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幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇一

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化,、教師隊(duì)伍,、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),，規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。

三,、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理,。,增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

(三)突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語(yǔ)教學(xué),、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育,。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。

四,、主要工作及措施

1,、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理,。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施,。

2,、以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的,，變“要我做”,，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園,。

3,、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍,。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),，

(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。

(6)教師一周一例會(huì),，保育員雙周一例會(huì)制度,。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語(yǔ)”,，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、加強(qiáng)教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2,、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、加強(qiáng)園本教研,，進(jìn)行半月一次公開(kāi)課，教師進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課和反思,。半月寫一次教學(xué)筆記。

六,、保教工作

1,、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2,、打造金蒙早教和英語(yǔ)教學(xué)特色,。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。探索英語(yǔ)教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平,。

3,、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”,。4、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

七,、后勤工作

1、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益,、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù),。

2、抓好幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn),，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查,、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購(gòu),、入庫(kù)、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇二

一：從身邊的小事做起,，嚴(yán)格的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。用教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,，耐心,，愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，并協(xié)助教師做好班級(jí)工作,。

二：做好每天的晨午檢工作,，利用入園和離園多與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn),，幼兒的行為習(xí)慣,，做好每一天的保育工作。同家長(zhǎng)配合做好幼兒的教育,。

三：做好每天的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)無(wú)死角。

四：做好班級(jí)與寢室的消毒工作,，預(yù)防各種疾病與傳染病的發(fā)生,。

五：合理的安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)時(shí),，增減衣物,，遵守活動(dòng)秩序，并能幫助教師整理活動(dòng)器具,。

六：協(xié)助教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

1遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，打招呼,。離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,。在幼兒園里與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶東西,，不打架，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，說(shuō)實(shí)話,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

2遵守課堂紀(jì)律，上課時(shí),，要“腳踏實(shí)地,，弓平正直，小手放到膝蓋上”不隨便離開(kāi)座位,，指導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題，尊敬師長(zhǎng),。愛(ài)護(hù)班內(nèi)桌椅,，不推著小椅子跑，輕拿輕放,，不隨便動(dòng)教師的東西,。

3教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。

4養(yǎng)成幼兒飯前便后,，活動(dòng)后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己卷衣袖，用肥皂洗手,，不玩水,，不在洗手時(shí)打鬧。有些幼兒喜歡玩水,，節(jié)約用水這方面還需要進(jìn)一步教育,，并組織一些小游戲來(lái)教育幼兒節(jié)約用水。

5指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)穿*物,，愛(ài)護(hù)自己的書本,，整理自己的東西，學(xué)會(huì)做些力所能及的事,。

6進(jìn)餐時(shí),，坐姿正確，正確使用餐具(左手扶碗,，右手拿勺)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不浪費(fèi),，不邊吃邊玩,，不玩弄勺子，不把飯菜弄到地上,，桌上,，吃完將碗勺放好,，不奔跑。在幼兒進(jìn)餐時(shí)不大聲訓(xùn)斥幼兒,，不大聲說(shuō)話,，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)食譜介紹,，提高幼兒食欲,。

7午休時(shí)，提前大小便,，進(jìn)入寢室后不說(shuō)話,，安靜就寢，右側(cè)睡,，不蒙頭睡,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，*前鞋襪擺放整齊,。

七：繼續(xù)保持以前的好習(xí)慣,，利用晨讀，餐后用指讀的方式讀經(jīng)典傳統(tǒng),。如《三字經(jīng)》,、《*規(guī)》、《千字文》還有一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī),，讓幼兒多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)優(yōu)美的語(yǔ)言,，促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展。通過(guò)指讀可以培養(yǎng)幼兒的注意力,，還可以培養(yǎng)幼兒心眼口的協(xié)調(diào)能力,。

八：利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織小互動(dòng)游戲,，在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，懂得節(jié)日的意義和來(lái)歷。在游戲運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的合作精神和協(xié)作能力,。幼兒不僅可以強(qiáng)身健體,，還可以拉近我們與幼兒之間的距離。

九：結(jié)合教學(xué)及游戲課,，做幼兒感興趣的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒“愿意學(xué)”“主動(dòng)學(xué)”讓幼兒在游戲總學(xué)到知識(shí)，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇三

