總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

頂崗實習總結(jié) 工作試用期個人總結(jié)篇一

高一(20)班

高一(1)班、高一(2)班,、高一(3)班,、高一(4)班、高一(5)班

上課6周,，每周5節(jié),，班會課2節(jié)，課外活動一次,，監(jiān)考10場

班主任工作

總體情況：

一到學校第一個任務(wù)就是當高一(20)班的實習班主任,，老師也給我了很多機會發(fā)揮，每天都要管理班級的日常工作,，如遲到早退,、扣分的情況等。在實習期間組織了兩次的班會課,，也參與了他們廣播操比賽,、社會實踐、黑板報比賽等活動。在級長和班主任的指導下,，總體工作進行得十分順利,。

工作感想：

有人說，班主任是世界上最小的主任,，但工作卻一點都不亞于國家總理,。班主任繁瑣的日常工作包括學校安排的日常活動,，譬如各類評比,，德育活動等等，還要應(yīng)對種種外的情況,。東莞高中的班級規(guī)模一般在50-60人不等,，班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責。而我作為一名實習班主任,，也必須要盡力協(xié)作班主任管理我們的班級。而班主任首先就要每天記錄好學生的遲到早退現(xiàn)象和違紀情況,，所以每天我都要跟學生一樣早起床,，到班上看有沒有學生遲到，基本上學生早上6點半就會到班上,，那么我也需要6點半左右就到班上看學生的情況,，因為學校是不允許帶早餐回課室吃的，所以我也需要監(jiān)督學生,，看有沒有人在課室吃早餐的情況,。同時我也要記錄好學生的違紀情況，除了早上不準在課室吃早餐外,，我還要留意有沒有學生偷偷把手機帶到課室里去,，這也是違紀的；有必要的話,，晚上也要到學生的宿舍去觀察他們宿舍理的衛(wèi)生情況和關(guān)燈以后還有沒有人說話的情況,，當然到宿舍跟學生聊天也是跟學生交流、加深感情很好的一個方法,。

除了時時刻刻監(jiān)督好學生之外,，我們也需要關(guān)心好每個學生，特別是班上一些剛到學校,，還不習慣住宿生活的學生,。剛到班上的時候，班主任就安排我給18個學生進行月考前的心理輔導,，安慰他們不要太緊張,，不要過于在意分數(shù)的高低,，在學習上應(yīng)該形成良好的習慣和方法等等。月考之后,，我也會觀察有沒有學生因為考試考差了而情緒低落,、一靡不振等心里狀況，及時跟這些學生進行心里安慰,、輔導,，因為現(xiàn)在的小孩的心理承受能力很低,，我們應(yīng)該及時地安慰他們,，跟他們多交流，讓他們感覺到很多人都很關(guān)心他的,。另外,，這段時間甲流感盛行，很多學生都感冒,、發(fā)燒,，當發(fā)現(xiàn)他們有這些癥狀的時候，我們應(yīng)該及時的通知家長,，安排學生請病假,，回家休息，實習總結(jié)《穎詩實習總結(jié)》,。同時還要對請假的學生進行跟蹤聯(lián)系,，確定學生安全到家，幾時回校等等,。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是組織集體活動,，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求,。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機,。所以在期間的集體活動，我都會花足夠的時間進行前期準備,，而事實證明,，準備充分就會事半功倍。

在擔任實習班主任的期間,，因為我的年紀與他們相仿,，也因為我的形象比較親切，我很快就博得了學生們的信任,，他們很多時候會主動找我說說心底話,，我也很樂意成為他們的聆聽者。通常他們說的都會是一些生活上的困惑,。除了作為一個聽眾,，我還會根據(jù)學生的具體情況給出一些指導意見,，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。本身是一個不可規(guī)定期限的行為,，我個人認為更類似于賦予學生的一種長期的影響,。因此在對違紀學生進行的時候，我采取的是一種"細水長流"的法,。每次批評的時間我都不會拖得太長,，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性,。對于班里面的"頑固分子"(我對經(jīng)常被其他老師投訴的學生的戲稱)我都會不定期找他們聊天,，了解他們心里的想法，以便"對癥下藥",。所以說,，當班主任就需要一種父母孩子般的耐心。

