制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇一
迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師,,想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長,,不僅要有勤于反思的習(xí)慣,還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。我們必須不斷提升自己,,成為一名優(yōu)秀教師,。因此,我為自己制定了教研計劃,,來不斷激勵自己進(jìn)步,。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我會終身不斷學(xué)習(xí),,不斷開拓,,更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研,。向書本學(xué):多讀書,,勤做讀書筆記,遇到問題查資料,,多思考;向別人學(xué):積極參加組教研活動,,“三人行,必有我?guī)煛?,多請教,,多討?知識性的東西,有疑惑的地方就問;多參加科研培訓(xùn)活動,,了解教育最前沿的信息,、最新的理念,學(xué)習(xí)專家獨到的見解,、鮮明的觀點和實際的做法,,拓寬自己的視野,并對照自己的教學(xué),,通過討論,、評課、反思,,來促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高,。
二、教研內(nèi)容
1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,積極參與聽課,、說課,、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,,尋找解決方法,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,,從而真正提高自身的教學(xué)水平,。
2、積極參加校本教研,,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,,集思廣益,,博采眾長。
3,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。
4,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。
5、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。
三,、課堂教學(xué)
因為對教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討,因此在平時的課堂教學(xué)中,,要達(dá)到高效教學(xué),。
1.結(jié)合教材,創(chuàng)設(shè)問題情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識的行為,,需要有一種內(nèi)部動力來達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時,,才能積極地參與整個學(xué)習(xí)過程,。因此,在教學(xué)過程中,,我們教師要結(jié)合教材,,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,從而提高課堂教學(xué)效率,。
2、依據(jù)教材,,采用豐富多彩的教學(xué)方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在課堂上,教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣,、豐富多彩的,。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,為學(xué)生提供動手實踐,、自主探究和合作交流的時間和空間,,在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動,?!彼自捳f“教無定法,貴在得法,?!敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法,。
3,、善于運用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段
多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué),利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題直觀形象化,,可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識在計算機(jī)的演示下有聲有色地動起來,,大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學(xué)更加輕松,,富有感染力,。
4、聯(lián)系生活實際,,提高課堂效率
數(shù)學(xué)源于生活,,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,,加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),,用數(shù)學(xué)”的意識。在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固,,從而提高課堂效率,。
四,、不斷創(chuàng)新
在研讀教學(xué)的過程中,教師要創(chuàng)造性地使用教材,。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要,要對教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充,,使之更好為學(xué)生服務(wù),。要敢于創(chuàng)新,大膽對教材進(jìn)行加工和創(chuàng)造,,使教材更加切合學(xué)生的實際,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇二
過去的一學(xué)年,是我們落實上級有關(guān)會議精神,、求真務(wù)實的一年,,也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年。
課改工作,,我們狠抓了教師培訓(xùn),,校本教研、取得了優(yōu)異的成績,,受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚(yáng),。
教學(xué)質(zhì)量,中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅,,小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高,,表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實有序,進(jìn)入了良性運行,。
但用“求真務(wù)實”的觀點分析衡量過去的工作,,問題還是存在的:一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴(yán),,校本教研不實;二是個別老教師工作消沉;三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調(diào),。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。
新的學(xué)年,,為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn),,教學(xué)質(zhì)量快速提高,小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),,針對上屬問題,,特制訂20xxx20xx學(xué)年工作計劃。
(1),、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,保證開全開足開好課程,并努力做到“小課”的專職化,。要使音,、體,、美、計算機(jī)等課程進(jìn)課表,、進(jìn)課堂,。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,開好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué),,要重點指導(dǎo)和檢查。
(2),、加強(qiáng)對新課程的跟蹤培訓(xùn),。各校要重視對起始年級的培訓(xùn)。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控,、指導(dǎo)和培訓(xùn),。
(3)、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循,,中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,各校要結(jié)合實際,,制訂出本校的實施意見和細(xì)則,。
(4)、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),。中考命題改革是課改的重點,,如何體現(xiàn)新課程理念,考查過程與方法,,情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容,,要研究試題的導(dǎo)向作用,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(2),、如何開展校本教研,教育局已下文,,各校要結(jié)合實際,,貫徹執(zhí)行。
(3),、校本教研的模式,,要以集體備課為主,一學(xué)期至少安排8次,。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容,,教案改革可同時進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容,,重點難點及教學(xué)流程,,可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,,在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。