一,、本班幼兒的情況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒40人，其中男生18人,，女生22人,，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說(shuō)非常的活潑好動(dòng)，喜歡參加各種各樣的活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,?；灸茏袷鼗顒?dòng)的各種規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣,。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美感,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，雖然不是我們班的特色，但通過(guò)多方面的培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了很大的提高,，還有幾名幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的表達(dá)可以說(shuō)非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日、料理班級(jí)的植物角等工作常常需要?jiǎng)e人的提醒,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力分散,，沒(méi)有耐心。分幼兒自控能力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對(duì)性地制定班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生。

二,、班級(jí)重點(diǎn)工作,。

1,、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,。

2,、在教育的活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂(lè)，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索，從而學(xué)到知識(shí),，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng),。

3、充分挖掘材料,，讓活動(dòng)區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動(dòng)的開(kāi)展和能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)大班的個(gè)人課題，開(kāi)展語(yǔ)言閱讀教育,，讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求,。

三、具體措施：

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,，繼續(xù)開(kāi)展“人人幼兒有工作”活動(dòng),，積極發(fā)揮班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲,。如：開(kāi)展跳繩、踢毽子,、拍皮球,、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，學(xué)會(huì)照顧自己,。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競(jìng)賽,，來(lái)提高幼兒的責(zé)任意識(shí),。

(二)教育教學(xué)方面，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

語(yǔ)言領(lǐng)域具體措施：

1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地,、專心地看書，增強(qiáng)對(duì)圖書的理解能力,，同時(shí)讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng),、形象。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)編和自制圖書的活動(dòng),。

2,、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在日常生活中要注意文字的滲透,，讓幼兒對(duì)文字產(chǎn)生興趣,。

利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流,，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看,，一起講,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

5,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持,。

2,、重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng),、音樂(lè)活動(dòng)后的評(píng)價(jià),，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長(zhǎng),、老師和同伴間的交流,。

3、開(kāi)設(shè)“表演區(qū)”,，投放豐富的服飾,、頭飾、打擊樂(lè)和音樂(lè)等材料,。供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演的熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。

4,、開(kāi)設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開(kāi)展活動(dòng)，提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力,。

5,、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望,，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

6,、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作,，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

7,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。

8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

9,、為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊(cè),。

健康領(lǐng)域具體措施：

1,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性。

2,、繼續(xù)開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來(lái)提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力,。

3,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤。

4,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

5,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

6,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

7,、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙、漱口、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性,，以此來(lái)提醒家長(zhǎng)在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。

8,、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的野菜”,，對(duì)生長(zhǎng),、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí),、總結(jié)活動(dòng),。觀察、猜想,、野菜的特征,。

2、結(jié)合大班個(gè)人課題,，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進(jìn)行自主探索。

3,、對(duì)自然角中植物的生長(zhǎng)和植物在不同光照下生長(zhǎng)情況的猜想,、觀察、記錄,。

4,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義,。

5,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

6,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

7,、有一定的時(shí)間觀念,，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),，會(huì)看日歷,。

8、學(xué)會(huì)用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。會(huì)收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9、了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

10,、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計(jì)其未來(lái)的發(fā)展,。

11,、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

社會(huì)領(lǐng)域具體措施：

1、開(kāi)展“我是值日生”活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng)。

3,、開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，提高集體榮譽(yù)感。

4,、與幼兒商議各個(gè)區(qū)域中材料的投放,，鼓勵(lì)幼兒不斷填充。

5,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

6,、待人有禮,，理解接納他人，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物,。

7、有愛(ài)心,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物,。

8,、認(rèn)識(shí)、了解小學(xué)的生活,，有做小學(xué)生的愿望,。

四、班級(jí)特色教育方面：

本學(xué)期我們繼續(xù)將班級(jí)特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣、不斷提高孩子們?cè)谡Z(yǔ)言能力上的發(fā)展,。

1,、課題研究與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期根據(jù)個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作,。

2,、區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過(guò)畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),、玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級(jí)語(yǔ)言的特色教育,，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說(shuō)明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處不在,，在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料,、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級(jí)的特色教育,，通過(guò)走廊的瓷磚上畫的一些故事，對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育,，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,，讓它充滿生氣,，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖蠖噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展,。