承擔了五個班的教學任務(wù),，獨立完成了5個課時的新授課,，18個課時的重復課。在老師的`指導,、幫助下順利完成了所有教學任務(wù),。

雖然每次正式上課之前,，我都會模擬上課好幾次,，但是到了正式上課的時候還是會有很多意想不到的事情發(fā)生,，所以我首先體會到作為一個合格的老師,，首先要有靈活應(yīng)對突變情況的能力,。另外每次上完課后,，老師都會對我這節(jié)課上課的情況,、表現(xiàn)提出一些建議和評語,，我都會根據(jù)老師的這些建議,，反思自己的不足,，并且但我自己覺得有必要的時候，我也會誠懇地詢問學生對我上課的意見,，雖然有時候看到學生對自己上課的表現(xiàn)感到不滿意的時候，會感到很沮喪,，很傷心,，但我也能幾時調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷地改進我的課堂,。隨著對學生了解的深入,，我上課越來越得心應(yīng)手了，學生也越來越喜歡我的課,。

當然，也有一些學生不太配合的,。很多學生在上課的時候不聽我的話,，操作時間不按我的要求來做,，自己上網(wǎng),，我分配下去的任務(wù)也不去完成的。對于這些現(xiàn)象，我通常只是會站到他們的身邊,，讓他們知道老師一直在關(guān)注著他們，那么他們也就不敢做別的事情了。但有時候我也會不去批評他們,，因為他們作為高中生，都有一定的自尊心,，我們應(yīng)該要充分顧慮他們的心理狀況,；同時他們的學習生活非常的緊張，一個星期一節(jié)的信息技術(shù)課也是他們作為學生壓力調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié),，所以我們上課的時候應(yīng)該盡量地讓他們放輕松,，不要再給壓力他們。

正因為信息技術(shù)課是他們壓力調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié),，所以我上課的風格是比較輕松的,。每次踏進教室我都會保持自然的微笑，無論多累,，心情多差,，我都會保持我招牌的微笑。同時我也會在導入部分和操作比分盡量安排學生們有興趣的話題,，讓我的課堂有趣起來,，無形中也讓學生加強了對信息技術(shù)的興趣。

最后,，我覺得我最大的問題就是我的個人知識儲備不夠充足,。在日常中我都會犯些小錯誤，這些都是不夠嚴謹?shù)捏w現(xiàn),。所以期間甚至是回來后我都一直在復習中小學的知識,，不放過每一個細節(jié)。務(wù)求可以做到上課不犯學術(shù)性的錯誤,。我也會不斷地積累我的教學經(jīng)驗，越挫越勇,，不斷成長,。

頂崗實習總結(jié) 工作試用期個人總結(jié)篇二

教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步,，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識,，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中,，用理論指導實踐，提高自己在社會中,，在學生面前,，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識,。這一個多月的生活工作體驗,，在小欖二中校領(lǐng)導、老師支持和指導下,，在指導老師,、原班主任楊老師的幫助輔導下，我收獲了很多學校里學不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一,、教育工作方面

1、聽課實習期間,，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學實習老師,。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課,。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗,，和處理課堂的方法,，與學生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課,，這節(jié)課內(nèi)容精煉,、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,，讓我們耳目一新,。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言,，主題有重點難點的掌握,、課堂氣氛、與學生交流情況,、導學稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學建議。評課后，楊老師對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等,。這次聽課,、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識,，還有很多其它的技能技巧,。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課,，做好詳細記錄,，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2,、備課教學工作的第二個方面就是備課,。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課,。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學生的實際生活相聯(lián)系,，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力,，學生對課堂的反應(yīng),，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,，我的教案教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改,，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動,，那些地方注意引導學生勾勒重點等等,。在老師指導完初稿后，會再次整理,，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步,。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力,，每位教師是否在前面的過程中認真對待,，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校,、對學生負責,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,，而是真正的學生,。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神,、開始說話等,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律,，并且與學生進行個別交流,。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強,，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了,，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應(yīng);語速過快,、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。

4、作業(yè)練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè),，從中我可以知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時候講解課堂練習,。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力,。

以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中,，我做到了認真仔細的備課,，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案,，認真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位,，講課思路清晰,，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中,，我深深的體會到作為一個老師,，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升,，以便更加有利于我的教學水平。

