時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

扶優(yōu)輔差工作計劃 一年級培優(yōu)輔差工作計劃篇一

計算機是比較特殊的學科,，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,。

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

1) 強調(diào)基礎知識,，重視教學方法,，教學技能

2) 注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣

3) 培養(yǎng)學生思維能力,，提高教學效果

4) 課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用

5) 加強學生上機實踐操作管理和引導

加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學,。

扶優(yōu)輔差工作計劃 一年級培優(yōu)輔差工作計劃篇二

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步,，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成數(shù)學基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實基礎和較強計算和分析能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

1．做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導,。

2．定期與學生家長,、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

優(yōu)等生全優(yōu),，中等生優(yōu)化，后進生達標,。

本班共有學生38人,，其中男生21人，女生17人,。班級里大部分學生較有上進心,，有良好的學習習慣，但還是有一部分學生學習態(tài)度不端正,，沒有良好的學習習慣,，成績較差，對班級的一些活動的參與不夠積極,，因此,，本學期要利用班級一切可以利用的資源，充分調(diào)動學生的學習積極性和參與活動的積極性,，促進班級整體發(fā)展,。

本班38人中都是本施教區(qū)內(nèi)的，由父母的悉心照料,，大部分都是留守兒童,，他們忙著工作賺錢，無心照顧孩子，大部分學生缺乏集體榮譽感,，整個集體的向心力不強，導致這部分學生自由散漫,，學習成績不穩(wěn)定,，所以，我格外關注這群可愛的孩子,。

培優(yōu)對象：朱星,、彭娜、彭清艷,、呂世嬌,、朱文潔、尹文鋒,、尹文照

輔中對象：向德龍,、李傳潔、李道富,、朱浩,、尹佳穩(wěn)、宋傳澤等

補差對象：黃文,、熊明娥,、雷玲、袁星星等

1,、進一步加強學習目的,，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性,，自覺性,。

2、進一步改革學習方法,，提高學習效率,。

3、在共同提高的基礎上,，每天出一題彈性作業(yè),，讓優(yōu)生吃得飽。

4,、和學生搞好溝通,，及時進行信息反饋。

1,、對于差生的教育以表揚為主,，提高他們學習的積極性。

2、經(jīng)常和他們談心,，多幫助他們找自己的優(yōu)點,，讓他們樹立起學習的信心。

3,、適量地布置作業(yè),，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”,。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法,，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差,，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的,。

5、平時多與家長聯(lián)系,，共同來解決差生各方面存在的問題,。

6,、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,，講解練習,。

7、做好"每日清"工作,，包括題題清,，課課清，人人清,。爭取做到當堂知識當堂清,，不留后遺癥。

1,、不歧視學習有困難的學生,，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁,。

2,、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,，達到循序漸進的目的。

3,、專研教材,、講究教法,，認真上好每一節(jié)課，上復習課時,，把知識進行比較,，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握,；上習題評講課時,，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況,，講知識的重點,、難點,。做到師生互動,，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性,。

4,、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價,。不定期地進行所學知識的小檢測,，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心,。