4、利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

利用每天一個(gè)小故事,，通過(guò)排圖,、拼圖創(chuàng)建、自制,、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。

結(jié)合課題開(kāi)展看圖講述的實(shí)踐研究,，更好的培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的同時(shí),，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

五,、家長(zhǎng)工作

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒,，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，愛(ài)惜文具。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程,，并定期向家長(zhǎng)宣傳一些，使家長(zhǎng)園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長(zhǎng)的心里,，受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,。

5、家園配合教育,，鼓勵(lì)幼兒遇到事情不要驚慌,，采用機(jī)智的方法解決，做個(gè)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人,。

6,、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),，抒發(fā)感想，暢所欲言,。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。

7,、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、教職工開(kāi)發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材,、鄉(xiāng)土游戲器材,。

六、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

七,、月保教工作重點(diǎn)：

二月份

1,、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè),。

2,、創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，通過(guò)形式多樣的各領(lǐng)域活動(dòng),，讓幼兒初步適應(yīng)幼兒園的生活,。

3,、開(kāi)展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng),。

三月份

1,、開(kāi)展“不一樣的我”主題教學(xué)活動(dòng)，給幼兒提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái),，同時(shí)充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開(kāi)展預(yù)設(shè)主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學(xué)”等活動(dòng),，并結(jié)合主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行挖野菜活動(dòng),。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)開(kāi)展孝敬教育,。

3,、開(kāi)展假期“孝星寶寶”的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)孝敬教育的不斷深化,。

4,、結(jié)合3月12日的植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力,。

6、引導(dǎo)幼兒注意春季飲食,，多吃綠色蔬菜,，預(yù)防傳染病等。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

8、結(jié)合3月22日世界水日,，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

9、結(jié)合3月最后一周全國(guó)安全教育日,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,。

四月份

1、開(kāi)展“大自然的語(yǔ)言”主題教學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言、分享大自然的美妙、體驗(yàn)大自然的魅力,，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。“從頭到腳“的主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系,。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

2、結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行“幼小銜接”工作。

4,、做好預(yù)防春季傳染病宣傳工作,。

5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”

6,、結(jié)合4月4日清明節(jié),，開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)。

7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

8,、結(jié)合4月22日世界地球日,，開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

9,、結(jié)合4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日，加強(qiáng)預(yù)防接種知識(shí)的宣傳,。

五月份

1,、開(kāi)展“從頭到腳”主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認(rèn)識(shí)到人際間的交往以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系,。開(kāi)展“動(dòng)感天地”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣,，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開(kāi)展“黑夜密語(yǔ)”的主題活動(dòng),，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。

2,、“5、1”勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。5月的第二個(gè)星期天開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng),。

3,、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服,。

4、年級(jí)開(kāi)放日活動(dòng),。

5,、幼兒近距離徒步春游，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

6,、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個(gè)星期),，開(kāi)展相關(guān)節(jié)日教育。

7,、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日,，開(kāi)展相關(guān)環(huán)保教育。

8,、迎“六一”兒童節(jié)開(kāi)展相關(guān)節(jié)慶活動(dòng),。

六月份

1、組織幼兒開(kāi)展“我想飛”的主題教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,。圍繞“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園,、對(duì)老師,、對(duì)同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善。

2,、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術(shù)周系列活動(dòng)

3,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4,、結(jié)合6月6日世界愛(ài)眼日，進(jìn)行相關(guān)宣傳教育活動(dòng),。

5,、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進(jìn)行相關(guān)節(jié)慶教育活動(dòng),。

6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個(gè)星期)開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。

7,、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評(píng),。

8、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

9,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

七月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展“離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即將離園的時(shí)刻感受到自己對(duì)幼兒園,、對(duì)老師,、對(duì)同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進(jìn)一步完善,。

2,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,。再次對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

八、班級(jí)努力目標(biāo)：

力爭(zhēng)“年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”,。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇四

(1)身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻,、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮,、勞鑫赟等。

社會(huì)性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,，袁欣宇,、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。

2、家長(zhǎng)情況：我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

二、總目標(biāo)

導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支,。

2、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)約水電,。

4、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

1、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。

3,、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過(guò)交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。