二,、班主任教學方面

實習期間,，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級,。班上有46位學生,。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班,，6個普通班,，一(6)班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好,，所以總體來講,，我所負責的班學習的基礎(chǔ)較差,。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風,。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感,，我第一周就做到了這一點,。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離,。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼,，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間,。我常下到班級,、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況,。下午放學后還跟學生一起活動,。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批,。接下來,，我就按計劃把一件件事做好。

首先,，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè),。接著看早讀,，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束,，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書,，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史,、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好,，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一。早讀時,，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室,，是否認真讀書,，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操,，老師必須到,，監(jiān)督學生做操情況，有時候我還會和學生一起做操,，他們看到老師都在做,，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結(jié)束,，午休期間老師得確保學生全部在教室休息,，并且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息,。下午第四節(jié)是自習課,，我會下到班里跟班，管理班里的紀律,，進行一些答疑輔導,，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等,。

除了常規(guī)工作外,，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設(shè)，布置教室,，使得教室充滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參加年級的拔河比賽;參加校運動會等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績,。通過這些活動提高了班級的凝聚力,，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動,，也讓學生感到了我是和他們在一起的,，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵,，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。在上班會課時,，對班上的好人好事進行表揚,，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際情況開展了三次主題班會,，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)責任心》、《憶奧運賽場,，展我班風采——運動會動員》,，取得了良好的效果,。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生,。他們這個年紀是最叛逆的階段,，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長,。所以在平時我就特別留意那些學生,，多去找他們談心，了解他們的基本情況,，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們,。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個多月過去了，取得了較好的成效,。

從整個班主任實習來看,，我覺得收獲很多。當我第一次站在學生講臺上的時候,，我有點緊張,，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學;當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的,，會讓我很尷尬,，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作,，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動,，在這一系列的過程中,，我成長了，我學到了很多,。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識,，技巧和技能等,。在與學生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差,，跟不上班，但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等,。我及時地給學生做思想工作,，開導他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài),，并給他們講大學的美好時光,，鼓勵他們努力學習,，考上自己理想的大學,。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題,，如給學生做心理輔導工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候,，還沒有更多的經(jīng)驗等,。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f,，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課,。

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺。在這個過程中,，非常感謝陳主任,，感謝楊老師,，感謝我可愛的一六班學生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會,，需要學習的東西還很多,。只有堅持自我，不斷努力,，才會不斷的完善自己,，取得成功。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好,。

實習,，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了教育實習,，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時,，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量,?？傊@次實習,，讓我獲取了經(jīng)驗,，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好。

頂崗實習總結(jié) 工作試用期個人總結(jié)篇三

實習第一周轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一周里,，中學實習隊的隊員們忙碌而充實。

作為實習數(shù)學老師,，我們積極聽課，綜合各個老師的講課特色,，有選擇性地吸收,，并且做好批改作業(yè),、試卷，檢查改錯的工作,。作為實習班主任,，每位隊員都認真履行著檢查早操、管理幾率,、中午以及晚上的查寢,、關(guān)注重點問題學生等職責。

隊會是一個隊伍順利開展工作的基礎(chǔ),，我們在幾次隊會上講解了實習隊注意事項,，聽課筆記的記錄方法等，并且對實習工作進行了動員,。

好看的黑板字是一名成功老師的敲門磚,，利用空閑時間，實習老師們積極地充實,、提高自己,，相信努力一定會帶來收獲!

3月16日下午一點，指導老師何老師來到江北中學,，檢查了各位同學的聽課筆記,，為大家解疑答惑。同時,，于下午兩點進行了新課試講,，當場對三位同學進行點評，分別從課堂導入,，語言銜接,，內(nèi)容安排，板書要求等方面進行了點評,，并且強調(diào)了大家一定要珍惜時間,，抓住機會，不斷提高自己,。

第一周的實習工作忙碌,，實習教師們帶著些許迷茫，依舊十二萬分地投入熱情與努力,，相信努力會開出最燦爛的花!

