教書育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,，多鼓勵(lì),、多幫助、多引導(dǎo),。

2,、貫徹學(xué)校的課改理念，踐行課改精神,，堅(jiān)持121高效課堂,，為學(xué)生的終身發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展打基礎(chǔ)。

1,、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，落實(shí)課前磨課。既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方法,。

2,、上課：課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓各個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：嚴(yán)格控制作業(yè)量,，有針對(duì)性，全批全改,，并及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋,，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),，做到有耐心，有方法,，分層次,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提高,，成績(jī)平均分比同等班級(jí)高20分,。

4、考試：每次考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中調(diào)整教學(xué)方法，也引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，在不斷地調(diào)整中獲取更大的進(jìn)步,。

把課型分為詞匯課、聽說課,、閱讀課,、寫作課。根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法,。

聽：注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧,，比如：聽前瀏覽材料，明白題目要求,，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容,。速記聽力筆記，抓關(guān)鍵詞等,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力專項(xiàng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生能力。

說：充分利用大小早讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行pairwork,freetalk等訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

寫：在寫作課型中,，注重傳授寫作方法，進(jìn)行一些針基本的短文習(xí)作,，強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)及句子成分,，引導(dǎo)學(xué)生更好的駕馭已學(xué)詞匯。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的日記,，提高學(xué)生的寫作能力,。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

2、注重語音訓(xùn)練,。平時(shí)的詞匯課型中,，讓學(xué)生利用所學(xué)的語音知識(shí)，采取自己拼讀,，學(xué)習(xí)對(duì)子互拼,，學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)等多種形式。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的發(fā)音判斷單詞的拼寫,，從而輕松背單詞,，做到“見形知其音，見音知其形”,。

3,、大聲朗讀語句和課文。

在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。全英文授課,，讓學(xué)生更多地接觸英語，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力,。引導(dǎo)學(xué)生一定要勤學(xué)苦練,，日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂,、看懂英語，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。

1,、合理安排時(shí)間，積極配合各科老師,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2,、認(rèn)真完成分工到自己手上的導(dǎo)學(xué)案編制任務(wù),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，善于總結(jié)的人才會(huì)進(jìn)步,。發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量,！為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)型發(fā)展打基礎(chǔ),！“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇八

帶完一屆的高三畢業(yè)班,，回首今年的教學(xué)工作，真是時(shí)間短,，壓力大,，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作,，我對(duì)一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié),。

要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的,。我對(duì)《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究,，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，把握測(cè)試要求,，分析好高考知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容和測(cè)試角度,，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善,。我從以下兩個(gè)方面入手幫學(xué)生備考。

(一)立足課本，精選練習(xí),，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),。

復(fù)習(xí)伊始，全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)高一高二及高三的語言點(diǎn),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯,，并適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量的積累。利用早讀時(shí)間小測(cè)抽查,，重點(diǎn)對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí);同時(shí)教會(huì)學(xué)生利用語境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯(cuò)題集,，減少錯(cuò)題再錯(cuò)機(jī)率，做到真正掌握所學(xué)知識(shí),，靈活解題,，以不變應(yīng)萬變。

(二)加強(qiáng)高考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

單項(xiàng)選擇、完形填空,、改錯(cuò),、閱讀理解、書面表達(dá)的限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終,。

單項(xiàng)填空的特點(diǎn)是:內(nèi)容覆蓋面廣,，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識(shí):重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞用法的考查;突出語境的作用,，利用語境間接考查語言知識(shí)的運(yùn)用,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，注意詞的搭配,，詞語辨析等，從而找出正確答案,。故此時(shí)的單項(xiàng)填空的強(qiáng)化訓(xùn)練十分必要,，且應(yīng)注意及時(shí)講評(píng)，進(jìn)行歸納總結(jié),，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探討,，設(shè)立錯(cuò)題集。尤其對(duì)解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解,。

完形填空:側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練,。因?yàn)橥晷翁羁罩饕菧y(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，所以我從以下幾個(gè)角度來引導(dǎo)學(xué)生:從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句,、關(guān)鍵句,、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識(shí)等角度來分析。

書面表達(dá):讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。盡可能對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改,，整理歸納，針對(duì)不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生有明確的要求:1) 句型繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn),，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)開門見山，層次分明,，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)5)書面干凈,、整齊,、規(guī)范。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文,，做好語言積累,。

在整張卷面中，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，一定要限定時(shí)間。根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求,，我們限制在40分鐘內(nèi)讀完5篇短文,。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧,。如尋找主題句,，猜詞，推理,，跳讀,，略讀等等獲取所需要的信息，并對(duì)照題干,，反復(fù)揣摸作者意圖及思路,，并要求學(xué)生在每天限時(shí)做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，并及時(shí)評(píng)講,，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高，,。

我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷,，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，并做好最后的歸納工作,。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類,，為學(xué)生分析指導(dǎo)錯(cuò)誤根源，提高學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯(cuò)題集,，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率,。

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施分層次教學(xué),，因材施教,，對(duì)優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)。高考成績(jī)證明,，這個(gè)措施是有力的,，學(xué)生基本上都發(fā)揮出來了。但對(duì)我們的這種生源,，我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了,。

仔細(xì)回想，高三教學(xué)工作的順利完成是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情,，切實(shí)搞好備課,，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的,，我希望這次的反思,，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭(zhēng)在以后的教學(xué)中再創(chuàng)輝煌,。

英語科工作總結(jié)個(gè)人英語科組工作匯報(bào)篇九

在二師任教一年,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的愛護(hù)和幫忙，使我對(duì)自己充滿信心,，快速成長,。此刻我就對(duì)自己這一年來的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

我愛國愛崗敬業(yè),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。為教師事業(yè)作貢獻(xiàn),。

我認(rèn)真對(duì)待工作,，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度。不遲到不早退,，出勤率百分百,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦,。同時(shí)也向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)方法,。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺(tái)階。

在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學(xué)方法,?；A(chǔ)英語方面，注重打好他們的基礎(chǔ),，采取鼓勵(lì)加獎(jiǎng)勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性，注重學(xué)生的課堂反映,，關(guān)注學(xué)生的心理,。用心的和學(xué)生交流。讓他們用心主動(dòng)地把英語學(xué)好,。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章,，這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對(duì)外國文化的了解,，并很有興趣閱讀英文文章。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,，每?jī)蓚€(gè)月給學(xué)生放映一次國外影片,。更生動(dòng)的讓學(xué)生理解外國文化背景和習(xí)俗,。幫忙他們閱讀,。我相信在大家的愛護(hù)和培養(yǎng)及自己的努力下會(huì)取得更好的成績(jī)。