五、衛(wèi)生保健工作

2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇五

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。

5,、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

7、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

8、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。 鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

9,、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象,。

常規(guī)培養(yǎng)

1,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

2,、通過(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊,。

家長(zhǎng)工作

1,、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起,，堅(jiān)持天天上幼兒園,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3,、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集,、整理孩子自己喜物的物品,。

4、 家長(zhǎng)在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,，并告訴幼兒吃水果的好處,。

5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉,，并與幼兒討論收藏葉子的方法,，和幼兒一起精心收藏樹(shù)葉。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇六

行政辦公室全體人員將以飽滿的熱情,、樂(lè)觀向上的精神,，8新學(xué)期、新氣象,。開(kāi)拓創(chuàng)新,、努力進(jìn)取，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

指導(dǎo)思想：

圍繞“品位,、品牌、品質(zhì)”樹(shù)立良好的形象,，原有的工作基礎(chǔ)上努力遵循科學(xué)發(fā)展觀,。確保幼兒園在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大步提升和發(fā)展。

主要措施：

一,、本職工作

a做好信息收集和利用以及文檔資料管理工作,。

及時(shí)立目歸檔。逐步理順檔案工作,，為今后的工作和發(fā)展提供依據(jù),。每天注意瀏覽教育局網(wǎng)站上的通知、文件,，對(duì)于相關(guān)文件通知及資料要及時(shí)送達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),依照文件的分類匯總,以供領(lǐng)導(dǎo)和教師們利用和查閱等,。日常管理工作還包括公章管理、考勤管理,、會(huì)議通知、會(huì)議記錄等等,。努力做好文件處置工作,。對(duì)各種計(jì)劃、總結(jié)、通知,、決定等資料,。傳達(dá)到教師當(dāng)中，并針對(duì)通知要求及時(shí)準(zhǔn)確做好反饋工作,。把辦公室辦成信息匯集的中心,。并針對(duì)通知要求及時(shí)準(zhǔn)確做好反饋工作。

b各種競(jìng)賽等的組織工作,，協(xié)助各部門做好各類活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì),。重大節(jié)日的慶祝活動(dòng),，其它集體活動(dòng)等,，組織好這些活動(dòng)可以凝聚和團(tuán)結(jié)幼兒園教職員工，使大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,。

c如園報(bào)編輯,、分發(fā)等。做好其它工作,。

d繼續(xù)開(kāi)展“微笑之星”服務(wù)之星”明星寶寶”明星家長(zhǎng)”評(píng)比,。

二、重點(diǎn)工作

童謠誦”童謠創(chuàng)編活動(dòng),，做好教師內(nèi)涵提升工作,。如：開(kāi)展“頌國(guó)慶。將對(duì)教師創(chuàng)編的作品進(jìn)行篩選,，讓中大班幼兒傳誦,。這樣即提升了教師內(nèi)涵又向家長(zhǎng)們展示了園幼兒的扮演才藝。

提高教師身體素質(zhì)開(kāi)展教師廣播操比賽..

開(kāi)展大班親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

體驗(yàn)親子的快樂(lè),。開(kāi)展第三屆小班段“美滋滋”親子分享活動(dòng).

做好教師心理維護(hù)工作。如：與教師多溝通;定期組織群眾性精神文明活動(dòng)(團(tuán)委活動(dòng))5將多多關(guān)注教師的心理,。

選拔優(yōu)秀員工,。繼續(xù)開(kāi)展品質(zhì)員工評(píng)比。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃表幼兒學(xué)期工作計(jì)劃大班篇七

小班的學(xué)生年齡比較小,，但是他們卻需要活躍的氛圍來(lái)為他們學(xué)習(xí)制造氣氛,，這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這個(gè)聽(tīng)上去可能不是很難,，但是實(shí)施 起來(lái)卻存在困難,，因?yàn)樾『⒂袀€(gè)天性就是愛(ài)哭，面對(duì)這種情況的時(shí)候,，我們應(yīng)該耐心對(duì)待,，這樣才不會(huì)傷害孩子們幼小的心靈,。為了更好的達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了如下工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名,，女生12名,。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,，不少幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展,，進(jìn)步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐,、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服,、鞋襪,。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí),。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。