頂崗實習總結(jié) 工作試用期個人總結(jié)篇四

20xx年9月23日上午5點30分我們?nèi)w同學整裝待發(fā),，于上午7點左右準時登上去往河北省秦皇島市的火車。這是我們期待已久的海上實習,，我們每個人都精神飽滿地憧憬和期盼著我們的海上實習生活,。這次海上實習的目的是讓我們能夠近距離的接觸大海，通過專業(yè)人士的講解和親身實踐讓我們了解和掌握從海洋中獲得樣品并且分析樣品組成的方法和對海洋環(huán)境預報和監(jiān)測的方法和重要性,。

國家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測中心站坐落于渤海之濱河北省境內(nèi)素有“夏都”之美譽的秦皇島,，其經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展,，業(yè)務(wù)體系日臻完善，綜合技術(shù)實力日益雄厚,，已具備了國家海域使用測量乙級資質(zhì),，建成了國家首批海洋環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)示范站，目前已完成了河北省海洋環(huán)境監(jiān)測總站的籌備工作,，已成為集海洋水文,、氣象、海洋環(huán)境監(jiān)測預報,、海洋環(huán)境保護,、海洋防災(zāi)減災(zāi)和海洋科研調(diào)查、技術(shù)服務(wù)為一體的海洋公益事業(yè)單位,。

河北農(nóng)業(yè)大學海洋學院位于秦皇島市海港區(qū),，南臨大海，環(huán)境優(yōu)美,，是一所以海洋科學,、水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，信息工程,、機電工程,、水環(huán)境保護與檢測、旅游與商務(wù)英語等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學院,。

秦皇島漁輪碼頭

雖然僅僅三天的實習時間,，但我們的實習內(nèi)容還是很充實和完整的。

剛剛到達秦皇島市內(nèi)學院為我們安排的酒店,，我們稍作歇息便趕往了國家海洋局秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測中心站,。在那里我們了解了一些進行海洋天氣預報，海風,，波浪等的預測和監(jiān)測及播報儀器設(shè)備和方法,，我們也參觀了對海洋海水組成，生物組成,，和海洋污染狀況及其防治的一些從未見過的儀器和方法,，我們從中知道了國家對海洋監(jiān)測和分析應(yīng)用方面的重視和發(fā)展狀況,。這對國家海洋資源應(yīng)用和漁人們的出海安全都具有非常重大的意義,。

接下來的第二天,，我們早早便出發(fā)去了位于秦皇島市海港區(qū)的河北農(nóng)業(yè)大學海洋學院。在那里我們零距離接觸到了大海,，那遙不可及的海天相接的弧線,，那迎面而來的微涼的海風讓我們的心境一下子變得開闊起來。

最后一天我們乘著漁船出海，在那里我們學習到了底棲動物的采集方法,。 底棲動物是指在水地區(qū)棲息的動物總稱,，一般包括水生環(huán)節(jié)動物、水生軟體動物,、甲殼動物和水生昆蟲。底棲動物采集和調(diào)查的目的在于水體中底棲動物的組成種類分布及對水體單位面積上底棲動物的平均密度和生物量作出比較可靠的估計,，從而為水體中底層魚類的放養(yǎng)指標提供一定的依據(jù),，另外還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)評述水體的污染程度。

采樣的代表性要強,，因此應(yīng)選擇那些水域特性較強的地區(qū)和地帶,，如水庫江河流域內(nèi)的庫灣部分，水庫的近壩區(qū),，沉入水下的舊河床地段等,，采樣點要反映整個水體的基本狀況，因此在選點之前,，要根據(jù)水體的詳細地形圖對其形態(tài)和環(huán)境進行了解,，從而根據(jù)環(huán)境特點（如水深、底質(zhì),、水生植物等）設(shè)置斷面和采樣點,，斷面上設(shè)置的點是直線的，每隔一定距離設(shè)一采樣點,。通常設(shè)斷面必須考慮幾個方面的因素：如底質(zhì),、水深、水生高等植物的組成以及受污染地區(qū)等,。斷面和采樣點的設(shè)置多少視具體情況而定,。

采樣時間視調(diào)查任務(wù)而定。鑒于底棲生物生長繁殖的速度比浮游動物慢,，所以,，一般每季度采樣一次，最低限度應(yīng)在春季和夏末秋初各采樣一次,，如水庫,，需在水庫最大蓄水時和最小蓄水時進行。采樣時,，應(yīng)事先記錄當時的天氣,、氣溫、水溫（表層,、底層）,、透明度、水深，然后進行采樣,，再記錄底質(zhì)和水生植物情況,。