(4),、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計》和《教學(xué)隨筆》,。
(5)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。提倡教師自費征訂教育期刊。
(1),、各校要制訂方案,,有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí)。
(2),、要重點學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本,,全面發(fā)展,,人人成材,不讓一個差生掉隊,。
(3),、要有新的教學(xué)模式,a,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;b,、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c、把課堂還給學(xué)生,,教師少講精講;d,、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究,、交流,、合作的學(xué)習(xí)。
(4),、要學(xué)教學(xué)策略,。a,、目標(biāo)導(dǎo)向;b,、及時反饋矯正;c、落實“三清”,,加強(qiáng)單元檢測,。
(5)、要抓教師隊伍,。重視教師隊伍的建設(shè),,培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師,。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。
(1),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,提高認(rèn)識。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,,校長要負(fù)總責(zé),。要充分認(rèn)識圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的,。
(2),、要明確圖管員的職責(zé),搞好自查,,按要求整理好圖書室的檔案資料,,作好檢查工作的準(zhǔn)備。
(3),、抽出一定經(jīng)費,,改善圖書閱覽室條件,增加一批新圖書刊物,。
(4),、重視圖書閱覽室的使用,向師生開放,,為教學(xué)服務(wù),,每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次。
(1),、明確校長的職責(zé),。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表,又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者,。校長要教學(xué)教研究工作,。
(2)、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作,,要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,,全面、科學(xué)地開展工作,。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、指導(dǎo)者,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實施,。
(3),、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系,規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員,,業(yè)務(wù)會議一般由校長,、教導(dǎo)主任參加,。
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇三
教研是學(xué)校工作的重要組成部分,是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo),,以新教材研究為載體,以課堂教育研究與改革為切入口,,加大教研,、教改力度;以熟悉新課標(biāo),吃透教材,,探索教法,,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,實干興教”的拼搏精神,,正確處理改革與發(fā)展,,質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,,推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?,F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求,結(jié)合我村校實際,,制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計劃》,。
二、學(xué)校情況
本學(xué)年我村共有6個全日制教學(xué)班,,有在校學(xué)生134名,,共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名,,其余大部分為??茖W(xué)歷。小學(xué)高級教師3名,,小學(xué)一級教師5名,。本村教師素質(zhì)較高,在8名教師中,,有教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師,,也有基礎(chǔ)扎實,、思想觀念新的青年教師,,結(jié)構(gòu)比較合理,。
在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中,我村有7個科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名,,從整體上看,,一年級、二年級,、四年級,、五年級、六年級的成績可以,,但三年級的成績就不盡人意,,在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列。
三,、工作要點
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、狠抓常規(guī)管理,,改革課堂教學(xué),向管理要質(zhì)量,,向教研要質(zhì)量,。
3、開展課程研究,,方法研究,,考試研究,潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。
4,、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗,,案例分析,,教學(xué)反思和論文等。
5,、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。
6、組織教師進(jìn)行聽課,、評課,、說課等活動。
7、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。
四,、方法措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,,深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,,能正確把握“課標(biāo)”精神,能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析,,能有創(chuàng)見地處理教材,,使用教材,能有效地組織課堂教學(xué),,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,,堅持理論聯(lián)系實際的原則,,從理論的高度分析典型的案例,充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,,使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,,增強(qiáng)課改意識,樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,,把握新課程改革的方向,,大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究,不斷推進(jìn)課程改革,。
(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低,,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,具體要求為:讀,、研,、寫、評,,“讀”即積極開展教師讀書活動,,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,,寫好教育理論筆記,,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,,更要善于總結(jié),,根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,及時總結(jié),,保證理論學(xué)習(xí)真實有效,,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),,教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的
規(guī)章制度,,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,,管好電教設(shè)備,,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。
5、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,,研究的空間要基于校本,基于實踐,,研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,,教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,,加強(qiáng)專題教研和案例評析,,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,,使每位教師確有收獲,。