采樣時每個采樣點上的大型和小型底棲動物各采集2次樣品，將樣品放入廣口瓶中后應(yīng)貼上標簽（寫明地點,、編號,、日期），然后帶回室內(nèi)處理,。

定量樣品采完后,，分別在各采樣點上采一定數(shù)量泥樣做定性標本用還可在沿岸帶和亞沿岸帶的不同生境中，用抄網(wǎng)撈取一些定性標本,，來不及分揀的樣品,，應(yīng)放入冰箱內(nèi)保存，以免蟲體腐爛不利于分析,。

轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)接近尾聲,，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，將課堂所學知識運用于實踐成為我們必經(jīng)的道路,，終于這一次的海上實習給了我們這樣的機會,。

短短的三天時間很快就結(jié)束了，但這些天的所見所聞和這短短的三天我們所學到的知識和方法卻會陪伴我們很久很久,?；叵肫疬@一段學習過程時，相信每個人都會感覺這是一段令人難忘的經(jīng)歷,。

海洋是地球系統(tǒng)重要的組成部分,，海洋面積廣闊，其面積大約占地球總面積的70.8%,，海陸面積之比大約為2.5:1,。當今世界，人口激增,，耕地銳減,，陸地資源幾近枯竭，環(huán)境狀況日趨惡化,，眾多有識之士,，預見到了這些危機，將其目光紛紛投向了海洋,，一些國家相繼制定了21世紀的海洋發(fā)展戰(zhàn)略,，許多科學家甚至政治家均稱21世紀為“海洋科學的新世紀”。何以如此,？因為全世界面臨的人口,、資源,、環(huán)境三大問題，幾乎都可以從海洋中尋求出路,。在人類早期認識海洋的歷史中,，中國人民做出了巨大貢獻，雖然中國封建社會時期閉關(guān)鎖國政策的實行嚴重阻礙了中國海洋科學的發(fā)展,，但新中國的成立又為海洋科學的發(fā)展帶來了新的曙光,，在物理海洋學、海洋地質(zhì)學,、海洋生物學,、海洋化學、海洋工程,、海洋環(huán)境保護與預報海洋遙感與衛(wèi)星海洋學等方面，都取得了巨大的進步,。

但另一方面,，海洋的發(fā)展也存在著生態(tài)環(huán)境被破壞的危險，應(yīng)該說人們對海洋環(huán)境的保護意識仍很淡薄,。在秦皇島附近海域我們便發(fā)現(xiàn)了人們遺棄的以塑料袋為主的海洋周邊的垃圾,。據(jù)資料顯示，由于人們的盲目攔海圍墾,、濫采砂石,、亂伐防護林、酷漁濫捕以及不合理的養(yǎng)殖對海洋環(huán)境的污染與損害,，已呈現(xiàn)范圍擴大,、危害加重、影響深遠等趨勢,，理應(yīng)引起社會各界的廣泛關(guān)注,。據(jù)秦皇島海洋環(huán)境監(jiān)測中心的工作人員介紹，秦皇島附近海域也時常會發(fā)生赤潮,。

另外,，我強烈地感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理,。短暫的實習過程,，讓我深深感受到了自己所學知識的膚淺和實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。我們現(xiàn)在課堂上所學的知識較為系統(tǒng)和偏向?qū)W術(shù)性,，要把學習到的知識應(yīng)用于實踐對我們來說是一件比較困難的事,。海洋科學所包含的范疇是非常廣泛的，世界大洋既浩瀚又互相連通,，從而具有整體性與統(tǒng)一性,，海洋中各種自然

過程相互作用及反饋的復雜性,，人為外加影響的日趨多樣性，主要研究方法和手段的相互借鑒相輔相成的共同性等等,，促使海洋科學發(fā)展成為一個綜合性很強的科學體系,。海洋科學研究明顯地直接依賴與直接的觀測，其次信息論,、控制論,、系統(tǒng)論的觀點和方法在海洋科學研究中越來越顯示其作用。而且海洋科學分支細化與相互滲透,，而綜合化與整體化研究的趨勢日趨明顯,。這對我們學習的知識的綜合性與全面性有非常高的要求，不僅對生物,，化學,，物理等學科要有所研究，也要懂得收集信息和應(yīng)用信息的能力和知識,。實踐是檢驗真理的唯一標準,，這次實習使我們的實踐能力有所提高，并使一些課堂上學到的知識在周圍的生活中得到了很好的應(yīng)用,，從而加深了我們對相關(guān)知識的理解并從中了解到了知識和實踐的重要性,。