2、教研活動的形式要多樣化,,有競賽,、交流、課堂觀摩等,,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動要對外開放,,加強(qiáng)教學(xué)交流,,借助外力拓寬教研渠道,,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,,請進(jìn)來的方式,,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,,加強(qiáng)校際間的互動交流,,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進(jìn),,共同提高,。
(四)開發(fā)校本課程
五、工作要求:
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,,與同伴互動、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,,跨年段,,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,,心得體會1篇,,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,就個別教師工作中碰到的難題,,提倡同伴積極協(xié)助,,共同解決。
六,、完善教研機(jī)構(gòu),,充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,,確定科組的教研計劃,組織教研活動,,真正做到有計劃,,有實施,有記錄,,有考勤,,有總結(jié),。
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇四
在新學(xué)年,我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟時代潮流,,堅持教書育人的原則,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹骶€,,從學(xué)校實際出發(fā),,堅決落實上級精神,積極開展教研活動,,努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二、幾項工作
(一)端正思想,,更新觀念
下學(xué)年,,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級精神,,學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),讓老師們充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用,,充分了解常規(guī)要求與評價機(jī)制,,使之在思想上有壓力,行動上有動力,。
(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實
1,、抓好常規(guī)落實
(1)下學(xué)年第一周,我們就要以教研組為單位,,組織教師制定各科教學(xué)計劃,,內(nèi)容要充實,書寫要認(rèn)真,,科目要全,,尤其是音體美、地課,、綜合等,,都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計劃。
(2)教案書寫要認(rèn)真,,實用,,環(huán)節(jié)要齊全,,內(nèi)容要充實,,堅決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象,,我們要舉行三周一次的集體備課活動,,由教研組長負(fù)責(zé)具體實施,解決教學(xué)的疑難問題,,交流教學(xué)心得,,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高,。
(3)下學(xué)年,,我們要按上級要求,開全課程,,開足課時,,下學(xué)年在作業(yè)批改方面,我們要嚴(yán)格要求,,要求教師要給予學(xué)生鼓勵性批語,,要有針對性,做到有的放矢,,能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2,、積極開展公開課活動
下學(xué)年,我們?nèi)砸越萄薪M為單位,,舉行一周兩課活動,,由教研組長按周次指定主講人,主講人講課前寫出說課教案,,講課結(jié)束后及時進(jìn)行評課,,說課教案交學(xué)校存檔。
3,、業(yè)務(wù)檢查要及時,,公正,詳細(xì)
堅決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,,堅決克服不思進(jìn)取的思想,,積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),時常對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo),,情況隨時記錄,,不足之處及時批評糾正。
以上是下學(xué)年小學(xué)教學(xué)教研工作計劃,,如有缺陷,,請給予批評指正。
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇五
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來,,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,,這對教研工作來說,既是新的機(jī)遇,,又是巨大的壓力,。為了推動新課程的進(jìn)一步順利實施,為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),,更加務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,,確立明晰的工作思路與工作重點,,推動教研工作上一個新臺階。同時,,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,,教研室要認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。
二,、工作目標(biāo)
以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,,以課堂教學(xué)“三六一”專題,、“青藍(lán)工程”,,青年教師專業(yè)大練兵為載體,以課堂為立足點,,以課題研究為導(dǎo)引,,爭取在20__、20__兩年分三步走,,在第一步,,抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,,第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn),。
三、工作重點與措施
(一),、抓實校本教研,,打造教研品牌
1、專題講座
2,、自我反思
本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,,而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中,嚴(yán)禁套話空話,,要結(jié)合本階段的實際教學(xué),,進(jìn)行全面的反思,反思擁有的教學(xué)理念,,反思自己的教學(xué)設(shè)計,,反思自身的教學(xué)行為,反思學(xué)生對教師的態(tài)度,,把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,,而且要把反思體現(xiàn)在論文里,更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,,在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,促進(jìn)師生共同成長,。
3,、課例指導(dǎo)
學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課,,課后及時與授課教師進(jìn)行溝通與交流,,針對教師的具體課例,從教學(xué)理念,、教學(xué)方式,、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo),,做到明方向,、理思路、授方法,、講策略,,讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4,、網(wǎng)絡(luò)交流的方式
通過教育博客,、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺,,利用課余時間,,組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)信息,、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動,,達(dá)到開闊視野,共享資源的目的,。
5,、集體備課
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,同年級要統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一檢測,,統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式,,集體備課材料以書面形式上交,,其教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要具體,與教案設(shè)計(可打印附頁),、實際課堂教學(xué)相一致,,考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn)。
6,、專題研究
本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究,,要側(cè)重于預(yù)習(xí),將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí),。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,,要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,使其發(fā)揮作用,,提高預(yù)習(xí)的實效性,。在實踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,在課堂教學(xué)中形成規(guī)模,、形成特色,,真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。
(二)注重教師培養(yǎng),打造反思型,、研究型,、專家型的教師隊伍。
1,、專業(yè)引領(lǐng)
教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實校本教研,。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性,而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn),。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,,他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人,要求做好示范課,,做好反思,,做研究型教師。要采用多種渠道,、多種方式培養(yǎng)新教師,,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,學(xué)做一個反思型的教師,。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,,多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,促進(jìn)教師成長,。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課,,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,,使其成為專家型教師,。
2、同伴互助
落實青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”,,為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,,每月一次匯報課,提升青年教師的“如何講課,、觀課”,,“如何評課、議課”,,“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,加快其成長步伐,。
(三)強(qiáng)化常規(guī)管理,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
1,、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作
2,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,。
3,、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助,。
4,、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客,,談教學(xué),,建立更多更好的教師交流平臺。
5,、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源
八月
新課程理論測試
檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級培訓(xùn)工作
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說,、講、思,、評競賽報名
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記,、集體備課、反思,、案例
九月
“三六一”專題研究成果展示
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”英語課文背誦比賽
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記,、課后反思
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”語文課文背誦比賽
十月
檢查課題實施
期中考試質(zhì)量分析
開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”數(shù)學(xué)解題比賽
校本培訓(xùn)
檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課,、案例,、反思
第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽
十一月
教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說,、做,、思、評賽課活動
十二月
期末考試質(zhì)量分析
撰寫教師專業(yè)成長總結(jié);收課題材料,、及各種筆記
組織業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)
檢查校本培訓(xùn)筆記、教學(xué)反思,、教學(xué)案例
一月份
撰寫“我的教育故事”;
做好學(xué)年度教師考評工作,。
期末考試質(zhì)量分析
做好本學(xué)期教研工作總結(jié),查找不足
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃安排篇六
一,、指導(dǎo)思想
投身生本智慧課堂,,做好低年級的教育教學(xué)工作;加大教研力度,提升教育理念,,提高語文教學(xué)效益;進(jìn)一步開展教學(xué)研究,,積極探索提高語文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴(kuò)大語文實踐活動,,使學(xué)生愛學(xué)語文,,會學(xué)語文,,學(xué)有用的語文。
二,、工作目標(biāo)
1,、以生本課堂為契機(jī),更新教育理念,,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,,及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,,提高語文教研組的整體水平。
2,、改變落后的教學(xué)方法,,真正把改革落實在課堂教法中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,。扎實落實教學(xué),,面向全體學(xué)生,重視主體性和實踐性,,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,,發(fā)展學(xué)生思維。
3,、以課堂教學(xué)為主渠道,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,探索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略,。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實施生活化教學(xué),,超文本教學(xué)。
4,、重視對交流教師的培養(yǎng),,以老帶新,以新促老,,開展教師間相互聽課,。加大教研力度,組織開展好教研活動,,健全教研活動檔案,,做到有計劃,有活動記載,。
三,、具體措施
1,、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,把握課標(biāo)精神,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,,教育方法,,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),,認(rèn)真進(jìn)行教材研究,,落實備課、上課,、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),,并積極進(jìn)行聽課、評課等活動,。
2,、本組語文教師按時參加教研活動,深入開展課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)水平,。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,,優(yōu)勢互補(bǔ),,共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實際,,確立自己的研究課題,,認(rèn)真實施實驗研究,寫出教研論文,,并以專題的形式展開交流,,來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3,、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動,,并多提建議,自我反思,,以便互相學(xué)習(xí),,不斷改進(jìn),實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
4,、積極開展微課教學(xué)的研究和實踐,,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。平時也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率,,兼顧不同層次的孩子,。
5、繼續(xù)探索語文大閱讀活動的多種形式,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。深入開展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試,,爭取每個班都讀創(chuàng)出自己的特色,。注意資料的搜集和整理,記錄下學(xué)生成長的點點滴滴,。
6,、平時將不定期地開展自查、抽測,,及時了解教學(xué)效果,,以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作,使每一個孩子都真正受益,。