對于海洋科學的發(fā)展，國家委以重任,，人民寄以熱望,，發(fā)展海洋科學，繁榮海洋經(jīng)濟,，保護海洋環(huán)境,，造福子孫后代，任重而道遠,，前程似錦,。我們一定要更加努力學習科學文化知識，并且學會將理論應(yīng)用于實踐,，提高文化素養(yǎng)和實踐能力,，在不遠的將來為祖國的海洋科學發(fā)展做出自己的貢獻。

頂崗實習總結(jié) 工作試用期個人總結(jié)篇五

時間 一晃而過,，到中國 人壽保險股份有限公司廣州分公司工作已經(jīng)一個月了,，在這段時間里領(lǐng)導同事都給予了我足夠的寬容 、支持和幫助,，讓我充分感受到了中國人壽“誠信 天下,，穩(wěn)健經(jīng)營，追求卓越”的品質(zhì),，也體會到了作為團險保存一員的專業(yè)和辛勤,。在對公司人員肅然起敬的同時,，也為我有機會 成為中國人壽的一份子而驚喜萬分。

經(jīng)過近一個多月在中國保險公司團險保存部的實習,，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下,，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進步在公司我學到的不僅是理論知識,，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認識,。最主要的是不僅讓我學會了做事，還教會了我如何做人,。對培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義,。在此我由衷的感謝中國人壽保險公司，給了我這么好的一次機會,。

記得初到中國人壽時,，在和領(lǐng)導的第一次談話時就注意到，中國人壽是一家非常重視員工感受的公司,，公司的規(guī)章制度都非常的人性化,，盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是,，這并沒有影響到公司運作的專業(yè)和嚴謹性。我想,，作為一個分公司一員,，對問題的處理的確只是基本技能，更重要的是對流程的把握 ,，這也應(yīng)該是自己 工作學習 的重心,。 在中國人壽廣州分公司團險保存部實習，我先后接受了保險業(yè)基本理論和多種保險基本條款及規(guī)定的培訓,，參加了聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會,，參與保險代理人換簽合同 的各項流程處理事宜，接待保險業(yè)務(wù)員及為其制作,、打印各種險種利益的演示表格,，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過,，為這些各種形式的工作參與,，我學到了很多寶貴的實用知識：

(1)保險搜集整理以及保險行業(yè)的現(xiàn)狀，使我對保險有了一個更客觀,、全面的認識,，理智 的判斷，也激發(fā)了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣,。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流,，提高了自我的思考 認知能力,，通過對保險業(yè)的現(xiàn)狀的研究和前景的科學預測，進一步引發(fā)了我對職業(yè)取向的思慮,。

(3)對職場有了初步,、真實、貼切的認識,，明確了努力和改善,，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸,，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗,，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友 ，感謝他們對我的指導,、教育 和思想啟迪,。

(4)電腦辦公的實用知識與軟件應(yīng)用技巧，以及處理問題的能力和經(jīng)驗,，強化了我對知料搜集整理和提高能力的學習欲望,。

(5)勤奮、踏實,、認真,、負責任做事風格的重要性，只有這樣,，才能得到認可,，才能真正有所收獲 。

以上是我的個人實習報告,，當然,，以我個人之見也發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，如保險代理人考核制度不夠健全,，保險業(yè)務(wù)員職業(yè)素質(zhì)參差不齊,，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善,。

這次實踐 教會了我許多,，不僅讓我擴展了知識視野，增長了社會見識,，而且為我大學畢業(yè) 后走向社會打下了堅實基礎(chǔ),，是我青春 時期的一筆重要財富，使我終生受益,。 最后由衷的感謝中國人壽保險公司廣州分公司,，給了我這么好的一次機會，感謝在我實習期間所有幫助過我,、教導過我的人!